国家开放大学电大专科《美学与美育》2024期末试题及答案（试卷号：2071）.docx

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1、国家开放大学电大专科美学与美育2024期末试题及答案（试卷号：2071）国家开放高校电大专科美学与美育2024期末试题及答案（试卷号：2071） 一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。每题3分，共18分） 1提出闻名的“净化”理论的古希腊哲学家是( )。A亚里斯多德 B毕达哥拉斯 C柏拉图 D奥古斯丁 2英国艺术指责家贝尔提出的美学观是( )。A有意味的形式 B美是生活 C试验美学 D美是理念的感性显现 3提出“寓教于乐”的是古代罗马人( )。A柏拉图 B亚里斯多德 C毕达哥拉斯 D贺拉斯 4在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。A宗白华 B蔡仪

2、C李泽厚 D王国维 5以“理性深思”为基本审美特征的审美文化形态是( )。A高雅文化 B古典性文化 C外来文化 D现代性文化 6教学活动的性质具有( )。A创建性主体性 B主体性特性 C创建性特性 二、推断正误，并简述理由（每题13分，共26分） 7雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。 答：错。（3分）造型艺术虽然是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展全过程，但却可以选择、提炼、捕获事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来，“寓动于静”，以“瞬间”表现“永恒”。(10分) 8古典性文化就是古代人创建的审美文化。 答：错。（3分）因为这样的理解忽

3、视了对古典性的动态性描绘。古典性文化一方面是由过去的人们创建的审美文化，也就是古代人创建的审美文化，另一个重要方面是，古典性文化还以“传统”的形式存在于当前的审美文化之中，它们不是由过去的人们创建的过时的文化，而是作为经典范本在当前审美文化中存在。这样理解，方不至于失之片面。(10分) 三、简答题（答对要点即可，不必绽开论述。每题12分，共36分） 9什么是美的感受实力？ 答：美的感受实力，是指主体干脆把握世界和人自身的美的敏锐实力。（8分）它是审美素养的核心，培育美的感受实力是美育的基础。（4分） 共12分。 10节奏感在音乐和舞蹈中各有什么表现？ 答：音乐、舞蹈都以节奏为重要表现手段，节奏

4、的改变又构成情感的律动，即韵律。（4分）音乐的节奏感主要是通过乐音有规律的反复形成旋律线来抒发感情。（4分）舞蹈以人体动作有规律的改变形成动作流来表达情感。（4分） 共12分。 11.青少年美育目标包含哪些内容？ 答：青少年美育目标包括五个方面，即青春形象的塑造，（3分）想像力的激发，（3分）理性实力的培育，（2分）价值取向的引导（2分）和健康人格的生成。（2分） 共12分。 四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题。20分） 12. 如何理解语言艺术的“语言修辞性”？结合实例详细论述语言修辞性的内涵。 答：语言修辞性是语言艺术重要的审美特征，是指文学中的语言通过自身蕴含的审美因素如语

5、音、文法、辞格等，不仅创建出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。语言修辞性包括语音美、文法美和辞格美。（4分） 语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。节奏和音律是语音美的基本形态。如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。现代新诗虽然格律解放，但仍旧视节奏为创作要素。（4分） 文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。体现为词（字）法、句法与篇法。（4分） 辞格美是文学语言中富有表现力并带有肯定规律性的表现程式的美。辞格有多种种类，常用的有比方、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。这些方式各具特殊的表现力和美感，在文学中强化了审美感染力。（4分） 举例论述4分。共20分。