四年级语文教案——镜子小史123586.docx

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1、四年级语文教案镜子(jng zi)小史1一、教学(jio xu)目标1、学会(xuhu)本课的14个生字(shngz)，理解27个词语的意思；能写出平滑(pnghu)、清晰、费事、凹进等词语的反义词。2、知道镜子的简单历史，并能复述。3、初步了解世界文化的发展。二、教学重点与难点教学重点：理解镜子发展的历史。教学难点：理解制镜技术为什么会不断发展。三、教学准备1有关课文的录音、镜子。2收集有关镜子的材料。第1课时（一）教学目标1会读写本课的14个生字，理解生字新词的意思。2、初步了解镜子的发展史，了解世界文化的发展。（二）教学过程1引题。（1）说说我国古代(gdi)有哪些发明。（2）揭题，我国

2、历史悠久，青铜镜也是我国发明的，后来镜子制作(zhzu)技术不断发展。出示课题18镜子(jng zi)小史。（3）导入：镜子的发展史到底(do d)是怎样的呢？让我们来学课文。二初读感知(gnzh)。（1）听课文录音，思考：初读了课文，你对镜子的发展史增加了怎样的了解？你能用箭头表示出来吗？板示：（）一（）一（）一（）一（）（2）到交流反馈。（平静的湖面）一（青铜镜）一（水银玻璃镜）一（镀银玻璃镜）一（镀铝玻璃镜）3学习字词。（1）自学，指出易错的音和形。（2）交流。音：粘在玻璃上。形：漆一膝趴一扒锡一踢粘一沾（3）出示(ch sh)词语：习惯梳头然而(rn r)估计普遍轰动购买工艺平滑均匀清

3、晰(qngx)耐用（4）完成(wn chng)作业本（2）中的作业(zuy)。4、研读课文。（1）你还想通过学习更深入地了解什么？（要点：每一种镜子分别是怎么样的？为什么会这样一步一步地发展起来的？）（2）师导入：一种事物适应了当时的需要，它就产生了；而后，又因为使用中发现了缺点，要用更好的事物取而代之。所以，我们研究镜子的发展，实际上就是研究每一阶段镜子的优点和缺点。（3）自读课文，围绕刚才的问题，划出有关的语句。（4）四人小组交流评议（每人主讲一个阶段镜子的优、缺点）。（5）交流反馈。（6）练习用因为.所以.的句式说说镜子发展的原因。5作业(zuy)。（1）正确(zhngqu)、流利地朗读课文。（2）向好友介绍(jisho)镜子的历史。内容总结（1）四年级语文教案镜子小史1一、教学目标1、学会本课的14个生字，理解27个词语的意思（2）能写出平滑、清晰、费事、凹进等词语的反义词（3）2、初步了解镜子的发展史，了解世界文化的发展（4）（二）教学过程1引题（5）（1）说说我国古代有哪些发明（6）（3）导入：镜子的发展史到底是怎样的呢（7）（4）四人小组交流评议（每人主讲一个阶段镜子的优、缺点）（8）（2）向好友介绍镜子的历史4