小学五年级安全教育教案15215.docx

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1、1.怎样样保护自自己教学目标标：1. 引引导学生生了解和和掌握应应对敲诈诈、勒索索、盗窃窃等行为为2. 引引导学生生树立自自我保护护意识，提提高自我我保护和和防范能能力3. 让让学生认认识到应应对突发发事件，不不仅需要要有效的的方法，也也需要勇勇气和智智慧教学准备备：教师准备备：介绍小学学生自我我保护的的科普读读物、宣宣传网站站；制作作课件，显显示教科科书有关关内容及及收集、查查阅到的的相关资资料学生准备备：收集本校校或身边边的类似似案例，特特别是一一些自我我保护的的成功案案例教学设计计一情境境导入1. 教师利利用身边边发生过过或学生生听说过过的案例例引入，并并出示教教材提供供的案例例，提醒醒

2、学生要要提高预预防各种种侵害的的警惕性性，树立立自我保保护意识识，遇到到异常情情况时机机智地保保护自己己。2. 引引导交流流，学生生还知道道哪些类类似的案案例，结结果如何何？有何何启示？二模拟拟体验1. 设设定情景景，让学学生在设设定的敲敲诈、勒勒索等情情境中，通通过个人人思考、同同桌交流流等形式式进行简简单总结结和归纳纳应对、保保护的办办法，教教师根据据需要进进行点拨拨。2. 阅阅读理解解，阅读读“天天提提醒”和“小学生生自我保保护歌”，了解解抢劫易易发生的的地点及及受害人人群，理理解和掌掌握正确确应对危危险的方方法。三讨论论提高1. 小小组讨论论：在家家里遇到到盗窃分分子，应应该怎么么办？

3、2. 师师生共同同总结并并展示讨讨论结果果，教育育学生遇遇到异常常情况，一一定要沉沉着冷静静，机智智灵活地地寻求帮帮助或自自我保护护四拓展展延伸1. 观观察图片片，让学学生判断断有无危危险，方方法是否否得当2. 讨讨论正确确的处理理方法2.远离离校园暴暴力教学目标标1. 引引导学生生认识和和了解校校园暴力力，学会会必要的的应对措措施2. 引引导学生生认识语语言暴力力的危害害，规范范个人言言行3. 引引导学生生正确处处理同学学之间的的矛盾和和纠纷教学准备备教师准备备搜集、查查阅相关关校园暴暴力的资资料等。制制作课件件，显示示相关案案例等内内容学生准备备搜集身边边的校园园暴力事事件教学注意意事项1

4、. 从从学生身身边入手手，进行行正面教教育2. 要要让学生生认识到到：同学学之间要要和睦相相处，不不要激化化矛盾教学设计计一以学学生为源源，从“我”导入1. 课件显显示本科科案例及及查阅相相关资料料，让学学生讲述述自己身身边的类类似案例例。提问问：当时时你是怎怎么处理理的？2. 师师：从这这些案例例中你等等到了什什么启示示？（远远离校园园暴力，正正确处理理暴力事事件）二掌握握方法，反反思自我我1. 课课件展示示“校园暴暴力”定义，阅阅读、理理解：校园暴力力是指发发生在校校园内外外、由学学生、教教职员工工或校外外人员针针对学生生生理或或心理实实施的、达达到一定定伤害程程度的侵侵害行为为2. 问问

5、题：如如果遇到到校园暴暴力，我我们应该该怎么办办？课件出示示图片师：让我我们一起起来看看看下面这这几位同同学是怎怎么做的的（1）刘刘强拿着着足球在在操场上上完，由由高年级级的大同同学要抢抢他的球球。刘强强灵机一一动，装装出很害害怕的样样子，讨讨好的说说教师里里还有一一个新买买的足球球，要把把那个新新的送给给他们，大大同学就就放他走走了（2）放放学时，李李刚在校校园一角角被几个个高年级级的学生生拦住要要零花钱钱，李刚刚说钱放放在教室室里，并并劝他们们不要这这么做，然然后趁他他们不注注意，跑跑到老师师的办公公室里。（3）课课间，王王园高兴兴地踢着着毽子，高高年级的的同学向向他要，她她装出要要跟她们

6、们一起玩玩的样子子，然后后用眼神神暗示旁旁边的同同伴同学学，让同同学赶快快去告诉诉老师。结结果，老老师及时时赶到解解决了问问题。问：这几几位同学学的处理理方法得得当吗？谈谈自自己的看看法3. 怎怎样避免免打架斗斗殴？在在学生讨讨论的基基础上，教教师加以以概括，并并板书：（1）不要要帮同学学出气打打架（22）不要要“以牙还还牙”（3）懂得得谦让4. “天天提醒”在阅读的基础上理解5. 什么是是语言暴暴力？语语言暴力力会给人人带来哪哪些伤害害？（1）语语言暴力力，就是是使用谩谩骂、诋诋毁、蔑蔑视、嘲嘲笑等侮侮辱歧视视性的语语言，或或者使用用肮脏污污秽、奚奚落挖苦苦、刻薄薄侮辱的的语言，使使他人的的

7、的精神神和心理理遭到侵侵犯和损损害（2）讨讨论：语语言暴力力的危害害师总结：丧失生生活的勇勇气、厌厌学、逃逃学、犯犯罪、自自杀等师:请同同学们自自我反思思，有没没有发生生过语言言暴力的的情况？6. 集集体制定定“文明礼礼貌用语语”，要求求简洁明明了。同同学们要要避免去去伤害他他人，解解决同学学之间的的矛盾，同同学之间间要和睦睦相处三拓展展延伸，加加深认识识读读下面面两个案案例，想想想会产产生什么么样的后后果，将将你的看看法写出出来1. 杨杨岳是个个非常要要强的孩孩子，家家庭条件件也很好好，学习习成绩始始终是年年纪里的的前几名名，唯一一让他头头疼的是是自己的的给在很很矮，班班里的同同学总是是以此

8、取取消他“小不点点儿”。为此此，他很很生气2. 张张小力将将同学王王天刚新新买的MMP3借借去一个个多星期期，王天天刚要求求张小力力还。张张小力说说：让我我再听一一周吧。王王天刚不不同意。无无奈之下下张小力力只好归归还了MMP3，心心理却很很不痛快快。放学学后，张张小力叫叫来几个个人，强强行扭住住王天刚刚，把他他推进了了女厕所所。王天天刚急了了，同张张小力打打起来我的看法法我的对策策3.饮食食与健康康教学目标标1. 引引导学生生了解饮饮食与健健康的关关系，掌掌握一定定的饮食食卫生常常识2. 引引导学生生检查在在积极的的饮食习习惯，了了解不良良饮食习习惯对身身体的伤伤害，掌掌握纠正正不良饮饮食习

9、惯惯的方法法，养成成良好的的饮食卫卫生习惯惯，科学学合理地地安排好好自己的的一日三三餐3. 在在调查、搜搜集资料料的过程程中，培培养学生生的分析析能力，使使他们树树立关注注饮食健健康、关关爱自我我、珍爱爱生命的的意识。教学准备备教师准备备：收集饮食食与健康康方面的的音像或或图片资资料学生准备备调查亲戚戚、朋友友的一日日三餐饮饮食习惯惯，了解解其身体体健康状状况;搜集饮饮食营养养方面的的资料。教学设计计一. 故事导导入1. 谈谈话（课课件提供供故事图图片、教教师讲述述、学生生观察）：南太平平洋到过过瑙鲁鲁，面积积仅十几几平方千千米，人人口仅660000人左右右，这座座岛上有有取之不不尽的鸟鸟粪，

10、这这些上等等有机肥肥，每年年出口可可赚取上上亿美元元的外汇汇。丰厚厚的收入入使到过过居民过过着富裕裕的生活活。在这这样一个个吃穿无无忧的国国家里，高高血压、心心血管、中中风和糖糖尿病的的发病率率均居世世界首位位，人的的寿命平平均不到到50岁2. 提提问：同同学们猜猜一猜造造成这种种现象的的原因是是什么？3. 学学生交流流4. 教教师小结结：造成成这种现现象的主主要原因因是瑙鲁鲁人没有有好的饮饮食习惯惯。看来来饮食直直接影响响到人们们的身心心健康，今今天，我我们一起起研究饮饮食与健健康二探究究学习活动一：交流自自己的饮饮食习惯惯，探究究习惯的的优劣1. 谈谈话：我我们都知知道，食食物我是是我们生

11、生存的条条件，也也是健康康的保证证，你能能说一说说平时你你都喜欢欢吃哪些些食物，不不喜欢哪哪些食物物？为什什么？2. 学学生交流流3. 小小组讨论论（1）如如果你喜喜欢吃的的食物就就天天吃吃，不喜喜欢吃的的就不吃吃，这种种做法对对吗？说说说你的的理由（2）你你认为周周围朋友友的饮食食习惯有有哪些不不合理的的地方？为什么么？4. 教教师小结结：不错错，人的的生长和和各种活活动都需需要消耗耗大量的的能量，这这些能量量是由各各种营养养物质提提供的，它它们就存存在我们们日常的的各种食食物中，所所以不能能偏食、挑挑食，也也不能暴暴饮暴食食活动二：研讨洋洋快餐的的利与弊弊1. 谈谈话：你你们吃过过洋快餐餐

12、吗？你你能叫出出它们的的名字吗吗？能常常吃吗？为什么么喜欢吃吃洋快餐餐呢？2. 学学生交流流3. 提提问：你你能根据据你的经经验和收收集到的的资料说说说常食食洋快餐餐对我们们身体健健康会有有哪些影影响吗？4. 学学生讨论论并交流流5. 教教师小结结：花花花绿绿的的洋快餐餐口味确确实鲜美美，但是是常吃会会导致高高血脂、糖糖尿病等等各种疾疾病，常常吃洋快快餐是一一种不良良的饮食食习惯活动三：调查生生活中的的“垃圾”食品1. 谈谈话：你你知道这这些食物物中，哪哪些食物物会对人人体造成成不良影影响？为为什么？2. 学学生交流流3. 提提问：你你知道生生活中还还有哪些些食品是是“垃圾”食品？食用它它们会

13、对对人体造造成哪些些危害？怎样做做可以使使我们免免受这些些食物的的伤害？请根据据你课前前的调查查，先在在小组内内讨论，小小组汇总总记录后后选出发发言人在在班级交交流4. 小小组讨论论5. 班班级汇报报6. 教教师小结结：看来来，原本本在我们们生活中中不应该该存在垃垃圾食品品，而有有些商家家或我们们自己满满足我们们的“食欲”，而在在食品中中添加了了许多不不宜添加加的化学学物质，使使得原本本有营养养的食物物变成了了“垃圾”食品，从从而危害害到我们们身体健健康活动四：了解不不当的储储存、加加工及食食用食物物的方法法对健康康的影响响1. 谈谈话:生活中中我们的的家人及及朋友在在储存、加加工及食食用食物

14、物时常常常有如下下的现象象，请同同学们根根据你的的了解谈谈谈这样样的做法法是否会会影响到到我们的的身体健健康、为为什么？2. 学学生交流流3. 提提问：生生活中你你还发现现人们的的那些储储存、加加工及食食用食物物的做法法会使食食物成为为我们健健康的杀杀手？请请同学讨讨论后，将将你们的的结果告告诉大家家4. 学学生讨论论5. 小小组汇报报6. 教教师小结结：刚才才同学们们以列举举实例的的方式交交流了很很多不当当的储存存、加工工及食用用食物的的方法对对健康的的危害。生生活中我我们一定定要记住住这些科科学饮食食常识，另另外也要要做到饭饭前洗手手、正确确使用餐餐具、进进餐不说说笑等，要要注意良良好饮食

15、食习惯的的养成。活动五：合理安安排一日日三餐1. 谈谈话：科科学饮食食很重要要，我们们要合理理地安排排我们的的一日三三餐、保保证我们们身体发发育每天天所需要要的营养养，这样样我们的的身体才才能健康康成长。请请同学们们根据你你多收集集到的资资料在小小组内交交流如何何科学、合合理的安安排我们们的一日日三餐，并并为自己己或家人人制作一一份科学学、合理理的三餐餐计划2. 小小组交流流3. 班班级交流流4. 教教师小结结三.拓展展延伸案例例研讨1.谈话话：生活活中许多多人不注注意饮食食小节问问题，例例如常有有人说：“不干不不净，吃吃了没病病”等。请请同学们们想一想想一下做做法存在在哪些饮饮食卫生生问题，

16、这这些同学学的做法法会对身身体造成成怎样的的伤害呢呢，原因因是什么么？2.学生生分析3.教师师小结：看来饮饮食安全全无处不不在，生生活中我我们不但但要重视视食品卫卫生问题题，而且且要重视视饮食习习惯和行行为的细细节问题题，只有有这样才才能保证证我们的的身体健健康四.课外外实践课后围绕绕今天学学到的饮饮食卫生生常识办办一份宣宣传报，让让更多的的人了解解养成良良好饮食食习惯的的重要性性。4.怎样样预防食食物中毒毒与铅中中毒第一课时时教学设计计一生活活实例引引入1. 师师：今天天早上起起床时，我我从冰箱箱里拿了了一袋面面包出来来当早餐餐。可是是，后来来我却没没有吃。你你能猜是是什么原原因吗？请几位位

17、同学上上来仔细细看看，你你发现问问题了吗吗？（面面包过期期了）2. 师师：吃过过期的面面包会怎怎样？会会有哪些些症状？（恶心心、呕吐吐、腹泻泻、晕眩眩）小结：饮饮食安全全有了问问题，我我们的生生活质量量就会大大打折扣扣，生命命健康就就会受到到严重的的威胁。这这节课我我们就一一起来谈谈谈“怎样预预防食物物中毒”这个话话题板书课题题：怎样样预防食食物中毒毒二食物物中毒的的危害、含含义及分分类（一）了了解事物物中毒的的危害1. 师师：在生生活中你你们是否否也听到到、看到到甚至亲亲身经历历过类似似这样由由于使用用了不当当的食物物而影响响身体健健康，进进而引发发更为严严重后果果的情况况呢？2. 小小组交

18、流流课前搜搜集、调调查食物物中毒的的案例，分分别以代代表性的的案例进进行全班班展示3. 小小结：各各地频频频发生的的食物中中毒事件件，真是是令人触触目惊心心，不寒寒而栗。所所以，对对于食品品安全，我我们千万万不能掉掉以轻心心。那究究竟什么么是食物物中毒呢呢？（二）理理解食物物中毒的的含义1. 揭揭示食物物中毒的的概念：食物中中毒，是是由于吃吃了被细细菌污染染或含有有毒素的的食物引引起的疾疾病的总总称。2. 补补充食物物中毒的的资料课件：小小小广播播站20088年卫生生部通过过网络直直报系统统共收到到全国食食物中毒毒报告4431起起，中毒毒130095人人，死亡亡1544人，涉涉及1000人以以

19、上的食食物中毒毒13起。其其中，学学生食物物中毒1146起起，中毒毒48443人，死死亡4人。学生食物物中毒主主要发生生在学校校食堂、学学校周边边的餐馆馆饭店和和食品摊摊贩等场场所，发发生原因因以食物物污染或或变质以以及菜豆豆加热温温度不够够为主读了以上上的小资资料，你你有什么么感想？（三）了了解食物物中毒的的分类1. 师师：刚才才，我们们了解了了食物中中毒的含含义，你你能按照照不同的的致病病病原再给给它们分分类吗？2. 按按病源的的不同，食食物中毒毒可以分分为四类类：即细细菌性食食物中毒毒，有毒毒动、植植物食物物中毒，化化学性食食物中毒毒，真菌菌毒素食食物中毒毒三.警惕惕食物中中毒（一）了了

20、解食物物中毒的的途径1.师：要防止止食物中中毒，我我们必须须首先知知道什么么样的食食物吃了了容易引引起中毒毒，先说说说你了了解的吧吧。补充：造造成食物物中毒的的途径资资料天天提醒醒引起食物物中毒，最最常见的的有以下下几种：1. 对对腐烂变变质严重重的一切切荤腥食食品和蔬蔬菜水果果，未作作消毒处处理2. 忽忽视了包包装，一一些熟食食和食物物成品用用旧书报报纸、聚聚氯乙烯烯塑料袋袋等包装装，结果果污染了了食物，而而危害人人体健康康。3. 生生、熟食食品混放放，使食食品上的的细菌、残残留的农农药、毒毒物污染染了熟食食4. 洗洗涤不干干净。5. 喜喜欢烟、熏熏、炸、烤烤的食品品，含有有有毒物物质，会会

21、诱发癌癌症6. 食食品添加加剂在许许多饮料料、食品品中使用用7. 忽忽视钱币币、饭菜菜票等的的污染。8. 忽忽视了病病从口入入，没有有饭前便便后洗手手的习惯惯小结：以以上这些些都可以以引起食食物中毒毒，轻则则引起消消化道不不适，重重则可引引起急性性肠胃炎炎，诱发发癌症甚甚至殃及及生命，所所以我们们一定要要讲究食食品卫生生。（二）杜杜绝食物物中毒的的方法师：为了了防止食食物中毒毒，我们们不但要要有防范范的意识识，不吃吃不卫生生、不安安全的食食物。当当情况发发生时，还还需要掌掌握必要要的救治治方法。你你们了解解吗？补充：食食物中毒毒的救治治方法资资料小结：食食物中毒毒作为整整个社会会的公共共卫生问

22、问题，单单靠我们们个人提提高警惕惕时远远远不够的的，需要要社会共共同来应应对。我我们国家家已针对对食品的的安全、卫卫生问题题出台了了相关的的法律，即即中华华人民共共和国食食品安全全法四.总结结总之，对对于饮食食安全，我我们前往往不可掉掉以轻心心。食品品安全关关系着每每个人，我我们应当当了解相相关的常常识，用用科学知知识指导导我们讲讲课地生生活。如如果你想想了解得得更多，就就到图书书馆或者者网上去去浏览吧吧！第二课时时一真实实个案，引引入话题题1. 师师：前几几天，我我在家阅阅读杂志志时，一一个故事事引起了了我的注注意。今今天，我我把它带带来了，和和大家一一起分享享。课件：新新闻回放放20088

23、年6月23日，塞塞内加尔尔达喀尔尔地区的的儿童发发生不明明原因的的群体死死亡病例例之后，由由卫生和和环境当当局作出出的调查查显示，由由于铅电电池的非非正规回回收利用用，使得得该地区区遭受了了铅污染染。此外外还发现现，死亡亡儿童的的兄弟姐姐妹和母母亲的血血铅浓度度极高，很很多都高高于10000微微克每升升。2. 师师：听了了这个故故事后，你你有什么么感受？你对“铅”有哪些些了解？铅是人类类最早使使用的六六种金属属之一，广广泛应用用于军事事、化工工、电子子等部门门，对科科技进步步起到了了巨大的的推动作作用。另另一方面面它又是是一种有有毒的金金属。在在所有已已知毒性性物质中中，书上上记载最最多的也也

24、是铅。但但目前，许许多人对对铅中毒毒还缺乏乏主动、有有效的防防护措施施。这节节课，我我们就来来谈谈“怎样预预防铅中中毒”这个话话题。（板板书课题题）二铅中中毒的来来源、危危害1. 师师：铅是是人类文文明史中中最严重重的环境境污染物物之一，“铅毒”这个名词慢慢的进入我们的视野。它广泛的存在于我们周围，你知道哪里存在铅污染，有可能会导致铅中毒吗？2. 补补充铅中中毒来源源、危害害的资料料小小知识识窗铅中毒的的来源、危危害蜡笔及水水彩笔：用蜡笔笔水彩笔笔画画之之后不洗洗手或者者洗手不不干净，就就会把铅铅吃进肚肚子里。质量不过过关的铅铅笔及彩彩皮书：含铅量高高的食物物：松花花蛋、薯薯片、爆爆米花、罐罐

25、头等，近近海的海海产品，受受到环境境的污染染含铅量量也较高高。小结：看看来，铅铅就像不不死的幽幽灵广泛泛存在于于众多领领域，对对每个人人都虎视视眈眈三铅中中毒的症症状1. 师师：当人人体内的的铅含量量超过一一定量时时，就会会危害我我们的身身体健康康。铅过过多地进进入人体体后，会会出现哪哪些症状状呢？2. 小小结：由由此可见见，铅中中毒的危危害非常常严重。我我们的身身边危机机四伏，吃吃穿住用用行无一一不被铅铅所侵蚀蚀四.预防防铅中毒毒的方法法1.师：你能给给大家提提几条能能有效预预防铅中中毒的好好建议吗吗？2.小组组交流，讨讨论方法法，组长长记录，集集体汇报报3.师随随即归类类补充：预预防铅中中

26、毒的方方法资料料预防铅中中毒的方方法安全家装装：一定定严格控控制室内内装饰材材料的质质量，注注意装饰饰设计，不不要为了了片面强强调设计计结果，使使用大量量的人造造板和颜颜色漆；新装修修的住宅宅最好在在有效通通风换气气3个月后后入住。健康饮食食：不吃吃或少吃吃含铅量量高的食食物，注注意平时时平衡饮饮食，保保证儿童童的日常常膳食中中含有足足够量的的钙、铁铁、锌及及维生素素等养成良好好的卫生生习惯：常剪指指甲、勤勤洗手，特特别注意意在进食食前一定定要洗手手小结：铅铅毒虽然然凶猛，但但只要我我们能有有足够的的警惕并并自觉做做好防范范措施，铅铅含量过过高甚至至铅中毒毒的悲剧剧是可以以避免的的五.总结结铅

27、中毒并并不可怕怕，关键键是我们们要知道道怎么去去防范它它，让铅铅毒远离离我们。8、健康康上网一、教学学目标： 1、知知识与技技能：（1）、了了解常见见虚拟事事物，理理解虚拟拟与现实实的联系系及区别别。（2）、了了解全全国青少少年网络络文明公公约。 2、过过程与方方法：（1）、客客观地认认识因特特网的正正面和负负面效应应，树立立发挥因因特网的的积极作作用，主主动抵制制其消极极影响的的观念。（2）、用用正确的的道德法法制观念念去评价价各种网网络行为为。 3、情情感态度度与价值值观：（1）、培培养学生生的网络络道德和和法律意意识。二、教学学重点难难点：培养学生生良好的的上网习习惯。三、教学学过程：1

28、、提问问，导入入新课（1）、随随着技术术的发展展，网络络虚拟事事物层出出不穷，这这些虚拟拟事物正正越来越越深入地地影响着着我们的的生活。什什么是虚虚拟世界界，它和和现实事事物的联联系和区区别是什什么？（2）、学学生思考考，教师师导入新新课。设计意图图：提问问，引导导学生积积极思考考，激发发学生的的学习兴兴趣。 2、学学生探究究、师生生互动（1）、学学生阅读读P2000至PP2011页的两两个案例例。学习习讨论，你你在网上上还见到到哪些虚虚拟事物物？（2）、教教师积极极引导并并提出问问题：虚虚拟世界界一定是是有利的的吗？在在你们列列出的各各种虚拟拟世界中中，哪些些是值得得我们去去充分利利用的，哪

29、哪些要尽尽量避免免接触？（3）、教教师小结结：要正正确认识识虚拟世世界的利利弊，充充分利用用虚拟世世界的优优势。 设计计意图：通过探探究活动动让学生生正确地地认识虚虚拟世界界，学会会理性地地对待虚虚拟世界界。教师师疏导学学生的理理解误区区，引导导他们发发现生活活中更美美好的事事物以及及虚拟事事物积极极的一面面。（4）、请请学生填填写P2203页页“网络行行为和现现实行为为的对照照表”，并加加以分析析。（5）、教教师提问问：作为为青少年年，需要要在网络络上培养养哪些道道德和法法律意识识呢？（6）、学学生思考考，并让让学生了了解全全国青少少年网络络文明公公约。（7）、教教师小结结：网络络行为是是现

30、实行行为的一一种延伸伸，现实实中要遵遵守的道道德，网网络上也也要遵守守。设计意图图：采用用活动和和陶文的的形式，活活跃课堂堂气氛，激激发学生生思考。 3、课课堂小结结、后续续活动（1）、网网络世界界是一个个虚拟的的世界，但但网络世世界作为为社会的的一部分分同样受受道德和和法律的的约束和和制裁。良良好的网网络环境境需要每每一个网网民自觉觉去维护护，一个个健康的的网络环环境能让让人安全全、舒心心地享受受技术带带来的便便利，让让每一个个网民受受益。（2）、运运用已经经掌握的的信息技技术，创创作出关关于健康康网络生生活的作作品，并并相互交交流。设计意图图：巩固固总结，培培养学生生的动手手实践能能力。四、教学学反思： 1、本本节教学学摆脱传传统的说说教方式式，采用用案例分分析的方方法，引引导学生生分析问问题的利利与弊。