2022年第二学期少先队工作计划-少先队工作计划.docx

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1、2022年第二学期少先队工作计划-少先队工作计划一 指导思想少先队工作是小学素养教化的重要组成部分，服务学校教化改革；服务素养教化是少先队工作的重要使命。十七大指出：“要全面贯彻党的教化方针，坚持育人为本，德育为先，实施素养教化”。“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教化工作，为青少年健康成长创建良好的社会环境。”因此切实加强对未成年人思想道德建设工作是少先队最重要的工作之一。本学期我校将在九原区教化局团委的指导下主动开展各项活动，抓好德育教化深化工程，完善德育工作管理机制，广泛开展未成年人思想道德实践活动，在活动中加入教化，使其健康成长。二工作思路1树立一种意识：双主体即学生和老师2抓住两

2、条主线：养成教化，教学质量。3突出三个重点：通过课堂教化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教化，通过丰富活动培育学生实力、寓教于乐。三主要工作1.健全德育管理机制，提高德育实效（1）主动进行德育管理工作的完善，推动实施“安排执行反馈奖评”过程，进一步加强班主任队伍的培育和管理，加强班主任阅历沟通和学习。我将做好与德育工作最前沿者班主任的沟通与联系，坚持公允公正的评价每位班主任的工作，激励并帮助其全面开展工作。（2）充分发挥少先队先锋组织的作用，完善少先队组织的建设，使少先队工作形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录并定期开展活动。本学期将通过班级筛选、学校集中培训的途径加强队干

3、部的建设，着力培育一批少先队的得力小干将，给他们熬炼和展示的平台，充分挖掘每个学生的潜力，把大、中、小队建设成“欢乐、自主、有爱、向上”的集体。2.狠抓并强化养成教化（1）本学期的重头工作将是进一步巩固和加强学生常规习惯的培育。在上学期工作基础上大队部将接着完善值周工作，依照沙河六小值周评比细则，促使文明行为习惯的养成落到实处。在推行行政领导、值周、红领巾监督岗制度的同时将对文明、礼仪、纪律、卫生、两操等发面经行量化考核。每周公布得分状况，并在全校设立“文明之星”与“卫生之星”称号的班级，增加学生的荣誉感。（2）读书能净化人的心灵，丰富人的思想，也是完善每个学生品德的良好途径。本学期我校将接着

4、贯彻“书香校内”的举措，开展师生共读、“晨诵午读”工程，力求让学生和全体老师养成读书，读好书的习惯，并能在读书中找寻到欢乐。（3）为深化贯彻党的十七大精神，全区将开展“做一个有道德的人”主题实践活动。活动为期一个月，我校将全面制定方案，主动开展工作，提倡学生在家中“孝敬父母体验亲情”，在学校“健康成长欢乐学习”，在社会“传播美德奉献爱心”，广泛运用宣扬栏、黑板报、班队会、校报校刊、演讲、征文及评比等形式来营造深厚的氛围。届时我校将评比“做一个有道德的人”为主题的校内之星赐予嘉奖。3.开展多样活动，丰富校内生活开展形式多样的少先队活动，努力营造深厚文化氛围，增加少先队组织建设的影响力，推动学校少

5、先队工作的可持续发展。今年的十月十三日是全国红领巾建队六十周年纪念日，这个青少年自己的节日将是德育教化的最好契机，我们要抓住这一良机，结合体、卫、艺教化工作开展丰富的班队活动和学校活动，主动筹备六一儿童节庆祝活动，给学生呈现自己熬炼自己的机会，使其真正成为全面发展的人。总之，上学期在校领导的指导下，在全体老师的支持和帮助下，少先队工作中才有了良好的开端，但这其中也存在这样或那样的问题，今后，我们会结合小学德育工作的新状况、结合学校的详细状况，结合少年儿童的年龄特点，坚决信念接着努力，逐步加强、改正和完善，争取在团队工作中有新的突破，为我校德育工作更上一个新的台阶打下良好的基础。一、举荐条件1、

6、全校少先队员中，具有以下基本条件：（1）酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国，酷爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大志向，并把这种志向化作日常的详细行动。（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚恳守信、遵纪遵守法律、勤俭节约、爱惜公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。（3）爱学习、善思索、勤实践，具有剧烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，主动参与形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有肯定的实践实力，擅长独立思索，具有创新精神。（4）酷爱体育熬炼，具有良好的卫生习惯和坚毅的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、英勇坚韧、自尊自信、主

7、动进取。（5）酷爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，主动参与少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥主动的作用。（6）在“体操竞赛”、“弟子规朗诵竞赛”、“喜迎祖国60华诞征文竞赛”、“艺术小人才竞赛”、“科学探究活动”、“读书学问大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读竞赛”、助残捐款等活动中表现突出，具有少年儿童特点和个人特色，具有显明的时代特征和示范作用。2、“十佳”候选人必需获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。3、“十佳”候选人至少要有一项专业特长（如：器乐、竞技、书画、演唱、科技等，以校级以上特长项目竞赛获奖证书为依据

8、。）4、26年级各班应在少先队组织和少先队员广泛参加、主动举荐的基础上进行初评，择优举荐，举荐人选每班不超过3人。二、详细支配（一）报名方式1、26年级各班依据“十佳”举荐条件开展评比活动，并于12月16日前向少先队大队部提出举荐人选。2、候选人须严格按要求报送申报材料：（1）举荐人选登记表一份。（2）200字以内事迹简介，事迹材料须经班主任签署看法。（二）评比方法1、评审委员会依据候选人综合材料进行初评，确定20-30名正式候选人，校务公示栏予以公布。2、实行现场竞选活动，候选人参加“现场学问问答、精彩自我介绍、个人才艺展”等现场竞赛。3、评审委员会实行综合评估和审议的方式，产生第四届“十佳

9、少先队员”，经公示无异议后，由学校和少先队大队部联合命名表彰。4、正式候选人在“十佳”评比中落选的，将被授予“优秀少先队员”称号。5、学校将在校内专栏、盘龙二小网站、主题博客中宣扬报道十佳少先队员的先进事迹。（三）现场竞选内容1、精彩自我介绍（30）：时限2分钟以内，内容包括个人简介、主要爱好爱好、特长、个人志向、所获荣誉、自我评价。2、现场学问问答（20）：由主持人现场随即问答，内容以少先队学问为主，同时涉及语文、数学、百科学问、时政等常识。3、个人才艺展示（50）：时间3分钟，项目自行确定（评分时结合现场表现及以往获奖状况综合评价）。（四）现场竞赛标准1、外部形象：仪容仪表整齐、大方、举止得体。2、表达实力：一般话标准、语言流畅、表达清楚、逻辑性强、语言组织应用实力强。3、才艺表演：特长突出，内容新奇，台风自然、表演技巧难易程度。4、心理素养：镇静冷静、反应敏锐、临场应变实力强、思维灵敏。5、才智表现：文化基础学问扎实、熟识少先队相关内容、学问面广。