华中师范大学武汉传媒学院电子商务专业自评报告doc-华中26775.docx

《华中师范大学武汉传媒学院电子商务专业自评报告doc-华中26775.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华中师范大学武汉传媒学院电子商务专业自评报告doc-华中26775.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专业自评报告院(系)名称：管理系专业名称：电子子商务专业负责人：夏夏兆敢二一年四月月二十六日目 录第一部分 专业业建设与发展展概况- 1 -1. 专业开设设概况- 1 -2. 现有师资资队伍与学生生规模- 2 -3. 主要办学学条件- 2 -第二部分 专业业建设过程及及成效- 4 -1. 专业建设设规划与培养养方案- 4 -1.1 专业设设置- 4 -1.2 专业建建设规划- 5 -1.3 人才培培养方案- 6 -2. 专业基础础条件- 8 -2.1 教学科科研仪器设备备- 9 -2.2 实践教教学基地- 10 -2.3 专业图图书与网络资资源- 11 -2.4 教学经经费- 11 -3. 师

2、资队伍伍- 11 -3.1 队伍建建设状况- 11 -3.2 主讲教教师情况- 13 -3.3 科学研研究水平- 13 -4. 课程建设设- 14 -4.1 课程体体系- 14 -4.2 教材选选用与建设- 16 -4.3 教学方方法与手段- 17 -5. 实践教学学- 17 -5.1实践教学学体系- 17 -5.2 实验、实实习和实训- 21 -6. 教学管理理- 22 -6.1 教学规规章制度执行行- 22 -6.2 教学质质量监控- 23 -7. 人才培养养质量- 24 -7.1 学生专专业素质水平平- 24 -7.2 学生毕毕业论文（设设计）质量- 25 -7.3 社会评评价- 26

3、-第三部分 存在在问题与整改改措施- 28 -1. 师资力量量需进一步充充实- 28 -2. 实践条件件需进一步完完善- 28 -3. 教学改革革研究需进一一步加强- 29 -华中师范大学武武汉传媒学院院是经国家教教育部批准设设立的全日制制本科层次普普通高等学校校，由华中师师范大学与深深圳天有投资资有限公司合合办的一所具具有鲜明传媒媒文化与科技技教育特色的的多科性教学学型大学。学学校设有广播播影视、新闻闻传播、艺术术设计、动漫漫制作、数字字媒体、音乐乐表演、信息息工程及管理理类相关本科科专业20个个，电子商务务专业是其中中的一个。几年来，在校董董事会和院系系各级领导的的高度重视和和支持下，经经

4、过全体教师师的辛勤劳动动与共同努力力，电子商务务专业的建设设取得了明显显的进步，教教学水平逐年年提高。按照照湖北省普普通高等学校校本科专业教教学合格评估估方案的要要求，现将电电子商务专业业的办学情况况自评报告如如下：第一部分 专业业建设与发展展概况1. 专业开设设概况我校电子商务专专业是华中师师范大学武汉汉传媒学院（原原华中师范大大学武汉影视视工程学院）于于2004年经国家教教育部批准办办学起就开设设的本科专业业之一，20004年开始招招收第一届学学生，学制四四年，授管理理学学士学位位，专业代码码1102009W，隶属属于管理系。管理系是华中师师范大学武汉汉传媒学院最最早组建的院院系之一，现现

5、有电子商务务、信息管理理与信息系统统、公共事业业管理3个本本科专业，相相应设有电子子商务教研室室、信息管理理与信息系统统教研室和公公共事业管理理教研室。管管理系始终以以“应用型”的人才培养养为目标，坚坚持“能力本位，理理论实用”的教学理念念，根据市场场需要及时修修订人才培养养方案，不断断加强实践教教学环节，努努力提高人才才培养质量。几几年来，毕业业生就业率保保持在96%以上，而且且毕业生的实实际表现普遍遍受到用人单单位的欢迎与与好评。 我校电子商务专专业充分利用用母体学校华中师范范大学电子商商务专业的优优势资源，在在投资方和校校领导高度重重视、保障投投入和人才兴兴校的政策支支持下，经过过几年的

6、努力力，电子商务务专业于20009正式作作为华中师范范大学武汉传传媒学院首批批立项建设的的五个重点专专业之一。2. 现有师资资队伍与学生生规模目前，电子商务务专业现有专专职教师共110名，其中中50岁以上上教师3名，330-40岁岁教师2名，330岁以下55名；教授22名，副教授授1名，讲师师2名，高职职称教师达到到30%。另另从校本部及及周边高校聘聘有多名中高高级职称教师师为兼职教师师，教师队伍伍基本素质较较好，专职教教师中的青年年教师有6 人取得了管管理类、经济济类的职业资资格证书，具具有“双师”资格，专业业实践指导能能力相对较强强。由于电子子商务专业的的专职教师以以青年教师为为主，从目前

7、前状况来看，师师资队伍年龄龄、学历、职职称结构正逐逐步趋向合理理。电子商务专业自自招收第一届届本科学生以以来，共招收收了6届本科科学生，累计计 323人人，已毕业22届学生，共共114人。目目前电子商务务专业在校学学生为2111人，其中，22006级1127人、22007级227人、20008级388人、20009级19人人。3. 主要办学学条件电子商务专业在在创办和建设设过程中，不不断加强和改改善教学条件件，在学校的的大力支持下下，现已建有有2个专业基基础实验室，11个专业试验验室（实训中中心）。建有有模拟操作平平台和实训项项目共4个。现有教学设备总值达99.48万元，其中专业基础实验室设备

8、值为87.77万元；专业试验室设备为11.71万元；近3年教学经费合计8.07万元；专业图书3.7万册。本专业十分重视视实习基地建建设，现有校校外签约实习习基地3个，一一个校内实训训中心。基本本能满足本专专业学生集中中实习教学的的要求。在实实习基地建设设过程中，管管理系多次召召开实习教学学工作专题会会议，研究解解决实习基地地建设和实习习教学管理中中的问题，使使各实习基地地的实习内容容、指导教师师和实习管理理均达到本科科实习教学环环节的质量要要求。本专业充分发挥挥现代信息技技术在电子商商务教学中的的重要作用，主主干课程均制制作并使用了了多媒体课件件，目前，正正在筹建相关关课程教学网网站。各种图图

9、书资料及校校园网资源保保证了师生学学习、教学与与科研资料搜搜集和信息获获取的需要。第二部分 专业业建设过程及及成效1. 专业建设设规划与培养方案1.1 专业设设置电子商务是一个个新兴的商务务形态，已经经成为国民经经济和社会信信息化的重要要组成部分。正正如国务院院办公厅关于于加快电子商商务发展的若若干意见（国国办发【20005】2号号）文件所指指出：发展电电子商务是以以信息化带动动工业化，转转变经济增长长方式，提高高国民经济运运行质量和效效率，走新型型工业化道路路的重大举措措，对实现全全面建设小康康社会的宏伟伟目标具有十十分重要的意意义。我国电子商务正正呈现快速发发展的态势，并并日益成为我我国经

10、济增长长的助推器，它它的广泛应用用不仅降低了了企业经营、管管理和商务活活动的成本，更更是促进了资资金、技术、产产品、服务和和人员在全球球范围的流动动，推动了我我国经济全球球化的发展。电电子商务的快快速发展导致致相应的人才才需求矛盾日日益突出，在在此背景之下下，具备使用用现代信息技技术开展商务务活动、能从从事电子商务务运作与管理理的高素质应应用型人才成成为社会的急急需。近年来，湖北省省特别是武汉汉市凭借原有有的雄厚经济济基础实力与与得天独厚的的优越地理位位置，在本土土企业高速发发展的同时，外外资企业纷纷纷落户，目前前已有72家家世界5000强企业在湖湖北投资，这这些外资企业业的产品和服服务每年都

11、要要销售或者提提供到全世界界各个地方，那那么就需要有有一个适合世世界范围营销销的平台，而而这个平台就就是电子商务务。据调查，截止2002年12月，全国19的中小企业已经开始开展电子商务，另有39的企业正在建设或计划建设电子商务网站，经济建设的高速发展，对各类专业技术人才的需求量猛增。每年仅湖北省就要新增IT企业、营销企业数百家，这些新增的企业对电子商务应用专门技术人才提出了很大的需求量。1.2 专业建建设规划为加强电子商务务专业的建设设，根据华中中师范大学武武汉传媒学院院总体发展规规划，结合电电子商务专业业的实际情况况和社会发展展需求，在总总结前几年专专业建设的基基础上，我们们制定了电电子商务

12、专业业2010-2012建建设发展规划划，进一步步明确专业建建设的指导思思想、原则、目目标和发展思思路，提出了了具体措施，并并在今后的专专业建设和发发展中付诸实实施。本专业建设的指指导思想是：根据专业定定位和人才培培养目标的要要求，本着“能力本位、理理论实用”的教学理念念，遵循高等等教育规律，努努力办出自身身特色，注重重基础知识，突突出应用能力力，加大教学学投入，强化化教学管理，深深化教学改革革，提高人才才培养质量。本专业建设的总总体目标是：在未来三年年内，本专业业人才培养模模式改革取得得重大进展，网络营销的专业方向领域有新的拓展，教师队伍素质全面提高、结构趋向合理，学生知识、能力、素质协调发

13、展，实践动手能力显著提高，经过3到5 年或更长的时间，努力把电子商务专业建设成为在湖北省独立学院中具有一定竞争实力和特色的品牌专业。具体目标：第一，不断探索索能力本位的的应用型人才才培养模式。有有针对性地拓拓宽专业口径径和业务基础础，并特别注注重学生能力力的培养，加加强实践教学学，加强校企企合作，增强强学生的适应应性，突出应应用型人才培培养的特点。第二，从学生知知识、能力和和素质协调发发展要求出发发，进一步优优化课程体系系。坚持基础础知识、专业业知识、应用用知识和人文文社科知识有有机结合。着着重培养学生生应用能力、创新能力以及及独立思考和和分析、解决决问题的能力力等，注重学学生整体素质质的提高

14、。第三，紧紧围绕绕网络营销的的专业方向，不不断改革教学学内容与教学学方法，使教教学内容和教教学方式能主主动地适应计计算机和电子子商务的新技技术、新理论论、新方法的的产生和发展展。第四，在进一步步加强专业建建设和规范管管理的基础上上，进一步拓拓展电子商务务网络营销新新的领域，即即3Y发展计计划：移（YYi）动电子子商务，供应应(Yingg)链式的传传媒电子商务务，校内创业业（Ye）平平台。第五，进一步加加强师资队伍伍建设，扩充充教师队伍数数量，提高教教师队伍质量量，尤其要积积极引进高职职称的专业人人才。第六，加大经费费投入，进一一步改善办学学条件。1.3 人才培培养方案根据教育部“关关于进一步深

15、深化本科教学学改革，全面面提高教学质质量的若干意意见”（教高【22007】22号）文件精精神，“坚持知识、能能力和素质的的协调发展，继继续深化人才才培养模式、课课程体系、教教学内容和教教学方法等方方面的改革，实实现从注重知知识传授向更更加注重能力力和素质的培培养”。我校电子商务务专业在调查查研究的基础础上，按照“3+1”的人才培养养模式，制定定并不断完善善专业人才培培养方案，反反映了培养目目标的要求，体现了知识、能能力和素质协协调发展，更更加注重能力力和素质培养养的原则，强化了学生实实践能力和创创新能力的培培养。1.3.1 不不断修订完善善人才培养方方案根据学校学科专专业建设规划划，结合管理理

16、系和本专业业的具体实际际，考虑到独独立学院的办办学层次和学学生的学习基基础，经过充充分调研和论论证，电子商商务专业由过过去的2个方方向即系统设设计与网络营营销，修订为为网络营销一一个方向。同同时，根据企企业的需要，针针对少数学生生的选择，采采取订单式培培养其专业方方向则偏重于于电子商务技技术层面，从从而进一步明明确了专业定位。近几年，我们根根据国内外电电子商务理论论与实践的发发展，以及市市场对电子商商务人才需求求的变化，每每年都对人才才培养方案进进行了修改和和调整。20006年、22007年、22008年均均对人才培养养方案进行了了修订。20009年，根根据20088年教育部高高等学校电子子商

17、务专业教教学指导委员员会编制的普普通高等学校校电子商务本本科专业知识识体系，结结合我校电子子商务专业的的定位，再次次较大幅度的的修订了电子子商务专业人人才培养方案案。09级人人才培养方案案的课程体系系有了较大的的变化，过去去的课程安排排分类比较笼笼统模糊，新新的培养方案案中，对课程程进行了更细细致的划分：专业课程体体系由公共基基础课程、专专业基础课程程、专业课程程和实践教学学4个部分构构成。公共基基础课程包括括公共必修课课程和公共选选修课程；专专业基础课程程主要由管理理、经济、计计算机类相关关课程组成；专业课程包包括专业必修修课程和专业业选修课程；实践教学包包括实验教学学、实习、实训实实践环节

18、和毕毕业设计（论论文）环节。（见表1）本专业人才培养养目标是：适适应湖北经济济社会发展的的需要，培养养具有社会主主义思想觉悟悟和道德品质质，掌握计算算机技术、网网络技术、电电子商务软件件技术、电子子商务基本原原理、基本知知识与基本技技能，尤其是是网络营销的的基本知识和和技能，在工工商企业、网网络公司、金金融机构、物物流部门、国国家相关部门门等从事网络络营销、管理理、以及网页页设计、网站站建设与维护护等方面的高高素质应用型型人才。本专业主干课程程有：电子商商务概论、会会计学原理、图图片处理、市市场营销、国国际贸易实务务、网络金融融、网络营销销、电子商务务安全技术、电电子商务支付付技术、电子子商务

19、物流、电电子商务法、网网店装修、动动态网页设计计、电子商务务网站建设与与维护等。表1 教学环环节学时学分分统计表教学环节教学类别学分占总学分比例理论教学公共基础课4222.6%专业基础课35.7519.3%专业课34.7518.7%小计112.560.6%实践教学课内实践2513.5%课外实践42.2%集中实践3418.3%创新技能培养与与社会实践105.4%小计7339.4%合计185.5100%1.3.2 严严格执行人才才培养方案学校对人才培养养方案中的教教学计划的执执行要求严格格，特殊情况况需要局部调调整的，必须须首先由所在在系提出调整整理由和原因因并填写变更更申请单，然然后经由教研研室

20、主任、系系主任签字，最最后由教务处处审查批准。同同时，学校还还通过教学督督导、教学检检查、教学质质量评估、学学生信息反馈馈、毕业生质质量跟踪调查查等各种途径径，及时了解解培养方案的的执行情况，监监控培养方案案的实施效果果。近三年来来，本专业执执行培养方案案情况良好，教教学计划无异异动情况。本专业采取校企企联合、定向向培养的办学学模式，辟有有特定的“专才”培养领域，与与深圳天助人人和科技有限限公司联合培培养“中小企业网网络整合营销销服务人才”，与淘宝大大学联合培养养网络营销人人才，效果较较好。2. 专业基础础条件教学科研仪器设设备种类齐全全，配置合理理，逐年更新新，快速增长长，能够满足足教学与人

21、才才培养工作的的需要。实验验室管理规范范，设备资料料齐全，有效效保证了实验验质量。2.1 教学科科研仪器设备备学校重视实验室室建设，不断断加大对实验验室的投入，实实验室的硬件件条件不断改改善。目前，电电子商务专业业已建有2个个基础实验室室和1个专业业实验室（电电子商务实训训中心）。（见见表2）表2 专业实实验室及实训训中心情况表表序号实验室所在地点容量1电子商务专业基基础实验室11机房J102902电子商务专业基基础实验室22机房J207883电子商务实训中中心3号教学楼3440232自本专业设置以以来，仪器设设备逐年更新新，教学科研研仪器设备的的配置能满足足教学和科研研需要，为本本专业人才培

22、培养提供了训训练基本知识识和基本技能能的平台。截截止20099年底，本专专业实验设备备总值已达99947744元。（见表表3）表3 实验室室仪器设备（值值）统计表序号实验室名称地点数量（台）金额（元）1电子商务实训中中心（淘宝创业实验验室）J3402321170752电子商务专业基基础实验室J1021003739353电子商务专业基基础实验室J20798503764合 计230994774与此同时，为满满足教学需要要，近几年先先后购置了电电子商务、电电子商务物流流、网络营销销、淘宝商铺铺营销等教学学软件（见表表4），使用效效果良好。表4 专业模模拟实验、实实训教学系统统情况表序号系统名称适用课

23、程范围使用地1乐天电子商务模模拟平台电子商务概论、毕毕业实训J1022深圳骏虎第3方方物流系统电子商务物流、毕毕业实训J2073武汉远发网络营营销模拟平台台网络营销相关课课程、毕业实实训J2074淘宝商铺营销实实战（项目）网店装修、毕业业实训2.2 实践教教学基地学校一直重视校校内外教学实实习基地的建建设，不断规规范和加强实实习基地建设设工作。为巩巩固校外实习习基地，学校校还多次召开开各类实习教教学经验交流流会、实习单单位共建会。电子商务专业从从专业教学和和应用型人才才培养目标出出发。先后建建立了3个校校外实习基地地，即深圳天天助人和信息息技术有限公公司、浙江淘淘宝网络有限限公司、武汉汉网商动

24、力教教育科技有限限公司校外实实习基地。（见见表5）这些实习习基地与我系系合作关系稳稳定，并且与与学校签订了了合作协议，为为本专业学生生在校期间从从事生产实习习和专业实习习提供了良好好的平台。22009年，我我系建立了校校内电子商务务实训中心（淘淘宝创业实验验室）。同时时，电子商务务专业还拥有有2个专业基基础实验室。这这些实验室和和实训中心都都具有完好的的教学设备和和齐全的实验验教学软件，为为电子商务专专业的教学工工作提供了良良好的保障。表5 实习基地地一览表序号实习基地（公司司）名称主要实习项目人数1深圳市天助人和和信息技术有有限公司（武武汉分公司）网络营销、客户户服务802武汉网商动力教教育

25、科技有限限公司C2C、B2CC、B2B403浙江淘宝网络公公司网店经营402.3 专业图图书与网络资资源我校图书馆拥有有丰富的与电电子商务专业业相关的中外外文图书、期期刊、电子图图书资源。其其中纸质中外外文图书4115341册册，中外文电电子图书111378册，纸纸质中外文期期刊11522册，电子期期刊354种种，馆内辟有有经济管理类类专业图书资资料专区，共共计371662册，能满满足教师的日日常教学、科科研和学生专专业学习需要要。学校建成成了功能齐全全的网络管理理中心和校园园网应用服务务系统，采用用了先进的布布线系统和高高性能的网络络体系结构，在在此基础上构构建了网络教教学平台和教教务网络管

26、理理系统，创建建了精品课程程网站，为充充分利用网络络信息技术，促促进教学及管管理工作效率率的提高发挥了了重要作用。2.4 教学经经费学校重视教学经经费的投入，并并逐年增加，主主要用于实习习、毕业论文文（设计）、专专业建设等方方面。20007年1.25万元，20008年3.8万元，20009年3.02万元，按照学年度生均实习经费毕业生每每生230元，非非毕业生（不不包含大一学生）每每生110元的标标准，能满足本专专业教学和人人才培养需要要。（在校本科生2111人，其中22006级1127人、22007级227人、20008级388人、20009级19人人）3. 师资队伍伍3.1 队伍建建设状况3

27、.1.1 专专业负责人夏兆敢，男，666岁，中共共党员，教授授，硕士生导导师, 国务务院政府特殊殊津贴获得者者，华中师范范大学武汉传传媒学院管理理系主任，湖湖北省人力资资源学会常务务理事。曾任任湖北工业大学学术委委员会委员、学学位委员会委委员、人力资资源管理学科科带头人，湖湖北工业大学学管理学院人人力资源管理理专业负责人人。曾兼任湖湖北省教师职职称评审委员员会委员。先先后为本科生生、研究生主主讲电子商商务概论、管理学、投资经济学、商品流通概论、人力资源开发与管理、人力资源管理专题、薪酬管理、职业生涯管理、人才学、知识分子与企业人才等课程10余门。 主持（含合作主持）国家社科基金项目“新时期知识

28、分子问题研究”、“知识经济与知识分子研究”、国家教育部人文社会科学“九五”规划项目“当代科技革命与知识分子研究”等重大科研项目，以及省级课题“社会主义市场经济条件下精神文明建设机制研究”、“人才聚集环境建设研究”、“以德治国与大学生道德建设研究”等研究课题多项。公开发表学术论文公平、效率与人的需要、知识分子成才的基本规律、知识分子成才的社会机制、论企业技术创新的激励机制、基于心理契约的知识型员工管理等60多篇；著有（含合著）当代中国知识分子研究、当代科技革命与知识分子等专著，主编人力资源管理、政治经济学等教材多部。3.1.2 师师资队伍整体体情况电子商务专业师师资队伍年龄龄、学历、职职称结构基

29、本本合理。现有专任教师共共10名，其中中50岁以上上教师3名、30-50岁教师2名，30岁岁以下5名；教授2名，副教授授1名，讲师2名，其中具具有博士学位位1名，硕士士学位7名，专任教师师中具有高级级职称者比例达300%，具有研研究生学历者者比例达800%。教师队队伍的专业实实践指导能力力强，专任教师中有6名名青年教师取取得了管理类类、经济类的的职业资格证证书，具有“双师”素质；其专专业知识具有有一定的学科科交叉，整个个教师队伍的的知识结构、年年龄结构、职职称结构正逐逐步趋向合理理。3.2 主讲教教师情况电子商务专业在在2006-2007学学年开出主干干课程5门，主要由由中青年教师师承担，另有

30、高高级职称1人承担；20007-20008学年开出出主干课程114门，主要要由中青年教教师承担，另有高高级职称5人人承担；20008-20009学年开出出主干课程114门，主要要由中青年教教师承担，另有高高级职称1人人承担，中级职职称2人承担。近3年年，主讲教师师符合岗位资资格教师的比比例达1000%。50岁岁以上教授、副副教授每人每每年都为本科科生授课1门门以上，符合合相关规定要要求。应届毕毕业生毕业论论文指导教师师主体为我校校专任教师，且且均具备专业业技术职称，符符合指导教师师资格要求。本本专业有2名名青年教师获获得校级“教学质量优优秀奖”，07-008学年学生生评教的课程有330门次，2

31、7%的的课程评教为为优秀，566%的课程评评教为良好；08-099学年学生评评教的课程有有29门次，近30%的课程评教教为优秀，660%的课程程评教为良好好。3.3 科学研研究水平专业负责人夏兆兆敢教授作为为一名享受国国务院政府特特殊津贴的资资深教授，曾曾主持国家社社科基金课题题和省部级课课题多项，学学术水平、科科研能力和组组织管理能力力都很强。在在专业建设和和队伍建设中中发挥了明显显的带头和引引领作用。近近些年，电子子商务专业教教师积极参与与教学研究和和科研工作并并取得一定的的成绩，有多多项教研和科科研课题获省省级和校级批批准立项。（见表6、表表7）表 6 专业业教师在研项项目一览表序号姓

32、名职称项目类别项目级别项目名称项目经费项目来源立项时间备注1夏兆敢教授科研省级基于心理契约的的独立学院教师队伍管理机机制研究湖北省教育厅2009.1002夏兆敢教授教研校级独立学院文化产产业管理专业人才培养模模式研究6000元华中师范大学武汉传媒学院2009.23高家望副教授教研校级电子商务专业考试（考查）方方法研究4000元华中师范大学武汉传媒学院2009.3表7 专业教教师发表论文文和出版著作作情况一览表表序号姓 名职称成果类别论文题目或著作作名称期刊名称或出版版单位发表或出版时间间成果级别备注1李兴莹助教科研论文公钥密码体制在在移动通信网络中的运运用网络安全技术与应用2008.122其他

33、核心2苏娴讲师科研论文浅论我国突发发性公共安全全事件的管理理机制管理观察2009.6其他核心3汪淼助教科研论文Study on Inntelliigencee Compputingg Trafffic BBased on Onne Desstinattion EEvacuaation工程索引（TThe Enngineeering Indexx，简称EII）2009.2EI收录4. 课程建设设4.1 课程体体系按照“3+1”人才培养模模式的要求，根根据培养具有有扎实的经济济与管理的基基本理论、基基本知识，掌掌握计算机科科学技术基本本知识与方法法，从事现代代电子商务（网网络营销）的的高素质应用用型

34、人才的培培养目标，我我们构建了与与该目标相适适应的的课程程体系包括：通识教育（公公共基础）课课程、学科（专专业）基础课课程、专业教教育课程和集集中性实践教教学等。其中中，通识（公共基基础）教育平平台课程包括括公共基础必必修课和公共共基础选修课课，42学分分，占总学分分22.6%；学科（专业业）基础平台台课程包括专专业基础必修修课和专业基基础选修课，335.75学学分，占总学学分19.33%；学科基基础选修课程程包括专业限限制选修课和和专业任意选选修课，344.75学分分，占总学分分18.7%；集中性实实践教学则包包括基础实践践、专业课程程实践和综合合设计实践等等，34学分分，占总学分分18.3

35、%；课内课外外实践，共229学分，占占总学分155.7%；创创新技能培养养与社会实践践，10学分分，占总学分分5.4%。实施效果较好。电子商务专业的的课程体系力力求体现以下下特点：一是突出能力培培养，开设了了电子商务技技术类基础课课程，并强化化此类课程的的课堂实验教教学环节，让让学生掌握电电子商务尤其其是网络营销销的基本技能能与方法，以以此更好地适适应企业电子子商务活动的的需要。二是从现代电子子商务理论和和现代企业电电子商务实践践相结合的层层面，完善传传统专业课程程体系。依托托学科优势，整整合专业课程程体系。参照照国家教育部部电子商务专专业教学指导导委员会指定定的电子商务务专业课程体体系，完善

36、了了电子商务专专业主干课程程与专业选修修课程体系。三是按照专业培培养目标，并并体现我校电电子商务专业业建设特色，加强实践教学，将职业技能培养融入专业课程模块，增强专业课程教学的实践性和职业性。根据电子商务专专业人才培养养目标，制定定了详细的专专业课程建设设规划，紧紧紧围绕培养方方案和育人目目标优化课程程体系结构，着着重加强学科科基础课程、专专业主干课程程的建设。电电子商务专业业研究方向明明确，主要研研究领域为网网络营销。目目前已经初步步形成了“系级重点建建设课程-校校级精品课程程”的课程建设设体系。（见见表8）同时，通通过教研立项项，积极开展展教学研究，促促进课程体系系的建设与发发展。 表8

37、电子子商务专业重重点立项建设设课程序号课程名称建设类型立项时间级别1管理学原理精品课程2009校级2网络营销原理精品课程2009校级3电子商务物流重点课程2009系级4电子商务网站建建设与维护重点课程2009系级在课程体系上，随随着专业自身身的发展和社社会需求的不不断变化，我我们及时优化化课程体系。其其思路是：首首先，逐步增增加实践学时时，强化学生生动手能力；其次，在保保持课程体系系整体稳定性性的前提下，每每个学年在培培养方案的修修订过程中，根根据教学实践践中反馈的信信息以及社会会需要，对专专业方向课程程做适当调整整。同时，我我们还紧紧围围绕课程建设设，积极开展展教学研究与与教学改革。为为了满

38、足社会会对电子商务务人才的需求求，我们保持持教学内容的的不断更新，尽尽量在教学内内容中反映最最新学科知识识。我们主要要通过两种形形式来保持教教学内容的更更新，一是通通过各类教学学交流和研讨讨捕捉社会对对电子商务人人才的最新需需求信息。二二是通过教学学研究了解本本专业的最新新发展动态。在在每年一次的的课程体系优优化和培养方方案修订过程程中，补充最最新的教学内内容，反映最最新的学科知知识。经过几年的教学学实践，在认认真总结办学学经验的基础础上，我们重重新对电子商商务专业的课课程体系进行行了重新构建建，加大了应应用类课程的的比例，突出出了实践教学学环节。如为为了强化学生生应用能力的的培养，我们们在电

39、子商务务专业课程中中开设了网店店管理、网店店客服，以及及应用性很强强的图片处理理、Htmll网页基础语语言、csss(层叠样式式表)等技术术类课程。同同时，加大了了网络营销方方面的技术类类课程的课内内实践教学时时数。4.2 教材选选用与建设提高教学质量，必必须有高质量量的教材。为为加强教材建建设，规范教教材选用机制制，学校制定定了教材选选用、征订、发发放管理实施施办法。电电子商务专业业在教材选用用方面，坚持持 “优先选用国国家级规划教教材、面向221世纪课程程教材、教育育部教学指导导委员会推荐荐的教材和应应用性较强的的优秀教材”的原则，国家家规划教材选选用比例达到到18%，确确保了高质量量、有

40、特色的的优秀教材进进入本科教学学课堂。本专业近三学年年专业课程全全部选用同行行公认的优秀秀教材，选用用教材整体水水平高，使用用效果好，师师生满意度较较高。今后，我们将根根据人才培养养的需要，与与相关企业共共同开发电子子商务网络营营销方向的专专门实训教材。4.3 教学方方法与手段电子商务专业在在课程建设中中，要求教师师不断更新教教育教学观念念，大力提倡倡教学方法的的改革和创新新，并在学生生评教和优秀秀教学质量奖奖评选中将教教学方法的改改革与创新纳纳入考核指标标体系，促使使教师不断研研究教学方法法，提高教学学艺术。为了进一步培养养和提高教师师制作和使用用多媒体课件件、运用信息息技术开展教教学活动的

41、能能力，培养和和提高本科生生通过计算机机和多媒体课课件学习的能能力，以及利利用网络资源源学习的能力力，学校、管管理系组织培培训青年教师师使用多媒体体授课技术，帮帮助教师掌握握多媒体课件件的制作技术术和使用方法，并多次开开展多媒体课课件制作比赛赛活动，促进教师多媒媒体制作技术和教学水水平的提升。同时，本专专业的教师利利用教研活动动积极开展多多媒体课件制制作技术和利利用网络资源源的学习与交交流活动，推进了教学学手段的更新新和现代化。22008-22009学年年必修课应用用多媒体授课课的62门次次，占总学时时的75%。5. 实践教学学5.1实践教学学体系5.1.1 不不断改革完善善实践教学体体系根据

42、独立学院的的办学层次和和我校电子商商务专业的定位，电电子商务专业业将继续本着着“能力本位、理理论实用”的教学理念念，按照高素素质、强能力力、有特色的的目标，不断断完善实践教教学体系。为实现应用型人人才培养的目标，本专业业努力构建以以培养学生实实际应用能力力为主要特色色的培养模式式，这种培养养模式以适应应社会需求为为目标，以培培养学生应用能力力为主线，其其课程体系的的设计应体现现人才的知识识结构、能力力结构和素质质结构的应用用性要求。在在教学中，不不仅要注重传传授知识，更更要注重理论论联系实际；不仅要注重重学生的理论论素养，更要要注重学生的的动手能力；不仅要注重重学生的职业业能力培养，更要注重学

43、生综合素质的提高。我们根据“能力力本位、理论论实用”的教学理念念，按照“3+1”的人才培养养模式，采取取大学前两年年着重进行公公共基础和专专业基础知识识的教育，第第三年完成专专业课程的学学习，大学第第四年侧重于于电子商务应应用能力的培培养，主要进进行专业实习、毕毕业实习、撰撰写毕业论文文等实践教学学活动。经过几年的努力力和探索，本本专业已基本本形成了较为为合理的实践践教学体系（见见表9），构建了了“基础实践专业课程实实践综合设计（论论文）实践”的实践教学学体系，从低低年级到高年年级前后衔接接，循序渐进进，贯穿学生生整个培养过过程。实践教教学内容体系系中，列入教教学计划的实实验、实习和和毕业设计

44、（论论文）等实践践教学环节。实践教学总学分为73学分，占总学分的39.4%，其中集中实践环节34学分。表9 实践教教学体系实践类别实践课程名称基础实践军事训练计算机基础与应应用专业课程实践市场营销学实践践网络营销实训（网网店装修）电子商务物流系系统综合设计实践社会实践毕业实习毕业论文注：上述实践教教学体系以009级人才培培养方案为依依据5.1.2 以以就业为导向向，改革实践践教学模式为了确保学生在在四年的学习习期间，掌握握尽可能多的的且为用人单单位所需要的的知识和能力力，我们对实实践教学方式式作了大胆的的调整和探索索。第一、将课堂教教学、技能训训练、实际操操作三者融为为一体，体现现“教、学、训

45、训”一体化。相比较而言，实实训通常是一一种更接近职职业岗位所需需的技能训练练，突出了“职业技能”的特色。通通过实际操作作训练，使学学生学会运用用理论知识，并并积累一定的的经验，从而而促进学生职职业技能素质质的提高。电电子商务专业业的实训，主主要通过校外外实习基地和和校内实训中中心两个渠道道进行。如005、06级级电子商务专专业的实训就就是通过天助助人和信息技技术有限公司司武汉实习基基地进行的。008年至09年初初，05级电电子商务专业业的学生先后后两批40多多人接受了天天助人和信息息技术有限公公司的培训。校校内电子商务务实训中心（淘淘宝创业实验验室），也发发挥了相应的的功能，已经经对06级电电

46、子商务专业业学生进行了了相关的培训训。同时，我们紧盯盯市场人才需需求，采取请请进来的方式式对学生进行行培训。具体体做法就是：一方面从企企业请来技术术人员和管理理人员为学生生进行实践强强化培训。22009-22010学年年第一学期，我我们从深圳天天助人和信息息技术有限公公司的深圳总总部请来专门门的技术专家家为06级学生共1277人进行了网网站建设的培培训，取得了了很好的效果果。培训结束束后，在校内内组织的招聘聘会上就解决决了一部分学学生的就业问问题。另一方方面选送一些些学生到外面面的公司接受受培训。099-10学年年第一学期我们们选送了学生生到武汉网商商动力教育科科技有限公司司参加网店管管理专才的培培训，培训完完后在校外组组织的招聘会会上也解决了了一部分学生生的就业。第二、瞄准市场场目标，根据据企业需求开开展实战性实实习。实践教学最终的的目的是增强强学生的就业业能力。近两两年来，我们们紧盯就业市市场，密切校校企合作，开开展了比较灵灵活的实战性性实习项目，收效较较好。深圳天天助人和信息息技术有限公公司公司、武武汉网商动力力教育科技有有限公司等是是学生开展实实战性