2022年大河流域的亚非古国(一)初中三年级教案.docx
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1、2022年大河流域的亚非古国(一)初中三年级教案 教学目标 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一;金字塔是古代埃及国王的陵墓;埃及两次分裂重新统一,发展成为地跨亚非的大帝国。“新月沃地”的主要国家;古巴比伦王国的兴起和汉谟拉比法典;希伯来国家的建立和分裂。结合教材地图和相关配套的地图册,培育学生的识图实力,注意史地综合实力的培育;通过对汉谟拉比法典的内容的分析,使学生相识到它是古巴比伦王国维护奴隶主统治的工具。通过本课的学习,使学生相识到金字塔是古代埃及人民的血汗和才智的结晶同时也是奴隶主残酷剥削奴隶的 历史见证;生活在新月沃地是苏美尔人,阿卡德人,希伯来人,腓尼基人共同创建了亚洲西部的文明史
2、。 教学建议 教材分析地位:本课讲解并描述的是世界四大文明古国中位于北非和亚洲西部是古埃及和新月沃地的有关国家,了解这些内容对于学生加深对世界古代奴隶制文明的理解很有帮助。 教学重点:金字塔:它是古代埃及最闻名的建筑,耗时长,建立难度大,工艺要求高,有关金字塔的建立过程到现在仍旧有争辩。一方面它是古埃及的傲慢,是埃及人民的才智的高度体现,另一方面,它又是奴隶主残酷压榨奴隶的见证。埃及的强盛:图特摩斯三世统治时期,埃及成为地跨亚非两洲的大帝国。这种强盛的基础是对外侵略。古埃及的区域范围明显扩大,在经济文化方面都取得了新的成就。同时也应当看到这种基础上的强盛是不稳固的。汉谟拉比法典:该法典是迄今所
3、发觉的人类 历史上第一部比较完备的成文法典,堪称世界之最。而所以法典的内容都充分反映了它是奴隶主阶级维护其统治的工具,具有显明的阶级性。 教学难点:埃及奴隶制军事帝国的兴衰:公元前15世纪埃及国力强盛,一度横跨亚非两洲。以后渐渐由盛转衰,公元前6世纪被波斯所灭。这段 历史跨度较大,对初中学生有肯定难度。他们刚刚学习世界史,对 地理方位、人名、地名驾驭起来有肯定难度。生活在新月沃地的人们:学生结合地图了解苏美尔人、阿卡德人、希伯来人和腓尼基人所处的 地理位置和他们对古代奴隶制文明所做出的贡献,有肯定困难。教法建议关于金字塔:金字塔是世界著名的建筑,是古代埃及的傲慢。 老师在讲解并描述时,可结合有
4、关图片,说明为什么称之为金字塔。说明在70多座金字塔中,最大的是法老胡夫的金字塔。而哈佛拉的金字塔旁耸立着狮身人面像。之后,留出特地的时间请部分同学依据他从各种途径了解的相关资料,向大家介绍有关金字塔的故事。关于 汉谟拉比法典。要强调其特别的 历史地位。它是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。通过对该法典内容的分析,引导学生得出正确结论。它体现了显明的阶级性,是奴隶主贵族统治奴隶的工具。初步培育学生依据材料得出 历史结论的实力。 教学设计示例 重点和难点重点:金字塔;埃及奴隶制帝国的兴衰;汉谟拉比法典。难点:学生刚接触学习世界也对 地理方位、人名、地名驾驭起来有肯定的难度。对汉谟拉比法典的
5、实质的分析。教法设计:讲解并描述法;讲解法; 历史情境设计法:探讨法。 教学过程: 同学们闻名遐迩的埃及大金字塔,你知道它的来历吗?令人神往的巴比伦空中花园,你知道它是如何建立的吗!人类有史以来,从尼罗河畔第一个古王国的建立,始终到当代社会主义国家的诞生,这五千年间发生过多少惊心动魄的事务,出现过多少叱咤风云的人物,流传过多少新颖好玩的故事,至今还留下多少闻名的 历史遗迹、文化古物和艺术珍品!这一切都是你们渴望知道,也是应当知道的、人类最早的文明,是从什么时候起先,又是在哪里产生的呢?讲授新课大河流域的亚非古国(一)( 板书)丰富的 历史遗迹、众多的地下文物和大量的文字记载清晰地告知我们非洲东
6、北部尼罗河流域的古代埃及、西亚底格里斯河、幼发拉底河流域的古代巴比伦,南亚次大陆印度河流域的古代印度,以及东亚黄河长江之滨的中国是世界文明的四个摇蓝。五、六千年来,她们为人类文明作出了卓越的贡献、最早的奴隶制国家就产生于亚非地区、约从公元前3500年起先尼罗河两岸就出现了奴隶制小国。一、古代埃及-金字塔的国度( 板书)1 奴隶制国家的出现和统一非洲东北部,全长5646公里的尼罗河由南向北从这里流入地中海、每年的七月初,上游地区暴雨和山洪迸发河水奔腾咆哮倾泻而下,淹没谷地形成一片泽国。十月底雨季过去,下降的河水才流入河床、泛滥期间积下厚厚的一层淤泥成为谷物生长的极好肥料。这条闻名的大河不仅给下游
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