下乡支教老师述职报告.docx

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1、下乡支教老师述职报告下乡支教老师述职报告 3 篇下乡支教老师述职报告一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩*小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉

2、献精神、仔细负责的工作看法，一年的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想方面 做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，

3、要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志

4、向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，因为微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 三、踏踏实实教书，一心一意育人 平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担当三年级语文、思品、艺术等课的教学工作，并兼任三年级班主任，每周共 20 节课，我深感肩上责任

5、的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注意培育学生的学习实力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好激励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的发展。 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责

6、任感，要对学生和家长负责。接手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，这个班学生学习成果极差，学生自由散漫，为所欲为，简直是散沙一团。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，每天利用晨会、班会反复对学生进行思想教化，让学生首先从思想相识上转变过来。对于问题学生我常常与他们进行谈心沟通，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我刚好加以引导、教

7、化，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，班级纪律及学风有了很大改观。 四、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们主动的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。 五、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际

8、水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的填鸭式的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。 我的支教工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 工作中，我坚决不允许自己搞特别

9、，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在学校庆六一文艺汇演中，我所排练的节目获得全校其次名的好成果，加强了班级的凝合力，在德育教化方面受到同事的一样好评。我为学校运动会开幕式上拟定展示而排练的*韵律操，虽然最终由于运动会没有如期实行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及领导的一样认可，这些让我知足了！ 支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。重温自己的支

10、教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 下乡支教老师述职报告 三下乡之行早已经结束了，虽然行程很短，但就在这短短的下乡生活中我成长了很多。从行程的一起先，就注定了这次下乡活动将带给我很多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生恋恋不舍之情；羞涩害怕的我却英勇地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活；只知道学习的我却成为一群小挚友的哥哥和老师。最重要的是我相识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去

11、工作。从上火车的那一刻起，四周的一切都变得如此的精彩和难忘。一到葡萄镇中心小学，校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好许多了。校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被安排到四年级 1 班上课。 当地政府团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会供应一些帮助，特殊是办公室主任*大哥，他一起先就带我们去相识当地的地方和路途，为我们供应走访家户的联系方式 一、完善自我管理，提高团队凝合力 作为一名高校生，作为华南农业高校三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重

12、要。一方面在别人面前看起来要像个高校生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的学问内容。在每一次行为当中，我都会谨记这些要求并且时时常的提示队友，不做有损形象的事，从而不断完善自我管理。在团队成员之间，我对自己的角色定位很简洁调和剂。和是和谐开心的意思。团队的凝合力须要在和谐和开心的状态下，才能得到最有效的提高。经过短短十天左右的相处，我们经验了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松开心的沟通沟通使我们的团队变得更加团结更具凝合力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。一次支教调研行，一生兄弟姐妹情，这是我最想表达的感情。 二、增进孩子感情，帮助调研工作 假如单纯的去讲课，

13、我们确定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和打算有关课题内容。同时，利用自己在高校学生团体管理和心理委员等多方面的熬炼（淡定、自信、微笑等），主动探讨课堂教学方式的创新。例如，我会让学生以做团体嬉戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简洁句子，如粤语，潮汕话，客家话。这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生感情。 与此同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥。这样子，小学生们就会简单记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们沟通不会那么拘谨，师生情犹如兄弟兄妹情。我们的学生，毛建明和黄顺辉就常常来我们宿舍找我们一

14、起闲聊、玩嬉戏。 除此之外，因为我们不熟识当地的路途，通过和这些小挚友的相识和沟通，可以让小挚友带路去走访小挚友的家庭，帮助后来的调研走访活动。 三、记录下乡生活，多渠道宣扬下乡工作 在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的 t-shirt 队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣扬学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们共享我们的生活体会以及在高校里学到的东西。 在下乡工作比较轻松的时候，我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴。下乡生活，每天都是精彩；下乡工作，每天都充溢的。除此之外，我还会在自己的qq 空间，微博，新浪博客，搜狐博客，天际博

15、客等多个平台发表更新自己的日志。除了记录的意义之外，也是希望有更多的人关注和支持我们在广西的三下乡支教调研工作。 四、开展走访活动，了解农村生活 我们队伍总共去了 12 人，在调研走访的活动中，我们分成 3 个小组，每个小组 4 个人，分区域走访。这种安排的方法虽然简洁，但是却是很有效果的。在经过了几天的不懈努力，我和队友们，慧敏、心翔和锐荣，走访了 20 多户家庭。例如，去过住在新街的四（1）班学生*一家，住在老街的四（1）班学生*一家，在路口开食店的六（3）班学生*一家，还有家离学校较远的石口寨的六（1）班学生*一家等。 开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所须要的相关信息，另一方面是让我

16、们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让高校生干脆和小挚友对话，让他们变得更乖。走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。为了证明这个状况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告知我们这些状况的确存在，政府也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。这些状况我们也会向学校和当地政府反映，也希望我们的做法能够给农夫带来帮忙。 五、拓展工作领域，为农村服务 赠人玫瑰，手留余香在筹划这次三下乡之后，我们队伍已经收集了同学们赠送的

17、200 多册关于农村种植和养殖的书籍以及学校送的 100 多套资料，还有几包转基因大豆种子。在走访调研的时候，我们也会按状况将有关资料赠送给村民。在做好学校支配的下乡任务工作后，我们也会抽出时间帮助政府处理一些比较简洁但又繁琐的事情。有实力的话，我们还会选择合适的家庭帮助劳作，而且在我们离开中心小学之前，我们队伍也赠送了一些体育用品给中心小学，希望在这里的孩子能够有更多的机会去接触各种体育运动，也为这些在落后山区生活的人供应我们力所能及的帮助和服务。 这次支教调研的时间很短，多希望自己能够接着在那里工作多一段时间。忘不了那里的山水，恒久都给人一种清爽如绣的感觉；忘不了那里的村民，勤劳而又好客，

18、有好几次家访的时候坚持要我们留在他们家里吃饭；忘不了那里的孩子，天真可爱，我始终都想让这些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段时间里，孩子们也知道我们的行程不会很久，所以孩子们都在问我老师，你什么时候回去，峰哥，要记得回来看我或者是峰哥，我以后要去广州找你一起玩真的不忍心和这些小挚友道别，也真的很缺憾不能看着他们成长。 在三下乡短短的时间里，我从一个不怎么想与别人接触的小伙子，变成一个能赐予家长们看法的有志青年！我从一个没有支教阅历的学生，变成了看起来像个老师的大哥哥！虽然相处时间短，但和一起工作的队友们的情意，太深太深！唯有寄望后日能有机会和这些队友们再次参加三下乡活动，为落.