2021学校英语老师年末教学总结模板.docx
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1、2021学校英语老师年末教学总结模板2021学校英语老师年末教学总结模板五篇 学英语并非是一朝一夕的事,可谓“nevertoooldtolearn.”(活到老,学到老.)那么,基础的重要性便不言而喻了。那学校英语老师年末教学总结怎么写呢?下面是我细心整理的一些关于学校英语老师年末教学总结的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对您有所关切。 学校英语老师年末教学总结1 学校英语学科是九年义务训练中学阶段同学必修课程,与其他学科一样,担负着对同学进行德、智、体、美诸多训练的任务。所以,在学习英语的过程中,同学不仅仅能够学到语言学问,把握语言技能,还能够培育了解他人,敬重他人的包涵性格,相识自我和相识他人的本
2、事,克服困难,合作解决问题的本事,以及与人共同生活等诸多方面的本事,这些对于同学良好性格的养成,促进同学主动全面的进展,具有进取的作用。对于本学期的德育工作总结如下: 1、挖掘教材的德育因素,渗透德育 在中学英语教材中,同学能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮忙、邀请)、情感看法(宠爱、感谢、怜悯、愿望)、道德看法(愧疚、宽恕、感谢、赞成、关怀)、_文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目,资料丰富。这些语言材料的学习,为课堂的德育实施供应了丰富的素材。 七班级英语教学是学校英语学习的起始阶段,
3、其教学资料一般比较浅显,多与同学的生活接近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点,进行自然的渗透,切忌长篇大论。例如,“Goodmorning!”“Howareyou”“Hello!”“Nicetomeetyou!”“Thankyou!”“Sorry.”等礼貌用语,是同学学习英语最初接触的资料。老师要利用同学初学英语时的爱好,创设真实的语言情景,在同学进行语言操练的过程中,不失时机地对同学进行礼貌礼貌训练。在学习“Whattimedoyouusually”句型时,当同学们兴味盎然地用新的句型谈论自我的日常生活、作息时间时,老师在要求同学留意听别人发言的同时,引导同学经过进取地参与课堂教学活
4、动,来相识什么是合理支配时间,从而懂得珍惜时间。这时学问的讲授、同学的交际练习,事实上成为德育渗透的载体。既使文道合一,文理交融,又到达了训练、教学融于一体的教学效果。 2、注意语言教学的情感训练,促进同学知、情、意、行的和谐进展 (1)激发同学的学习动机,培育同学的学习爱好 学习动机是挺直推动同学进行学习以到达某种目标的心理内驱力,动机产生于须要。老师要了解同学的心理结构、相识结构、情感结构,运用正确的心理策略,以同学为中心,环围着同学的种种心理须要进行教学。爱好是影响学习自觉性和进取性的最挺直因素。所以老师要从教学实际动身,运用同学乐于理解的教学形式,激发同学的学习爱好,满意他们进取学习的
5、心理须要。加强中学英语教学的活动性是培育同学学习英语爱好的行之有效的方法。经过游戏、唱歌、竞赛、表演等教学形式,能够把同学的认知活动与情感体验奇异地结合起来,同时也是向同学进行道德品质训练的极好机会。 (2)养成良好的英语学习习惯, 中学英语教学是初级阶段,培育良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要资料。中同学在学习英语过程中,把握学习方法是一种不自觉的过程,要靠老师的渗透和培育。中学英语阶段的学习主要是感性学习,无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手,经过示范、仿照、运用,使同学充分感知语言,从而慢慢领悟语言的内在联系。从学习和把握英语的角度来说,核心问题是要培育同学听、说、读
6、、写英语的良好习惯,这是把握英语的关键。中学阶段侧重听说本事的培育,适当读写。要把“听”放在首位。要训练同学在课堂上细致听老师和同学讲英语,回家要听录音,培育听力。在听的基础上说,进取参与课堂练习,要养成大胆讲英语的习惯,朗读和背诵的习惯,书写规范整齐的习惯,运用语言交际的习惯,课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培育本事、进展智力的一个重要开端。中同学学习、把握很多的语言学问,当然是学习英语的基础,但把握良好的学习方法,养成良好的学习习惯更为重要,这会使同学终身受益。 3、细心组织支配教学活动,有机地进行德育渗透 寓德过程以课堂教学为渠道,不一样的教学环节、教学活动其侧重点不一样。学习英语的最
7、终目的是进行交际。语言的交际性和实践性确定了要在语境中,在活动,在模拟交际中学习英语,感受语言。在教学活动中,老师要细心组织教学活动,设计能引起同学爱好的语言交际场景,教学游戏和练习形式,以同学学会为目的,以学习情趣为主线,贯穿在每一个教学环节中。老师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中,向同学渗透德育。如:在教学“Whatwouldyoulike”和“Wouldyoulike”的功能结构时,就能够设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“Howmuchisit”时,能够布置“小商店”。在这些模拟的语言情景的交际活动中,同学在学习语言的同时,也在学习与他人的合作和交往。这种学习活
8、动有助于培育同学关怀他人,互助友爱,礼貌礼貌等思想品德和行为规范的构成。也能够极大地激发同学的爱好和制造性,构成课堂教学的_。教学的全过程中,老师不断的引导同学成为课堂上的仆人,使同学体验到学习的欢快。在深厚的爱好和猛烈的学习原望的驱使下,同学会忘却羞怯,进取向上,努力合作,去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动,德育融汇其中。 学科教学中的德育,重在渗透。德育的渗透在于自然地与学问溶于一体,要擅长在学科教学和学习过程中捕获德育因素,做到点到为止,切忌牵强附会。今后我们要连续实践和探究,更好地发挥中学英语教学中的德育功能。 学校英语老师年末教学总结2 不知不觉,本年度的教学工作已告一段
9、落。在刚过去的学期中,我担当英语教学工作。在教学工作中我深深明白自我肩负的重任,细致学习新的训练理念,深化探讨新的教学方法,时刻以提高同学的语言运用本事和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力,我在猎取了一些教学阅历的同时,也深刻地相识到了自我在教学中仍有许多须提高和改善的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系,密不行分的。众所周知,要想切实贯彻素养训练的要求,老师必须要开展以同学为主体的课堂教学,为同学语言的运用供应真实的语境和制造机会。所以,了解并细致分析同学情景,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以,在备课时,我力争将教材目标和同学的实际结合,细致思索最适合同学的
10、教学方法和手段。农村的同学英语听、说的本事相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化,尽力去提高同学学习英语的爱好,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不一样层次同学的须要。了解及分析同学实际情景,实事求是,详细问题详细分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有挺直影响,这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。我在自我教学实践中亲身体会到了这一点。 教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和进取性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费很多
11、的时间在备课之上,认细致真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 实践证明,老师不但要充分地备课并有效地调动同学的进取性,同时又要有驾驭课堂的本事,由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。所以上课必须要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照看全部,就自然能够吸引住同学。英语是一门外语,对同学而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让同学宠爱英语,让他们对英语产生爱好。所以,我实行了一些方法,如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事,帮忙同学经过用法互联网来学习英语,为他们学习英语供应动
12、力和活力。 一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。相反,我没有细致备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,细致备课对教学特别重要。特殊是对英语这门同学不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又改善,特殊是在区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以细致、严谨的工作看法,勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召,进取参加政治学习,细致领
13、悟学习资料,以老师职业道德规范为准绳,严格要自我。在教学中,能够做到为人师表,关爱同学,帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自我的所学运用到课堂教学之中,并进取与我校的其他英语老师探讨教材、教法。 三、训练教学工作方面 细致搞好备课,特殊是团体备课。教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,既要备教材、备同学,又要备教法。备课充分,能调动同学的进取性,上课效果就好。所以,了解和分析同学情景,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差,远远不足,并且本班中
14、等生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,同学的学习进取性就会欠佳。所以教学时针对不一样情景,在授课时实行了不一样的方法。效果就比较幻想。 由于英语的特殊情景,同学在不断学习中,会消逝好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。所以,确定不能忽视。为此,我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行团体辅导,给他们支配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐烦教育,渐渐提高他们的成果,
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