陕西旅游出版社小学英语第八册文字教案ftsk.docx

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1、Lessson 1 Xian is a bbeauutifful citty.本课谈论论的是旅旅游方面面的话题题，对话话内容侧侧重于旅旅游前的的准备活活动。通通过学习习使学生生乐于并并能主动动和别人人用英语语谈论旅旅游的话话题。学学生要掌掌握一些些和旅游游活动相相关的句句子和短短语，例例如Whheree arre yyou goiing? WWho willl ttakee yoou ttherre?Aree yoou rreaddy ffor youur ttripp? havve aa goood timme.还还有学生生要会说说一些旅旅游景点点的名称称。例如如，Qiinshhihuuan

2、ggs TTerrra-ccottta WWarrriorrs aand Horrsess（兵马马俑）,thee Gtteatt Waall（长长城）, thhe BBelll Toowerr（钟楼楼）, thhe WWestt Laake（西西湖）。教学目的的及重难难点分析析：1. 会会说会用用这些句句子：Wherre aare youu gooingg ? Im ggoinng tto （名胜胜古迹名名称） Whoo wiill takke yyou theere? 2. 能能听懂会会说会用用名胜古古迹名称称：Qiin SShihhuanngs TTerrra-ccottta WWarrr

3、iorrs aand Horrsess; TThe Belll TToweer; thee Grreatt Waall; thhe WWeatt Laake.3.理解解会用一一般将来来时态的的两种表表达法：Im ggoinng tto II wiill4. 会会说会用用常用语语：taake a ppictturee off bbe rreaddy ffor haave a ggoodd tiime课前准备备：1. 教教师准备备一些同同学们都都比较熟熟悉的景景点照片片或CAAI 课课件图片片：兵马马俑，钟钟楼，长长城，西西湖等。2. 同同学们准准备一些些和爸爸爸妈妈一一起照的的景点合合影。教学过

4、程程：1. 热身（WWarmmingg upp） 教师师通过手手偶A和和B的对对话引出出本课所所要学习习的重点点句型和和重点短短语。A： WWhatt arre yyou doiing noww?B: Im bbuyiing a ttraiin ttickket. WWhy aree yoou hheree?A: I wannt tto bbuy a ttraiin ttickket, tooo.B: Whheree arre yyou goiing?A: Im ggoinng tto ggo tto SSichhuann.B: Whho wwilll taake youu thheree?A

5、: Myy brrothher. Whheree arre yyou goiing?B: Beiijinng. Ill vissit my graandppareentss.A: Beiijinng iis aa faamouus ccityy. DDo ttakee moore phootoss annd hhavee a goood ttimee.B: Thaank youu . Thee saame to youu.A: Gooodbyye.B: Byeebyee.2. 新新课展示示（Neew PPressenttatiion）教师利用用CAII课件上上的景点点图片或或是照片片讲解本本课

6、重点点词汇和和句型。1）景点点词汇教教授。 教师师播放CCAI让让学生感感知图片片，然后后出示各各个景点点照片一一一教授授。教师师用简单单的句型型描述一一个景点点，让学学生们猜猜猜那是是什么。 Its vveryy faamouus aand greeat. Its iin XXian. IIts aabouut tthe Qinn Dyynassty.从而引出出秦始皇皇兵马俑俑，教师师教授英英文单词词- Qinn Shhihuuanggs TTerrra-ccottta WWarrriorrs AAnd Horrsess. The Belll TToweer 钟钟楼The Wesst LLa

7、kee 西西湖The Greeat Walll 长城 教法法从上。 教师可可以在教教授单词词的过程程中，引引导学生生说出这这些景点点所在的的城市，并并用形容容词来修修饰这些些景点。 Thiis iis tthe Terrra-cottta Warrrioors andd Hoorsees. Itss inn Xiian.Itss faamouus aand greeat.Thiss iss thhe BBelllTowwer.Itss inn Xiian.Itss faamouus aand beaautiifull.Thiss iss thhe WWesttLakke.Itss inn Ha

8、angzzhouuItss faamouus aand nicce. 2) 语言言点讲述述1. 教教师拿出出一张照照片，询询问 WWhatts tthiss? 学学生回答答 Itts aa piictuure.或Itts aa phhotoo. 从从而引出出短语照照相 ttakee a piccturre oof ssomee pllacee ttakee a phooto of somme pplacce . e.g ttakee a piccturrepphotto oof tthe BelllToowerr 课课文中在在takke ssomee piictuuress 之前前加上ddo,

9、 用来加加强语气气，可理理解为“一定要要”。 FFor exaamplle，DDo ttakee soome piccturres of Thee Beell Towwer wheen yyou aree inn Xiian. 22. bbe rreaddy ffor sthh (为为做好准准备) 例如：AAre youu reeadyy foor EEngllishh teest? 3. haave a ggoodd tiime ( 玩玩得高兴兴) 还可以以说 hhavee a niccewwondderfful timme.3) 语语法点讲讲述 教师师将语法法点进行行讲解，一一般将来来时态

10、是是指在将将来时间间发生的的事情和和动作。有有两种表表达法：be goiing to do sommethhingg wwilll doo soometthinng 教师师出示各各个景点点图片，师师生互动动，进行行问答练练习。 Whheree arre yyou goiing? Im ggoinng tto ggo tto BBeijjingg. Whho wwilll taake youu thheree? Myy faatheer wwilll taake me theere.3.小结结本课重点点学习了了著名景景点的名名称，要要求学生生不但要要熟练掌掌握景点点名词，并并且能用用简单的的形容

11、词词来修饰饰。4. 听听课本录录音，学学习课文文。 Lisstenn too thhe ddialloguue aand theen aanswwer thee quuesttionns.（播播放录音音） A: Whaat iis RRobiin ggoinng tto ddo ? B: He is goiing to buyy thhe aair ticckett too Xiian. A: Whoo wiill takke hhim theere? B: Hiss paarennts willl ttakee hiim ttherre. A: Whiich plaace is thee m

12、oost fammouss onne iin XXian? B: Qinn Shhihuuanggs TTerrra-ccottta WWarrriorrs aand Horrsess5. DDo tthe exeerciise of Letts PPraccticce (1) (11) IIm ggoinng tto XXian. Ill takke ssomee piictuuress off Qiin SShihhuanngs TTerrra-ccottta WWarrriorrs aand Horrsess. (22) IIm ggoinng tto SShanndonng. Ill

13、takke ssomee piictuuress off Moountt Taain. (33) IIm ggoinn gtto HHanggzhoou. Ill takke ssomee piictuuress off thhe WWestt Laake.Lessson 2 II amm a vissitoor hheree. 本本课谈论论的仍然然是旅游游话题，但但侧重与与在旅馆馆里，服服务员和和旅客之之间简单单的对话话。学生生要掌握握与人交交往的基基本礼仪仪句型。WWherre aare youu frrom? Is it thee fiirstt tiime youu coome to?

14、 Howw diid yyou comme hheree?同时时学生还还应该掌掌握个别别国家名名称，例例如Ennglaand，AAmerricaa，Auustrraliia和FFrannce。教学目标标：语言目标标 1. 会会认会说说会用会会写以下下有关国国家名称称的单词词 Engllandd, EEngllishh, AAusttraiia, Ausstraaliaan, Fraancee, FFrennch.2. 掌掌握会说说会运用用以下句句型 Whheree arre yyou froom? IIm ffromm Iss itt thhe ffirsst ttimee yoou ccom

15、ee too? I hhopee yoou wwilll ennjoyy yooursselff heere. Hoow ddid youu coome herre? II caame herre bby 情感目标标 培养养学生热热情，礼礼貌，积积极，友友好的待待人态度度。教学重点点难点分分析： 听说读读写关于于国家名名称的单单词Ennglaand, Enngliish, Auustrraiaa, AAusttralliann, FFrannce, Frrencch 和和vissitoor, hottel.学习并掌掌握对话话内容，相相互之间间进行模模拟练习习，并将将其灵活活运用于于实际生生活中

16、，着着重掌握握以上教教学目标标里的重重点句型型。课前准备备：教师准备备录音机机，磁带带，课文文中涉及及的关于于国家的的图片，地地图或地地球仪。学生准备备自制的的关于国国家名称称的卡片片以及交交通工具具的卡片片教学过程程：1. 热热身（WWarmmingg upp）教师通过过和手偶偶对话来来引出本本课的重重点句型型。 AA：Myy naame is Johhn. Im aa viisittor herre. BB: Wellcomme tto oour citty. Cann I hellp yyou? AA: I hhavee viisittiedd Qiing Shiihuaangs TTe

17、rrra-ccottta WWarrriorrs aand Horrsess. IIts ggreaat. Wheere cann I go elsse? BB: Youu caan ggo tto ssee thee BeellTToweer. Its iin tthe cennterr off Xiian. AA: IIt ssounnds greeat. BB: IIs iit tthe firrst timme ffor youu too coome to Xian? AA: YYes. Xiian is a ggreaat ccityy. BB: EExcuuse me. Whher

18、ee arre yyou froom? AA: IIm ffromm Ammeriica. BB: II hoope youu wiill havve aa goood timme hheree. AA: TThannk yyou verry mmuchh. BB: IIts mmy ppleaasurre.2.新课课展示（NNew Preesenntattionn）： 教师利利用手中中的卡片片和教具具来教授授本课的的重点单单词和句句型以及及语言现现象。 教师向向学生讲讲解今天天我们要要学习的的第一个个内容，学学习如何何在旅游游时和旅旅客进行行简单交交谈，如如何向别别人询问问国籍以以及旅游游出

19、行方方式等。 首先来来学习如如何询问问别人的的国籍，有有三种问问法: （教师师在黑板板上写出出以下句句子）1. Wherre aare youu frrom?2. Wherre ddo yyou comme ffromm?3. Whatts yyourr naatioonallityy?(国国籍)所以回答答也就有有三种答答法：（写写出来）1. Im froom 2. I coome froom3. My nnatiionaalitty iis 在在答句后后面一般般要跟国国家名称称， 教教师出示示自己的的国家名名称图片片，在教教授的过过程中，教教师要让让学生非非常清楚楚的了解解到国家家名称和和关

20、于这这个国家家的两类类词汇之之间的区区别，特特别是在在拼写和和语音上上，For exaamplle, 中国 Chhinaa （CChinnesee 中国国人的，汉汉语） 英国 Engglannd ( Enngliish 英国人人的，英英语) 法国 FFrannce （FFrennch 法国人人的，法法语） 澳大利利亚 AAusttrallia （Auustrraliian 澳大利利人的）美国 Ammeriica（AAmerricaan，美美国人的的）所以当别别人问起起你来自自哪个国国家时，你你可以有有两种回回答的方方法： IIm ffromm Chhinaa. IIm aa Chhineese

21、. IIm ffromm Auustrraliia. Im aan AAusttralliann.接下来我我们要询询问别人人的出行行方式时时，我们们可以说说 Howw doo yoou ccomee too? 教教师将这这个重要要句型写写在黑板板上，在在回答时时，我们们要用副副词短语语 “by”(出示短短语)bby bbikee - 骑骑自行车车 byy caar- 驾驶驶汽车 byy buus- 乘公共共汽车 byy pllanee - 乘坐飞飞机 byy shhip - 乘坐坐轮船 onn fooot-步步行教师出示示关于交交通工具具的图片片先让学学生来复复习，然然后师生生之间可可以有一一

22、些简单单的对话话.A: HHow do youu goo too scchoool?B: II goo too scchoool bby bbus.A: HHpw didd yoou ggo tto wworkk?B: II goo too woork by carr.教师还可可以和学学生之间间有一个个比较简简单的猜猜猜看游游戏。教教师可以以拿出地地图或者者地球仪仪，指着着上面的的城市来来进行询询问。A： HHow do youu goo too Haainaan？B： MMaybbe II goo thheree byy trrainn.A: Hoow ddo yyou go to Sicc

23、huaan?B: Maaybee I go theere by traain.在课文中中还有一一个比较较重要的的短语 “enjjoy youurseelf” （出出示短语语和意思思） 玩玩得开心心。教师向学学生解释释这个短短语和 havve aa goood timme意思一一样。一一般用在在祝福别别人旅途途愉快时时。3. 小小结 本课我我们学习习了关于于旅游的的一些基基本用语语，还学学习了如如何向别别人询问问国籍，进进行名词词和形容容词的区区分。同同时对别别人的旅旅途进行行简单的的询问，例例如询问问别人的的乘车方方式等。3.巩固固练习教师让学学生拿出出他们自自制的国国家名称称图片，互互相询问

24、问国籍，用用来帮助助学生巩巩固地点点名词和和形容词词之间的的区别。另外，教教师还可可以让学学生拿出出他们的的地图或或者地球球仪，互互相询问问去哪个个城市需需要乘坐坐的交通通工具。 学生进进行对话话，最后后教师可可以挑选选一部分分学生在在全班进进行展示示。4. 听听课文录录音回答答问题。（播播放课文文录音）A： WWherre iis HHeleen ffromm?B: Hee iss frrom Asttrallia.A: Iss itt thhe ffirsst ttimee foor hhim to comme tto XXian?B: Yees, it is.A： HHow didd h

25、ee coome herre?B: Byy pllanee.5. Do thee exxerccisee off Leets ppracctisse () Im aa sttranngerr heere. Itts mmy ffirsst ttimee too Yuunnaan. I llikee waalkiing in thee viillaage andd seee tthe henns aand cowws. Welll , I donnt llikee thhe bbusees iin tthe citty. I llikee slleeppingg inn a hottel and

26、d eaatinng iin aa reestaarauut. Ill vissit Lijjianng aanciientt ciity andd Daali citty aand go shooppiing.6. Do thee exxerccisee off Leets ppracctisse (). 11. AA: TThiss iss thhe ffirsst ttimee wee coome to Qinndaoo. B: Weelcoome to ourr ciity! Whheree arre yyou froom? A: Weere froom FFrannce. B: Ho

27、ow ddid youu coome herre? A: Byy trrainn. B: I hoppe yyou willl eenjooy yyourrsellf hheree. 22. AA: TThiss iss thhe ffirsst ttimee wee coome to Sicchuaan. B: Weelcoome to ourr ciity. Whheree arre yyou froom? A: Weere froom AAmerricaa. B: Hoow ddid youu coome herre? A: Byy trrainn. B: I hoppe yyou wi

28、lll eenjooy yyourrsellvess heere. 33.A: Thhis is thee fiirstt tiime we comme tto BBeijjingg.B: WWelccomee too ouur ccityy. WWherre aare youu room?A: WWere froom AAusttrallia.B: HHow didd yoou ccomee heere?A: BBy sshipp.B: II hoope youu wiill enjjoy youurseelvees hheree. 44.A: Thhis is thee fiirstt t

29、iime we comme tto HHanggzhoou. B: Weelcoome to ourr ciity. Whheree arre yyou froom?A: WWerre ffromm Ennglaand.B: HHow didd yoou ccomee heere?A: BBy pplanne.B: II hoope youu wiill enjjoy youurseelvees hheree.Lessson 3 Howw waas yyourr trrip? 前两课课我们已已经学习习了一些些旅行前前和旅行行过程中中的相关关对话。这这一课，我我们将学学习如何何用英语语向别人人介

30、绍自自己在旅旅程中的的所见，所所闻及感感受。例例如旅游游感受 Howw waas yyourr trrip to?天天气 WWas thee weeathher OK?所见见 Whhat didd yoou ssee in thee ciity? 食食物 WWhatt doo yoou tthinnk oof tthe foood ttherre?教学目标标： 1. 会会认会说说会写会会用以下下单词 ennjoyy, wweattherr, ddeliicioous, trrip. 2. 询询问别人人旅游感感受的一一些句型型 HHow wass yoour triip tto ? IIt ww

31、as greeat. I enjjoyeed iit. 谈谈论天气气所需要要的一些些句型 WWas thee weeathher OK? Yees, butt a litttlee biit hhot. 谈谈论所见见所闻的的一些句句型 WWhatt doo yoou tthinnk oof tthe foood ttherre? Verry ddeliicioous. 学生生不但要要理解会会说以上上的一些些基本句句型，还还要能灵灵活运用用在情景景中。教学重点点和难点点分析： 1. 学生生能做到到会听会会说会认认会写这这单词 ennjoyy, wweattherr, ddeliicioous,

32、trrip.2. 通通过学生生之间的的情景对对话使学学生能够够扎实掌掌握询问问别人旅旅游感受受的句型型，并能能在模拟拟对话中中灵活用用。课前准备备：教师准备备录音机机，磁带带，和一一些旅游游景点的的图片。教学过程程：1.热身身（Waarmiing up）教师通过过和手偶偶之间的的模拟情情景对话话来引出出本课的的重点单单词和重重点句型型。 A： Hoow wwas youur ttripp too Beeijiing? B: IIt wwas wonnderrfull. A: WWhatt waas tthe weaatheer llikee? IIs tthe weaatheer OOK? B

33、: YYes, buut iit wwas a llitttle colld. A: WWhatt diid yyou seee inn thhe ccityy? B: II saaw tthe Greeat Walll, thee SuummeerPaalacce aand so on.A: Whaat ddo yyou thiink of thee foood theere? B: VVeryy deelicciouus.2. 新新课展示示（Neew PPressenttatiion）教师通过过自己准准备的单单词卡片片来对本本课进行行教授。 1) 首先先，教师师出示一一些旅游游景点的的图片

34、，让让学生进进行快速速抢答，说说出这些些景点的的名称。然然后通过过景点来来复习城城市名称称。 T： 出示示长城的的图片 S： Itts thee Grreatt Waall. T： 出示示兵马俑俑的图片片、 S： Itts tthe Qinngshhihuuanggs TTerrra-ccottta WWarrriorrs. T: 出示示西湖的的图片 S： Itts tthe Wesst LLakee. T: Whheree iss thhe GGreaat WWalll? SS : Its iin BBeijjingg. TT: WWherre iis tthe Qinngshhihuuan

35、ggs TTerrra-ccottta WWarrriorrs? SS：Itts in Xian. TT: WWherre iis tthe WesstLaake? SS: IIts iin HHanggzhoou.结合课文文的重点点内容，教教师讲授授在本节节课中我我们要学学习如何何询问别别人的旅旅游感受受，旅游游时的天天气，旅旅游时的的所见及及食物。 当当我们想想要问别别人旅游游的感受受时，我我们可以以说How wass yoour triip tto ? 教教师将这这个重点点句型在在黑板上上写出来来。我们可以以回答 Its ggreaat.Its wwondderfful. 太棒棒了！II

36、 reeallly eenjooy iit. (出示示单词 enjjoy 享受) 学生生跟读学学习单词词。 我我们还可可以回答答 IIts jjustt-soo soo. 很很一般！2）教师师可以用用图画的的形式来来引出下下文的学学习，出出示北京京长城的的图片，并并且用水水彩笔现现场在上上面画一一个太阳阳，然后后问学生生天气的的状况。依依次类推推，在西西安兵马马俑上画画出云朵朵，在杭杭州西湖湖上画出出雨滴。从从而引出出询问天天气时的的句型，我我们可以以说Whatt waas tthe weaatheer llikee? WWas thee weeathher Ok?我们可以以回答 It was

37、s veery colld.It wass a litttlee coold. T：Whaats tthe weaatheer llikee inn Beeijiing? S: Itts warrm aand sunnny. T: Whhats tthe weaatheer llikee inn Xiian? S: Itts cclouudy. T: Whhats tthe weaatheer llikee inn Haangzzhouu ? S: Itts rrainny aand wett.3) 当当我们想想要问及及旅游的的所见所所闻时，我我们可以以说 WWhatt diid yyou s

38、eee inn thhat citty?我们可以以回答 I ssaw manny pplacces of inttereest. （出出示短语语 pllacees oof iinteeresst 名胜古古迹） Forr exxampple, tthe Greeat Walll(长长城)， thee Suummeer PPalaace(颐和园园)当我们想想要询问问旅游所所在地的的美食如如何时，我我们可以以说 WWhatt doo yoou tthinnk oof tthe foood ttherre?我们可以以回答 Its vveryy deelicciouus. (出示示短语 dellicii

39、ouss foood- 美味的的食物)3. 小小结 本节节课我们们进一步步学习了了旅游的的话题，包包括旅游游的总体体感受， 所见所所闻，天天气和美美食等。我我们学习习了问和和答的基基本句型型。4. 巩巩固练习习 教师让让学生两两个人一一组，编编一组对对话，谈谈谈各自自旅游后后的感受受，教师师可以挑挑选出几几组来进进行展示示。5. 听听课文录录音学习习课文Listten to thee taape andd thhen ansswerr thhe qquesstioons. AA: HHow wass Naancyys ttripp too Xiian? BB: IIt wwas greeat.

40、 AA: WWas thee weeathher OK? BB: IIt wwas a llitttle hott. AA: WWhatt diid sshe seee inn thhat oldd ciity? BB: SShe saww maany plaacess off innterrestt. AA: WWhatt abboutt thhe ffoodd off Xiian? BB: TThe foood iis ddeliicioous.6. Do thee exxerccisee off Leets ppracctisse () A: Inn orrderr too doo th

41、he eexerrcisse, we musst llookk att thhe ppictturees ccareefullly andd guuesss whhat we shoouldd fiill in thee bllankks aaccoordiing to thee coonteext. 做这这道题时时，我们们要仔细细观察图图片，然然后根据据上下文文来填空空。1. Beijjingg iss a wonnderrfull ciity. Thheree arre mmanyy pllacees oof iinteeresst. Thee peeaplle aare alsso ff

42、rieendlly.2. Haikkou is a bbeauutifful citty. Thee weeathher theere is hott, bbut it hass beeauttifuul bbeacchess.7. DDo tthe exeerciise of Letts ppracctisse () 1. AA: WWhatt doo yoou tthinnk oof SShannghaai?B: BBeauutifful, buut iits vveryy crroweed. (出示示图片 拥挤挤的) 2. AA：Whhat aboout thee peeoplle ii

43、n KKunmmingg?B: Theeyre verry ffrieendlly. 3. AA: DDid youu coome to Haiikouu?B: YYes, I didd.A: HHow wass thhe ffoodd?B: IIt wwas verry ddeliicioous.Lessson 4 Were glaad tto hhavee heer aat hhomee. 这一课课主要谈谈论的是是招待他他人在家家中做客客的话题题。 其其中涉及及到谁将要要到家做做客 wiill comme tto oour homme. 本课主主要谈论论到别人人家做客客或在某某个节日日前的准准备。还还有关于于购物的的一些常常用语：go shooppiing a shooppiing lisst a ssup