2022初二语文作文(15篇).docx

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1、2022初二语文作文(15篇)初二语文作文1我在学校交了许多挚友，我和他们一起学会了什么是中文。中国人是西方的太阳，绚丽辉煌，给山川增加光彩；汉语是一幅色调斑斓的织锦，光芒耀眼；华丽优雅。这些美妙的东西，说出来就是“语言”，写出来就是“文学”。都是华丽的动作。语文是各方面的结晶。文言文中的中国人是当阳桥上张飞的咆哮.真是惊心动魄。诗中的语言是古道西风中的瘦马让人觉得美妙，回味悠长。现在我最终知道，语文不是考试作文，也不是模拟试卷。可以是天上的彩云；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一双澄澈光明的眼睛，看着世界的沧桑，看着世界的暖和我在学校交了许多挚友，也和他们一起学会了什么是语文。中国人是西方的

2、太阳，绚丽辉煌，给山川增加光彩；汉语是一幅色调斑斓的织锦，光芒耀眼；华丽优雅。这些美妙的东西，说出来就是“语言”，写出来就是“文学”。都是华丽的动作。语文是各方面的结晶。文言文中的语言是张飞在当阳桥上的咆哮.真是惊心动魄。诗中的语言是古道西风中的瘦马让人觉得美妙，回味悠长。现在最终知道语文不是一篇考试作文，也不是一张模拟试卷。可以是天上的彩云；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一双澄澈光明的眼睛，看着世界的沧桑，看着世界的暖和我在学校交了许多挚友，也和他们一起学会了什么是语文。中国人是西方的太阳，绚丽辉煌，给山川增加光彩；汉语是一幅色调斑斓的织锦，光芒耀眼；华丽优雅。这些美妙的东西，说出来就是“

3、语言”，写出来就是“文学”。都是华丽的动作。语文是各方面的结晶。文言文中的语言是张飞在当阳桥上的咆哮.真是惊心动魄。诗中的语言是古道西风中的瘦马让人觉得美妙，回味悠长。现在最终知道语文不是一篇考试作文，也不是一张模拟试卷。可以是天上的彩云；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一双澄澈光明的眼睛，看着沧桑和暖和的世界.初二语文作文2小时候，语文对我来说是一个生疏的词语，我从不与它接触，也不愿与它接触。在我幼小的心灵里，语文，是一个遥不行及的词语。可是，一切都事与愿违，爸爸、妈妈、叔叔打小都是语文尖子，我不得不慢慢靠近这个生疏的词语。从我认第一字起先，就感觉味同嚼蜡，感觉不到字与字之间的奥妙。每一次，

4、都是妈妈耐性教我，而我却若无其事。在我的记忆里，那一次，让我深刻领会到了文字的奥妙。那一天，天下着雨，一层薄雾似一层轻纱覆盖着大地，雨淅淅沥沥地下着，好像唱着温柔的催眠曲，让大地万物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨，啪啪啪滴滴落在地上，声音嘹亮，溅出多数颗水珠，似一个水珠编织成的花盆。我看呆了，有点昏昏欲睡，同时小脑袋瓜里也绽开了无限美妙的遐想，我闲逛在一片水城，四周一切都是水做的，透亮而闪着夺目的光。四周的人都是水人，他们友好地欢迎着我的到来，并用异样的目光看着我啪“一声响彻云霄响声，使我从梦境回到现实。为什么不好好识字？妈妈严厉的话语像针扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，妈妈平常总是百般呵

5、护我的，看着妈妈两只快要喷火的眼睛，我抓紧埋下头来，不敢与妈妈的目光相视。我只好看着一张张卡片，听着妈妈的讲解。啊！我突然茅塞顿开，原来一般的汉字竟藏着这么多的奇妙。慢慢，我起先对语文产生了爱好，仔细听妈妈讲解，还不停地问这问那。妈妈看了，讲得更是不亦乐乎。从今以后，每天学习语文就变成了我的期盼。字学完了，我起先看书，书更是奇异，我在书海里尽情遨游。此后，我的语文成果始终不赖，语文成了我的傲慢。语文，其实并不难学，但很多同学提到语文都叫苦连天，这是因为他们没有真正专心去学，没有真正领悟其中的奥妙所在。是语文，打开了我心灵的那扇门，是语文，打开了我少年的心扉，是语文，指引了我胜利的道路初二语文作

6、文3点一盏小台灯，坐在宁静的窗前，读一卷诗词，品一杯绿茶，芳香难忘。没错，语文就是这么一杯优雅的绿茶。我常常带着它，品尝它的簇新，沉醉于它散发的香味.春天沿着充溢朝气的绿色湖泊漫步，柳树拂过湖面，蓝色的波浪在湖面上荡漾。我想起了“二月草长飞，堤上柳醉春烟”，“竹外桃花三两，春江水暖鸭先知”，“碧玉装扮树高，万绿绢挂毯垂”；夏天，享受凉快，在亭子里见。青翠的老树上有斑驳的阳光，湖面上盛开着漂亮的睡莲。我想到“绿树暗夏长，城楼映池塘”，我想到“荷叶无限，荷花晒红”；萧瑟的秋色让我想起了“一个落霞覆水，半河沙沙，半河赤红”，燃烧如火的枫叶勾起了我的诗意。不由想起“停车爱上枫树夜深人静，霜叶红于二月花

7、”；冬天，像花絮一样飘舞的白雪让我想起了“就像春天的大风，在夜里刮来，吹开了一万株梨树的花瓣”，傲霜盛开的腊梅让我不由自主地高喊“远方知不是雪，是暗香”。语文，就这样，让它的芳香漫过四季，描绘出我平凡生活中的诗情画意。进入初中后，在老师的指导下，我感受到了语文的超凡魅力。我慢慢沉醉于朱自清描绘的五彩春光，曾因父亲步履蹒跚、身材矮小而泪流满面；我感受到了鲁迅对童年的暖和回忆，沉醉在自己充溢乐趣和快乐的童年，读出了他对封建社会的不满和批判；芦花荡的故事让我叫好，最终一课让我懂得珍惜；我也观赏钱江潮汹涌的大海，三峡的壮美景色和超群而精彩的口语艺术。在生活中，我起先做笔记，记录那些值得回忆的小事。在语

8、文里，我歌颂平凡和宏大的亲情，写下同学间真挚的友情，回忆过去的暖和和华蜜，如雪、春花、秋叶、高耸的青山、碧波荡漾的湖泊，这些都在语言的装饰下呈现稀奇异而绚烂的光彩。语文是一个广袤的世界，闲逛其中，一路风景美丽；语文是一杯提神的绿茶，我被它迷住了。初二语文作文4每个学期的期末考试都是一场大测试，它测试的不仅是每位同学的学习水准，终归考完试我们就面临分班，莫非彼此都不会惦念么?还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无穷的才智乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹;这里的一草一木，都有我们牢记在心的回忆.我们曾笑过.那次运动会上，我们都在鼓劲为我们的运动员加油，老师则在赛前为队员买来了

9、巧克力.“啪”的一声，竞赛起先，我们的心也随着运动员飞奔起来，高喊着，欢呼着.赛后，不停地为大汗淋漓的队员递毛巾，送热水.成果公布时，我们一阵喜悦，彼此的欢乐停留在无垠的天际.我们曾哭过.失败并不行怕，可怕的是胆怯失败的心.那次，全班都没有发挥好，一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一.大家都很懊丧，老师也在一旁难过.我们明白我们的不争气，于是我们擦干眼泪，刻苦学习，起先奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信念.我们曾闹过.生活不行能始终安静，总免不了一些小吵小闹.总会因为一些鸡毛蒜皮的小事，同学之间大打出手.围观的人有的上前劝架，有的则在旁接着起哄.打完之后，坐在各自的座位上谁也不理谁，好像两

10、人谁也没有错.现在，老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着，教室里的气氛异样凝重，是在为期末考试而冲刺，还是为这份离别而难过?考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，似乎有说不完的话.直到生活老师催着午睡，我们这才恋恋不舍的闭上嘴巴，上床休息.屋里静得很，考完下午最终一场，我们就要说再见了20xx年初二语文期末考试作文20xx年初二语文期末考试作文.这时，大家都很有感觉的抬头望了一下彼此，但最终谁也没有说话.考场上，我攥着笔抬头望了望左右，大家都手握着笔在惊慌答题.哦，七张试卷，考散了整个夏天.初二语文作文5应当庆幸，造物主在创建男性的同时也创建了女性，于是，冷峻与温顺，健壮与纤弱，粗犷与细腻

11、共存于天地之间。不知从何时起，很多人的思想发生了变更重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言下之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起男儿当自强这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！几个月前，物理老师告知我们实行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成果一向很好的男生这时都失去了往日的“威猛”，缩头缩脑的就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来怀疑的目光。下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本领就拿回一个奖，要是拿不到，回家产傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，我深知这句话引中的含义是什么。此后，我才体会到什么叫真

12、正的苦。深夜，我真有些吃不住劲了，可当耳畔响起那几位“太阳”的声音“拿不回一个奖就回家产傻丫头！”我好像又增加了志气。我要捧回奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信念，重抖精神，接着验算。我从图书馆里查找一本本资料，我一次次向老师请教难题，我到试验室里视察一个个改变，但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女同胞争口气，我要证明：女孩子也可做太阳！学校实行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我胜利了！物理老师投来了赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，对我也是刮目相看了。我用我的行动证明白女孩子能够做太阳，女同胞们，你说是吗？我们既然存在

13、于这个世上，就要英勇地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧！当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信念，女同胞们，你们呢？初二语文作文6没有一段感情不是千疮百孔的。这是张爱玲告知我的。是的，我对语文的心，早已经是被截穿了。因为我知道，对于我而言，爱也语文，恨也语文。爱让我沉醉。我不知道我是什么时候爱上她的，我只明白语文她给了我许多欢乐。我喜爱看书，喜爱看那些有哲理有故事有质感的小说。我最爱张爱玲，爱她说过的每一句话。我记得她给我们留下过这么一句话：回忆恒久是惆怅的，开心的想起会让人觉得已经过去，不开心的还是难过。语文中的每一个字眼都能告知我，如何去做一个好人，去做一个有内涵的人。就像这句话

14、中所说的，既然都已经成为回忆，那么想起来也都只有留泪的样子。尽管这些泪是甜的。人活着，没有一点挫折，那么，人生又有什么意义呢？我沉醉在语文中，因为她教会我许多道理。恨让我沉醉。有人说，最苦痛的一段感情是：只用一转身说再见，却用了一生去遗忘。而我觉得，我用一生也忘不了她。因为我恨她的时候，她照旧那么美，让我沉醉。我真的很恨她，因为她会杀死我上亿个脑细胞，然后为了这一道题目，为了这一篇作文，我便会恨她咬牙切齿。看着她忽而遥不行及，忽而近在咫尺，我恨她那善变。不知从何时起先，我变得享受这个过程，享受着我恨她每一分钟。我的确忘不了她，因为她已经在我心里扎根。半小时前我还在为了我该写什么而纠结，不过，现

15、在，我已经很顺当地写下了600字。我该是感到庆幸么？我要感谢在我心中的那个“语文”，是她让我写下了这一段话。“用针叶樱桃和红，耀一世界的白。”语文，她用她独特的魅力，紧紧抓牢了我的心。语文，她告知我，要做一个有涵养的人。因为张爱玲我爱上语文，因为悲观，才有所期盼，因为期盼，所以有爱，因为有爱，所以不孤寂。就算悲观，也有语文一路相伴。初二语文作文7中午没事干，一个人坐在教室的一个角落里，偶然看到书桌上和我一样无聊的语文书，轻轻打开。突然觉得中文这个词好熟识好生疏。我记得刚上学的时候相识她，但是近10年来，我从来没有细致想过。搜寻记忆，找寻记忆中的每一个背影。但不搜不知道，一搜吓一跳。中文好像无处

16、不在。中国人就像含羞草，羞涩地藏在每个角落。在公园里，看着站在各种草丛中的彩色标记。上面写着：“草在呼呼大睡，请不要打搅！”“请不要踩我，我会痛”“草是绿的，脚是慈善的”等警语含蓄而易于接受，到处彰显生命之光。中国人就像一个自信的女孩，总是露出自信的光线。上电视，看经典：“只溶于口，不溶于手。”小区八个字，把巧克力的魅力呈现到极致；“dia永存，一个人将永生”简洁明白，诉说着dia的真正价值，把爱情的价值从另一个层面提升到足够高的层次，让人感受到爱情的永恒。语文就像一个家，总是给人暖和。走在商场里，看着刺眼的招牌：“生活可以更美妙”、“串起生活的每一个瞬间”这些简短而不平凡的话语，透露着出家的

17、暖和。中国人好像是个精彩的演员。在店前，她成了吸引顾客留意力的亮点；在人际交往中，她成为人们沟通的必要工具；在流行电影中，她扮演向导，把人们引入电影的神奇想到这，我才真正理解了那句话：“人生不缺美，缺的是发觉。”擦亮你的眼睛，你会发觉中国人就在我们身边。当你难受的时候，它会给你带来一缕阳光；无聊的时候，它会给你一缕清爽；当你不知所措的时候，它会给你正确的答案。在生活学习的学问海洋中。语文是一个宁静的港湾，它会净化你的心灵，帮助你把握正确的航向！重新谛视语文，发觉语文和人生一样广袤。让我们拥有一颗擅长发觉的心，一双擅长发觉的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，汇聚自己的浪花！初二语文作文8时间如流水，时间

18、也如催化剂，惊慌的学习节奏让我的记忆变得零零碎碎，不过唯一完整的就是那堂让我恒久难忘的语文课。每一堂语文课都在欢乐声中起先，在欢乐声中度过，在欢乐声中结束，唯独那一次，我是哭着度过的。“叮铃铃”上课了，老师好久都没来，同学们一言不发，一双双眼睛里都充溢了担心和懊恼。“老师生气了，老师放弃我们了，一切都是我们不好。”自责的话语回荡在20班教室。窗外的阳光变得好干燥，鸟叫声变得好烦人，这空气是凝固的。“起立！”班长没有活力的话语中只剩下无尽的自责。“严老师，对不起，我们错了！”同学们低着头，用颤抖的声音一起说出了迟说了几个月的话，然后教室里只剩下了不停的抽泣声，间或还有泪水滴到本子上的声音。谁也没

19、有想到，在刚说完这句话后，眼泪会不争气地跑到眼睛里，泪花在打转个不停。我什么也不知道，只觉得眼前是模糊的。世界这时好像也停止了运动，鸟儿不再叫唤，阳光不再闪烁，空气不再流淌，唯一在动的只有一颗颗满是愧疚的心。“严老师，在过去的两个多月中，您始终在包涵着我们，到处包涵我们的不懂事和顽皮。可我们却始终给您找麻烦。对不起！”小语代表大家对老师说了一番话之后，我们就始终在静静地等待老师收回他说的不再惩罚我们的话。不知过了多长时间，仿佛是漫长的一个世纪，老师开口了，老师同意了。为了老师的这句话，我们似乎等了好几年，就像孙悟空被压在五指山下等唐僧一样，等啊等啊，功夫不负有心人，老师最终宽恕了我们，而我们也

20、牢牢记住了自己给老师的承诺：从现在做起，从自己做起，从小事做起。泪水并不代表什么，可是那次的泪水是咸的，是热的。老师之所以能宽恕我们，是因为我们那颗火红的正跳动着的纯净的心。随着铃声的到来，我们结束了这堂不是语文课的语文课，不过我知道它将恒久在我们心中不停地回放。阳光又变得那么和煦温顺，空气又变得那么清爽流畅，鸟叫声也变得好听宛转了，老师说我们长大了，也懂事了。好难忘也好喜爱那节别出心裁的语文课！初二语文作文9给自己一个微笑无论何时何地，时刻记得微扬嘴角。题记微笑是最好的语言，是一种不言而喻的美。给挚友微笑，是一种确定；给生疏人微笑，是一种友善；给对手微笑，是一种胸襟。但时刻记住：给自己一个微

21、笑。努力时的为微笑最坚决。“你怎么回事，一个动作练半天都练不好，到时候怎么领舞啊！”我静默地接受着拉丁舞老师的指责。压了压心中的泪水，我微笑着，对着镜子一遍一遍的练习着老师教过的的动作，再一次，旋转时，我又摔到了，伤口又裂开了，很痛，很痛，我忍着，努力地挤出一丝微笑，再一次，还是摔到了，一次又一次，我仍微笑着，尽管很痛，但我坚持着，微笑着。是的，那个微笑的我很坚决，是的，我望见了。胜利时的微笑最甜。“恭喜你啊，语文数学英语都拿到了满分！”迎着各种恭喜和夸奖，我微笑着回到家，没有载歌载舞之极乐，也没有得意忘形之极傲，我只是微笑着，微笑着告知了父母，父母也只是微笑着，全家并没有狂欢，只是一家人都微

22、笑着。在明如镜的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失败时的微笑最美。“某某班的舞蹈小苹果最终的得分8，6分，获得了二等奖。”虽得了二等奖，但这个竞赛只有一等奖和二等奖，二等奖也只算个劝慰奖了。听了这些话，队友都唉声叹气着，唯有我在微笑。“失败了，不代表失去了，我虽失败了，但我得到了欢乐，失败了很丢人吗？我不觉得呀！”我微笑着问队友，“或许吧！”队友也挤出一丝微笑。我觉得我胜利了，因为在舞台上表演的那一刻，我也是微笑着的，那种笑是甜甜的笑。这个失败的笑中包含着我努力练习时的笑和在台上表演那一刻胜利的微笑，失败的微笑最漂亮。是的，生活须要微笑。无论何时何地，微笑待人，无论胜利与否，给自己一个微笑

23、！初二语文作文10语文，是朱自清笔下春的和风细雨，是梁衡笔下夏感的热忱洋溢，是何其芳笔下秋天的清静悠远，是老舍笔下济南的冬天的温润灵秀。始终崇尚自然，追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领会文字的无穷魅力，感受文学的多姿多彩，体会文化的博大精深走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒，睁开惺忪的眼睛，加入到妆扮春天的行列，你不让我，我不让你，一个个竞相开放，争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴，齐齐飞上枝头，卖弄起嘹亮的歌喉，吟唱出优雅宛转的邮子，真是“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”，春天的妩媚跃然纸上！踏入夏的殿堂。树木愈加葱郁，枝繁叶茂，树叶一蜂拥着一簇，一丛挤着一丛，不留一丝缝隙，放眼望去，那一片绿青翠

24、欲滴，尽收眼底。蝉儿站上枝头，不厌其烦地欢快鸣唱，日夜不休，响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣暗里”，夏天的热情栩栩如生！驰骋秋的田野。秋风拂过，火红的枫叶犹如擦上了少女的胭脂，娇艳的面庞可以媲美春日万紫千红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头，将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的婆娑活灵活现！闲逛冬的天地。纷纷扬扬地大雪渐渐落下，给大地披上了一层雪白而朦胧的轻纱，银装素裹的世界特别妩媚。曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢，只有那一枝寒梅迎风傲立，透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凛冰霜”，冬天的纯净惟妙惟肖！春夏秋冬，四季改变。大自然的幻化无常与

25、文字的无穷魅力相得益彰：“一枝红杏出墙来”让我望见春的希望，“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热情，“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦，“梅花香自苦寒来”让我品尝冬的寒冷。语文的博大精深，在广袤无边的大自然中尽显风采，展露出华夏文明的精髓所在，汉语言文学的魅力所在。初二语文作文11你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生住的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告知你我不仅见过还参加中呢！我们班周四上公开课，大家打算打算，就讲朝花夕拾讲台上传来了老师洪亮的声音。这个消息犹如在安静的湖面扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的探讨着。宁静，我们准备这样。听着老师突然降低的声音，我

26、突然有种我们在不轨之事的感觉，不过心里却在隐隐期盼着公开课的到来。周四的午作班我们进行了排练，排练的气氛好不喧闹的。大家热忱高涨，脸上全都挂着笑容连太阳看了都有点惭愧呢！排练很快结束了，课间非常钟也很快过去了，第一节课起先了。看着听课老师陆接连续的走进来，说不惊慌那是假的因为此刻我的手心里出了很多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。突然响起一阵乐音，原来是老师再放童年。池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面。听着这首欢快的歌我慢慢放松下来，而公开课也正式起先了。敬爱的老师们，同学们，大家下午好！了解了鲁迅和朝花夕拾着本书的也许下面到了抢答环节了。请问哪两篇文章都提到了赛神会？

27、问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。有的同学特殊有范的意拍桌子站起来，有的同学犹迟疑豫的站起来，有的同学非常自信的站起来。一齐喊出：五猖会、无常。那场面别提有多壮丽了。抢答环节结束了，下面又有厌烦的人和事的讲解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我最终抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！好多人啊！我惊慌的读完了我的答案，匆忙下台了。随后又有很多环节，每一个环节我都有参加，参加之后心里觉得很兴奋很激烈。欢快的一节课就此落幕了，我想这么独具匠心的课堂也许会令我们终生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！初二语文作文12语文课堂上的声情并茂、手脚并用，丰富的

28、面部表情、多变的肢体语言，一个人撑控课堂的气氛，一张嘴嗨爆课堂的心情。这个语文课堂上感染力十足的人，不是别人，她就是匡匡。她威严八面地立足课堂，看似一个人，但却让人感觉到有千军万马，她的气场实在是足！在语文课上，我们仿佛神游在文学殿堂，唐诗宋词、古今中外、名家名篇一一在课堂呈现。匡匡的课很接地气，她身上没有一点学者的架子，但却有学者的味道，说的话通俗易懂。听她的课，就像是享受一顿饭局，不肯定是满汉全席，却有许多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。我们的语文课堂，太阳高照但不会刺眼，微风和煦，暖和如春。当我们打开了沉重的语文书，我们的心就起先轻飘起来。匡匡起先讲课了，声音抑扬顿挫，形式丰富多变

29、。短短的一篇课文，她能讲得出神入化，多姿多彩。时间在一分一秒地逃走，我们也在紧随着时间的步伐，一分一秒地学习学问。当然，匡匡在上课的时候也是霸气十足，谁敢在匡匡的课上大摇大摆，匡匡给你一个眼神，你定会收起全部锋芒，乖乖地放弃全部当心思，和顺地支起耳朵随她神游。得意忘形的时候，匡匡她也把自己的形象丢的十万八千里远，她会眉开眼笑，两边的眉毛左飞飞右飞飞的，她的嗓门够大，笑得也没心没肺我们就像台下的观众，做着理解与鼓掌这两件事。还有一种状况就是匡匡讲到心血来潮的时候，他的头发会像章鱼一样地飘舞，当我们听着听着感到无聊的时候，她又不知道从哪里找来一些天下奇谈，名人轶事，这时候，我们全都爆笑起来。她的课

30、不会无聊，会让我们变得活跃。在学完课内的学问后，匡匡也会聊聊她个人的故事，还常常给我们看文艺电影，同样的是传达学问，只不过匡匡用更好玩的方式，让人不会觉得枯燥、乏味。其实，匡匡的气场是独具匠心的教学方式和独当一面的实力，让人有种说不出的喜爱！作者介绍：顾北清，石岐中学一名初二学生，妥妥的男孩子，爱好篮球，k歌，打王者，偶像卢本宏大神()初二语文作文13我有一个亲善可亲的语文老师，他的脸上长满了一双大眼睛。他教书时，眼睛总是闪闪发光.他是我见过的最不寻常的老师。说到我的语文老师，在我们班很有威望。语文课上，可以说是呼风唤雨。他用他丰富的想象力，不一会儿，我们就不知不觉地被带到了书外的世界，被拖走

31、了。所以语文课的心情比数学课的心情更激烈，至少我是这么认为的。他是这些老师中最有想象力的。模模糊糊上了一节数学课，“咦？数学老师是怎么瘦下来的？原来是时候去中文了。”语文老师在讲台上放了一摞他写的语文书。一起先我在站台上静默走着(有时候不知道他什么时候进来的)。同学们都来了，我起先上枯燥好玩的语文课。有时候语文课真的不一样。老师情愿用他珍贵的语文时间让我们享受假期的收获，也情愿在课堂上发表评论。班级里的气氛总是轻松而兴奋，因为老师总是有新的花样让我们学习。他从不打同学，也不骂同学。同学不写完作业，只能让他站一会儿。对于那些不听话，有意接老师话的同学，老师从不指责。他可能认为这就是孩子的生命力和

32、天性，不应当用指责来改造他们他是一个受过良好教化的人。有一次语文课，老师让五个学生把预习写在黑板上，没有举手请示。当时语文课很少有学生举手，老师就这样尝试。缄默片刻后，一个女孩走了上来。有一个就有一个，我就上去。生词注音是我写的，生词说明是她写的。先拿这两个简单写的部分，剩下的让他们写！黑板上的学生都下去后，老师起先讲课。第一，他跟我说我的文笔很符合他的要求。后来我让我们同学这样写.于是，我起先树立信念：这只是最终一块黑板。你怕什么？更何况，他可以.他是给我最大激励和信念的老师。我常常把我的作文发给我的老师，他给我建议，帮我一遍又一遍地修改。慢慢发觉作文水平提高了。我的作文刚从无趣中走出来。我

33、想深刻却又假装深刻。我自己也不知道有些词的真正含义。要不是老师一遍又一遍的指引，我怎么能写好作文呢？他是一位耐性的老师。“你给我一句话，给我打开一扇窗。你给我一个微笑，我将充溢力气你看我一眼，我就找到了路你放开双手，让我在学问的海洋中畅游。他是个好老师。初二语文作文14近来忽忆桃花，念至桃花源，感之，一篇桃花源记，便从头拾来“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。驾得渔夫一叶舟，我随陶公入桃乡。极狭，复行数十步，便豁然开朗，一派旖旎的田园风光随即扑入眼帘。园林素雅，没那么富丽堂皇，却比那红墙绿瓦显得更平稳，别具风采。站在庭院前放眼望去，绿意盎然，满园的朝气，无车马喧嚣，独享一

34、方安静。日落西山，你且看农人施肥洒水于田野间，邻里邻居结伴的嚷嚷，老人小孩游戏的热闹，在闲庭中远离尘嚣，主动浪漫，一幅好不满意的画卷陶公不过用简洁寥寥数百字，便为后人搭起了通往桃源乡的桥梁，也让我们触摸到了他的灵魂。渊明，一个尽情于山水之间的孤独客。若说田园生活是陶渊明人生的一个驿站，那么陶渊明笔下的桃花源就是从他灵魂疆域生长出来的一个精神坐标，是他灵魂的折射，也是他为我们后人营造出来的一个“乌有之乡”，一个漂亮的新世界。桃花源里，没有官场的勾心斗角、勾心斗角，有的只是清风明月、安静祥和，陶渊明倦怠的心终得以片刻的解脱和抚慰。陶渊明笔下的桃花源汇聚升华成田园情感，成为附在他心中的漂亮梦乡，使他

35、扩宽了灵魂的深度，抛开困顿重拾生活的清欢。这个可望不行及的桃花源，至今仍在拨动我们的心弦。但其实桃花源离我们并不遥远，在茫茫的大千世界里，每个人都有一个属于自己的“桃花源”。只因心中装满了俗世的杂事，生活的负累，为柴米油盐奔波，为功名利禄奋斗，而麻木地将其忽视。你还记得雨后自然清爽的味道吗，你还记得春日悦耳好听的鸟鸣吗。可周而复始的忙，心会不会怠倦呢，若得一晚月下休闲的时间，不妨放慢生活的脚步。你可以捡一片落叶保藏秋色，可以扯一朵云彩装饰心情，也可以烹煮一壶晚霞细细品尝。当你真正慢下来时，你会发觉，自己正身处桃花源中。眼前又重簇新活起来，暖和和光明一下子扑面而来，原来世界竟可以如此态度温和。慢

36、下你的脚步，去找寻属于你的桃花源吧。或许，它只是一本书，或许，它只是一杯清茶。愿你我的心中都住着一个陶渊明；愿你我的心中都藏着一个属于自己的桃花源。初二语文作文15敬重的张老师：您好！说实话，这几天一说起“过关”这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀。就说这次醉翁亭记吧。我至少默写了四遍，只要我一提到醉翁亭记，我建议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了。我来说说这几次的心情，第一次不偏不依正好是其次个字“壑”错了，我后来看了这个字明明没错，后来想起您说的看不清的字，“格杀勿论”？也就是统统的算错。哎？其次次错的是泉字，而我把下面“水“字写成了”“小”字，我有点懊悔因为

37、我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以“已”字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把“已”字写的很大，我的意思是莫非那么大，你还看不清吗？我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我现在望见那篇课文泪像暴风雨一般，那我只有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧！接着找个地方起先狂下。不过我的确从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得无比细致，确定奢侈了您不少珍贵的时间。您肯定又气又恼，找缘由。但您找的缘由好像不太正确，就拿我来说我仔细写完了，比照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一比照的，可我不明白为

38、什么还是会错那么多呢？我也煞费心思地找缘由，最终找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，而且始终这么写，形成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少订正了我几个始终写错的字。我还得感谢您！不过我不知道您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀！即使再有耐性也被磨没了，那我们还会仔细的再写一遍吗？所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说，对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不须要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢？让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。此致敬礼