2022组长工作计划集合七篇.docx

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1、2022组长工作计划集合七篇组长工作安排 篇1一、指导思想：以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，增加实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推动课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。二、工作思路:数学教研组工作开展的如何， 将干脆影响本组全体老师的思想、 业务素养和本学科的教学质量， 为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作安排。1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说

2、课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组的集体才智， 同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关， 每位老师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，教研组长常常深化听课，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。3、充分发动老师主动参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。每月争取开设一堂组内公开课。4、抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作。5、仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，激励老师主动参与现

3、代化教学培训，提高现代化教学工具的运用实力。6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的协助教材，提高学生的数学学习爱好。三、本学期活动主题：通过课改怎样提高学生学习数学的爱好四、活动时间支配：九月份：1、组织全组老师编写数学教学安排表统一教学安排， 2、常规检查一次。十月份：1、开展集体备课活动， 2、组内教学设计竞赛， 3、公开课两次。十一月份：1、期中常规检查， 2、公开课两次， 3、沟通多媒体课件。十二月份：1、公开课两次， 2、期末考试出题、审题。元月份：1、

4、期末考试分析， 2、教研工作总结。组长工作安排 篇2一、政治思想：教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥我们组的优势，专心改善教学教研方法，聚集全组老师的工作热忱和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作及措施：1。强化理论学习，提高教学水平和潜力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学老师的共识，同时要不断更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日

5、常的教学工作。2。聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特性是数学老师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避开出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。老师不再是学问的，而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。学生也不再是学问的接收者，被动学习，而是与老师一样途径获得信息。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。3。加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平常不定期的沟通教学心得、教学方法，以刚好提高每个老师的备课质量。要求每个人主备个案，群众研讨共案，特性修改特案，课后反思定案。4。老师之间

6、要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，相互切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透反思。组内老师每学期专心参与听、评课。组织老师外出听课，博采众长。5。九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和老师的专心性，仔细复习。七年级、八年级要专心提倡新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础学问，设计最志向的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱惜。6。关爱青年老师的健康成长。为了使每位青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教

7、研组对关注青年数学老师的培育。实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使的青春热忱和隐藏的巨大潜能，快速成长为市级、学校骨干。7。抓好教科研，提升老师的理论素养。全体老师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平常的教学中，积累素材，专心撰写数学教学论文。组长工作安排 篇3一、指导思想：为了进一步深化初中思品课堂改革，贯彻新课程理念，提高我组政治老师的课堂教学实力和水平，我组将一如既往地开展好政治教学教研活动。二、详细工作如下：(一)、教学工作安排：1、做好常规工作。每位老师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教书，又育人，

8、管好每堂课。要树立面对全体学生的观点，依据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。必需按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。在备课、上课环节上下功夫。备课要细心，上课要精要。杜绝无教案上课现象发生，且教龄在5年下的青年老师要有具体教案。课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。2、细心备课。由于我组廖泽芳和唐荣年轻老师阅历比较缺乏，因此，在备课时既要备教材又要备学生，要注意课前的各种打算，包括例子以及支配学生自主预习等。为了激发学生学习的爱好，依据本学科的特点，可以考虑利用上课前的5分钟进行新闻播报，课后要刚好进行教学反

9、思，最好是做到每节课都有反思。3、集体备课。每个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次教研和备课都做好记录。4、各备课组的教学工作。(1)、七年级备课组(备课组长 袁孝玉)，因为初一学生，老师要了解本年级学生状况，因材施教，培育学生的学习习惯，指导学生的学习方法，老师的教学要逐步找寻合适学生的教学方法，汲取各兄弟学校的阅历，逐步让学生学会自主学习，渐渐适应初中生活。(2)、八年级备课组(备课组长 廖泽芳)，既要抓进度，又要抓落实，既要面对全体学生，又要把握学生特性差异。初二时学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特殊留意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教化。

10、(3)、九年级备课组(备课组长 郎廷明)，要做好教学安排，抓好教学进度，争取在本学期4月份完成全册的内容，留更多的时间用于系统的复习。在抓好进度的同时，要广泛收集20xx年的考试信息，并培育学生各种考试的实力，包括审题、规范、速度等。使备课更具有目的性和时效性。5、多听课。依据教务处要求，老老师每周至少1节，年轻老师老师每周至少听2节课。本校为开放式课堂，希望我们每位老师都主动听课，而老老师要热心对青年老师进行传帮带，青年老师更要抽时间多听课，虚心向老老师学习。三、老师竞赛：(二)、教研工作安排：1、每位老师要多听课，并做好听课记录。2、4月份参与校内第三届精品课大赛3、本学期上公开课的支配：

11、XXX。4、其他常规工作按要求仔细完成。组长工作安排 篇4点点幼儿园教研组新的一学期将接着强调以幼儿园教化指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、视察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作安排如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥教研组长的管理实力，调动各班班主任的工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细微环节工作的督导，教研组人员常常下班，做到刚好发觉问题刚好解决。2、制定专教工作安排和课程支配，由教研组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。接着开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语等爱好班，满意家长

12、和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程安排。二、教研工作1、围绕四个有序深化开展园本课程的探讨(1)环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。(2)学习有序：半日活动开展以“安排工做整理回忆”途径实施，老师依据班级状况，调整安排内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的探讨。(3)生活有序：老师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生

13、活照料)及自我爱护的实力，削减以外损害。(4)视察有序：各种检查和考核的目的性明确，做到能刚好整理和分析视察记录。2、特色教化开展贯穿一日生活(1)全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。(2)数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。(3)双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。本学期将进行配班老师英语活动观摩。(4)音乐教化：日常音乐活动也要有安排性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。三

14、、科研工作我园所开展的教化科学探讨还刚刚起步，在教学工作中起到的作用还不明显，而我组将以推动园本课程的深化开展，解决老师在教学中遇到的困难为介入点，全部科研课题都让老师自愿参与，课题负责人有权利自结探讨小组，课题负责人在学期初拟订探讨方案和本学期课题探讨重点供大家探讨，修改定稿后执行。学期末召集各课题负责人进行沟通，总结一学期各课题探讨进展状况，对取得的成果或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题探讨仔细负责，取得肯定成果的老师要赐予嘉奖或表彰。组长工作安排 篇5爱好是最好的老师，是学习的动力，是学生求知和胜利的起点，针对班级学生的特点。从学习爱好动身，并坚持与素养教化接轨，即不断培育学生

15、自主实力和创建精神。结合班级每一个学生的学习现状，为了进一步促进每一个学生的思想进步、促进每一个学生的学习发展、促进每一个学生的特性张扬，班级特殊组建各学科爱好小组。一、指导思想开展爱好小组活动是由应试教化向素养教化转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培育学生综合素养的重要途径；在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面对现代化、面对世界、面对将来；综合应用社会、生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动；使学生在情感看法、综合学问、实践实力、学会学习策略等方面得到发展。各小组必需仔细抓好此项工作，通过爱好小组活动的开展来开阔学生视野

16、，陶冶学生情操，发展学生特性特长，全面提高学生综合素养。二、爱好小组组建1、学科爱好小组的组建，实行学生自愿报名和科任老师选择相结合的方法。每个爱好小组人数不超过10人为宜。每个学生原则上只参与一个爱好小组。少数尖子生如学有余力，经班主任同意可参与多个爱好小组，每个学生至少参与一个爱好小组。2、各学科要在课代表的主持下，组建爱好小组。依据班级学生的实际状况，组建如下爱好小组：语文爱好小组 数学爱好小组 英语爱好小组政史地爱好小组 理化生爱好小组 体音美爱好小组3、每个爱好小组设立组长一名，副组长一名，学生应按时参与活动，遵守活动纪律，让学生参加管理。三、小组组织四、组织方式1、对全班学生爱好、

17、爱好进行全面地调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好。2、依据学生参加活动的项目和人数支配相应的学优生进行辅导，也可以联系科任老师赐予指导。3、为了培育学生的多种爱好，实行一天一调整（除体音美爱好小组）的原则。4、开展活动必需坚持常常，不行半途而废。5、每期活动要有相关资料并进行总结，期末进行整理存档。6、学期末对各小组活动开展状况进行总结与表彰，评比出优秀的活动小组。五、活动目标1、发展学生思维，拓展学生实力，加深对课本学问的学习驾驭；2、给学生创建施展才华，挖掘潜力的机会，提高学生学问技能；3、丰富校内文化生活，培育学生团队协作精神，融洽师生感情；4、提高学生自主发觉问题、分析问题

18、、解决问题的学习实力。5、培育学生的探究意识，提高学生的研讨实力。六、活动内容语文爱好小组数学爱好小组英语爱好小组政史地爱好小组理化生爱好小组体音美爱好小组备注第一周各爱好小组确定本期的活动内容并进行探讨，确定活动形式等相关问题。详细见语文爱好小组活动方案。每天布置适量的习题。每天记英语单词5个，句子两句，背诵课文若干。星期一、五早历史；星期二、三早政治；星期四早地理。星期一、四中午物理习题讲解。依据学习及学校活动支配。负责肖红军、王晨、宁静、李影、凡鹏飞、李锦辉、肖诗卉注：1、原则上是以各爱好小组的全部成员开展活动，但为了调动其他同学的主动性，其他同学也可参与。2、活动开展期间如遇特别状况，

19、可以依据实际进行，但要保证质量。3、体音美爱好小组活动开展可以适当利用班队会时间。七、活动要求1、各个组要在全班范围内组织好小组成员。2、依据各组实际状况，各小组组长要定好活动安排、活动内容、记好活动记录。3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、时间落实、辅导落实、检查落实。4、各组安排要切实可行、详细，不能放任自流，组长必需亲自组织，也可聘请科任老师赐予监督指导。5、班委会（详细由学习委员杜玉洁同学负责）要刚好检查各组活动状况，发觉问题刚好订正，确保活动正常进行。6、克服事务繁多和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用班级甚至于学校有效的活动条件，创建性的开展活动。7、各小组必需切实加强

20、平安教化，杜绝意外事故的发生。八、活动评价1、活动由各爱好小组组长牵头，负责动员、报名、管理、监督。2、班委会成员负责活动全过程的实施，团支部书记负责监督 。3、班级对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的看法、以及任务完成状况。4、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：活动专题及活动安排；相关资料（如调查报告、活动照片、文字资料等）；阶段成果展示和阅历总结。组长工作安排 篇6新的学期新的学问，我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的

21、须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我具体做出了幼儿园配班工作安排：一、班况分析：班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达实力，交往实力等都有了明显的进步，还驾驭了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规则进行活动。有肯定的生活自理实力和交往实力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动主动的参加幼儿

22、园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作实力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯须要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。二、工作目标和措施：(一)保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用 心去视察孩子，把 平安 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和实力。2、 仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣

23、服。并能刚好整理和整理小型体育器械。4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、 接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、 定期在家园栏上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作、(二)中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并

24、有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步.孩子们起先有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性，社会交往的实力大大提高.学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的相识;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发觉很多不足之处，如:嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动

25、中.三、家长工作开展家园联系，实施同步教化。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密协作下， 幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，主动主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。组长工作安排 篇7一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校

26、英语教研组教研工作水平。二。主要工作：1加强教化理论学习，提高老师理论素养：1）仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步。2。狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体

27、备课。本学期将加强集体备课，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3。开展英语课外活动，提高学习爱好：1）为了激发学生学习英语的x，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。2）仔细打算英语背诵竞赛，并争取获得好成果。