高校理工科院系大学生党员发展质量研究.doc

《高校理工科院系大学生党员发展质量研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校理工科院系大学生党员发展质量研究.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校理工科院系大学生党员开展质量研究【摘要】：p 大学生党建工作是如今提升大学生综合素养、思想道德水准的关键环节。为了提升大学生关于党的知识认识程度，确保大学生可以随时保持党的先进性与纯洁性，必需要为大学生党员的开展完成全面的分析p ，保证大学生党员在开展当中处在积极安康、乐观向上的状态。在大学生党员开展当中，量化考核参数对其拥有关键的作用。所以，就高校理工科学生党员的开展过程进展讨论，且关于创立大学生党员开展量化考核指标系统进展合理的探究。【关键词】：p 理工科；大学生；党员；考核研究作者简介华翔1988-，女，汉族，湖北荆门，武汉大学资与环境科学学院辅导员，硕士研究生，研究方向：高校思想政

2、治教育。中图分类号 D263.1 文献标识码 A 文章编号 1006-803120_04-0047-02一、目前理工科大学生党员开展的情况与出现的问题一学生入党动机出现了功利性由于社会市场经济与新媒体文化的影响，学生的价值观方向出现了多元化形势。在入党问题上，理工科学生将入党当成自己的至高理想，全身心为人民效劳，为实现共产而努力奋斗。然而照旧有少数大学生受到家庭与社会的熏染，将入党当成任务或者荣耀来进展，入党目的不明确，具有一定的盲从性；而有些大学生在入党问题上追求功利，甚至随波逐流，把入党当成了一项政治资本，觉得可以加强其就业竞争度，或到单位企业后有着更好的开展空间，过度地看重应用价值与理论

3、意义，将入党当成谋取实际利益与社会效益的资本，误解了党员必须履行的义务，跟党的性质与准那么是违犯的，处在信仰丧失状态。二学生学习特点特别化理工科的大学生思维慎重，思想传统、守旧，做事讲究条理，重视传统的思想，导致其活泼度与创新性明显不够。关于有的传统文化理论，缺少归纳总结与提炼升华，所以学到的知识无法较好地吸收理解，更无法实现要求的思想共鸣了。同时，理工科院校专业性很强，培育进展当中，过分地看重专业理论与技巧的培育，忽略了人文素养与完善人格的培育。有的高校课程设定上，不但是文学、艺术型科目的缺少，有的连近现代史、哲学也并未放在合理的地位。理工科学生在学习任务繁忙的状况中，就会变得功利性的去批判

4、课程的重要性，被迫地学习知识。长时间的习惯方式，导致了学生重理轻文思想，所以，在思想层面无法实现需要的高度。三党员开展体制不全面大学生在入党的前后要求标准不一致，出现了严重的差异。入党之前，党组织会在思想、学习、社会工作、行为、群众根基等多个层面给积极分子完成全方位的调查。然而也出现了少数党员联络人党龄时间短，资历少，经历缺乏，不清楚党务工作，缺少责任感，再加之一个入党联络人通常要调查多名同学，直接导致了其跟调查同学缺少足够的沟通，联络人交谈记录不完善，只说优点不说缺点，考核培育过多在外表上。另外，还有客观层面，如推优、健档人情顾及，毕业班同学突击提拔等等。入党之后，许多高校缺少关于党员之后的

5、考核评定，导致学生关于本身角色认知不够，无法用党员的严格要求标准自己，在平常生活上不能充分起到党员的模范带头效应。二、构建高校学生党员开展质量保证系统的建议与策略一设计理工科大学生党员开展量化评定指标系统在设计大学生党员开展量化评定指标系统时，需按照理工科高校大学生党员开展的真实情况，创立一套合理的党员考核评定指标，指标重点包含：政治素养、平常表现、学习程度、工作表现与创新程度，分别对应的是R1、R2、R3、R4与R5，它们是一级指标，下面还设定了二级指标。为了确保评定指标系统的客观性与公平性，可适当应用层次讨论法，给有关的专家、高校党务工作者与院系辅导人员等完成系统的询问，对各指标的比例进展

6、拟定，同时探究分析p 法关于评定指标系统的创立是否发挥了客观与可靠有效的用处。比方：大学生党员的平常表现是关于其开展评定的关键参照。其评定方法重点是查寻记录与整体评价。平常表现重点包含遵守法律法规、道德品行、奉献态度与群众根基。在遵守法律法规中，可以应用查寻记录的方法，假如大学生有违纪违规登记，就需把当年的评定资格撤销。在道德品行、奉献态度与群众根基中可以利用调研问卷，通过该班学生与有关老师完成，最后算出平均值。政治素养评定指标。在党员评定指标系统中，政治素养是评定的关键标准。在给大学生政治素养评定指标系统中，重点应用整体评定与查寻记录这两个方法。其中包括了对大学生的政治思想、道德观念与理论掌

7、握等完成有效评定。在评定政治思想时，可通过大学生党课结业成绩来进展合理参照，查阅大学生的成绩，分数较高，那幺大学生的政治思想更优秀。学生党员的工作程度是创立量化评定指标系统中的必须标准。在关于大学生工作程度完成评定时，重点是利用证书凭证与查寻情况。工作程度重点包含了：组织程度、施行程度与实际才能。在评定大学生党员的组织程度时，可以利用评定对象本人带来的有关证书或聘请书，另外让有关学生组织者对其认真登记，假设评定目的担任了多项职务，那么可以重复加分。施行程度与实际才能重点是查寻登记。查寻的本质包含：落实学校安排的任务、组织或参与集体活动、参与社会公益或志愿者效劳工程等方面，其不错的表现可以增加较

8、高的分数。二增强思想政治教育，改正理工科学生的入党动机落实入党启发与指引教育，带动入党积极性与热情。重点增强党的根本理论与根本知识的教育，提升开展同学的思想领悟与政治鉴别才能，进而笃实入党信念，加强关于党的事业认知度。鼓舞大学生增强个人素养，改善人格，学习、工作、生活上严格标准自己，积极自觉的改造主观世界，防范发生“开展前天天见，开展后看不到”的情况。利用参观烈士陵园，对抗战英雄的事迹进展理解，参加烈士默哀、对着党旗宣誓等活动，给学生党员与入党积极分子在思想中完成革命熏陶，加强学生社会责任。通过有教育价值的传统节日，例如建军节、建党节、老师节、劳动节等等，安排积极分子与学生党员参加，培育效劳思想。另外，认真把控开展关口，入党动机不纯的不开展，群众座谈会满意度差的不开展，日常行为跟党章要求的责任与义务相违犯的不开展。第 5 页 共 5 页