关于学校宣传部的人才工作总结参考范文.docx

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1、关于学校宣传部的人才工作总结参考范文 工作总结是对已经做过的工作进行理性的思索，总结要以工作安排为依据，安排总是在总结阅历的基础上进行的。你知道关于人才的工作总结怎么写吗?以下是我和大家共享的关于学校宣扬部的人才工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 一、德育迎评工作 为迎接德育评估，完备德育评估有关文件，撰写了校内人文景观文字资料，编写印发了德育迎评宣扬手册，出版“迎评”工作简报，校内内增设德育宣扬标牌和墙体大字语录，设计制作了德育工作展版、宣扬栏、横幅，拍摄制作了德育工作专题片，协同团委组织以德育为主题的文艺汇报演出，帮助有关部门建设德育方面工作网站，围绕“一站五中心”氛围营造，为许

2、多单位设计制作宣扬牌，并刚好进行评估期间的摄录像及新闻报道工作。 二、英才文化建设 突出英才文化特色，大力弘扬“自强不息，与时俱进”的英才精神，营造形成“扬善、修美、求真、务实”良好校风。充分利用校内外各类媒体，以及专题片、画册、年历和纪念品，宣扬学院科学发展的新局面和先进典型，弘扬英才文化理念和英才品牌形象。为深化落实科学发展观，开展了“我为英才献一计”征文活动。为加强英才特色文化建设，开展了 “我为中华崛起而读（教）书”征文和国庆60周年美术摄影展评活动，并协同协作学院有关单位、组织师生开展各项健康有益的文化教化活动，如国防和平安教化、节庆主题活动、学问与技能大赛、卫生和心理询问、朗诵和演

3、讲竞赛、文艺与体操演出、体育竞赛和社会实践活动等，增加了英才文化的吸引力和感染力。 三、校内文化环境建设 为增加校内文化氛围，对校内环境进一步进行美化设计，重整设置了七处人文景观并树立铭牌，重新摆放了校内多处欣赏石并刻字，建筑物空白墙面装饰精神文明与德育标语，重点进行了新图书馆大楼内外装饰，楼内墙面装饰自然与文化遗产以及祖国风光大幅图片44幅，楼前设计建立了孔孟圣像，命名了“孔孟广场”和“孔孟之道”，并进行了隆重的孔孟圣像落成典礼。通过营造众多人文景观，使英才校内不仅成为花园式绿色园林，而且充溢深厚的文化气息。 四、宣扬报道工作 充分利用英才之路报纸、校内网、宣扬栏等各类传媒，刚好贯彻党和国家

4、的方针政策，宣扬学院和二级单位的发展新思路、工作新气象，促进师风、学风和校风建设。协同各二级单位制定文化宣扬安排和详细指标，并负责督促落实安排和考核指标的完成状况，调动广阔师生参加文化宣扬的主动性，促进学院文化宣扬工作的更好开展。英才之路出版发行10期，共5万份。校内网发布新闻图文3120余篇，图片103组，视频节目30个。制作不同规格的宣扬栏画面 和展板约800块，条幅90多条。加强对外宣扬力度，校外中心、省、市媒体共发表学院新闻稿400余篇次，进一步提高学院的社会知名度和美誉度。 五、影像摄制工作 协作学院接待上级领导视察和兄弟单位访问，为学院各项重大政治活动和教化教学活动的宣扬报道供应素

5、材，并为领导来访制作多册影集和光盘。摄影摄像人员共进行了300多项拍摄活动，并存档积累了大量学院发展史影像资料。 六、宣扬管理工作 为加强学院宣扬工作，年初召开了学院宣扬工作会议，明确了宣扬任务和工作指标，加强了二级单位宣扬工作队伍并组建了学生记者团，规范了各项宣扬工作规程，并更好地落实了审核和监管制度。通过调动全院师生宣扬工作的主动性，增加了新闻稿源，促进了校内媒体宣扬内容的刚好更新。本着“勤俭节约、统筹兼顾，保证重点，效果最大”的原则，严格宣扬品审批程序，规范了学院各类宣扬品的设计、制作和发布，提高了各类宣扬品的制作质量和媒体宣扬效果。 七、校内网建设与管理工作 全年建成学院德育建设网和学

6、生工作网，并帮助各单位完成学前教化学院、教务处教学成果评比、商学院物流实训中心、计算机学院、文法学院、建筑工程学院、外国语学院、信息化建设办公室、学生社团联合会、图书馆图书举荐等网站的设计与制作工作，并交付相关部门验收运用，实现学院网站的整体统一。为便利信息发布，还进行了就业网升级改版工作。加强了学院网站的宣扬报道，学院主页面做到刚好进行新闻发布，并督促各二级单位页面的内容更新。加强了学院网站管理，每天巡查网上学院信息和外网有关学院信息，对不良信息刚好处理删除。每周进行一次数据备份，每月进行一次技术平安检测，定期对网站进行维护与升级，确保学院网站健康平安运行和内外宣扬。 八、精品课程的摄制工作

7、 针对以前存在的问题，加强与二级学院沟通合作，与教务处共同探讨制定精品课内容与形式的摄制方案，规范了精品课专题片的摄制要求和机制。为提高精品课拍摄质量，设计布设了精品课拍摄专用教室。今年摄制完成了10个精品课专题片，按要求刚好上网发布并刻制光盘，达到国家和省级精品课程的摄制要求。 九、协作学院其他部门工作 协作院办做好来访接待和领导发言稿起草工作，协作党委、工会、团委做好师生的思想教化和文体活动宣扬报道，协作各二级单位设计制作宣扬栏展板、墙画、条幅、铭牌等文化宣扬品，帮助人力资源处拍摄制作工作证件，帮助保卫处摄制影视资料，帮助招生办设计制作招生画册，帮助就业处布设就业服务场所并设计制作毕业生画

8、册和招生指南广告，帮助学生处编辑制作新生军训文集、专题片和“宿舍文化节”影视资料，帮助团委摄制文艺演出和参赛影视资料，帮助学前教化学院制作国家优秀教学团队申报材料，帮助教务处做好精品课摄制和毕业生毕业照，帮助基础部做好啦啦操队参与各级各类竞赛并供应影像资料，协作招生和就业工作，做好“招生网”、“就业网”的技术服务，处里还派出专人参与学院的外省招生工作，处里其他人员在校主动做好学生及家长来校参观接待工作。协作各二级学院做好各项文化教化活动和教学与实践场地创建活动，并做好摄影、摄像及网络宣扬报道工作。 20xx年宣扬部在各兄弟单位的主动协作和帮助下，很好地完成了工作任务，并取得了肯定成果，但也还存

9、在一些不足。如：德育评估后，学院党委确定由宣扬部负责日常的德育工作，虽然在校内网上开设了“德育网”，进行了一些德育宣扬工作，但因人手和资料打算不足，使得面对教职工的教化培训工作没有真正开展起来。今后，我部应增加组织德育培训和活动的人力及资料，加强面对教职工的“师德”和“教风”方面的教化培训工作，使学院的德育工作有较大的成效。 学校人才工作总结 大洋镇现有一所中学，五所小学。其服务范围为大洋镇17个行政村及镇直机关、工业园、企事业单位等。近年来，各学校在区教化局的领导下，坚持先进的的办学理念，大力实施人才发展战略，细心打造师资队伍，有力地推动了义务教化均衡发展和教化质量的持续提高。现将我镇近几年

10、实施的人才战略工作简要总结如下： 一、学校人才队伍现状 人才是经济社会发展的第一资源，也是学校发展的基石。近几年来，我镇高度重视人才工作，着力打造人才队伍，全镇现有教职工158人，（含省招老师34人），其中高级职称老师20人，中级职称老师95人。专任老师学历达标率100%，本科学历老师102人；35岁以下老师45人，50岁以上老师56人；老师中荣获省级优秀老师、基础教化科研先进个人等56人次，省市级骨干老师、优秀老师、教学能手等186人次，市区级十百千人才2人次，区级教学能手、优秀老师等274人次。 二、学校实施人才工作措施 近几年，学校紧跟教化发展新形势，深度推动“当名师、育名生、创名校”的

11、名师工程，着力实施“学生成才，老师成名，学校胜利”的教化教学目标，围绕人才发展，仔细做好引进、培育、运用和关切等各方面工作。 1、着力培育人才。学校高度重视人才队伍建设，以实施名师工程为抓手，先后出台了关于加强老师队伍建设的实施看法、老师培训规划和老师发展性评价体系，尽力为老师专业成长和实现自身价值供应机会、搭建舞台。一是激励骨干老师自觉参与高层次培训和沟通，主动参加国家及省市级高水平课题探讨，成名成家。二是主动参与各级各类远程培训研修，帮助老师了解国内外教化动态，树立先进教化理念，探究高效课堂和有效德育的新途径。三是切实落实青年老师青“蓝工程安排”，以帮助青年老师缩短适应期，强化成长期，加快

12、成熟期。四是开展以“专家引领，同伴互助，个人反思”为核心的校本教研，努力形成以骨干老师为主体，专任老师全员参加的教研队伍格局和组组有试验课题、人人有试验任务的群体教科研局面。五是常态性举办名师论坛、青年老师风采展示、教学标兵大赛及课件制作大赛，提升老师的教学水平。多渠道、全方位的人才培育模式，有效促进了学校人才队伍的发展壮大。 2、大胆运用人才。人才是学校的珍贵资源，只有人尽其才，才能才尽其用。为此，学校每学年开学初，都要就人才运用问题召开专题会议，支配部署人才工作。为了提升村小的管理水平，提高村小的教学质量，中心学校先后在中小学中层干部中选派了董华三位同志分别到三个村小担当校长职务，实践证明

13、这三所学校在他们的带领下，学校各方面工作发生了质的改变，社会反响好。大洋小学一批中青年骨干老师如华兴等，经过几年的培育，无论在教科研水平、治学有方、勤于教学等各方面工作扎实推动，成效显著。他们中很多人先后在国家、省市级各级各类教学教研活动中获奖；学校先后被评为全国“课题探讨先进学校”，市级“百佳先进学校”等荣誉。大洋中学为了加快老师队伍的专业化成长，学校在初三年级、课题试验、班级管理等重要岗位大胆运用德才兼备的中青年老师，孙军等一大批青年老师快速成长，已成为能独当一面、教学成果显著、备受社会赞誉的优秀老师。正是合理的运用人才，使学校的教化质量持续攀升。 3、关切爱惜人才。中心学校要求各中小学尽

14、力创建识才用才的工作环境和优才留才的生活环境，在评优树模、干部提拔中优先举荐优秀人才，在职称晋级、岗位聘用中优先考虑优秀人才，在外出培训、学术沟通中优先选派优秀人才。学校的关切爱惜，极大地调动了优秀人才的工作激情，有力的推动了学校工作。全镇各中小学校的教化质量稳步攀升，办学水平日益提高，社会声誉越来越好。 三、学校人才工作存在的不足及建议 近几年来，学校的人才工作成效显著，但仍旧存在着一些不容忽视的问题。一是“三支队伍”建设还有较大差距，高水平人才梯队有待形成。“三支队伍”，即高层次拔尖人才、青年拔尖人才和创新团队的建设与学校的发展定位和发展目标还存在很大距离，影响和制约了学校的可持续发展。其

15、中，高层次领军人才、学术大师和顶尖的学术带头人极为缺乏，为开展创新教化、创新探讨带来很大困难，特殊是影响了创新人才的培育。 二是师资队伍结构需进一步优化。由于历史缘由的积累，老师老龄化趋势渐渐显现，年龄结构不够合理，部分老老师教化理念不新，尚需进一步优化。 三是学科发展不平衡，各学科整体水平有待提升。从各学科之间的发展来看，发展不平衡。有的学科在人才培育、科学探讨等各个方面的工作都开展得绘声绘色，有的学科整体水平还较弱，与优势学科的差距存在拉大的趋势。 在今后的工作中，学校将会正视问题，科学举措，推动学校人才工作更加合理、健康地运行。 人才建设工作总结3 一、创新完善人才队伍建设五项机制 一是

16、完善人才选拔引进机制。学校在人才选拔引进中，深化推行公开聘请、竞争上岗、按岗选人，择优聘用、合约管理制度，建立了关键岗位和重大项目负责人全球聘请制度。建立完善的人才引进政策和程序，提高人才引进层次和质量；对学校发展急需的紧缺人才，实行更加敏捷和特别的政策加大对高端领军人才及团队培育和引进力度。 二是优化人才运用开发机制。建立人才培育结构与学校发展需求相适应的动态调控机制；分批制定专业技术人员、职员和工勤服务人员岗位说明书，明确岗位职责、任务、任职条件和考核标准，完善配套制度，推动人员管理模式从“身份管理”向“岗位管理”转变。营造优秀人才脱颖而出的政策环境，进一步完善人才运用制度，健全和推动分类

17、岗位设置与聘任制度、人才培训进修制度、高级专家延退和退休人员返聘制度等。 三是强化人才评价考核机制。学校进一步规范岗位考核标准和考核程序，建立起以岗位管理为核心，品德、实力和业绩综合考察，科学合理的人才评价制度，以岗位履职考核为基础的业绩评价、津贴发放、职务晋升与聘任制度。完善职称评审管理制度，建立公允公开、标准严格、程序规范、具有引导激励作用的专业技术职务晋升制度。建立完善职员晋升通道，规范晋升条件、程序和管理制度，逐步实现职员晋升常态化。 四是健全人才安排激励机制。学校进一步推动人事安排制度改革，逐步建立并完善岗位绩效工资制度。努力完善校内安排方法，使之与岗位聘任制度相配套，建立重实绩、重

18、贡献，向高层次人才和重点岗位倾斜的安排激励机制，稳步提高各类人员特殊是青年教职工的薪酬及福利待遇。进一步完善在教学科研和管理服务工作中取得突出成果或成果的嘉奖制度。 五是建立人才沟通配置机制。建立人力资源公允竞争、优胜劣汰、合理流淌、优化配置的机制，不断规范和提高老师和管理干部的任职和工作要求，逐步建立老师及各类人员的转岗和退出机制。发挥学校人才沟通中心在人力资源管理配置与利用方面的职能作用，主动吸纳各类外部人才资源，进一步加强对待聘、落聘和其他人员的培训与管理。 二、全面落实人才队伍建设六条措施 一是切实加强人才队伍建设工作的领导。成立人才队伍建设工作领导小组，统筹和协调学校人才队伍建设工作

19、，制定人才队伍发展规划和年度工作安排，健全党委行政定期探讨人才队伍建设工作制度。实行人才队伍建设校院两级管理体制，充分调动各学院及相关部门的主动性和主动性，强化人才队伍建设工作目标责任制，加大人才工作在单位和干部年度考核中的权重。 二是充分发挥专家教授治学治教的作用。充分发挥学校各级学术委员会、学位委员会、教学指导委员会、职务评审委员会指导询问、审议评价的重要作用，健全专家教授参加学校重大事项决策询问和学校重要活动的制度，落实专家教授在教学科研中的管理职责和主导作用，定期组织教授读书班等学习调研活动，不断提升专家教授治学治教的实力。 三是努力强化人才队伍思想道德建设。切实加强人才队伍思想道德建

20、设，加强优良校风、教风、学风建设，将师德教化作为老师培训教化的重要内容。健全优秀老师及师德师风先进评比表彰制度，建立师德师风评议问责制和学术道德规范监控机制，将评议监控结果作为老师年度考核、职称评聘、评奖评优的重要依据，实行师德师风不良和学术道德不端“一票推翻制”。 四是主动推动人才队伍建设国际化进程。实施“人才队伍国际化安排”，快速提升学校老师的国际沟通合作实力和学术水平。激励骨干老师出国（境）深造和合作研修，组织专任老师和管理干部分批到国（境）外培训学习。实施“海外智力引进安排”，努力引进具有国外经验的高层次人才，激励海外留学人才实行学术沟通、合作探讨、技术开发、校内兼职等形式，通过敏捷聘

21、用、柔性引进、供应合作项目经费资助等方式从事教学科研工作。 五是逐步加大人才队伍建设经费投入。学校实行争取专项支持、增加预算编制、调整经费结构等措施加大对人才队伍建设经费的投入，逐年增加师资培育经费、人才引进经费、出国培训经费、干部培训经费等。在学科建设经费、专业建设经费、科研项目经费、团队建设经费等专项经费中按比例列支用于人才队伍建设。各学院从切块经费和其他收入中列支师资培训、学术沟通等人才培育专项费用。 六是不断提高人才队伍建设管理服务水平。进一步强化和完善学校组织人事部门在人才队伍建设中管理协调和服务职能，落实各学院各部门在人才队伍建设工作中的职责。修订和完善人才队伍建设的相关规章制度，加强人力资源信息化平台建设，健全学校人才信息数据库。优化办事流程，提高工作效率，改进服务方式，不断提升学校人才队伍建设的管理服务水平。