精选培训自我鉴定模板汇总五篇.doc

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1、精选培训自我鉴定模板汇总五篇培训自我鉴定 篇1为期半个月的领导干部轮训就要结束了。自己十分珍惜这次脱产培训的机会是带着厚厚的期望走进党校的又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩克服不足促进以后的工作与学习特作自我鉴定如下：培训期间本人严格遵守各项管理纪律不迟到、不早退、不无故旷课。在思想上有很强的学习欲望有很强的上进心和责任心有通过学习提高自身素质回单位做好“领头羊”的愿望有进行批评与自我批评的勇气。在学习上能够严格要求自己专心听讲、勤于思考认真记笔记能每天进行自觉的学习反思能利用一切机会主动向老师求教力求做到了理论与实际相结合从而进一步提高了自己的科学文化素养。在生活上具有良好的生活习惯

2、、严谨的生活态度和良好的生活作风为人热情大方、诚实守信、乐于助人能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差除了学习平时与同学们的交往很少。一起学习了半个月依然有些同学不是很熟悉有些人的外貌与姓名还会对不上号。在今后的工作、学习和生活中我一定会不断的去完善自己会针对发现的问题有的放矢会去多多锤炼自己会去逐步提高自己的理论水平、管理能力和人际交往能力争取使自己成为一名优秀的公务员一位名副其实的“领头羊”。为期半个月的领导干部轮训就要结束了。自己十分珍惜这次脱产培训的机会是带着厚厚的期望走进党校的又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩克服不足促进以后的工作与学习特作自我鉴定如下：培训期间本

3、人严格遵守各项管理纪律不迟到、不早退、不无故旷课。在思想上有很强的学习欲望有很强的上进心和责任心有通过学习提高自身素质回单位做好“领头羊”的愿望有进行批评与自我批评的勇气。在学习上能够严格要求自己专心听讲、勤于思考认真记笔记能每天进行自觉的学习反思能利用一切机会主动向老师求教力求做到了理论与实际相结合从而进一步提高了自己的科学文化素养。在生活上具有良好的生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风为人热情大方、诚实守信、乐于助人能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差除了学习平时与同学们的交往很少。一起学习了半个月依然有些同学不是很熟悉有些人的外貌与姓名还会对不上号。在今后的工作、学习和生

4、活中我一定会不断的去完善自己会针对发现的问题有的放矢会去多多锤炼自己会去逐步提高自己的理论水平、管理能力和人际交往能力争取使自己成为一名优秀的公务员一位名副其实的“领头羊”。培训自我鉴定 篇2一、SIYB教学管理工作。负责周口市就业训练中创业培训工作周口市就业训练中心20_年共计开展创业培训班81期培训2430人完成省厅目标任务202。全年SYB培训教学授课15期其中周口市本地培训5期计培训学员150人合格学员135人合格率90；外市（开封、郑州、平顶山、济、商丘等市）10期计培训学员300合格学员286人合格率95。二、积极参与创业培训后续支持服务。一是根据中心制定的定期回访制度今年我加强了

5、与学员的沟通交流。12月份我对一年来培训的学员通过电话或上门方式进行了回访了解创业进程和遇到的困难并协调相关部门为15名学员解决了小额借贷、营业执照办理等事宜。二是举办学员座谈会。为了解培训结束后学员创业情况7月份我组织了一次学员座谈会。在座谈会上听取了学员在创业实践阶段所遇到的主要困难及对未来的设想以及对开展SYB创业培训工作的希望与建议等内容。通过座谈会学员之间也有了更多的交流能够互相帮助提供商机对彼此企业的发展都有很大的帮助和指导作用。三、加强自身的理论学习组织教学研讨。自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先我在日常工作中力争多学多看努力使创业教育理论与工作实践相结合。本年度

6、我始终关注学员创业业教育理论的最新研究动向。其次在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对自己要求严格、对工作要求严格对学员的事情不马虎不松懈不拖拉；“实”就是工作要实实在在表里如一按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信正大光明始终坚持原则说到就要做到并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。年度内多次组织中心教师开展教学研究共同探讨难点、热点。不断提高自己的教学实践水平。培训自我鉴定 篇3一、指导思想紧密围绕教育教学理念、教育教学艺术修炼、师德和人文素养的提升紧密围绕学科知识更新、课程实施能力、教科研能力的增强注重教育教学实践培训的实效

7、性。二、参训对象市（县、区）级学科带头人、名教师等具有发展潜力的中青年教师年龄50周岁以下。三、培训目标通过培训全面提升参训教师的教育理论素养和教学实践能力形成独特的教学风格和系统化的研究成果为他们成长为特级教师奠定基础发挥他们在素质教育中的引领示范作用。四、时间、地点特级教师后备高级研修班教育教学实践模块的培训时间分5段安排在省级培训结束后9月12月各安排一个单元每个单元两天时间另加一次两天的外出考察。具体时间安排为：9月17日、18日10月15日、16日11月12日、13日12月10日、11日外出考察时间另定。地点安排：商务酒店、南通大学主校区。五、内容设计根据项目要求培训内容设计如下：每

8、一个单元由“素养提升”、“技能提升”、“观摩评课”、“交流小结”四个模块组成：第一单元9月17日、18日上午开班典礼下午“素养提升文化传统”兰花的文化内涵与民族的文化传统周建忠教授南通大学副校长上午“技能提升”新功能教学软件应用技技术指导（讲授/上机实践）丁卫泽教授南通大学现教中心主任下午“观摩评课”分四个大组每组1718人围绕“高效课堂”的组织研讨和确定观摩课程的.选题第一单元时间进行选题的研讨和确定排定第二、三、四单元观摩评课的顺序（每人提供1门课2025分钟的录像）第二单元10月15日、16日上午“素养提升国际视野”美国高等教育体制对中国教育的冲击张宝国（留美博士）南通大学外国语学院下午

9、“技能提升”信息检索实践（讲授/上机实践）南通大学图书馆上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课下午观摩评课、交流小结第三单元11月12日、13日上午“素养提升名师之路”梅花香自苦寒来名师成长之路陈杰（人民教育家培养对象）南通市教科研中心主任下午“技能提升”如何使用电子期刊（讲授/上机实践）王斌（馆员）南通大学图书馆上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课下午观摩评课、交流小结第四单元12月10日、11日上午“素养提升祖国情怀”地缘政治与国家安全环境刘明（副教授）南通大学继续教育学院院长下午“观摩评课”科研课题的申报和文献综述的撰写王灿明（教授）南通大学

10、教育科学学院上午“技能提升”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课下午观摩评课、交流小结六、培训形式培训形式体现开放性、民主性和参与性着重围绕“素养提升”和“技能增强”和“课程实施能力”充分调动参训教师的积极性和主动性。七、考核办法培训学员修完规定学习内容经综合考核合格者发给结业证书。1、综合考核等第按出勤、表现和撰写小结累计成绩80以上者为“b”（合格）90以上者可评为“a”（优秀）。2、“a”（优秀）的百分比为学员总数的35“c”（不合格）为总数的13（也可不设此档）。学员“表现等”评价标准项目说明。备注出勤40态度认真学习努力全勤40缺课一节扣4迟到、早退一次扣2班主任考核缺课累计

11、4节不得结业表现40优合格3239班主任与班委会共同考核表现突出者可得“优”小结20优合格1619班委会与班主任共同考核缺考核鉴定表不得结业八、管理要求根据江苏省教师培训中心印发的中小学骨干教师省级培训项目工作规程（苏师培10号）做好培训管理工作。1、做好培训准备工作并于培训开班前20天按培训学员名册发放培训通知确保通知到每一位参训学员。2、成立培训工作领导小组开好项目培训协调会就教学、管理、生活、后勤安全保障等事项明确职责责任到人。3、加强过程管理实行班主任负责制。对学员严格考勤培训结束时进行综合考核认真填写培训鉴定表考核合格发给结业证书。做好项目培训总结工作。4、收集整理培训档案按规定及时

12、将培训总结和学员参训考核情况以书面和电子稿形式报送继续教育学院及相关教育局和培训指导机构。培训自我鉴定 篇4本人思想端正能吃苦耐劳有崇高的理想和伟大的目标注重个人道德修养养成良好的生活作风乐于助人关心国家大事。培训期间本人一直勤奋学习刻苦钻研通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标曾获得优秀团员、三好学生等荣誉得到了老师及同学们的肯定树立了良好的学习榜样。在课余时间本人积极参加体育锻炼增强身体素质也热爱劳动积极参加校开展的各项文体活动参加社会实践继承和发扬了艰苦奋斗的精神也参加了校文学社和书法协会丰富了课余生活使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出梅

13、花香自苦寒来本人坚信通过不断地学习和努力使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生以优异的成绩迎接挑战为社会建设贡献我毕生的力量。培训自我鉴定 篇5我在_小学任职班主任是_年级_班的班主任最近学校对我们这些小学班主任进行了培训我也从这次的培训中获得很多回顾培训我对自己有了一些鉴定。在培训中认真的听培训的老师讲课对待课堂我很守纪律虽然是个班主任了但是我对待上课的老师也是很尊重的没有摆自己的架子。在这一次的培训我很认真的学习关于做好班主任工作的知识努力去提高自己作为老师的职业素养提高自己的专业技能对自己的工作有了更深的认识。行为准则上不做与班主任相反的行为认真做好班主任该做好的行为规范恪守

14、本分。说话得体为人大方待人待事也都很友善。总之一次培训我有努力的把自己变得更好不去做有失老师的颜面的事情培训过程我从老师那里学到很多班主任管理班级的知识也不断的去尝试新的管理方式争取学到很多对管理方面的知识希望在培训结束后能够运用到班级管理上去。在学习的一个过程里认真的做好老师讲解的知识点分析p 好每一个知识点的用处在课堂上做示范的时候我取得了老师的认可我越加的对培训上心也是希望自己能够在之后做好班主任一职工作。在培训中我渐渐发现自己之前工作上的不足知道自己哪方面是有缺陷的也是需要去改正的。之前的自己经验特别的不足所以在管理自己的班级时就不能去做好没有让学生去服气因此我的班级是有点乱的额而且我在工作时经常个人一种不严肃的样子所以班上的学生都不怎么怕我也就对我没有多尊敬我也管不好他们因此当学校有这样一场培训时我迫不及待饿就参加了就是希望能让自己从其他老师那学到经验把工作做好。在培训过程里我已经改掉大部分的缺点还有小部分的缺点这些都不是有多重要的但是在以后我也会去把它们改正的。我想要去做好班主任这一工作希望自己吧班级管理好让我的学生们有一个很温馨的班级。我相信有了这次培训的经验我至少能做好以前一大半的工作能够让领导您更加满意我做的工作给我更多的认可未来不管有多大的挑战我自信自己能去面对。第 7 页 共 7 页