四有青年教师演讲稿.docx

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1、四有青年教师演讲稿四有青年老师演讲稿 四有老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将老师赞扬。那你知道哪些?下面我为你整理了几篇，希望对你有帮助。一做四有老师。这是习在老师节同北师大师生代表座谈时的讲话内容，再次阅读深感责任重大、意义重大、使命重大，迫不及待举荐给全体老师，好好阅读，改过提高，咱们老师这行不同于任何行业，教化是育人、影响人的事，一位老师的志向、信念深深地影响感染着四周的孩子，老师在精神面貌、言行举止上是孩子仿照的对象，老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。我特殊不赞成把老师和育人分别，这是很可怕的事情。只有志向信念坚决的老师才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里

2、，我坚决反对老师签到签退，虽然一时有人不遵守、不理解，但作为老师的第一条就应当是自觉和主动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不行为师。假如一位老师被强迫着教学，那他也会培育被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜爱校长办公室挂着的皮鞭。你看，老师的志向信念多么重要啊!她是根本啊!康德墓志铭上两种东西值得敬畏：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，什么地方都能污染独学校不能，什么都能世俗和功利独学校不能，什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应当如天上的星空一样绚丽，心中固守高尚的道德法则。有人说老师也是人，也有酸甜苦辣，也有人

3、的不足，有什么才是人，没有就不是人，但是看放在什么地方，放在学校就不同于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，学校神圣之地，没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中，学校老师是高尚的，人人心中有一个默识：老师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的，最根本的是我们太随俗了，放弃了自身的道德修养，别人也看不起我们了，我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们才为你唱赞歌。扎实的学问、技能全是学来的，今日的信息没人拦得住，只要想学、想做没有不胜利的。那些靠别人崔、逼、压学习的恒久生活在黑

4、暗的书库里。我每天都有一种学习的冲动，似乎看到许很多多的书，这些书中的学问、观点、作者的情感深深地与我碰撞，时时激起思维的火焰，烧得我日日不知疲乏，日日与激情为伴。当一个人跳出书本串联学问的时候，这世界就是一本书，这人生、这教化何尝不是一本书呢?学问技能不仅是一位老师的基本功，社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足，当老师确定不行，为人之师应当在学问的大道上如逐日般地英勇和执着，当学问在日后涌动的时候，你才是一位才智的老师。爱是崇高和宏大的，爱肯定不行停留在嘴边，爱也不行许愿，爱是行动，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的片片爱心爱心是生活里多数个行动的组合，爱是行动。说：教化是

5、一门仁爱事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。老师的爱在哪里，怎样施与学生，什么样的仁爱才适合于我们的教化?我觉得老师的爱在教化生活里，教化的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱恒久不是爱，因为爱是情感的流露，只有以校为家，爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。我深深地为教化祝福，四有好老师不等待培育，愿做四有好老师!二我阳光我骄傲20xx 年春节，我收到了家长的一条短信：成老师，今年的冬天特殊地冷，但您的每一个微笑，都像春天里暖和的阳光，暖和着孩子和我们的心，我叫您阳光老师好吗?那一刻，华蜜的暖流涌上心头;那一刻我不由自主地与孩子、先生共享着华蜜;那一

6、刻我觉得我是世上最华蜜的人;那一刻我为自己是一名幼儿老师而骄傲!曾有人问我，你们教小孩子累不累、烦不烦?假如说不累不烦那是假话，她又问那你为什么每天笑眯眯的?我说那是我为孩子而兴奋。18 岁那年，带着对老师职业的向往，带着青春的幻想和激情，踏入幼儿园，从今起先了有喜有忧的孩子王生活，仅仅一年我就深深地体会到了幼儿老师的酸甜苦辣。拿着微薄的工资，面对懵懂的孩子，管着吃喝拉撒全部的事，写不完的案头资料、越来越高的教化要求、不理解的家长.，为了几十个孩子，我不敢生病;为了设计优秀的活动方案，我经常牺牲业余时间;为了如期开展好亲子活动，经常顾不上自己正在发烧的孩子，而把他托付给爷爷奶奶照管.。看着别的

7、孩子每天由妈妈陪着玩耍，孩子曾苦苦央求：妈妈您不做幼儿园老师了好吗?这个时候，我仍情愿在工作上倾注心血，那是因为我醒悟地相识到教化的意义所在，相识了肩上的责任，心甘情愿地为老师事业奉献罢了。真正使我思想发生转变，更深刻地相识到幼儿老师这一职业对我的意义，是发生在 96 年的一件事。那年秋天，办公室的杜鹃花开了很多花，我对它钟爱有加，时时常地照料它：浇水、施肥、松土、修枝.，园长望见了，笑问我为什么对它如此特别照看。我说：它开了这么多的花，劳苦功高，我要好好犒劳它!园长笑了，她用她独有的儿童方式的语言说：哪儿呀，你以为它开花是为了讨好你呀?花开花，是因为花儿它自己兴奋!园长的话一语惊醒梦中人!是

8、啊，世间万物，都要体现自己的价值，一盆花的任务就是开花。同样是开花，与其为了被动地取悦主子而被动地苦痛地开放，倒不如为了悦纳自己而主动尽情地开出最大最美的花。一样的开花，两样的心情。作为一名幼教工作者。教化孩子、爱孩子是我们应尽的职责。假如我把自己对教化事业的付出简洁地理解为奉献，那只是从责任和义务的层面来考虑，或多或少带有被动的意味;假如我能换一种角度来重新谛视自己的工作，就会发觉教化和爱惜幼儿，既是幼师们辛勤劳动奉献的过程，也是充溢、提升和完善自我的过程。从今，我转换了观念，用崭新的理念重新谛视幼儿老师职业;专心灵细细体会工作中的酸甜苦辣，慢慢地，我感受了被孩子喜爱的欢乐，付出后收获的欢乐

9、，和孩子共同成长的欢乐，自我价值得到体现的欢乐，家长、领导、社会对我工作认可的欢乐.。从今，由衷的笑容洋溢在脸上。我成了大家心目中的阳光老师、微笑天使，虽然我做了 22 年幼师，但我还没做够，我将坚守岗位恒久爱着、奉献者、微笑着.。我是一名坚守岗位的幼儿老师，能每天为孩子而兴奋，我傲慢，我骄傲!三你们好，我演讲的题目是做老师我很华蜜作为老师，我们的华蜜不是物质上的富有，而是在从事老师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的老师生活让我感到我是华蜜的。一、幻想成真，我很华蜜。小时候我最大的幻想就是当老师。因为我有一个堂哥是老师，在与他的交往中，我觉得老师

10、虽穷，但很受人敬重。因此，做老师的幻想始终伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于 2002 年的 9 月，我最终站上了讲台，得偿所愿地成了一名老师，我很华蜜。二、学生可爱，我很华蜜。毕业那年，运气不错，XX 县凡师范专业的毕业生，当年全部包安排，我被安排到了咱们县的 XX 中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟识教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上间或的补课当中度过的。或许是刚参与工作的原因，或许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，肯定不能上课。在上每一节课前

11、，我都象是在打算演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感谢我，有一次，应当是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激烈，尽管不是什么珍贵的礼物，但是对我来说，那是学生对我的确定，我感觉真的很知足，很华蜜。三、学生成才，我很华蜜。前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫 XX，想来补习，这个学生，好多老师都知道：每天迟到，沉迷与网络嬉戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没方法，因为该学生的父亲是当地

12、政府工作人员，教育主任问他想读哪班?没想到他竟然说：我要读陈老师那班，领导估计我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告知他：只要陈老师答应你，我们同意。其次天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有志气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进行了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，凡是我的问题，他都一一回答，我觉得这个学生应当是擅长交谈的，还是想给他一次机会，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，假如的确想读书，明天一早来找我。其次天早上，他又来了，并说：老师，

13、我想好了，要读书，看样子挺恳切的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是其次个星期的星期一晚自习，教育主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很生气地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是 XX 带来的，我当时火冒三丈，把 XX 叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说老师，对不起，是他请我买的，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有其次次，他当时哭得很难过。一天后，我抽屉里放着 XX 的纸条：老师，我知道错了

14、，给您添麻烦了，您能给我一次改过的机会我很感谢，以后我肯定不会再有这样的错误。他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以 548 分考进中学读书，因为这个学生，领导还把我当做胜利教化的典范在会上说，我也常把他的胜利拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很骄傲、很华蜜。四、学生的信任和爱戴，我很华蜜。每逢过节，总收到学生祝愿的短信，最感动的一条短信是今年老师节，XX 同学发的，短信中这样写道：陈老师，感谢您给我一次读书的机会，假如以后我能成才，那是您成就了我的人生，假如以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请留意休息，保重身体。读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很华蜜。我的华蜜是实实在在的，或许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今日华蜜着，希望他们明天也能像我一样的华蜜着。我的演讲结束，感谢大家。微信扫一扫二维码共享到微信好友或挚友圈来源：网友投稿