高校辅导员溪溪老师每日一练5辑.docx

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1、高校辅导员溪溪老师每日一练5辑高校辅导员溪溪老师每日一练5辑 第1辑面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度A. 增强理性能力B. 改变情感倾向C. 端正价值导向D. 以上都是答案：D解析：关于心理健康的含义，叙述正确的有（ ） A. 描述个体的心理健康水平B. 表示心理健康工作C. 是一门学科D. 以上三者相互联系、相互促进答案：A,B,C,D解析：“俄罗斯教育心理学的奠基人”是（ ），（ ）于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。（ ）被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”，（ ）是前苏联“文化历史学派”的开山祖。A、乌申斯基B、卡普杰列夫C、拉祖尔斯基D、维果斯基答案：A；B；C；D

2、解析：大学校园文化的心理功能有（ ） A. 感染功能B. 暗示功能C. 同化功能D. 激励功能E. 心理调试功能答案：A,B,C,D,E解析：毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A. 校级B. 县级C. 市级D. 区级答案：C解析：高校辅导员溪溪老师每日一练5辑 第2辑党员的党龄从（_）算起。答案：预备期满转为正式党员之日解析：现代教育的基本特征是A. 教育与爱国主义相结合B. 教育与品德培养相结合； C. 教育与社会经济发展相结合D. 教育与价值体系建设相结合答案：C解析：按美国学者马丁.特罗的理论，如果1822岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高

3、等教育发展便进入了“大众化阶段”。答案：对解析：相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。A. 广泛性B. 强制性； C. 非强制性D. 包容性答案：C解析：某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。答案：错解析：高校辅导员溪溪老师每日一练5辑 第3辑教育法规和教育政策在本质上是一致的，都是人民群众意愿、国家意志的体现答案：对解析：名词解释-归因（Attribution）答案：解析：指个体对某一事件或行为结果的原因的推断过程。教师职业良心的涵义，它是如何调节教师的行为的？（30 分）答案：解析：所谓教师职业良心

4、，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校，职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。教师职业良心对教师行为的调节作用：（1）在教师选择行为前的指导作用（10 分）；（2）在教师行为过程中的监督作用（10 分）；（3）在教师行为后的评价作用（10 分）。以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（ ）。A. 社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B. 社会思潮会影响社会稳定，造成动荡； C. 社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D. 应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导答案：D解析：学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对

5、学生作出的处分决定书应当包括_和_、_及_，并告知学生可以提出_及_的期限。答案：处分 处分事实 理由 依据 申诉 申诉解析：高校辅导员溪溪老师每日一练5辑 第4辑教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）答案：解析：教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。思维的基本特征有（ ）。 A. 间接性B. 目的性C. 概括性D. 形象性答案：A,C解析：按研究的

6、性质和功能分，教育研究有（ ）。A. 基础研究B. 应用研究C. 发展研究D. 实验研究E. 理论研究答案：A,B,C解析：如何扎实推进高校校园文化的建设？答案：解析：深入开展校风建设；大力加强人文素质和科学精神教育；精心组织校园文化活动；积极开拓校园文化建设的新载体。下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径A. 避免类似情境B. 总结经验教训C. 调节抱负水平D. 建立和谐的人际关系答案：B,C,D解析：高校辅导员溪溪老师每日一练5辑 第5辑根据普通高等学校学生管理规定中指出，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起_个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。答案：10

7、解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022 年)明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是：_、_、_、_、_。答案：优先发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高质量解析：程序性知识学习的心理过程包括：（）、（）和（）。答案：辨别学习 概念学习 规则学习解析：符合永恒主义课程理论的有（ ）。A. 课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B. 课程的核心在于改造社会C. 提出了“阅读百部名著”的计划D. 是对学校课程功利主义的批判E. 注重培养人的理性答案：A,C,D,E解析：( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A. 直接强化B. 间接强化C. 奖惩D. 自我强化答案：D解析：