高中生物学习素材：生物解题技巧cmeo.docx

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1、一、生物物学选择择题解题题技巧正推推法正推法即即根据题题目的已已知条件件直接推推论或计计算出答答案，然然后再与与题目中中所给定定的供选选答案相相对照，与与之相同同者既为为应选答答案。通通过计算算来确定定答案的的选择题题或考试试目标属属识记层层次的选选择题多多用这种种方法解解答。【例】一一对表现现正常的的夫妇第第一胎生生了一个个白化病病的儿子子，那么么第二胎胎和第三三胎都是是白化病病的几率率是（）1/41/81/116 1/41/9解析：白白化病是是常染色色体隐性性遗传病病，根据据正常常正常常题目已知知条件可可简单地地写出遗遗传图解解，并推推知每一一 AA a AA a胎是白化化病孩子子的几率率

2、是1/4。因因此，第第二胎和和第三胎都是白白化病的的几率应应是1/4 1/441/116。 F1白化化病答案：11/1661/44【例】将将无毛桃桃植株的的枝条嫁嫁接到有有毛桃植植株上。无无毛桃植植株的基基因型为为AA，有有毛桃植植株的基基因型为为aa，在在自交的的情况下下，接上上去的枝枝条上所所结种子子的胚细细胞的基基因型是是（）Aaa B AAA和AaAAAAA和aa解析：此此题首先先要弄清清嫁接的的概念，嫁嫁接属无无性生殖殖，而无无性生殖殖的特点点是后代代能保持持亲本的的遗传物物质和遗遗传性状状（一般般情况下下）。所所以接上上去的枝枝条其遗遗传物质质不变，基基因型仍仍为aaa，那么么其自

3、交交情况下下所结种种子的胚胚细胞的的基因型型是aaa。此题题若不仔仔细分析析，往往往会以AAA与aa杂交交的情况况处理，而而误选。答案：【例】含含有1000个碱碱基对的的一个DDNA分分子片段段，其中中有600个胸腺腺嘧啶。如如果连续续复制次，需需要游离离的胞嘧嘧啶脱氧氧核苷酸酸的数量量是（）600 . 880 1120 1800解析：根根据题目目已知条条件，原原来个个DNAA分子片片段中含含有1000个碱碱基对（即即2000个碱基基），其其中有660个胸胸腺嘧啶啶，那那么胞嘧嘧啶的的数量应应为400个，即即胞嘧啶啶脱氧核核苷酸的的数量应应为400个。个DNNA分子子经过连连续次次复制后后，共

4、产产生个个子代DDNA分分子。因因此，相相应的个片段段中总共共应含有有1600个胞嘧嘧啶脱氧氧核苷酸酸。扣去去原来个DNNA分子子片段中中40个胞胞嘧啶脱脱氧核苷苷酸，所所需的游游离的胞胞嘧啶脱脱氧核苷苷酸的数数量应是是1200个。答案：反推推法反推法也也叫代入入法，即即从供选选答案出出发反过过来推导导，结果果与题意意相符者者既为应应选答案案。这种种方法多多用于供供选答案案中含有有较多信信息的选选择题。【例】豌豌豆红花花对白花花是显性性，下列列各组亲亲本杂交交，能产产生表现现型相同同而基因因型不同同的后代代的亲本本组合是是（）纯合合白花与与纯合红红花纯纯合红花花与纯合合红花纯合合白花与与杂合红

5、红花杂杂合红花花与纯合合红花解析：此此题用反反推法来来解，若若亲本组组合是，则后后代表现现型相同同（都为为红花）且且基因型型相同（都都为Rrr），不不合题意意；若亲亲本组合合是，则则后代表表现型相相同（都都为红花花）且基基因型相相同（都都为RRR），不不合题意意；若亲亲本组合合是，则则后代出出现性状状分离，不不合题意意；只有有当亲本本组合是是时，后后代可以以出现RRR、Rr两种种基因型型的个体体，且表表现型都都为红花花，符合合题意。答案：【例】分分子中含含有一个个磷酸基基的物质质是（）ATTP和ADPPDNAA和RNAA AADP和和RNAA脱脱氧核苷苷酸和核核糖核苷苷酸解析：此此题也适适用反

6、推推法来解解。逐项项分析四四个选项项，只有有D符合题题目要求求，因为为每个脱脱氧核苷苷酸分子子和每个个核糖核核苷酸分分子中都都只有含含有一个个磷酸基基。而11个ATPP分子中中有三个个磷酸基基，1个ADPP分子中中有二个个磷酸基基；DNNA和RNAA是大分分子物质质，1个DNAA或RNAA分子中中含有许许多个磷磷酸基。答案：DD3排除除法排除法即即根据题题干所给给出的条条件和提提出的问问题，将将供选答答案中不不合理的的答案逐逐个排除除，剩下下的就是是应选答答案。这这种方法法适合与与多种形形式的选选择题。【例】下下列哪一一种生物物的代谢谢类型在在进化上上有可能能发生在在能进行行原始的的光合作作用

7、的生生物之前前（）A 红色色硫细菌菌 B 硝硝化细菌菌 C 酵母菌菌 DD 蓝藻藻解析：原原始的光光合作用用之前的的生物代代谢类型型为异养养厌氧型型。选项项A的红色色硫细菌菌高中教教材没有有提及，学学生感到到生疏；而其它它3个选项项中的生生物代谢谢类型则则较为熟熟悉，可可用排除除法来解解题。选选项B的硝化化细菌为为自养需需氧型；选项CC的酵母母菌为异异养兼性性厌氧型型；选项项D的蓝藻藻为自养养需氧型型。故可可排除选选项B、C、D。答案：AA综合合分析法法对于一些些不易直直接判断断出正确确答案的的选择题题，常要要进行细细致的分分析、严严谨的推推理、正正确的判判断才可可能得出出正确的的答案。这这样

8、的方方法称为为综合分分析法。解解答复杂杂的选择择题多用用此法。【例】对对某植物物测得下下表数据据：3015一定光照照10 h黑暗下55 h黑暗5 h释放O226400mg释放COO22200mg释放COO21100mg若该植物物处于白白天均温温30，晚上上均温115，有效效日照115h环环境下，请请预测该该植物d中积累累的葡萄萄糖为多多少毫克克？8665 14885 3155 5440解析：植植物dd中积累累的葡萄萄糖应是是白天光光合作用用积累量量减去晚晚上呼吸吸作用分分解量。（）先求求出该植植物白天天均温330时、有有效日照照15hh时光合合作用积积累量：6O21C6H12O6 求求出:63

9、22 1800 X=9900(mg) 6440115/110 xx（）再再求出该该植物晚晚上均温温15时呼吸吸作用分分解量：6CO221C6H12O6 求出: 644 1180 yy=1335(mmg) 1100(22415)/5 y（）最最后求出出植物d中积累累的葡萄萄糖量：900013558655(mgg)答案：二、图表表曲线题题的解题题技巧方法介绍绍高考制度度不断推推成出新新，但命命题的指指导思想想始终是是：以能能力测试试为主导导，考查查学生所所学相关关课程基基础知识识、基本本技能的的掌握程程度和综综合运用用所学知知识去分分析、解解决实际际问题的的能力。因因此高考考试题中中以能力力立意为

10、为主导的的题型逐逐渐增多多，旨在在考查学学生的理理解能力力、推理理能力、设设计和完完成实验验的能力力、获得得知识的的能力及及分析综综合的能能力。而而图表、曲曲线的判判读分析析能较好好地体现现学生上上述能力力的大小小，近几几年各地地的生物物高考试试题中识识图作答答题所占占的比例例在增加加，更加加体现高高考的选选拔功能能。所以以在复习习中应进进行图表表、曲线线题型的的强化训训练，提提高解题题能力。对不不同类型型的图表表曲线应应从不同同的角度度切入，找找到突破破口。一一般情况况下，细细胞分裂裂图象、曲曲线的分分析从观观察染色色体的行行为变化化或染色色体、DDNA数数量变化化规律入入手；生生态图表表的

11、解答答要从观观察各条条曲线的的走势、相相互间的的关系，或或者从分分析生态态系统各各成分的的功能入入手；遗遗传系谱谱图的解解答要从从准确判判断该遗遗传病的的类型着着手；而而光合作作用、呼呼吸作用用的图表表曲线分分析往往往是从影影响这些些生理作作用的内内、外因因素方面面去考虑虑；等等等。但不不论哪一一种类型型，都要要求学生生能将概概念、原原理与图图形、曲曲线之间间实现信信息的转转换，即即知识的的迁移。所所以，具具备扎实实的基础础知识是是解答此此类题型型的最基基本要求求。思维技巧巧点拨【例】下图中横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞中的染色体或DNA分子的含量变化。请根据图回答：（）有有丝分裂裂细胞中

12、中染色体体数目变变化的是是图_，DNAA分子数数目变化化的是图图_。（）减减数分裂裂细胞中中染色体体数目变变化的是是图_，DNAA分子数数目变化化的是图图_。（）图图中ab数目变变化的原原因是_；cd数目变变化的原原因是_。解析：用用坐标轴轴表达分分裂过程程的物质质量变，是是将分裂裂各期的的染色体体、DNNA分子子由具体体动态的的行为变变化为用用坐标轴轴中的曲曲线抽象象化的一一种表达达形式。正正确解答答这类习习题，就就要对分分裂过程程中的染染色体、DNA分子的变化规律有一个全面的理解，把所学的知识融会贯通地运用到解答题中去。这类习题对于培养学生的逻辑思维能力颇有帮助。本题思维维解析过过程：首首

13、先要明明确细胞胞分裂中中DNAA量的倍倍增发生生在间期期，且是是逐渐完完成的，反反应到曲曲线的变变化上是是斜线，故故可判断断A、C为DNAA分子量量的变化化曲线，而而另外BB、D则为染染色体数数目的变变化。其其次是明明确有丝丝分裂是是生物体体细胞增增殖的方方式，其其DNAA分子的的含量和和染色体体数目在在前后代代之间保保持不变变，而减减数分裂裂是生物物产生有有性生殖殖细胞的的方式，其其DNAA分子的的含量和和染色体体数目均均为体细细胞的一一半。以以此判断断A、B为有丝丝分裂的的曲线图图，而CC、D为减数数分裂的的曲线图图。最后后观察aab数目变变化为有有丝分裂裂中染色色体数目目倍增，则则原因是

14、是着丝点点分裂；而cd数目变变化为减减数分裂裂中DNNA分子子含量的的首次减减半，则则原因是是减数第第一次分分裂中同同源染色色体的分分开。答案：（）（）（）着丝丝点分裂裂，染色色体数目目暂时加加倍减数数第一次次分裂中中同源染染色体分分开，进进入两个个子细胞胞中【例2】如图表表示某种种植物的的非绿色色器官在在不同氧氧浓度下下CO2的释放放量和OO2吸收量量的变化化，请据据图回答答：（）在在外界氧氧浓度为为10以下时时，该器器官的呼呼吸作用用方式是是_。（）说说明无氧氧呼吸强强度与OO2浓度之之间的关关系_。（）实实线和虚虚线相交交于C点，对对于B、C点，以以下叙述述正确的的有（）点点时，植植物既

15、进进行无氧氧呼吸，又又进行有有氧呼吸吸点点时，植植物只进进行有氧氧呼吸，此此时无氧氧呼吸被被完全抑抑制点点时，无无氧呼吸吸强度最最弱点点时，植植物呼吸吸作用最最弱（）AAB段表表示COO2释放量量减少，其其原因是是_。（）图图中阴影影部分的的面积代代表_。（）当当外界氧氧浓度为为时，该该器官CCO2的释放放量相对对值为00.6，而而O2的吸收收量相对对值为00.4。此此时，无无氧呼吸吸消耗葡葡萄糖的的相对值值约相当当于有氧氧呼吸的的_倍倍。（7）由由此可见见，保存存水果、蔬蔬菜，应应（）控制制空气流流通，使使氧浓度度保持在在10控制制空气流流通，使使氧浓度度保持在在5不让让空气流流通，抑抑制有

16、氧氧呼吸保持持通风良良好，抑抑制无氧氧呼吸解析：解解答此题题首先必必须知道道该植物物既能进进行有氧氧呼吸又又能进行行无氧呼呼吸，用用方程式式表示如如下：酶C6H112O6+6OO2+6HH2O 6COO2 +112H22O +能量C6H112O6 CC2H5OH +2CCO2 +能量量由上可知知，有氧呼呼吸中OO2的吸收收量等于于CO2的释放放量；无氧呼呼吸中只只释放CCO2而不吸吸收O2。观察察曲线可可知，在在O2浓度小小于100时，O2的吸收收量曲线线低于CCO2的释放放量曲线线，表明明植物既既在进行行有氧呼呼吸又在在进行无无氧呼吸吸。点点对应OO2的吸收收量为零零，则说说明此时时只进行行

17、无氧呼呼吸，点时CCO2的释放放量表现现为最低低，则有有机物的的分解量量最少，即即呼吸作作用最弱弱，此时时无氧呼呼吸得到到了的抑抑制而有有氧呼吸吸还很弱弱。点点时两曲曲线重合合，O2的吸收收量等于于CO2的释放放量，则则说明只只进行有有氧呼吸吸，而无无氧呼吸吸受到了了完全的的抑制。图图中阴影影部分的的面积表表示COO2总释放放量与OO2吸收量量的差值值，即无无氧呼吸吸释放的的CO2量，故故它可代代表无氧氧呼吸的的强度。对对于第题，则则可根据据上述两两方程式式加以计计算。答案：（）无氧氧呼吸和和有氧呼呼吸（）无氧氧呼吸强强度随OO2浓度的的升高而而逐渐减减弱（）、（）O2浓度逐渐升高到5时，无氧

18、呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱。（）不同氧浓度下的无氧呼吸强度（）1.5（）【例3】左左下图的的曲线表示茎茎伸长生生长与植植物生长长素浓度度的关系系，如果果将同样样浓度范范围的植植物生长长素施于于侧芽，则则能代表表它生长长状况的的曲线是是_解析：此题考考查的是是生长素素的生理理作用及及其特点点（双重重作用的的特点）。解解答时必必须明确确侧芽生生长与生生长素浓浓度的关关系。（见见右上图图）。生生长素具具有促进进生长的的作用，但但同一浓浓度的生生长素对对植物的的不同器器官的作作用是不不同的，有有时甚至至作用是是相反的的。对侧侧芽而言言，生长长素的作作用表现现为低浓浓度促进进生长、高高浓度抑抑

19、制生长长的现象象。从右右图中我我们可以以看到：促进茎茎伸长生生长的浓浓度对芽芽而言已已是抑制制性的浓浓度，所所以此题题中只有有曲线表示了了在该浓浓度范围围内与侧侧芽生长长相符合合的情况况。答案：曲曲线【例4】把把人的少少量血清清注入家家兔体内内，家兔兔血清中中会产生生抗人血血清抗原原的抗体体（如图图所示），然然后把等等量的兔兔血清分分别与等等量的人人血清、狗狗血清、狒狒狒血清清、黑猩猩猩血清清混合，发发生不同同程度的的沉淀（图图中黑色色表示沉沉淀）。通通过该实实验说明明：（）兔兔血清中中的抗体体是在_刺激下下产生的的，此抗抗体同_完完全反应应，发生生沉淀。其其他动物物的血清清与人血血清相比比，

20、差别别小的，产产生沉淀淀就_,反之则则_。（）由由此可推推知：黑黑猩猩、狒狒狒、狗狗与人的的亲缘关关系由远远至近的的排列顺顺序是_。解析：本本题是以以图的形形式呈现现实验现现象，主主要应观观察试管管内沉淀淀物的多多少。在在解答此此题时，还还应了解解血清的的概念和和有关免免疫凝聚聚反应的的问题。血血清是血血液凝固固后，血血块周围围透明液液体，它它与血浆浆的主要要区别是是不含纤纤维蛋白白原。所所以对家家兔而言言人的血血清便是是抗原，当当异体蛋蛋白进入入兔体内内时会刺刺激兔体体内产生生抗体。抗抗体具有有专一性性，当含含人血清清抗体的的兔血清清与人血血清混合合时，会会发生1100的凝聚聚反应，产产生沉

21、淀淀。而其其他动物物的血清清与含人人血清抗抗体的兔兔血清混混合，如如果发生生凝聚反反应越强强，沉淀淀越多，则则说明这这种动物物的血清清与人血血清越相相似，这这种动物物与人的的亲缘关关系越近近。反之之则越远远。答案：（）人血血清人血清清多多少少（）狗、狒狒狒、黑黑猩猩【例5】右右图表示示某水池池生态系系统三种种不同生生物种群群的生长长和繁殖殖情况。试试分析曲曲线图，回回答问题题：（） 最最可能为为种群提供食食物的是是种群_。（） 种种群_最可能能是肉食食动物。（） 种种群是_营养级级。（） 三三种群的的数量变变化情况况说明了了生态系系统在维维持稳定定性方面面具有_能力力。解析：本本题注重重了对图

22、图形信息息转换能能力的考考查，能能检验学学生分析析问题和和解决问问题的能能力。解解答此题题的关键键是观察察曲线的的趋势和和走向，注注意不同同曲线间间的联系系。生态系统统中的各各营养级级的生物物数量一一般随着着营养级级的升高高而减少少。因此此，在一一个生态态系统中中，生产产者的数数量一般般是最多多的，所所以此图图中种群群最可能能是生产产者。从从曲线的的跟随变变化和生生物个体体数量来来看，最可能能是初级级消费者者，的曲线线变化趋趋势与相相反，因因此最可可能是次次级消费费者，即即肉食动动物。生生态系统统中各营营养级的的生物数数量处于于动态的的变化之之中，生生物间由由于捕食食而出现现数量的的彼此消消长

23、，着着说明生生态系统统具有自自动调节节能力。答案：（）（）（）第一一（）自自动调节节三生物物计算题题的解题题技巧【例】某某生态系系统中已已知2kkg重的的鹰要吃吃10kkg小鸟鸟，0.25kkg小鸟鸟要吃22kg昆昆虫，而而1000kg昆昆虫要吃吃掉1kg绿色色植物若若各营养养级摄入入的食物物，除消消耗于呼呼吸等耗耗能过程程外，其其余都转转化为能能量。那那么，鹰鹰对绿色色植物能能量的利利用率是是多少？解析：从从这一题题目中的的已知条条件可知知：这一一生态系系统中的的食物链链是绿色色植物昆虫小鸟鹰，因因为kg重的的鹰要吃吃10kkg小鸟鸟，所以以能量传传递效率率为200%，同同样0.25kkg小

24、鸟鸟要吃22kg昆昆虫, 传递效效率为112.55%;1100kkg昆虫虫要吃掉掉10000kgg绿色植植物, 传递效效率为110%。所所以，鹰鹰对绿色色植物能能量的利利用率是是 100%12.5%20%=0.25%答案：鹰鹰对绿色色植物能能量的利利用率是是0.225%【例2】酵酵母菌在在有氧条条件下，有有氧呼吸吸与无氧氧呼吸同同时进行行，测定定一定量量的酵母母菌在11小时内内吸收OO2 的量量与放出出CO2的量。OO2吸收量量是622.4mll，CO2的放出出量是2224mml。有有氧呼吸吸与无氧氧呼吸共共同分解解了5440mgg葡萄糖糖。那么么酵母菌菌有氧呼呼吸消耗耗了_mgg葡萄糖糖。无

25、氧氧呼吸消消耗了_mmg葡萄萄糖。酶解析：已已知有氧氧呼吸反反应式6H12O6+6OO2+6HH2O6COO2+122H2O+能量量酶无氧呼吸吸反应式式6H12O6 2CC2H5OH+2COO2+能量因为O22的吸收收量是6622.4mll, 有有氧呼吸吸放出的的CO2的量为为622.4mll,而CO2的总放放出量为为2244ml，所所以无氧氧呼吸放放出的量量为422.4mll，即有有氧呼吸吸和无氧氧呼吸放放出的CCO2量的比比为6：4，因为为有氧呼呼吸1摩尔葡葡萄糖氧氧化分解解放出66摩尔COO2，而无无氧呼吸吸1摩尔葡葡萄糖氧氧化分解解放出22摩尔COO2，所以以，有氧氧呼吸和和无氧呼呼吸

26、所消消耗葡萄萄糖比应应为1：2。因为为总共消消耗了5540mmg葡萄萄糖，所所以，有有氧呼吸吸消耗了了1800mg葡葡萄糖，无无氧呼吸吸消耗了了3600mg葡葡萄糖。【例3】大大气中的的氧气与与人的血血红蛋白白的结合合，要穿穿过几层层磷脂分分子？解析：大大气中的的氧气经经过肺通通气和肺肺胞内的的气体交交换，进进入红细细胞和血血红蛋白白结合，应应依次穿穿过一层层肺胞上上皮细胞胞的两层层细胞膜膜，一层层毛细血血管上皮皮细胞的的两层细细胞膜及及一层红红细胞膜膜，共计计5层膜100层磷脂脂分子。【例4】果果蝇体细细胞有88条染色色体。问问：（1）初初级精母母细胞中中有同源源染色体体_对,次次级精母母细

27、胞中中同源染染色体_对；（2）若若有266个初级级精母细细胞，理理论上产产生_个次级级精母细细胞，产产生_个精子子细胞，每每个精子子细胞内内染色体体是_条条；（3）若若每个精精子都与与卵细胞胞结合，需需_个个卵细胞胞，它们们由_个个卵原细细胞分裂裂而产生生，同时时有_个个极体退退化，消消失极体体与卵细细胞的主主要区别别是前者者_少。解析：（1）果蝇体细胞有8条染色体，同源染色体应该是4对，次级精母细胞是属于减数第二次分裂时期，同源染色体已经分离，故为0条；（2）一一个初级级精母细细胞经分分裂一次次形成两两个次级级精母细细胞，两两个次级级精母细细胞再分分裂一次次形成四四个精子子细胞，故故26个个

28、初级精精母细胞胞理论上上产生2262=552个次次级精母母细胞，2264=1104个个精子细细胞，精精子细胞胞是经过过减数分分裂产生生，细胞胞中染色色体减半半故是44条。（3）一一个精子子与一个个卵细胞胞结合，所所以需要要卵细胞胞1044个。因因为一个个卵原细细胞经减减数分裂裂可产生生1个卵卵细胞、33个极体体，所以以1044个卵细细胞由1104个个卵原细细胞产生生，同时时有3112个极极体产生生，极体体的细胞胞质含量量较少。答案：（11）4 0 （2）552 1044 44 （3）1104 1004 3144 细细胞质含含量【例55】水稻稻的抗病病基因（T）对不抗病（t）为显性，只要有一个T

29、基因存在时，不管有多少个t基因，也会表现出抗病性状。现用纯种显性与隐性亲本杂交得到了F1，再用F1作下列各种实验：（1）用用F1与隐性性亲本测测交，得得到的测测交后代代再与隐隐性亲本本杂交，那那么所得得到的后后代的基基因型比比例与表表现型的的比例是是怎样的的？_。（2）1自交后后代得，挑选选出F22中的抗抗病个体体进行自自交，那那么这种种自交后后代的抗抗病个体体所占比比例是多多少？_。 （3）用用一定浓浓度的秋秋水仙素素处理FF1幼苗得得到四倍倍体，用用相同的的方法处处理使隐隐性亲本本成为四四倍体，这这两种四四倍体杂杂交所得得到的后后代的抗抗病与不不抗病的的比例是是多少？_ _。 （4）如如果

30、用上上述方法法使F11成为四四倍体后后，让其其自交，那那么自交交后代中中的抗病病与不抗抗病的比比例是多多少？_。解析：（1）根据题意可得： P TTT ttt F11 Tt ttt 测交后后代 TTt tttTt tt ttt tt第二次测测交后代代 TTt ttt ttt ttt所以基因因型比例例为 Tt：tt=1：33 表现型型比例为为 抗病：不抗病病=11：3（2）根根据题意意得： F1 TTt F2 TTT Tt tt 1 ： 2 ： 1 F33 T TT TT Ttt ttt1 ： 22 ： 11 故抗抗病个体体占比例例为 1/33 + 2/33 3/44 = 5/66（3）根根据题

31、意意得： FF1 Ttt tt 秋水仙仙素处理理 F2 TTttt ttttt 配子子 TTT TTt tt ttt 1 ： 4 ： 1 F3 1 TTttt 4 TTtttt 1 tttttt 所所以抗病病个体（TTTttt、Ttttt）与与不抗病病个体（tttttt）之比比为5 ：1（4）根根据题意意得： F1 TTt 秋水仙素素处理 F22 TTTtt F22配子 11 TTT 44 TTt 1 tt 1 TT 1 TTTTT 4 TTTTt 1 TTTtt 4 Tt 4 TTTTt 16 TTTtt 4 Ttttt 1 tt 1 TTTtt 4 Ttttt 1 ttttt所以抗病病个体

32、与与不抗病病个体的的比例为为35 ：1答案： （1） Tt ：ttt = 1：33 抗病：不抗病病 = 1 ：3（22） 55/6 （33）抗病病 ：不不抗病 = 55 ：11 （44）抗病病 ：不不抗病 = 335 ：1四、开开放性试试题解题题技巧【例】不不能进食食的病人人，是否否只能靠靠注射葡葡萄糖和和生理盐盐水以维维持代谢谢平衡？，试用用所学知知识解释释其原因因。解析：该该题的解解答要认认真比较较水和无无机盐代代谢及平平衡的有有关内容容，找出出其异同同点，才才能正确确地回答答。临床床上将尿尿中钠的的排出规规律概括括为：多多进多排排，少进进少排，不不进不排排。钾的的排出则则不同，即即使在缺

33、缺钾的情情况下，尿尿中仍有有相当数数量的钾钾排出，临临床上将将钾的排排出规律律总结为为：多进进多排，少少进少排排，不进进也排。因因此，不不能进食食的病人人，只靠靠注射葡葡萄糖和和生理盐盐水时，不不能维持持代谢平平衡，应应补充钾钾。答案：否否，应补补充钾。因因为钾的的排出特特点是：多进多多排，少少进少排排，不进进也排。所所以，不不能进食食的病人人除注入入葡萄糖糖和生理理盐水外外，还应应及时补补充钾。【例2】根根据所学学知识，说说明婴幼幼儿期蛋蛋白质供供应不良良，会对对婴幼儿儿的生长长发育有有何影响响？解析：解解此题的的关键有有两个，一一是准确确理解蛋蛋白质的的营养功功能，另另一方面面是理解解婴幼

34、儿儿发育的的特点，在在此基础础上回答答问题。答案：首首先，婴婴幼儿期期蛋白质质供应不不良，会会导致婴婴幼儿生生长发育育迟缓、体体重过轻轻，因为为蛋白质质是构成成机体组组织、满满足生长长发育的的主要原原料，更更为严重重的是会会导致脑脑的重量量减轻、脑脑细胞数数量减少少，并使使大脑皮皮层神经经元的突突触数量量少，因因为蛋白白质也是是构成脑脑组织、满满足脑发发育的主主要原料料。【例】某某地种、养养殖品种种及生产产的某些些因素如如下表。请请依据生生态学原原理，选选择种、养养生物各各两种，设设计一个个良性循循环的农农业生态态系统（以以物质循循环利用用示意图图的方式式展示）。 种植 玉米 小麦麦 棉棉花

35、苹果养殖 猪 鸡鸡 牛 鸭鸭施肥农家肥 化肥肥（255kg/亩）虫害玉米螟 粘虫虫 棉棉铃虫农药 适量解析：解这类类题目，首首先找一一个参照照物（例例南京古古泉生态态农场图图），应应仔细观观察和认认真思考考，总结结其特点点，为设设计新的的生态农农业模式式打下基基础，它它吸纳了了各生物物环节产产生的废废物，输输出各生生物环节节所需要要的营养养和能量量，实现现了无废废物生产产，所以以，沼气气池和各各生物之之间几乎乎都是双双箭头，要要注意图图中生物物之间的的联系，设设计生态态农业模模式时应应从生产产者开始始。 答答案：见见下图 生生活能源源 猪猪沼渣渣粪能源 沼气池池 鸡遗粪体 沼气渣渣小麦 苹苹果

36、 虫虫 【例】目目前有关关国家正正在联合合实验一一项“人类基基因组计计划”，这项项计划的的目标是是绘制张图，每每张图均均涉及人人类一个个染色体体组的常常染色体体和性染染色体，具具体情况况如下：两张图图的染色色体上都都标明人人类全部部的大约约万万个基因因的位置置（其中中一张图图用遗传传单位表表示基因因间的距距离，另另一张图图用核苷苷酸数目目表示基基因间的的距离）；一张图图显示染染色体上上全部约约亿亿个碱基基对的排排列顺序序；还有有一张是是基因转转录图。参参加这项项计划的的六国科科学家，他他们在年初已已将草图图初步完完成。科科学家认认为，人人类基因因组计划划对整个个世界都都会产生生影响，你你认为完完成“人类基基因组计计划”有哪些些意义？解析：此此题考查查学生发发散思维维及概括括表达能能力。学学生可以以从人类类疾病的的诊断和和治疗；研究生生物进化化；培育育优良高高等动植植物品种种；研究究基因表表达和调调控机制制等方面面。回答答：答案：有利利于疾病病的诊断断和治疗疗；或与与医疗有有关，延延年益寿寿。 有利利于研究究生物进进化；或或与起源源、进化化、亲缘缘关系等等相关。有利利于培育育优良的的动植物物品种；或品种种改良、基基因改良良、优生生优育等等。有利利于研究究基因表表达的控控制机制制。