关于中学德育工作计划范文优选6篇.docx
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1、关于中学德育工作计划范文优选6篇 提前制定好工作安排你就可以有安排的打算,写工作安排是对自己的工作进行解剖和分析,那么相关的工作安排该如何写呢?以下是我和大家共享的关于中学德育工作安排范文优选,以供参考。 关于中学德育工作安排范文优选1 一、德育状况 上学期,经过全校师生的同心协力,我校的德育工作取得了较突出的成果,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,平安事故零发生,学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,20xx年我校被评为荆门市“文明单位”。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标
2、以“争当现代文明人”为学期教化目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,实行切实有效的措施,增加以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。 2、加强学习焦虑的心理询问辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。 四、工作要点 (一)加强德育队伍建设。 1、两月实行1次班主任工作例会,学习理论,总结阅历,不断提高班主任的工作水平和思想素养;特殊加强青年班主任的培育工作;接着开展青老“传帮带”活动。 2、落实班主任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学
3、生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;规范周记的评阅,充分发挥周记教化特别功效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地实行刚好有效措施,做好跟踪教化记录,进行帮教工作,削减违纪现象。 3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校级长班主任(科任)学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班级”、“文明寝室”,刚好彰先励后。 5、深化进行德育科研探究,激励班任主动
4、撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。 (二)加强学生养成教化和法制平安教化。 1、落实中学生日常行为规范和毛李中学一日行为规范(监督自查自律自爱,深化长久地抓好“建设文明校内,告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复,反复抓,加强学生行为习惯养成的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校内环境。 2、接着深化月教化主题活动。本学期要充分结合教化主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教化贯穿到各项活动之中。 3、加强学生网络道德教化,主要是引导学生诚恳、守信、正义,提高学生网络道德自律意识。 4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神,增加他们工作责任感,使
5、他们成为学校管理的得力助手。 5、接着督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。 6、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报、广播站的宣扬作用外,并打算开拓板报心理询问专栏,丰富宣扬内涵,加强环境育人效果。 7、加强学生法制平安教化,提高学生平安防范实力。 8、留意培育学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作,办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工
6、作探讨会。 2、加强警校共建文明校内活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实“交通平安学校”与“学校法制专题教化”各项工作,并组织学生观看“平安与法制教化”有关方面录像。 3、接着抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素养。 (四)注意学生心理询问健康健康教化 本学期将发挥好有专业心理询问老师的优势,开展学生心理询问健康教化课程,完善心理询问健康教化设施,培育学生健康向上的心理询问素养。同时要加强家长的心理询问健康教化指导。 关于中学德育工作安排范文优选2 本学期我校德育工作将接着以“十八大”精神为指引,仔细贯彻上级教化主管部门的工作部署和有关文件
7、精神,结合学校工作支配,坚持“育人为本、德育为先”,主动整合德育诸方面要素、资源、力气,全面实施素养教化,强化学生个体良好品德行为习惯的养成,夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌,提高德育工作实效,努力培育具有健全品行、举止文明、注意礼节、心理健康、富有责任感的中学生。 一、本学期德育工作目标 本学期学校德育工作的总体目标是:以深化素养教化为核心,以营造健康、文明、主动向上的育人环境为基础,以德育示范班建设为抓手,以培育学生健康文明的行为习惯为切入点,以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体,加强学校德育工作管理、促进学生健康全面发展。 二、本学期重点推动工作 (一)接着抓好反渗透
8、反分裂工作,开展制止“三非”活动,加强民族团结教化,促进学校和谐发展。 (二)以德育示范班创建和“示范生”评比为载体,抓好德育常规工作,促进学生行为规范的养成。 本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由政教处制定评比方案。各班自行填写申请表和自评表,并比照标准组织全班学生主动投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作,达到促进学生发展和促进学校发展的目的。 (三)以“感恩在心,报恩在行”为主题,接着全面实施“感恩”教化。 依据县教化局的有关文件精神,结合学校实际状况,我校确定把“感恩教化”作为德育教化的切入点,对全体师生实施“感恩教化”。通过开展“感恩教化”系列活动,师生不
9、仅学会了感恩的实际行动,更体会到感恩他人的欢乐,从而能更乐于奉献,乐于感恩,本学期要求全体师生接着从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有感恩心,更有报恩行。在家庭尽孝心,在学校献关切,在社会献爱心。即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;在学校,敬重老师,友爱同学,团结同事;在社会,遵守公德,遵纪遵守法律,尊老敬贤,关爱他人,关爱社会,爱惜自然。 (四)以培育学生良好的卫生习惯为目标,加强校内卫生环境管理工作。 初一新生刚入学,对于学校的卫生管理还不是很熟识,且对于室内外卫生清扫无阅历。尽管面临困难,但卫生工作不能放松,还要接着提升学校卫生环境,这就须要学校政
10、教处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。 1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。开学召开班主任会时就把卫生区划分布置下去,第一周试运行,其次周起先评比。 2、加大检查督导力度,把检查状况刚好记录、反馈,并能对存在的问题刚好整改。 3、教给学生正确的劳动技巧,订正学生的不良劳动习惯,避开水点、泥点溅到墙上。如如何正确运用拖布,如何正确清扫,滴水拖布不许如楼等。 4、各班要有针对性制定卫生管理方法,各项责任到人。 5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查,避开乱丢乱扔。 6、奖罚分明。每周对数据进行一次汇总,评出卫生示范班。对于在活动中表现
11、精彩的学生进行表彰。同时加大惩罚力度,对于乱扔垃圾的学生,赐予必要的惩罚或处分。 三、主要工作及措施 (一)加强班主任队伍建设,力争打造一支高素养、强实力的德育队伍 1、重视理论学习,组织班主任学习中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规以及心理健康学问学习,增加班主任遵纪遵守法律、依法施教的自觉性,提高科学育人的水平。 2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度,加强量化考核,开展校优秀班主任评比活动,激发班主任工作热忱,提高班主任班级管理实力。 3、增加班主任工作的责随意识,按时到岗、下岗,不定时巡察班级,检查课间学生行为、卫生习惯等,刚好了解班级动态,处
12、理好班级的日常工作;增加班主任工作的大局意识和协同意识,主动协作任课老师,参加各科的教学管理。 4、开好每周一次的班主任例会,力争把每次的班主任例会变成“阅历沟通会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上,除了任务的下达外,其他时间要基本用于教化管理的阅历沟通以及案例分析,让更多的胜利做法惠及其他老师,举集体才智,助全体成长。可以尝试老师轮番主讲、其他老师补充发言的方式。 5、落实班主任常规工作,如班会课、“后进生”转化、家访等。主题班会做到有实效。细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;对于后进生,有针对性地实行刚好有效措施,跟踪教化,进行帮教工作,削减违纪现象。
13、仔细做好各种形式的家访工作,并刚好记录反思。留意教化工作资料的积累和阅历总结。 6、做好新班主任的培育工作,开展班主任落实并不断改进班主任师徒结对的详细考核措施。 7、接着做好控辍保学工作,加强对易辍生、学困生、贫困生的教化、帮助工作,做到让学生“进得来、留得住、学得好”。 8、深化进行德育科研探究,开展切实有效的德育科研探究。激励班主任主动撰写德育论文、德育案例,主动参加各类德育评比活动。 (二)加强学生队伍建设,以养成教化为重点,实行规范化、精细化、科学化、全面化管理,力争培育出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体 1、抓紧抓好学生行为规范教化。开学之初,组织新生开展国防教化,进行军训
14、;同时要组织新生对中学生守则、中学生日常行为规范以及我校班级量化考核内容进行教化学习,开展包括文明礼仪习惯教化、卫生习惯教化和常规习惯教化。详细做好以下几方面工作:(1)从小事抓起,抓好仪容仪表检查,抓住行为养成教化的突破口,一抓究竟;(2)要深化学生,了解学生,使行为规范的养成教化具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用,培育学生自己教化自己,自己管理自己的实力。 2、加强学校层面的督促检查评比,提高德育工作的实效性。通过学生会检查组成员每天对学生常规状况进行检查、评分工作,实行一天一检查一反馈,在竞争环境中实行动态管理,以促进行为习惯的养成。 (三)整合德育资源,扎实开展德育主题教化
15、活动,寓教化于活动中 1、仔细组织好每天的升旗仪式。“国旗下讲话”要细心支配,力求系统化、规范化,要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件,利用升旗仪式给学生进行德育洗礼,督促和促进各班的德育工作的开展,使学生在爱国遵守法律、诚恳守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养,并增加相应的实力,促进文明行为习惯的养成。 2、接着深化主题教化活动。本学期着重加强形式与政策教化、感恩教化、爱国主义、民族团结、反分裂反暴力、综合实践教化;加强志向、信念、道德、诚信教化;加强心理健康、法制法纪、交通平安教化;加强廉洁教化、国防教化、环保教化、禁毒教化、防艾教化。 3、围绕“感恩在心,报恩在
16、行”这一主题教化内容主动开展各类德育活动,培育学生知恩感恩报恩的良好品质,帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作,与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合,开展交通平安、预防毒品、青春期心理等生命教化活动,将社会主义核心价值体系融入教化、渗透到学生日常学习和生活中。其次,可充分利用德育基地(敬老院),深化对学生的“三心”(孝心、爱心、关切)教化。第三,细心组织“经典诵读”活动,开展系列教化,力争进一步提高我校德育活动的教化性、实效性。 5、充分发挥团支部作用。吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增加他们工作
17、责任感,使他们成为学校管理的得力助手。 (四)专心班级文化、校内文化建设,营造和谐育人环境 1、细心布置校内环境。充分利用可利用的空间,细心设计,突出人文主题,彰显“和合”文化,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个“时时受教化,到处受感染”的德育环境,让学生在耳闻目睹中拓展学问,开阔眼界,启迪才智,陶冶情操。 2、在美化校内环境的同时,更重视校内环境的净化,落实班级卫生包干制度,加强检查力度,做到以美丽、整齐的校内环境熏陶每一个师生的心灵。 3、专心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标,专心思索班级文化建设。本学期接着做好班风、学风、班训创建工作,落
18、实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬特性,形成有特性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报,并进行评比。 4、与图书室合作,组织开展各类读书活动,通过活动,营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围,使学生在浓浓的读书氛围中,呈现特性风采和精神面貌。 5、充分发挥校内广播站的作用,进一步加强环境育人效果。 (五)接着抓实体育、健康工作 1、坚持实行体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对学生每年进行一次体检。对课间操和眼保健操要加强检查。 2、加强学生心理健康辅导工作。本学期要踏实开展学生心理健康教化课程,完善心理健康教化设施,利用现
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