2021年会计基础教学工作总结.docx

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1、2021年会计基础教学工作总结 2021年会计基础教学工作的总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年会计基础教学工作的总结 岁月匆忙,花开花落。一个学期即将结束，在这学期我担当_级财电班的基础会计教学。该门课程我能够主动完成教学安排，对教学工作我丝毫不敢怠慢，仔细教学，深化探讨教法，虚心向前辈学习，受到学生的普遍欢迎与好评。 回顾过去，展望将来，一个学期下来收获不少，同时也存在某些不足与问题。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，有教者就必定要有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初刚接触教学时，我还是不太懂得了解学生

2、对教学的重要性，只是用心钻研课本，教材，设法令课堂生动，教学方法能让学生易于接受。现在已经大_大提高了教学质量和水平，能易于掌驾驭握学生的心理。在教学当中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，不但要备学生，而且还要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“如备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，在每次上课前，我都花费大量的时间去备课，认仔细真备好每一节课。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授基础会计会计核算内容与要求环节的时候，这节内容相对比较少，且多为文字性法规性的内容，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到乏

3、味沉闷。为此，我要上好这堂课，就必需仔细探讨了授课内 容，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我打算用接近学生平常生活事例形式进行讲解并描述，效果得相当好的好评。假如备课不够充分的状况下，课堂气氛确定是沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备好每一堂课是对教学非常重要的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到

4、一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我有时候不能够刚好的制止，结果影响了其他同学的学习，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。另外一方面，教学要从学生的感受动身，因材施教。_财班的同学有些是比较活跃，思维比较敏捷，反应比灵敏，上课仔细主动；有些是接受实力差，反应比较迟钝，上课纪律比较差等等。因此，在讲授课过程中，要做到有的放矢，既要兼顾好生又不失差生，既要讲得深化一点，又要让学生易于驾驭。经过一段时间的教学，这种教学方法收到了肯定的效果。由此可以看出，了解及分

5、析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。会计基础是一门会计专业的基础学科，对学生而言，打好基础尤其重要，要教好会计基础，就要让学生宠爱管理，让他们对基础会计产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些现实生活中的基础会计实例，让他们更了解基础会计，更喜爱学习基础会计。因为只有扎实地驾驭了基础会计学问，才能为今后的专业学问学习打下更加坚实的基础。经过一个学期的努力，我也取得了肯定的成果，学生的考试成果很不错，但我也意识到自己有许多不足，在以后的教学工作中，我会加倍努力，争取更大的进步。 范文仅供参考 感谢阅读