湖南省长沙市明德中学2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题.docx

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1、明德中学2022年高二年级下学期期中考试 语文试卷2022年5月 时量：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：2021年5月31日，中共中央政治局召开会议审议了关于优化生育政策促进人口长期 均衡开展的决定。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策 及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国 人力资源禀赋优势。优化生育政策，提高生育水平，需要科学严谨，精准施策。因此，实施全面三孩政策及 配套支持措施，必须加强人口监测预测，将全面三孩政策及配套支

2、持措施落到实处，从而取 得成效。人口监测预测是科学决策的基石。党的十八大以来，党中央、国务院基于科学的人口监 测数据和人口数学模型，对我国人口开展形势进行了科学预判，及时调整了生育政策。2013 年和2015年先后做出实施“单独两孩”和“全面两孩”的重大决策。国家卫生健康委和国 家统计局的人口变动抽样数据和出生人口监测数据以及人口预测模型，为生育政策的调整发 挥了重要决策支撑作用。2017年、2018年和2019年，国家卫生健康委先后在全国范围内实 施了生育状况调查、生育意愿调查、托育服务状况调查等一系列人口监测调查，及时掌握了 人口变动和家庭政策需求状况，为全面三孩政策的实施提供了重要数据支

3、撑。2020年开展 的全国第七次人口普查首次录入公民身份证号码，全面启用电子化方式采集数据，是中国普 查历史上漏报率最低、质量最高的人口普查。第七次人口普查数据为党中央实施全面三孩政 策提供了关键性的数据支撑。当前世界正面临百年未有之大变局，我国人口形势呈现出前所未有的新特征、新态势和 新格局。“十四五”时期是我国人口总量变动的重要时期，是我国人口结构尤其是人口老龄 化变动的特殊时期，更是我国优化生育政策的关键时期。实施好全面三孩政策及配套支持措 施，尤其需要人口监测预测数据。可以说，健全人口监测预测制度，对于实施好全面三孩政 策及配套支持措施、促进人口长期均衡开展具有决定性作用。因此，“十四

4、五”时期要将完 善人口监测预测制度作为重中之重，要在人口普查和抽样调查的基础上，健全人口动态监测 预测制度，科学监测和评估人口总量、育龄妇女、出生人口、劳动人口等人口变动情况，建 立常态化的人口监测预测预报机制，定期发布国家人口预测报告，并推进分区域、分教育水 平、按行业分就业状况的人口预测预报工作。（摘编自黄匡时加强人口监测优化生育政策） 材料二：中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡开展的决定（以下简称决定） 正式公布，开启我国人口开展新阶段。决定中关于取消社会抚养费等制约措施、大力发 展普惠托育服务、有效解决“择校热”难题等内容，引发广泛关注。因时而变、随事而制是政策持续发挥作用

5、的关键。从上世纪80年代实行独生子女政策， 到2015年决定实施全面两孩政策，我国不断根据实际优化人口政策，走出一条中国特色统 筹解决人口问题的道路。党的十八大以来，单独两孩、全面两孩政策的推行，使少儿人口占 比提高，出生人口性别比趋于合理，为优化生育政策奠定基础。近年来，我国生育水平逐年 走低、人口增速持续放缓，群众在生育、养育、教育等方面遇到了一些困难，实施三孩生育 政策及配套支持措施，正是根据新的人口形势作出的重大举措。人口问题是“国之大者”，始终是影响我国经济社会开展的基础性、全局性和战略性问 题。过去10年，我国人口开展呈现出老龄化程度加剧、劳动力数量减少等结构性特征，存 在劳动力缺

6、乏、财政压力大等风险，制约着国家的长远开展和人民的生活幸福。开放三孩, 既是提升家庭开展能力的当然之举，也是改善人口结构、应对人口老龄化的必由之路，长远 看更是推动高质量开展、应对百年未有之大变局的重要手段。决定中提出的四个“有利 于”，充分说明开放三孩兼顾多重政策目标，是立足全局和长远开展的科学决策。随着时代的变迁，人们的生育意愿也发生了变化，必须重视生不起、养不起的问题。决 定将配套支持措施作为三孩生育政策的“整体组合”而不是“配角附庸”，要求将婚嫁、 生育、养育、教育一体考虑，提出了一揽子支持举措。从扩大新生儿疾病筛查病种范围到完 善生育休假与生育保险，从提升普惠性幼儿园覆盖率到严格规范

7、校外培训，覆盖全生命周期 的举措将解决百姓后顾之忧，让更多人生得起更养得起、生得好更育得好。养育三孩涉及千家万户的人力、财力、时间投入，更关联着整个国家的医疗、教育等政 策。所以，必须推动生育政策与经济社会政策配套衔接，为“三孩家庭”营造更为友好的环 境。这就需要各地各部门研究制定细化方案，从点滴处为“三孩家庭”办实事、做好事、解 难事，确保政策落实、落地、落到位。（摘编自郑岩让更多人生得起养得起、生得好更育得好）.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.我国开始实施全面三孩政策及配套支持措施，有利于改善人口结构、应对人口老龄化、 保持人力资源禀赋优势。B.为了掌握

8、人口变动等状况，国家卫健委进行了系列人口监测调查，为实施全面三孩政策 提供了重要数据支撑。C.近10年来我国人口开展存在的劳动力缺乏、财政压力大等严重问题，成为了国家长远 开展和人民生活幸福的瓶颈。D.完善并落实配套支持措施，真正解决人们生不起、养不起的问题，让更多人养得起、育 得好。1 .根据材料内容，以下说法正确的一项为哪一项（）（3分）A.开展全国第七次人口普查的目的，是为党中央2021年实施的全面三孩政策做准备。B.没有健全的人口监测预测制度，实施全面三孩政策及配套支持措施将难以成功。C.政策如果要持续发挥作用就必须因时而变、随事而制，不能制定以后数年不变。 D.实施全面三孩政策，说明

9、人口问题很大，也说明当年的独生子女政策是错误的。2 .根据材料内容，以下各项中不属于三孩生育政策”配套支持措施”范畴的一项为哪一项（）（3分）A.加强适婚青年家庭观教育引导。B.治理天价彩礼等不良社会风气。C.推动城镇小区配套幼儿园治理。D.实施渐进式延迟法定退休年龄。3 .请简要分析材料一的论证思路。（4分）.关于优化生育政策促进人口长期均衡开展的决定中为何提出严格规范校外培训？请结 合材料，对此加以分析。（6分）（二）现代文阅读n （此题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。文本一晚潮 张承志 黄昏在不觉之间降临了。原野上，一个结实的高个汉子闷头走着，他脚下的砂石在寂静中咔嚓咔嚓

10、地滚响。仿佛 只有黄昏时才有的那种阴凉的风已经吹来了，他走得很累，但却没有出汗。已经退化的旱季 草原上丘陵起伏，裸露着赤褐的石脉，远远望去像炭火一样使人发热。但是这会儿，无论是 这红褐的丘陵，还是周围光秃秃的草滩，都已经被徐徐降下的暮色冷却着。震耳欲聋的噪声 也仿佛冷却了。但是，没有了那种一直在耳边锐声鸣着的噪响，人就像抽了柴的火焰一样, 不知不觉地泄掉了力气。他知道这一天真是累了。两腿像是里头断了腱子，踩出去总有点不稳，两个肩膀空得难 受,手像是悬在一根细线上那样不自在，坠得难受。那汉子觉得两只手上的指头一跳一胀的， 像是肿了，他闷闷地想着，大步地朝回家的路走着。暮色水一般浸漫着，大地慢慢地

11、隐去轮 廓。从挖砂场走到家整整十五里地。干那样的活儿，人就像疯了一般。干完活扔下锹就歇可 不行，他猜要是扔下锹就躺下或许能死过去。所以这十五里路虽然远了一点，可是走路的时 候能让呼吸平顺下来，僵了的骨节也能走着走着变得松活。前几天他总觉得到了家也就喘匀 了气；脑子也在辽阔的黄昏里清醒了过来。他只是心里觉得惊奇。在砂窝子干了几天了，他还是觉得那么吃惊。他从来没有这么干 过活儿，他估计爹在活着的时候也没有这么干过活儿。那可真叫揭地三尺哪，砂场那边土地 给成片成块地揭开了。他默默地迈着大步，觉得自己整整一天都像是做梦，到现在才一点, 点地醒过劲来。一天十几个钟头，他想，人都像是着了魔，入了咒。他也一

12、样，像神鬼附了 体，十来个钟头不知道累也不知道饿。到现在才觉出肚子饿了，饿得一阵阵发疼。可是他还 没有明白这就是饿，他只明白自己正在渐渐地恢复知觉。不光肚子，全身都酸胀起来，皮底 下一下下地跳血。灰云封住的天空绽开了一个边角，有两只燕子扑着蓝闪闪的翅子从脚前掠 了过去。他听见那燕子留下的两声清脆的鸣叫，这阵听着，那鸟叫声怪玲珑的。他觉出自己 的心情也正在放晴，原野上的风拂在脸上凉润润的。总之，他盘算着，今天又是十几方。城 里人疯了，敢用四块钱买一方砂子。听头儿说，过几天再抬抬，要四块五一方。乡下人也疯 了，因为这么一个月能净抓两千多块钱。卖一身力气换回两千块，这样的事不干才是真疯子 呢。他们十

13、个汉子挖砂的时候都一声不响。头儿说这块地底下的砂子不用筛，直接就能运去 盖高楼。既然不用筛，那也不用堆了，他们直接把砂子从坑里扔上卡车。两手钳死锹把，把 气足足地运到腰板，是汗珠子也攥干它，是血泡也捏碎它，不能让一锹锹飞出去的砂子断了 线。从清早到日落，他的眼睛在流星般抛上天的砂子中瞪得肿了，发红了。那一锹锹飞上去 的砂子在头上闪着，像是一片晃眼的金点。后来他只看见这满天的闪闪金点。连伙伴们油黑 的脊背板子，连哼哼拱着的戴重卡车，连天上的太阳和云都看不见了。他甚至忘了钳死的掀 把和一折一挺的腰板。在那个呼啸着闪亮着的挖砂窝子里，他觉得自己干得疯了。转过这座长着一棵孤零零的树的山岗以后，远远可以

14、望见缀落在草滩深处的几座家屋, 一缕炊烟在前面轻轻地升了起来。文本二顶峰张承志马群拥挤成一团，争先恐后地挤撞着冲进溪水，溅起高高的水珠。这是清一色的伊犁马， 清一色枣褐色的、宽胸高背的伊犁马。其实，融雪汇成的溪谷很宽，从哪儿都可以下河。马 群可以先啜饮一番，再慢慢走上对岸的石路的，但它们偏偏嘶着、吼着，甩着沾着水珠的长 鬃，互相又撞又咬。马群到底是马群，不知道挂镣披鞍，它们自由自在惯了。铁木尔勒马站在岸上，望着过河的马群。这条小溪往下流去，就成了大名鼎鼎的巩乃斯 河，再往下游走，它还能汇进伊犁河。河水也是自由自在的，像马群一样。他瞟着河里的白 浪，懒洋洋地歪在鞍上。送马是件痛快的事，因为马群都

15、是精选过的大马，跑起来齐齐的，没有一匹会落伍。铁 木尔不喜欢在家里放牧，尤其不喜欢像阿莫尔那样一年年地放羊。放羊算什么呀，那些卷毛 的改良羊又憨又笨，绳索抽在背上也不肯跑一跑。他经常教训老实巴交的阿莫尔说，他宁肯 饿肚子也不去放羊。放马呢，看起来威风，加登巴当上马信这些年总是那样张狂。其实你张 狂什么？他在心里恨着加登巴。你那一套，他想，实际上也没有什么。去吃硝，去啃盐，怀 驹的骡马不能轰赶，像老太婆一样啰嗦。如今草不够吃，到处都在为草场闹纠纷。牧民们把 马群叫做什么呢？他嘲讽地想着，黑打草机。其实加登巴那群马大半是枣红的，不是，黑的。 冬天快来啦，骄傲的马群就要老实啦。他喜欢幸灾乐祸地看冬天

16、的加登巴那副寒酸的样子。 你当马馆也不值得羡慕。值得羡慕的只有我，他想。他喜欢这种长途送马的活计，轰赶着精 选的马儿跑过半个新疆。他不屑去和牧人们为草场的事儿斤斤计较。他总是随口打个嗯哨， 马群就呼啸而去，像一阵风，像一条河，加登巴即使气得咬牙，也只能被他远远地甩在背后。铁木尔突然把两只手指咬住，打出一声尖厉的嗯哨。胯下的马猛地跃出溪水，向对岸冲 去。乳白的水雾高高地扬起来了。二百匹高头大马嘶鸣着奔驰。数不清的铁蹄掌在山石上敲出火星。铁木尔粗声地吆着喊 着，抡着扎手的硬牛毛套索，抽打着马群。黑，让狂妄的加登巴为枯草去发愁吧，让阿莫尔 围着歪坍的冬窝子和一块冒碱的硝泥地转一辈子吧。他连连磕着马腹

17、，吹着吓人的口哨。马 群愤怒地向前奔驰，洪流般涌过一道山谷，又涌过一道山谷。奔跑在这种新鲜的旅途上，一道又一地道突破着地平线的阻挡，这使他精神抖擞，满心 愉快。4 .以下对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.挖砂人，走得很累，但却没有出汗，说明这一天劳动时间虽长，但劳动强度不大，B.耳边锐声鸣着的噪响没有了，人不知不觉地泄掉了力气，说明挖砂人劳动环境的艰苦。C.作者运用大量的比喻，道出挖沙人虽然超负荷劳作，但依然认为卖一身力气也值得。D.挖沙人听那鸟叫声怪玲珑的，他觉出自己的心情也正在放晴，是因为看到了生活的希望。7 .以下对文本二相关内容的理解和分析，不正

18、确的一项为哪一项（）（3分）A. “清一色的伊犁马，清一色枣褐色的、宽胸高背的伊犁马”这一句话强调突出了铁木尔愉 快自豪的心境。8 .像一阵风、一条河的马群让铁木尔内心充满优越感，是他看不起阿莫尔、加登巴的心情 的折射。C. “长途送马的活计，轰赶着精选的马儿跑过半个新疆”反映了铁木尔追寻梦想、逃避现实 的心理。D.铁木尔尖厉的口忽哨立刻激起马群的奔跑，场面壮观，气势恢弘，突出了人物的恣肆昂扬 的情态。8 .文本二多处写到了马群，分析这样写的好处。（4分）.请简要分析文本一和文本二在塑造人物形象方面的相同之处和塑造人物形象主要手法上 的不同之处。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读

19、（此题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成1014题。（一）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞 不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能 上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急 于星火。臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃，欲苟顺私情，那么告诉不许:臣之进退，实为狼狈。（节选自李密陈情表）（二）李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至， 烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，那么涕泣侧息， 未尝解衣，饮膳汤药必先尝后

20、进。有暇那么讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏咒少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏陈情表。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！ ”乃 停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？密曰：“可次齐桓。” 华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧 国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：昔舜、禹，皋陶相与语，故得简雅;大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎 弗

21、之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂。XZX/VX/VXZWXZWXZXZZ诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！” 武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。（节选自晋书李密传）【注】改醮（jiao）：改嫁。烝（zhEng）烝：淳厚的样子。游夏：孔子的学生子游、 子夏。安乐公：刘备之子刘禅。10 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未己/从事白其书司隶/司隶以密在县/清 慎弗之劾也B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁

22、难未己/从事白其书司隶/司隶以密在县清 慎/弗之劾也C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未己/从事白其书司隶/司隶以密在县/清 慎弗之劾也D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未己/从事白其书司隶/司隶以密在县/清 慎弗之劾也.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.秀才，别称茂才，原指才之秀者。汉以来成为荐举人才的科目之一，东汉时避光武帝刘 秀讳改称“茂才二晋时仍保存此制。B.孝廉，是汉武帝时设立的察举考试，是选拔以及任用官员的一种考试科目。孝廉是“孝 顺亲长、廉能正直”的意思。孝廉是察举制常科中最重要的科目，是一种自上而下的破格

23、录 用人才的制度。C.征，在文中的意思同征辟。征辟，是从汉代开始出现的擢用人才的一种制度，主要包括 皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召称“征。官府征召称“辟”。D.服阕，指守丧期满除去丧服。古丧礼规定，父母死后服丧三年，期满除服。阕，指终了。11 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.李密曾在蜀汉任职，屡次出使吴国，受到吴人称赞。蜀汉被平定后，晋武帝召他做官， 他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。B.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的陈情表后，赞扬他是真名士，并容许了他的请求。 祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。C.李密认为安乐公

24、与齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后 来又都因用人不当而遭遇不幸。D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章说明了他想回家种田的愿望。晋武 帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃，欲苟顺私情，那么告诉不许。（2）有暇那么讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游、夏。13 .“庆父不死，鲁难未已”原为何意？在文中指什么？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。野老杜甫野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下

25、，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。【注】此诗作于公元760年，杜甫客居成都西郊草堂定居下来时。琴台，成都的一个名 胜之地。14 .以下对这自诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.开篇描写草堂之景，江岸回曲，竹篱茅舍，柴门迎江，诗人以宁静之心观照外物，充满 了村野之趣。B.颔联描写澄碧的百花潭中，渔民们正欢快地下网捕鱼，一艘艘商船映着晚霞，纷纷在此 靠岸。C.结句从听觉角度描写萧瑟秋风中的城头传来的画角声，十分凄切悲凉，全诗以此作结,余味无穷。D.全诗采用借景抒情的手法，展现出一幅恬静的江村图景，表现出诗人乐观闲适、豁达开 朗之情。1

26、6 .请赏析本诗“片云何意傍琴台？ ” 一句。（6分）（三）名句名篇默写。（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（I）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬黜，也曾被加上采摘白芷的罪名， 但他坚定地表示：“, ”表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚 美德。（2）李白在蜀道难中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是：“,在拟行路难（其四）中，鲍照抚慰自己要认命,不必忧愁的愤激之语是:“三、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代中华儿女以典籍为媒，接

27、续前行。使之以典籍为媒，接续前行。使之O典籍是国之瑰宝，不能只活在图书馆、学者论著中,还应该活在年轻人心中。典籍里的中国，以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可O围绕中华典籍中的名篇为O围绕中华典籍中的名篇为视化、故事化、直观化的艺术转码。它播出时广受欢迎,中心，以对话塑造“故事讲述场”，其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。“宋应 星，与“袁隆平”跨越百年握手，当代读书人与“司马迁”跨越千年对话节目的创新演 绎，为我们识读古籍经典、触摸中华文化翻开了新的大门。孔子编书，伏生护书，晁错学书，令人难忘。其中，（)o典籍里的中国，就是典籍的传播者、转化人，在的典籍中探璇索隐、披沙拣金，通

28、过电视独具优势的语境转换，让更多人爱上典籍，自觉传承中华文化，让民族文化根植内心,植内心,地影响着中国人的思维方式与行为方式。（18.A.B.C.D.19.A.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（薪火相传口耳相传口耳相传薪火相传万人空巷 风行一时 万人空巷 风行一时卷帙浩繁 蔚为大观 蔚为大观 卷帙浩繁文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（围绕中华典籍中的名篇为中心，以对话营造“故事讲述场”,（3分）春风化雨春风化雨 潜移默化 潜移默化）（3 分）成功地使传统典籍更加可亲可感。B.以中华典籍中的名篇为中心，以对话塑造“故事讲述场”，使传统典籍可亲可感，是成功 的

29、关键。C.围绕中华典籍中的名篇，以对话营造“故事讲述场。使传统典籍更加可亲可感，是其成 功的关键。D.以中华典籍中的名篇为中心，以对话塑造“故事讲述场”，成功的关键是使传统典籍更加 可亲可感造成的。20 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）“百岁老人”伏生生逢乱世，历经大起大落，一生舍命守护书，终将其传于天下A. “百岁老人”伏生历经大起大落，生逢乱世，一生舍命守护书，终将其传于天下 C.“百岁老人”伏生一生舍命守护书，生逢乱世，历经大起大落，终将其传于天下 D. “百岁老人”伏生生逢乱世，一生舍命守护书，历经大起大落，终将其传子天下（二）语言文字运用II （此题共

30、2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。在古代多数人，尤其是做官的和知识分子既有名又有字。名为实，是社会上个人的特称； 字往往是名的解释和补充，o所以字又称“表字”。名与字可以意义相近，如诸葛亮字孔明，“明”与“亮”都有光线充足之意； 如吕蒙字子明，“蒙”为不明。古人常自称其名以表示谦称，称人之字以表示对人尊称，名 字连称亦是对人尊称。疏云：“始生三月而始加名，故云幼名，年二十有为父之道，朋友等类不可复呼其 名、故冠而加字。”由此可知，供长辈呼唤。男子到了二十岁行冠礼，取字。女 子长大后也要离开母家而许嫁，未许嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”，故有“待字闺中”之 说。十五岁许嫁时，举行笄

31、礼，也要取字，供朋友呼唤。21 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过10个字。（6分）22 .通过对古人名和字的分析，可以得出哪些结论？请结合上文简要概括。（5分）四、写作（55+5分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）滤镜是用来实现图像的各种特殊效果的工具。近年来，滤镜技术的运用越来越广泛。人 们在存留日常生活的影像时也常常使用滤镜，曾有人戏言，“照片”现在都成“照骗”了。一些 热门影视剧也因滥用滤镜，致使画面失真，导致口碑崩塌。为了更美而诞生的滤镜技术，反而成为群众审美异化的催化剂。这使我们不得不反思; 在求美和求真之间，在审美需求与价值取向之间，我们应该何去何从？对此，你有怎样的启发与思考？请据此写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息；不少于800宁。