专题16 植物生命活动的调节（解析版） -2020年和2021年新高考地区高考题分类汇编.docx

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1、专题16植物生命活动的调节1 .（2022年1月浙江）4.某种植物激素能延缓离体叶片的衰老,可用于叶菜类的保鲜。该激素最可能是（） A,细胞分裂素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素【答案】A【解析】【分析 1生长素的主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素的主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素的主要 生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸的主要生理功能：抑制植物细胞的分裂 和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯的主要生理功能：促进果实成熟； 促进器官的脱落；促进多开雌花

2、。【详解】根据上述分析可知，细胞分裂素可促进细胞分裂，延缓衰老，因此可用于叶菜类的保鲜，A正确, BCD错误。应选A。2 . （2021江苏）（不定项）17.下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（Tso）表 达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组为l.Ommol/L脱 落酸浸泡后，洗去脱落酸。以下相关表达正确的选项是（）发芽率()培养时间（h）激素浓度（mmoVL）平均Tso (h)赤霉素脱落酸083830.0183870.182111常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要屡次人工抹芽（摘除侧芽）以提高上部叶 片的

3、质量，该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹 生长索对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如右图所示。净光合速率(Nmo=m,2SL)-。-打顶不涂抹生长素打顶涂抹生长素1。,8,071421 28 35打顶后时间（天）以下分析错误的选项是（）A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发I）.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率【答案】B【解析】【分析】1、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；表达生长素两重性的 典型

4、实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。2、分析图示：打顶后涂抹生长素后烟草上部叶片的净光合速率大于打顶后不涂抹生长素的处理组。【详解】A、生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端，生长素涂抹处为形态学上端，因此打顶后 涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输，A正确；B、由题意可知，打顶后的抹芽措施是为了提高上部叶片的质量，因此该措施利于营养物质向上部叶片转 运，B错误；C、由题意可知，打顶涂抹生长素能抑制侧芽明动，相当于建立人工顶端优势抑制侧芽萌发，C正确； D、由题意和图示可知，打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率，D正确。 应选B。14. （2

5、0216浙江月选考）BA对苹果丛状苗生根的影响如下图。对照组为培养基+NAA，实验组 分别选取在MS培养基+NAA培养了 Oh、24h、48h、72h、96h、120h的丛状苗,用“MS培养基+N培+B基各 处理24h后，再转入MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第Md和第28d观察并统计生根 率，NAA和BA的浓度均为1 nmol - 以下表达正确的选项是（）100100处理时间点（h）A. BA前期处理抑制生根，后期处理促进生根BA对不同实验组丛状苗的生根效果均不同C.不同实验组从状苗的生根率随培养时间延长而提高D.实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根【答案】C【解析

6、】【分析】根据题意，实验目的是探究BA对苹果丛状苗生根的影响，自变量为培养不同阶段用BA处理，因 变量为丛状苗培养的第14d和第28d的生根率，分析不同阶段处理对生根效果的影响。【详解】A、分析图形可知，除了处理时间120h 一组外，其余时间段用BA处理从状苗的生根率均比对照 组（不用BA处理组）低，即在实验的处理时间段内，BA处理均抑制生根，A错误；B、除了处理时间120h一组与对照组比拟生根效果没有明显差异外，其他各实验组丛状苗的生根效果均低 于对照组，即起到抑制效果，B错误；C、比照第14d和第28d的生根率，不同实验组丛状苗的生根率都随培养时间延长而提高，C正确； D、根据分析，实验结

7、果并未说明生长素（NAA）和细胞分裂素（BA）共同促进生根，D错误。应选Co15.（不定项）（2021 湖南高考真题）独脚金内酯（SL）是近年来新发现的类植物激素。SL合成受阻或 SL不敏感突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥SL突变体1 （祝和SL突变体2 （max2）,其生长 素水平正常，但植株缺失顶端优势，与野生型（W）形成明显区别；在幼苗期进行嫁接试验，培养后植株 形态如下图。据此分析，以下表达正确的选项是（）aax注：R代表根,S代表地上局部，“ + ”代表嫁接。A. SL不能在产生部位发挥调控作用maxi不能合成SL,但对SL敏感B. /加川2对SL不敏感，但根能产生SLD.推测

8、max2 S+maxl R表现顶端优势缺失 【答案】BCD 【分析】1、顶端优势：顶芽产生的生长素通过极性运输积累在侧芽的位置，造成侧芽生长浓度过高，其生长受到 抑制。2、根据题干信息“SL合成受阻或者SL不敏感（相当于激素的受体不正常）顶端优势消失”，可知，SL能 够使植株山现顶端优势现象；图中maxi的地上局部和野生型（可以产生S1）的根结合，恢复了顶端优 势，说明maxi不能合成SL,中max2的地上局部和野生型的根结合，没有恢复顶端优势,说明max2对 SL不敏感。【详解】A、根据野生型W和、的生长情况进行分析，W可以产生SL,且W和、地上局部都表现出了顶端 优势，说明SL可以在产生部

9、位（地上部位）发挥调节作用，A错误；B、根据分析，maxi没有表现出顶端优势，但当其地上局部和W植株的根进行嫁接后（），就表现出了顶 端优势，说明其自身不能产生SL,由于野生型可产生的SL从根运输至地上局部，所以maxi接受了 SL, 表现出顶端优势，因此对SL敏感，B正确；C、根据分析，中max2的地上局部和野生型的根结合，没有恢复顶端优势，说明niax2对SL不敏感，乂 从中（maxi不能产生SL,但当其与max2结合后，表现除了顶端优势）可以看出，max2的根产生了 SL, 运输至地上局部，使地上局部表现出顶端优势，C正确；D、当max2的地上局部和maxi的根结合后由于max2对SL不

10、敏感，因此不会表现出顶端优势，即表现为 顶端优势缺失，D正确。应选BCDo16. （202（）海南高考生物）19.赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实, GA处理大麦种子能引起a-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进步用GA、ABA对大麦种子 进行不同处理，检测处理后的大麦种子a-淀粉酶合成量，结果如表（“+”表示有，表示无，其中的数 量表示a-淀粉酶合成量的多少）。分组处理对照组加GA力口 ABA加GA和ABAa-淀粉酶合成量+ + + +以下有关表达正确的选项是（）A. GA在翻译水平上诱导a-淀粉幅的合成ABA能促进大麦种子淀粉的水解B. GA与A

11、BA在a-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽【答案】C【解析】【分析】（I）赤霉素合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽；（2）赤霉素主要作用：促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；（3）脱落酸合成部位：根冠、萎摇的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多；（4）脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落。【详解】A、由题可知，“GA处理大麦种子能引起a-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加”，GA在转录水 平诱导a-淀粉酶的合成；A错误；B、a淀粉酶促进淀粉的水解，当淀粉酶减少，淀粉的水解受到抑制，B错误；C、GA促进a-淀粉酶的合成，ABA抑制a

12、-淀粉酶，C正确；D、因为ABA抑制a-淀粉酶的合成，因此ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子穗上发芽现象 减弱，D错误。应选C。17. （2020海南高考生物）12.植物体内乙烯生物合成的基本途径如下：甲硫氨酸一S-腺背甲硫氨酸2 1-氨基环丙烷T-段酸（ACC）区乙烯 其中，代表ACC合成防，淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激活该能活性；代表ACC氧化的, 缺氧会抑制该能活性。以下有关表达错误的选项是（）A.细胞中合成的乙烯通过自由扩散方式运输B.植物体内乙烯的合成受自身基因组控制C.抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促进果实成熟D.陆生植物淹水后，植物体内合成的ACC增

13、多【答案】C【解析】【分析】甲硫氨酸先生成S-腺背甲硫氨酸，然后在ACC合成酶的作用下生成ACC, ACC在ACC氧化酶的作用下 生成乙烯；乙烯能够促进果实成熟，而缺氧会抑制ACC氧化酶的活性，因此缺僦会延迟成熟。【详解】A、乙烯跨膜运输的方式为自由扩散，A正确；B、据图分析可知，甲硫氨酸经过一系列过程合成乙烯的过程需要多种能的催化，而陋是由基因控制合成 的，说明植物体内乙烯的合成受自身基因组控制，B正确；C、抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，会抑制乙烯的合成，导致果实成熟延迟，C错误；D、陆生植物淹水后，植物体内合成的ACC增多，进而增加乙烯的生物合成，促进果实成熟，D正确。 应选C。1

14、8.【2020年浙江1月高考卷，20胎萌是指种子未脱离母体即发芽。以下关于种子胎萌和萌发的叙 述，错误的选项是（）A.外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制B.抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌C.外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌D.离体的水稻成熟胚，可在无激素的MS培养基上萌发答案：C解析：赤霉素能促进种子萌发，外施赤霉素合成抑制剂会抑制种子萌发，A正确；脱落酸能使种子保持休 眠，抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌，B正确；脱落酸要与脱落酸受体结合，才能发挥 其调节作用，外施脱落酸，不会抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌，C错误；胚能合成生长素、细胞分 裂素

15、、赤霉素等植物激素，因此离体的水稻成熟胚，在无激素的MS培养基上也可以萌发，D正确。19.【2020年浙江7月高考卷，22以下关于植物激素应用的表达，错误的选项是（）A.2, 4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2, 4-D的敏感性强B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用C.赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间答案：D解析：双子叶植物对2, 4-D的敏感性比禾谷类植物强，因此稍高浓度的2, 4-D在促进禾谷类植物生长的 同时可抑制双子口I植物生长，A正确；乙烯能对抗生长素的作用，双子叶植物花、叶和果实的脱

16、落过程中 存在生长素与乙烯的对抗作用，B正确；赤霉素具有促进种子萌发、茎伸长和叶的生长，促进开花和果实发育等作用，因此赤霉素能促进果柄伸长且可使无籽葡萄的果实增大，c正确；细胞分裂素可用于农产品 的储存保鲜，脱落酸不能，D错误。20.【2020年山东卷，9】植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。以下说法错误 的是（）A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子答案：A解析：细胞分裂素与生长素含量的

17、比值高时有利于愈伤组织分化形成芽，A错误；给未受粉的番茄雌蕊柱 头涂上适宜浓度的生长素类似物，可获得无子番茄，B正确；用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可解除 休眠，促进种子萌发，C正确；乙烯可促进果实的成熟，D正确。21.【2020年江苏卷，II为提高银杏枝条杆插成活率，采用800mg/L 口引噪丁酸（IBA）浸泡枝条1小 时，然后将其插入苗床。卜图为诱导生根过程的示意图，以下表达错误的选项是（）打插40天50天 80天托插枝条 不定根A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D.新生的不定根中生长素浓度可

18、能高于800mg/L答案：D解析：高度分化的植物细胞脱分化可形成愈伤组织，杆插技条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的，A 正确；愈伤组织形成后会有根原基发生，随后形成不定根，说明愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定 根，B正确；不定根的分化离不开枝条内多种激素的共同调控，C正确；由于根对生长素比拟敏感，新生 的不定根中生长素浓度不可能高于800mg/L, D错误。22.【2020年天津卷，13】某植物有A、B两品种。科研人员在设计品种A组织培养实验时，参照品种 B的最正确激素配比（见下表）进行预实验。品种B组织培养阶段细胞分裂素浓度（pmol/L）生长素浓度（gmol/L）I诱导形成愈伤组织m

19、,n,II诱导形成幼芽m2n2HI诱导生根rmn3据表回答:（1） I阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体，原因是 o（2）在【、II、HI阶段中发生基因选择性表达的是 阶段。（3）为确定品种A的I阶段的最适细胞分裂素浓度，参照品种B的激素配比（m,2.0）,以0.5pmol/L 为梯度，设计5个浓度水平的实验，细胞分裂素最高浓度应设为 pmol/L.（4） IH阶段时，科研人员分别选用浓度低于或高于n.4unol/L的生长素处理品种A幼芽都能到达最正确生根 效果，原因是处理幼芽时，选用低浓度生长素时的处理方法为，选用高浓度生长素时的处理方法 为。（5）在阶段用秋水仙素对材料进行处理，最易获得

20、由单个细胞形成的多倍体。答案：（1）细胞分化程度低，容易诱导产生愈伤组织I、II、【H（2） im+1.0（4）浸泡法（长时间处理）；沾蘸法（短时间处理）（5） I解析：（1）选择茎尖、幼叶等作为外植体是因为其富含分生组织，细胞分化程度低，诱导其脱分化形成 愈伤组织更容易。（2）阶段I、1【、川分别涉及脱分化、再分化和再分化过程，细胞形态、结构和功能在这些阶段都发生 了变化，都存在基因的选择性表达。（3）因为nn gmol/L为品种B在I阶段的最正确激素配比中的细胞分裂素浓度，所以确定品种A在I阶段 的最适细胞分裂素浓度时，假设以0.5pmol/L为梯度设计5个浓度水平，设置的浓度由低到高应依

21、次为.（）、 m0.5、mi、mi+0.5、mi+1.0 （单位均为pmol/L）。4）用浸泡法处理幼芽时使用的生长素浓度较低，处理时间较长，用沾蘸法处理幼芽的时间较短，使用 的生长素浓度较高，二者均可以得到最正确生根效果。（5）秋水仙素通过抑制分裂期纺锤体的形成使染色体加倍；H、III阶段中局部细胞可能已发生分化，失 去了分裂能力，故用秋水仙素处理这两个阶段的材料，并非所有细胞的染色体数目都会加倍；而I阶段形 成的愈伤组织细胞都由已分化细胞经过脱分化形成，分化程度较低，分裂能力较强，该阶段中使用秋水仙 素使染色体数目加倍，更容易获得由单个细胞形成的多倍体。1.080未萌发2.567未萌发浓度

22、时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用B. l.Ommol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死C.赤霉素仅改变Tso,不改变最终发芽率D.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的【答案】AC【解析】【分析】分析曲线图：与对照组相比，用2.5mmol/L的赤霉素处理后，种子提前萌发，但最终发芽率与对 照组相同；用LOmmol/L脱落酸处理后，种子不能萌发：“脱落酸恢复”组处理后，种子延迟萌发，最终 发芽率与对照组相同。分析表格数据可知，与对照组（激素浓度为0组）比拟，0.01mmol/L fU O.lmmol/L 的赤霉素作用效果不显著。LOmmol/L及

23、以上浓度的脱落酸处理后，种子不萌发。【详解】A、据表格数据可知，O.lmmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82,与对照组的平均Tso基本相 同，说明该浓度的赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均Tso为111,明显高于对照组，说明脱落酸有显著 抑制萌发作用，A正确；B、据表格数据可知，1.0mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为80,低于对照组的平均T50,说明赤霉素 促进萌发，LOmmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸将种子全部杀死，B错误；C、综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变Tso,使种子提前萌发，但不改变最终发芽率，C正确； D、不能说赤霉素促进萌发对种子是

24、有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的，要根据实际情况而定，D 错误。应选AC。3. （2021北京）10.植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成 顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的表达不正确的选项是（）A.顶端优势表达了生长素既可促进也可抑制生长B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势D.侧芽生长受不同植物激素共同调节【答案】C【解析】【分析】1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积 累在侧芽，使侧芽生长受抑制。2、去掉顶芽，会解除顶芽产生生

25、长素继续运输到侧芽，使侧芽部位生长素不会积累过多而出现抑制现象， 进而解除顶端优势。【详解】A、顶芽生长素浓度低，促进生长，侧芽生长素浓度高，抑制生长，顶端优势表达了生长素的两重性，A正确；B、去顶芽或抑制顶芽的生长素运输都可以是侧芽的生长素浓度降低，可促进侧芽生长，B正确：C、由题可知，用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝，说明细胞分裂素能减弱植物的顶端优势，C错 误；D、由题可知，侧芽生长可受到生长素、细胞分裂素的调节，故其生长受不同植物激素共同调节，D正确。 应选C。4. （202山东高考9）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进 植株生长，浓度过高

26、时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素 和赤霉素四种中的一种。以下说法正确的选项是（）A.甲的合成部位是根冠、萎篇的叶片B.乙可通过发酵获得C.成熟的果实中丙的作用增强D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽【答案】B【解析】甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，B正 确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；乙是赤霉素，夏 季炎热条件下，乙可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。5. （2021 -1月浙江选考）脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。以下表达错误的选

27、项是（）A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用B.缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的种方式【答案】C【分析】1、植物激素是指植物体内产生的，从产生部位运输到作用部位，对植物生命活动具有调节作用的微量有 机物，其化学本质有多科2、脱落酸在根冠和萎蕉的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸 能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。【详解】A、脱落酸是一种植物激素，在体内可以起到信息传递的作用，A正确；B、由题干可知，脱落酸与植物对不良环境

28、发生响应有关，在缺水条件下脱落酸含量上升，导致气孔关闭， 减少水分蒸发，利于植物度过不良条件，B正确；C、脱落酸使种子保持休眠，故为解除种子的休眠状态，应降低种子中脱落酸含量，C错误；I）、由题干信息“脱落酸与与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关”可知：植物体内脱酸含量的 变化是植物适应环境的一种方式，D正确。应选Co（2021 河北高考真题）关于植物激素的表达，错误的选项是（A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快D.插条浸泡

29、在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根【答案】A【分析】1 .植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机 物。2 .不同植物激素的作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低 浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩局部。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、 块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化： 防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等

30、。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进 入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多 开雌花。【详解】A、脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野 生型缩短，A错误；B、赤霉素能促进大麦种子产生r淀粉酶，进而催化淀粉分解.，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利 于赤霉素发挥作用，能产生更多的淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；C、细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确;D、NAA是生长

31、素类似物，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生 长素受体活性低的株系更易生根，D正确。应选Ao（2021 广东高考真题）乙烯可促进香焦果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉 种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如以下图, 以下分析正确的选项是（ ）A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致【答案】C【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发

32、育有显著影响的微量有 机物。2、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料 广泛、效果稳定的特点。3、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促 进多开雌花。【详解】A、对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误；B、实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误；C、图示说明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应 该从0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确；D、处理组3个指标的总体变化趋势不一

33、致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素增加，D错 误。应选C【点睛】7. （2021湖北）9.短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花（人工控光控温）。为了给某地（日照时数最长为16小时/天）引种该植物提 供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X （小时/天）的最大值设计了以下四组实验方案, 最合理的是（ ）实验方案对照组（光照时数：小时/天，6天）实验组（光照时数4小时/天，6天）A104WXC0设置梯度B108WXG0, 10XW16 设置梯度C1010VXW16设置梯度D1010X/24设置梯度A. AB. BC

34、. CD. D【答案】C【解析】【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同 的实验称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行 处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】结合题意可知，本实验目的为探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X （小时/天）的最大值， 且据信息“在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花”，且本地“日照时数最长为16小时/天”，故 实验设计的时间应在1CKXW16之间设置，对照组应为最低开花时间10小时/天。C符合题意。应选C。8. （2021辽宁）7.下表为几种常用

35、的植物生长调节剂，以下有关其应用的表达错误的选项是（）名称属性蔡乙酸生长素类6-BA细胞分裂素类乙烯利乙烯类PP333赤霉素合成抑制剂A.用一定浓度的蔡乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根B.用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘D.用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力【答案】B【解析】【分析】植物生长调节剂，是用于调节植物生长发育的一类农药，包括人工合成的化合物和从生物中提取 的天然植物激素在蔬菜生产过程中，止确使用植物生长调节剂，可以促进蔬菜生长，提高产量和品种： 但使用不当时.，会起到相反的作用，甚至造成经济损失。【详解】A

36、、泰乙酸作用与生长素类似，用定浓度的泰乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确； B、6-BA作用与细胞分裂素类类似，抑制马铃薯发芽，延长贮藏期的激素是脱落酸，与细胞分裂素无关， 故6-BA不能抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期，B错误；C、乙烯利作用与乙烯类似，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；D、PPxn作用与赤霉素合成抑制剂类似，故用PP侬处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力，D正确。应选B。9. （2021海南）19.某课题组为了研究脱落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，将刚萌发的玉米种子分成4 组进行处理，段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如下图。分组处理

37、 方法第1组第2组第3组第4组玉米根生长情况定时补加蒸镭水不补加蒸馀水不加ABA加ABA加ABA合成抑制剂合成抑制剂合成抑制剂和ABA以下有关表达正确的选项是（）A.与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长B.与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快C.本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂D.设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用【答案】C【分析】分析题意可知，本实验目的是研究脱落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，那么实验的自变量是脱落酸的有无, 可通过补加蒸惚水及ABA抑制剂的添加来控制，因变量是植物的抗旱特性，可通过玉米根的生长情况进行 比拟，实验

38、设计应遵循对照原那么，故本实验的空白对照是蒸储水。【详解】A、ABA是脱落酸，ABA合成抑制剂可以抑制ABA的合成，据图可知，第2组不加入ABA合成抑制剂，那么两 组的自变量为蒸储水的有无（是否干旱），第2组玉米主根的长度大于第1组，但侧根数量少于第1组， 说明在干旱处理可以促进主根长度增加，但抑制侧根生长，A错误；B、第2组不加ABA合成抑制剂，第3组加入ABA合成抑制剂（ABA不能正常合成），两组的自变量为ABA 的有无，实验结果是第3组的主根长度小于第二组，说明缺少ABA时主根生长变慢，B错误；C、结合分析可知，本实验目的是研究脱落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，那么实验的自变量是脱落酸

39、的有 无，可通过补加蒸镭水及ABA抑制剂的添加来控制，C正确；D、第4组是同时添加ABA合成抑制剂和ABA,可以与第2组和第3组形成对照，实验结果是该组的主根长 度小于第2组，但大于第3组，说明ABA合成抑制剂可以减缓ABA在干旱条件下促进主根生长的作用，D 错误。应选Co10. （2021湖北）6.月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了立月季某新品种的快速繁殖体系，以芽体 为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率（%）结果如表。6-BA/ (mg L1)IBA/ (mg , L 1)0. 10. 20. 30. 40. 51. 031635849412

40、. 040957669503. 037756454414. 025353130255. 08211284关于上述实验，以下表达错误的选项是（）6-BA浓度大于4. 0mg-L时，芽分化率明显降低11. 6-BA与IBA的比例为10： 1时芽分化率均高于其他比例C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化D. 2. 0哨1/6-8/和0.2昭1/11是实验处理中芽分化的最正确组合【答案】B【解析】【分析】本实验目的为以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和1BA进行芽体增殖实验， 自变量为不同浓度的6-BA和IBA,因变量为芽分化率，据表分析可知，随着6-BA浓度增加

41、，芽分化率先 增加后减少，随着IBA浓度增加，芽分化率先增加后减少，据此作答。【详解】A、据表可知,6一BA浓度为从4.0mgl?到5.0mg-L时,芽分化率降低非常明显,故6-BA浓度 大于4. Omg-L时，芽分化率明显降低，A正确：B、据表可知，当6-BA与IBA的比例为10： 1时，芽分化率为31%、95%、64%、30%. 4%,因此此BA与IBA的比例为10： 1时,芽分化率不一定都高于其他比例，B错误;C、据表可知，6-BA与IBA的比例会影响芽的分化率，因此在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促 进芽分化，C正确；D、据表可知，芽分化率为95%是最高的，此时6-BA和I

42、BA分别为2.0mg-LT、0. 2mg - L1,是实验处理中 芽分化的最正确组合，D正确。应选Bo位点1位点2位点3 位点4位点1位点2位点3 位点412. （2021福建）16.水稻等作物在即将成熟时，假设经历持续的干热之后又遇大雨天气，穗匕的种子就容 易解除休眠而萌发。脱落酸有促进种子休眠的作用，同等条件下，种子对脱落酸越敏感，越容易休眠。研 究发现，XM基因表达的蛋白发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突变影响其蛋 白表达的情况和产生的种子休眠效应如以下图所示。突变情况心遥白表达情况蛋白图示种子休眠效应无突变正常正常休眠位点1突变无.、A休眠减少位点2突变变异的蛋

43、白位点3突变变短的蛋白位点4突变3倍量的蛋白休眠增加KV基因以下分析错误的选项是（）A.位点1突变会使种子对脱落酸的敏感性降低B.位点2突变可以是碱基对发生替换造成的C.可判断位点3突变使XM基因的转录过程提前终止D.位点4突变的植株较少发生雨后穗上发芽的现象【答案】C【解析】【分析】1、在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种 激素相互作用共同调节的；生长素既能促进生长也能抑制生长，既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落 花落果也能疏花疏果；赤毒素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实 的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，

44、促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成 熟：细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。2、分析图表可知，XM蛋白可使种子对脱落酸的敏感性增强。【详解】A、种子正常休眠，主要由脱落酸起作用，而位点1突变那么无XM蛋白产生，休眠减少，可推测脱 落酸作用减弱，即敏感性降低，A正确；B、比拟表中位点2突变和无突变表达的蛋白质图示，蛋白质长度相同，只是中间有一小段氨基酸序列不 同，可推测该突变可能是碱基对发生替换造成的，B止确；C、比拟表中位点3突变和无突变表达的蛋白质图示，蛋白质长度变短，可推测模板mRNA上的终止密码提 前，翻译提前终止，C错误：D、位点4突变是XM蛋白的表达倍增，使得种子对脱落酸的敏感性增强，雨后穗上的种子不易解除休眠而 萌发，D正确。应选Co（2021福建）14.烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶（摘去顶部花蕾）是