精选大班美术教案优秀范文总汇.docx

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1、精选大班美术教案优秀范文总汇感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。以下是小编为大家准备好的内容，希望你们能喜欢，精选大班美术教案优秀范文总汇一教学目标1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。教学重点、难点重点：1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从他人的作品中学习对自己有用的经验。教学准备：材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的兴趣。吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶

2、等。作用在于让幼儿选择自己喜欢的美术材料进行自主操作。教学经验：1、组织过秋游的活动。(让幼儿从真实的生活中选择喜欢的画面)2、欣赏教师绘制表现秋天、小动物的树叶画(给幼儿以参考的资料)3、在墙饰中布置秋天板块，师幼共同收集有关秋天的图片，以及秋游的照片。(回忆秋天的特色和情景)教学过程(一)回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。我首先提出问题：孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些变化?孩子们的回答是：树叶落了;路边的野菊花开了;小草有的黄了;有的人穿厚衣服了;我还看见有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样;老师，我和笑笑玩树叶可开心了;老师树林里有好多好多树叶呢;老师，我出汗的时候

3、凉凉的我又问：你们的发现可真不少，老师还看到有许多小朋友带回来了树叶、野花等东西，我们一起把看到的景色、捡到的树叶都保存下来好不好?好,那怎么保存啊?在秋游时，杨毅和文?告诉我她们想把看到的画出来，我提议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧?我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。我紧接着提出问题：你们打算用什么来画出多彩的秋天呢?孩子们几乎都回答用彩笔。我又问可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗?刘然马上说我把树叶都粘上当树叶另外几个幼儿也说我也会粘，我也会粘。我又问：你们看手里的树叶像什么?除了把它们还当树叶外，还可以用来做什么?最注意观察的杨毅说：我的叶子像金鱼

4、的尾巴，我可以做条小金鱼。我说：对，你们可以发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角色粘出来。这个环节中，通过回忆秋游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了秋游时的那种喜悦的场景，把秋游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的引导，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引发作用。(二)大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。在活动开始后，幼儿们都纷纷选择自己喜欢的工具材料开始制作，我发现吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：怎么啦?有什么问题吗

5、?吴润清、杨远哲等三个幼儿说：我们想画的太多了，不知从哪画起。我说：那你们都想画什么?能给我们讲一讲吗?我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一起聊天的情景，我们都想画，可是太多了。我们可不可以几个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢?孩子们听了我的话马上行动起来，寻找材料，讨论方法、分工、情绪马上高涨起来。由于幼儿是依据自己的设想来选择喜欢的绘画形式，通过现场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，从而发展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的灵活性。使幼儿在与材料的互动中获得绘画技能发展。这种使幼儿充分动手、能让幼儿与

6、活动材料互动的方法，是幼儿喜欢的，效果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，完成了发展目标。(三)交流欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。这个活动三个环节层层递进，渐渐深入。以第一个环节的秋游回忆做为基础，激发幼儿强烈的活动欲望;以第二个环节的动手绘画、大胆表达，问题解惑，完成作品;第四个环节通过欣赏、交流，获得绘画后成功的情感。在整个活动中，我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们

7、在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。精选大班美术教案优秀范文总汇二1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。准备：1、欣赏范例三张，半成品若干张。2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。3、录音机、磁带。过程：(一)引出课题今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。(教师边说边演示教具)幼儿发表想法。(二)欣赏范例，示范讲解老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们

8、看是什么?(出示竹签)教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机-彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。(示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果)欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。(三)认识刮蜡画，熟悉作画步骤。这些漂亮的图画有一个好听的.名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上在色块上覆盖上一层黑色用竹签刮出一个有趣的故事。你们也来试试吧。(四)幼儿作画，教师指导。(播放音乐)1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。2、用竹签

9、刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。3、注意保持衣服和手的清洁。(五)讲评。幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。请个别幼儿将故事讲给大家听。请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。展示幼儿作品。精选大班美术教案优秀范文总汇三1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法。2、.感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。活动准备1、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);2、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品)活动过程一、欣赏歌曲，引出课题。1、幼儿欣赏歌曲萤火虫2、教师：

10、小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。二、欣赏图片，-家乡的夜景1、教师：天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫该怎么办呢?原来是灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看一看吧。2、观看图片(1)教师：小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)(2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景图片。3、观察我们家乡的夜景教师：大家看看我们的家乡晚上的广场是什么样子?4、观察图片观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同?5、

11、观察图片夜晚楼房图片教师：到了晚上你看到的房子是什么样子?(家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯。)三、欣赏范例，示范讲解1、教师：我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画。2、教师边讲解边出示画纸现场做画教师：我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮3、教师：小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。四、认识刮画，熟悉作画步骤。1、教师：今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。(1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;(2)在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢?2、教师：在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”吧!五、幼儿作画，教师指导。1、先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快;2、想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。六、幼儿讲述自己的作品