2022旗下讲话演讲稿汇编九篇.docx
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1、2022旗下讲话演讲稿汇编九篇旗下讲话演讲稿 篇1各位老师、同学们:早上好!一周前,高三进行了广一模,上周末,高一高二进行了段考。考试之后,我们最该做的是什么?正如刚才发言的同学所言,是总结与反思。事实上,擅长总结,是一种才智;勤于反思,是一种素养。我们的成长、现实社会越来越须要这种才智与素养。有这样一个真实的故事:小唐和小米俩人一起去参与某知名公司的聘请考试。第一次考试,小唐得了99分,获第一名,小米得了95分,屈居其次。其次次考试,考卷与第一次相同。结果,小唐仅用半小时做完,仍以99分名列第一,小米按时交卷,得98分,仍屈居其次。请同学们想想:假如考试到此结束,公司会录用谁呢?然而,考试并
2、没有结束。第三次考试,试卷和前两次完全一样!这次,小唐更是得心应手、信念十足,不到20分钟就做完了;而小米直到收卷铃响才把答卷交了上去。结果,小唐第三次以99分的成果排在第一。不过这次他没有独占鳌头,因为小米这次也考了99分。最终谁被录用了呢?小米。是的,胜者是小米。录用单位给出的三条理由:(1)小唐虽然每次都考了最高分,惋惜他每次的答案都是一样一成未变只能止步不前,止步不前,就会落后淘汰;(2)公司要进步,就要擅长不断发觉问题与错漏,因此要求员工懂得反思、擅长反思;(3)考三次一样的试卷,考的不仅仅是学问,更是一个人的反思实力和自我完善实力。同学们,这三条理由你想到了吗?你认同吗?情同此理,
3、对我们每个同学来说,将要面临的考试何止3次。但每次考试,不行能完备无缺,总会有喜忧得失。即使考了很高分、得了第一名,其实也还有很多要总结与反思之处。何况,我们有很多同学,或许考得并不尽如人意,也不如己意。此时,只有谦卑地、安静地对待考试与分数,才能找到自己的缺漏之处,并正确地面对自己的不足,这样才能定位自己的努力方向,然后,去安排,去行动,去提升。在我们当中,有些同学会表现出某种惊奇的优越感,表现为过份地信任天资和所谓的爆发力、突击力,喜爱临时抱佛脚,喜爱眉毛胡子一把抓,不重视谛视自己的学习状态,不重视过程的踏实与汗水的付出,平常浮躁缥缈,自我感觉良好,所以往往会忽视深化、细致的总结与客观、真
4、诚的反思,只知道仰头看天,不知低头赶路;或者只知道低着赶路,不知道抬头看路。这样的同学,要获得学习上的稳健进步,很难!真的。我始终很喜爱冰心的一句诗,摘引于此,愿与各位同学共勉。“墙角的花!你自命不凡时,天地便小了。”就学校而言,广一模、段考虽已结束,但对此的总结与反思,已经或者即将全面而深化地铺开。接下来,三个年级都会召开总结与表彰大会,高一高二年级还要召开家长会。而高三,从上周起先,对广一模的各种形式的分析会,接连召开。尤其值得重视的是,本周周四、周五,全区的高三老师,将齐聚我校,参与由我校与区教研室联合举办的以“聚焦课堂专题突破”为主题的高三二轮复习课研讨活动。这是我校一年一度的教学开放
5、活动,希望老师、同学们都能主动参加进来。另外,禅城区广一模分析会,也将在本周五在我校召开,届时,教化局众多领导、各学校正副校长等都将莅临我校。可以说,本周,我们这里,是全区备考总结与研讨的中心。因此,请大家肯定树立主子翁的意识,严格遵守校规、校纪,做好操、讲卫生,规范仪容仪表,以最佳的精神面貌:阳光自信、热忱有礼、大方得体,迎接远近来宾!感谢大家!旗下讲话演讲稿 篇2各位老师、同学们大家好!今日我国旗下讲话的题目是用勤奋架起胜利的桥梁。假如人生是一条船,那么勤奋便是船的指向标;假如人生是一只雄鹰,那么勤奋便是雄鹰高飞的羽翼;假如人生是一盏油灯,那么勤奋便是点亮油灯的火先哲告知我们:一份耕耘,一
6、份收获。我们要信任:天才出于勤奋。惟有勤奋才能成为我们胜利的桥梁。青春是一笔宝贵的财宝,时间老人把它作了最精确的安排,给每个人的仅有一份,正因为只有一次,所以才有了“花有重开日,人无再少年”的忠告,才有了“刚好当勉励,岁月不待人”的感慨,才有了“劝君惜取少年时”的劝勉。在同学们成长的日子里,倾注了亲人们的多少关怀与暖和,他们流淌着辛勤的汗水,静默地奉献着,他们唯一的希望就是我们能走好自己的人生之路,能用学问来建构大脑、能用双手去描绘更美妙的生活。我们没有什么理由去奢侈时间,虚度年华。期中考试刚刚走远,全体同学又即将迎来其次次月考。九年级同学距中考还有29天,八年级同学距地生中考也只有28天。这
7、个时期,应当是我们目标上最明确、行动上最统一、思想上最惊慌的时期。这个时期,是拼一拼就能争先进位,搏一搏就能达到目标,闯一闯就能实现志向的时期;这个时期,也是停一停就会不进则退,松一松就会坐失良机,放一放就会懊悔莫及的时期,所以,我以真诚的心告知同学们:我们要做的事实在是太多而且太重要了!胜利与否实质是一场勤奋的较量!勤奋非朝夕之事,关键在于如何坚持和怎样坚持以及坚持多久。勤奋不须要震天动地,只要从点滴、从小事做起。多学几分钟,早醒几分钟,晚睡几分钟,少说几分钟,无一不是勤奋的痕迹。假如你在学习中,不求甚解,读书不多,动笔有限,就说明你还不够勤奋;假如你牢骚满腹,怨天尤人,认为自己脑子笨,就说
8、明你还不够勤奋;假如你进步慢,差距大,最简单找到的缘由,唯恐也是缺乏勤奋。勤奋的人,没有时间去闲聊,没有心思去争吵,没有理由去计较。勤奋的人,在任何时候,都是闲不住的人,深受敬重和欢迎的人。有些同学头脑并不笨,可是常常不完成作业,上课不主动举手发言,学习成果不志向,缘由何在?其实无非是学习目的不明确,学习方法不对头,学习看法不端正,学习意志不坚韧。学了东西不去思索,不去记忆,不去消化。最关键的还是缺乏勤奋的品质。因此,同学们,让我们在自己学习的字典中彻底删除一个“懒”字,在自己学习的园地里,孜孜不倦地耕耘。让我们在“勤”字上多下功夫,在“学”字上多流汗水,在“思”字上多做文章,在“问”字上寻求
9、才智,静下心来,反思自己,发扬勤奋学习的精神。同学们,行动起来吧,让我们扬起“勤奋”的风帆去搏击风浪,让我们用勤奋架起通向胜利的桥梁。旗下讲话演讲稿 篇3老师们,同学们:大家好!今日我讲话的题目是“想胜利,就要坚持”。有一首歌是这样唱的:我要一步一步往上爬,到最高点,乘着叶片往前飞,小小的天,有大大的幻想,重重的壳托着轻快的脚步?蜗牛的勤劳和执着,给我们留下了一道金光闪闪的踪迹。接下来,我想与大家共享一个好玩的故事:记得有一次,大哲学家苏格拉底对学生说:“今日咱们只学一件最简洁也是最简单做的事:每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今日起先,每天做300下,大家能做到吗?”学生
10、们都笑了,这么简洁的事,有什么做不到的!过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告知我,最简洁的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是自不待言的。在我们的生活中也有许多坚持不懈的人。例如,闻名画家达芬奇,为了让自己拥有扎实的绘画基本功,每天练习画鸡蛋,三年后,他想画什么就画什么,画什么就像什么。科学家爱迪生,为了找到一根自己满足的灯丝,前
11、前后后试验了一千六百多种矿物和金属、近六千种植物纤维,最终得偿所愿。所以说:坚持是一种信念,坚持是一种修养,坚持是一种高尚的品质。胜利和失败之间往往只有一步之遥,想胜利,就要坚持。当困难绊住你胜利脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;不要退缩,不要放弃,肯定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能通向胜利!我的发言完毕, 感谢大家!旗下讲话演讲稿 篇4中国素有“礼仪之邦”的美称,中国的读书人历来有“文质彬彬,而后君子”的古训。由此可见,中国人对自己的言行举止,仪容仪表非常注意。读书变更命运。作为中学生,我们正处于努力学习,实现人生目标与志向的关键时期,我们的仪容仪表,就应当是文质彬彬,整齐大方,符
12、合学生身份。中学生作为发展中的人,在发展自身的各种素养的同时,必定会面对如何装扮自己,使自己外表形象既能体现中学生高尚的审美情趣和健康的人格,又呈现自身的良好的精神风貌和文化素养的问题。那么,中学生究竟应当具备怎样的外表形象呢?我认为,中学生作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶段和特定环境中的人,他的仪容仪表上的要求应当是这样的:端庄大方又不失文静、朴实自然又不失特性。学校对同学们在仪容仪表上的详细要求有:一是学生进入校内要穿整齐端庄、朴实大方的服装,不背挎包或休闲包;二是男同学不准留长头发,不准染发,不理碎发,一律理短发,并做到前不扫眉,旁不遮耳,后不擦领;三是女同学要求理运动短发或扎马
13、尾辫,不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不准涂指甲油,不准披头散发,烫发,不理碎发,不梳怪发型;四是不准佩戴耳环、戒指、项链等饰物;五是不得穿拖鞋,女生不得穿高跟鞋等。不单是学生有仪容仪表要求,同学们自己可以列出许多这样的例子,如:农夫仪表淳朴、战士仪表威猛、演员仪表华丽?各不相同,各具特色,有他们独特的美与韵味。这些都能提高我们对仪表的相识。仪表之美不在于新颖或时髦,而在于显示人的精神面貌和文化品位,与身份相和谐,相适应。设想一下,假如这些人不能在他们特定的岗位上穿戴合适的服装,会是怎样的景象,你能接受吗?可见,要求学生合乎仪容仪表规范,不是什么特别要求,是一个和谐社会必需具备的基本
14、规范,而且也只有合乎仪容仪表的规范的装束才能体现我们作为中学生的健康活力、青春之美。十三、四岁是人生最美的花季,蓬头垢面,邋里邋遢使人不舒适,衣冠不整,花里胡哨显得不稳重;而刻意的“社会化”仿照自己崇拜的明星装束,奇装异服的穿着又与校内的幽雅情调不相称,更会让人感到刺目,浅薄,非驴非马。一个文明的中学生,应当仪表整齐、大方、清爽、明快,显示出青春的活力,给人以蓬勃向上,酷爱生活的感觉,盲目追求流行、新颖,会失去学生的纯真、失去自我。目前,我们的主要任务是学习,对中学生提出应有的仪容仪表要求,一方面是为了让同学们更好地投入到学习中来,端正思想作风,削减社会不良风气的负面影响;另一方面是使学校具有
15、一个良好的学习氛围,对我们的学习起到了主动的促进作用。我们终究还是学生,应当从自己的仪表上显示出学生的谦逊和温柔,而不是桀骜不逊的样子;不刻意仿照前卫的装扮,而是要符合身份着装,与穿着相比,我们更要凭借自己非凡的才华,表现自我,发展特性。同学们,既然选择了远方,就只顾风雨兼程。在成长的道路上,假如我们过多的被身边的风景所吸引,只关注华丽的外表的仿照,而不去注意个人内在的修养,或许远方只是一个实现不了的美妙愿望。同学们,让我们用良好的仪容仪表,尽情展示中学生的青春朝气,迎接挑战迈向远方。同学们,我们是美的发觉者、美的创建者、传播者和实践者,那么,就首先从仪容仪表上呈现自己的美吧。以我们的实际行动
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