2022年青年志愿服务团队社会实践总结.docx

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1、2022年青年志愿服务团队社会实践总结蓬勃志愿者协会青年志愿服务团队社会实践总结 交通平安学问与急救常识宣讲 此次“交通平安平安学问与急救常识宣讲”暑期社会实践，是东北林业高校交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通平安学问与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进行交通平安学问与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通平安教化的阅历，为以后进行交通平安教化和宣扬打下理论基础，另外通过社会实践获得精确的交通管制数据，为我们学习交通学问供应试验数据。 （一）社会实践流程篇7月

2、中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中心大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通平安学问宣扬的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通平安学问与急救常识的宣讲地点和调研地点。7月10日至24日，协会组织编写了交通平安学问手册和交通平安意识调查问卷，顺当完成了社会实践的打算工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。由于打算比较充分，社会实践志愿者团队提前一天动身。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。7月26日，青

3、年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通平安学问的了解状况和交通平安意识，同时宣扬此次社会实践，为接下来的宣讲活动做打算。其次组走进服装城旁边的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿公路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放交通平安手册150册和交通平安意识调查问卷100卷第三组为交通平安学问教研组，他们特地负责以后几天交通平安学问与急救常识讲座的打算工作与完善工作。7月28日，团队全部成员走进了新胜村，起先了一成天的交通平安学问宣扬。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座（分别为交通事故预防与急救常识课，交通平安常识课与现代交通工具相识课）和一次“我心

4、中的汽车”绘画美术课以及交通平安意识调查。7月29日，团队走进中心大街实践地，发放交通平安手册，深得市民的好评和认可。7月30日，将前段时间实践中整理的交通平安宣扬材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣扬条幅带到哈平路进行宣扬，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广阔市民主动参加。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。（二）交通平安教化现状与思索篇团队最初调查的地方是黑龙江高校至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严峻，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，明显他们对交

5、通法律法规了解并不多，或者他们的交通平安意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三非常钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建平安、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。然而，团队调查发觉，在电子大厦的四周，原来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是很多市民却选择了从横穿公路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通平安事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通平安法律法规吗？这让我们志愿者感觉特别的担忧。在调

6、查中发觉，一些中小学生横穿公路与翻越护栏的现象也频频发生。依据调查一些横穿马路的中小学生，他们知道一些交通平安学问，但是他们的交通平安意识比较差，究其缘由还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿马路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不了解交通平安学问，缺乏交通平安意识，横穿马路学问为了便利，但是忽视了生命平安。从未成年人到老年人，都有横穿马路、翻越护栏的现象，他们对交通平安学问的了解状况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通平安学问，但是他们的交通平安意识比较薄弱，同时，他们对现在交通平安现状也不太满足，希望得到改善。对于中年人来说，大多数对交通平安学问都有了

7、解，但是除了司机外，其他人对交通法律法规了解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通灯的含义，这让我们志愿者很怀疑，可能是以前的交通平安教化缺失。而很多市民了解交通平安学问，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿马路、翻越护栏。而且，很多人了解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规则，有明知故犯的嫌疑，很多人都是等到发生交通事故才懊悔没有遵守交通规则。很多了解交通平安学问，却不遵守交通规则，究其缘由就是他们交通平安意识不强。为了构建平安、平稳、快捷、和谐的交通，我们应当提高全民的交通平安意识，深化了解交通法律法规和交通平安常识。目前，在我国还没有特地的交通平安教化的课程

8、，没有系统的教化，为此我们提出在中小学校进行交通平安极教化，加深中小学生对交通平安学问的了解和相识。在交通平安教化的过程中，成年人的交通平安学问教化和宣扬是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次实践，我认为我们可以通过教化中小学生来带动成年人交通平安意识的提高，假如小孩子的交通平安意识提高，假如由子女来提示其父母珍爱生命、遵守交通规则，这样可能取得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们实践所得出的“小手牵大手”的含义。针对小学生思维活跃、新奇心强的特点，简单接受交通平安学问，我们应当探究出一套相宜中小学生的交通平安学问教化的方案，在中小学开交通平安教化的课程。拓展

9、中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数学，只培育小学生的语言逻辑与逻辑思维实力，还接触交通范畴，托扎视野，提高他们的综合素养。我认为中小学的交通平安意识的提高，有助于交通事故发生率削减，这是一个长远的系统工程。此次实践，我们还发觉大多数中小学生交通平安意识薄弱，尽管他们了解不少交通平安学问，但是他们只是停留在说与了解的程度上，并没有形成较强的交通平安意识。因此，在以后的交通平安宣扬与教化的过程中，我们还特殊留意交通平安学问“实习”。例如，让中小学生在道路上相识交通标记，带领他们正确过公路。另外，我们还没有发觉有特地针对小学生交通平安意识的探讨和课程教化的教案。通过此次社会实践，我们编写了针

10、对中小学生的交通平安手册，并且在社会实践当中，我们不断完善交通平安手册，为以后进行中小学生交通平安教化和宣扬做铺垫。中小学生交通平安教化任重而道远，我们没有很多阅历总结也没有特地的课程，我们也没有特地了解小学生的心理以及接受实力，我们须要在实践当中探究，在实践中求进步。在此次实践中，我们相识到在中小学校进行特地的交通平安课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，有没特地的老师，只有日常的教化，而且成效并不明显。然而，作为高校生志愿者服务团体，我们也没有太多时间，长期放在交通平安教化与宣扬的探讨上，我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以，我们在中小学校进行的交通平安教化，以“讲座式教化”和调

11、研的教化方式才有肯定得可行性。在我看来，所谓交通平安“讲座式教化”就是我们高校生志愿者服务团体在肯定得时间间隔里为同一批学生进行交通平安教化，同时了解他们在各个阶段的交通平安意识的提高程度，从而依据实际状况，改善教化模式。通过此次社会实践，我们明白了在以前进行交通平安教化种种教化方式行不通的缘由，我们不能把课程设置的太深邃，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去爱好。我们在进行交通平安教化的时候应当编写一些图文并茂的的教材，针对小学生的实际状况找出访它们理解的教化方案，我想在进行交通平安教化，这是特别重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分驾驭交通平安学问我们的交通平安

12、教化工作才能取得好的效果。然而，在选择进行交通平安教化的高校生志愿者同样是一个比较艰难的任务，高校生志愿者选择的好坏，以及交通教化培训工作的好坏，干脆影响中小学生交通平安教化的胜利与失败。由此，我提出在志愿者招新的时候，肯定要有一套严格的招募方案，严格招录相宜交通平安教化并且相宜中小学生教化的志愿者。同时，招募志愿者以后，我们也要对志愿者进行相应的培训，做到教化他人，先教化自己；先让自己遵守交通规则，才去要求他人遵守交通规则。志愿者要在服务的同时，提高自己，总结自己，左后做到提高自己，完善协会，奉献校内，服务社会，贡献交通。然而，在今后的招募与培训的过程中，我们不仅仅局限于交通学院的学生，我们

13、拓展在整个东北林业高校，真正征募有意愿有激情，胜任交通平安教化的志愿者，况且，不只是交通学院的学生才相宜于交通平安的教化工作，在现在这个交通高度发达的国度里，我们每个人都要融入交通氛围中，只要有激情，就能做好这些工作。因此，蓬勃志愿者协会作为进行交通平安教化与宣扬的志愿者服务团体，我们要着力出台一套志愿者招募与培训的志愿者。通过此次社会实践，在选择交通平安教化的志愿者时，肯定要选择性格开朗，和小孩子比较亲和的人。在志愿者培训的时候，不仅仅要培训他们教化小孩子的方法，还要针对小孩子的受教化程度，选择相应交通平安教化的方案。并且，仔细、严格考核志愿者老师的交通平安了解状况和遵守状况，坚决杜绝志愿者照书念书，死板地教化的小学生的现象。在志愿者培训的时候，要定期开展总结与沟通工作，让志愿者老师日益更新自己的教化方式。1234下一页