大班游戏教案及教学反思《抢椅子》.docx

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1、大班游戏教案及教学反思抢椅子活动目标1、开展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。2、锻炼平衡能力及快速反响能力。3、感受椅子游戏所带来的快乐。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。活动准备与幼儿人数相等的椅子假设干。活动过程一、热身运动。师幼随音乐做热身运动。二、游戏过程。今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏引导幼儿利 用小椅子自由探索。小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今 天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好1、双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当 音乐停时快速找一把椅子站上去

2、或坐上去。（适时介入，强调规那么）2、单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当 音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规那么）3、蛇形跑抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音 乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规那么）4、大圈套小圈抢椅子。游戏玩法：（教案.出自：.教.案网.）幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。（适时介 入，强调规那么）5、一把椅子多人站。游戏玩法：幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想方法站在一把椅 子上。撤掉一局部椅子，规定4人挤在一把椅子上。引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。椅子数量继

3、续减少，规定5人挤在一把椅子上。引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。规那么：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。三、放松活动。师幼做放松运动，结束游戏。活动反思抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游 戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是如果长时间使用一 种规那么进行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味 性和持久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新 的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好 玩、更能调动起幼儿的兴趣点。从整个游戏过程来看，幼儿积极投入，兴趣高涨。在玩游戏的过 程中开展了幼儿的走、跑、跳等基本

4、动作，提高了幼儿动作的灵敏性 和协调性，同时锻炼幼儿的平衡能力和快速反响能力。让幼儿充分体 验到了椅子游戏的快乐。游戏环节安排：在游戏环节上，我采用了由易到难，层层递进的 方式。从双脚跳抢椅子mdash;mdash;单脚跳抢椅子mdash;mdash;蛇 形跑抢椅子 mdash;mdash;双圈抢椅子lmdash;mdash;站椅子 mdash;mdash;多人站椅子。每一轮的游戏在难度上各有不同，满足了 幼儿不同的动作开展需要，提高了游戏的质量和效果。游戏过程分析：游戏开始局部有效利用椅子进行了活泼有趣的热 身活动。让幼儿初步体验到椅子的游戏功能。自由探索局部可以让幼儿的思维充分发散，在玩玩

5、试试的过程中 把椅子当做游戏工具，发现椅子的多种玩法，知道用椅子可以玩很多 好玩的游戏。接下来的抢椅子游戏我设计了一个由易到难的游戏过程。首先是 双脚跳抢椅子，在进行游戏的同时开展幼儿的双脚连续往前跳的动作。 然后提高难度变成单脚跳抢椅子，开展幼儿单脚连续往前跳的动作。 （屈.老师.教案网出处）接下来的蛇形跑抢椅子，开展幼儿绕过障碍物跑 的能力。双圈抢椅子可以让幼儿对于男孩女孩有一个性别认知，锻炼 幼儿的反响能力。站椅子的游戏为接下来要进行的多人站椅子做好铺 垫，使幼儿认识到抢椅子不只是坐在椅子上，还可以站在椅子上。一 把椅子多人站是一个游戏的提升环节，是对幼儿平衡能力的一种考验。 从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满足幼儿的挑战欲 望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。在整个游戏过程幼儿的参与度很高，兴趣高涨。在游戏中幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。