2022大班安全教案集锦五篇.docx

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1、2022大班安全教案集锦五篇大班平安教案 篇1大班平安教案反思一：幼儿园大班平安活动教案及教学反思 煤气与平安“平安教化”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话：“平安不保，谈何教化。”所以，我们在日常的活动中也很注意这方面的教化。煤气的运用是我们日常生活中的必需品之一，幼儿的新奇心较强，总对一些不熟识的物品充溢了探究欲，煤气的正确运用，关乎着我们财产与生命的平安，因此我们开展了本节教学活动。活动目标：1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。活动打算：1、 煤气灶、煤气桶相关的图片2、 关于一些煤气发生的事故录象活动过

2、程：一、 相识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。1. 出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2. 老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜二、观看录象与图片，了解煤气的危急性。师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害，你们知道会有什么危害吗？幼：会爆炸师：Cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确运用煤气会带来怎么样的危害。（ 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。）师：从这些

3、图片中你们看到了什么？幼：爆炸了幼：房子被炸坏了幼：小挚友受伤了（引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？）老师总结：不正确运用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小挚友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！三、组织幼儿探讨并观看视频，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。1. 怎样平安运用煤气。2. 怎样知道漏气了？如何辨别呢？3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？老师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充溢煤气的房间里打电话报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，假如遇到有人中毒了要

4、打电话报警求救！四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。1. 当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。2. 小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。3. 假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。大班平安教案 篇2一.活动目标1.驾驭什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，驾驭吃了这些食品会危害健康。2.通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，驾驭辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的详细方法。3.增加对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高自我爱护实力。二.活动打算1.在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品平安方面的学问。2.课件、垃圾食品、腐烂变质食品、三无

5、食品若干包和其他平安食品若干包、装食品的篮子若干个。三.活动过程（一）应邀做客，激发爱好小挚友们，在你们平常吃的食品中，你们有没有留意过它的外包装呢？知不知道它是关于什么的食品？今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客，它要把它最喜爱的食品分给我们吃，那我们就一起去看看吧！（二）视察探讨，分析讲解，什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和平安食品1、观看视频课件画面一，相识垃圾食品。师：小熊为我们打算了许多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿视察并说说食品的名称。接着播放分析讲解有关垃圾食品学问的视频后让幼儿依据讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？2、观看视频课件画面二，引导

6、幼儿视察食品外包装，相识三无食品。老师分发一些食品给幼儿，并提示幼儿仔细视察食品的外包装，并进行对比，再引导幼儿视察卫生条件极差的食品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。3、视察视频课件画面三，相识腐烂变质食品。小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋（其中有些起先腐烂变质）请客人吃。再一次提出问题：这些食物有何不同?幼儿进行视察后探讨，然后进行总结：像这种起先腐烂有异味颜色不艳丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。4.视察视频课件画面四，相识健康的食品。老师出示健康食品的图片及标记，告知幼儿什么样

7、的食品是健康的。（三）选购食品，嬉戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些平安食品，幼儿分成三个小组进行食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又平安。老师以食品检验员的身份参加嬉戏。四、活动延长请小挚友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。大班平安教案 篇3活动目标1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。2、学习向下跳的正确方法，加强自我爱护。活动打算多媒体教学资源（1）受伤的栋洞案例录音（2）这些提防能跳吗图片（3）往下跳的动作要领图片或视频活动过程1、组织幼儿听案例录音，或老师讲解并描述案

8、例，了解从高处跳下的危急提问：栋栋为什么会受伤？：从高处跳下来很危急，很简单受伤播放教学资源这些地方能跳吗或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？：超过自己腰部的高度就很危急了，不能随意从矮墙，高台等地方往下跳。2、引导幼儿设计禁止跳下的标记，完成书上第28页的操作小挚友，从这些地方跳下来太危急了，为了保证大家的平安，我们从这里设计一个禁止跳下的标记吧。出示禁止跳下的标记，请幼儿视察，探讨怎样设计禁止跳下标记。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上或3、示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，许多小挚友喜爱跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰

9、部），是可以的。但是怎样跳才能避开受伤呢？播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到爱护自己的作用，避开受伤。附案例：有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着一二三一起从墙上跳下来。栋栋落地时，哎呦一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿态不正确，他的小腿骨折了。大班平安教案 篇4活动目标：1、知道可以通过各种渠道了解有关“火”的学问，不玩火。2、学习在发生火灾时简洁的自救方法。3、感受火灾给人们带来的危

10、害。活动打算：1、有关火灾报道的报纸和图片。2、毛巾、电话等物品。活动过程：1、老师引导幼儿学习汉字“火”，学习阅读有关“火”的文章报道。（1）、老师启发幼儿了解汉字的来历，先让幼儿看火的图片，接着看汉字“火”的演化。（2）、老师激发幼儿对汉字的爱好，让幼儿在报纸上找寻汉字“火”，并用彩色笔将自己相识的汉字都圈起来。（3）、老师和幼儿一起来认读这些汉字，并逐步了解有关的文章内容。老师：你们知道这些汉字组合在一起后说了一件什么事情吗？2、老师和幼儿了解有关火灾给人们带来的危害，知道日常生活中不能玩火。（1）、老师启发幼儿探讨：要想了解有关火灾的学问可以通过哪些渠道获得？（2）、老师和幼儿一起观看

11、有关火的图书。（3）、老师帮助幼儿总结：火灾给人类带来的危害很大，会烧伤人，还会烧毁房屋以及其他东西。（4）、老师启发幼儿探讨引起火灾的缘由。请幼儿在活动室里找找哪些东西是易然品。让幼儿知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对四周的环境都会带来严峻的后果。3、老师引导幼儿学习在发生火灾时简洁的自救方法。（1）、老师启发幼儿谈谈火灾常常会发生的地方，如家里、公路上，知道随时随地都可能有火灾。（2）、老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师：假如我们在火灾的现场，应当怎么办呢？（3）、老师和幼儿学习自救的正确方法，并接着模拟练习。大班平安教案 篇5活动目标：1、尝试完成各种肢体动作，提高

12、动作的协调性和灵敏度。2、体验挑战、合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。活动打算：1、每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。2、放松音乐活动过程：一、起先部分：我说你做孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听老师指令做动作。之后稍进行放松。二、基本部分1、嬉戏：越过障碍男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。要求：不能遇到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。老师依据幼儿完成的状况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。男孩、女孩交换嬉戏。老师小结。2、嬉戏：穿过鳄鱼池玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必需从“鳄鱼”身上过去但不能遇到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。规则：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能遇到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了老师当鳄鱼，在场地中心变换身体动作设置障碍，幼儿嬉戏。之后老师小结。三、结束部分放松音乐，引导幼儿调整呼吸，相互按摩放松。