个人年度师德师风工作总结11篇.docx

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1、个人年度师德师风工作总结11篇 工作总结是我们工作中常见的归纳材料，可以帮助我们实现工作价值，职场人都知道工作总结写得好，在工作中才会得到进步，下面是我为您共享的个人年度师德师风工作总结11篇，感谢您的参阅。 个人年度师德师风工作总结1 在平淡与劳碌中，一个学期的工作结束了。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。作为他们的老师，孩子们成长的见证者，我最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这学期的工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下得

2、到各方面发展。现在我就将一学期的工作进行盘点。 一、为人师表，很重要 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答. 二、和谐氛围，更重

3、要 学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 三、平安工作，最重要 平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。我通过主题班会、黑板报、手抄报等形式增加学生的平安意识，教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食，不吃生疏人给的东西。不准学生在危急地方逗留、玩耍，不允许做危急的嬉戏，如;相互追打、奔跑等。结合学校的支配，做好疏散演习活动。上海的踩踏事务一

4、出，立刻召开班会，提高学生的自我防范实力 四、习惯养成，讲实效 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。 1、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的要求，常常利用班会教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有

5、百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。 2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾、校签，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经长出美的萌芽。 3、培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影

6、，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。 五、捕获优点，很有效 金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，个别学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的李同学每天为班级摆桌

7、椅，张同学主动打扫卫生这是发觉出来的，是表扬出来的。 抓住契机，激励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。 六、换法沟通，真有效 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。 每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，

8、只能是当着老师的面来指责孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思索，因为他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息.换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢?我的学生中有一个淘气的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神.在期末考试还有一周的时候，我发觉他这天听的很仔细，我在班级表扬了他，还主动和他妈妈沟通了一下，一句指责都没有，全是表扬，而且很恳切的表扬，并请家长把我的表扬再告知孩子，家长很兴奋，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的兴奋，因为他没有想到，他今日的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的几天里，他上课时都特殊的仔细，计算实力也有所提高，期末考试两科都答了99

9、分!看来我们把表扬作为与家长联系和沟通的这种方式真有效。 七、同心协力，成果傲 童年阳光假日小队“以我童心 关爱孤老 爱心义卖” 活动受到了市电视台、市日报、晚报、XX电视台的争相报道;学生利用身边的废弃物，通过灵活的双手创建出了一个个精致的工艺品-“变废为宝”; 10月16日，第八届校内艺术节隆重拉开帷幕，班级选送两个节目-舞蹈和相声辽西话，分别取得了第一名和其次名的骄人成果;王XX的作文荣登好孩子画报;明星辰被评为市优秀少先队员 班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 个人年度师德师风工作总结2 从春寒料峭的三月到酷热难耐的盛夏，我和二

10、年三班的四十一个孩子又共同走过了一百三十多天，伴随着孩子们的成长，我不禁感叹年华的老去，喜怒嗔怪，汗水泪水都参杂在额头暗生的华发中。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素养，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一、加强养成教化，培育学生良好的习惯。 本学期，我依据学校要求，利用班队会，结合少先大队和政教处的主题活动，对学生进行了“爱护地球妈妈，最环保小卫士”、“如何防范害”、“欢乐六一别样端午”、“雨季防雷击，防水灾”等主题队会班会，学生对于环境爱护意识，自我爱护意识、民族复兴责任感都有肯定的感悟和理解。 加强常规养成教化。我结合小学生守则和小学生日常行为

11、规范和学校的支配，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，尤其是走廊的行走，上学放学的路队，间操行走的路队，见到老师和客人的礼仪等对学生常抓不懈，做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师教化、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教化。 二、培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。 现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学

12、习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，我也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛观赏课文某个片段。放投影仪，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了学生口头表达的实力。 三、主动参加各项活动，让孩子们在活动中历练，在历练中成长，在成长中欢乐。 本学期学校开展了丰富多彩的活动，“读书节”，我和孩子们共同阅读，共同品尝，从读书中积累学问，共

13、享欢乐。运动会上，我和孩子共同编排，开幕式上马雨桐的双截棍表演引来阵阵喝彩，让人耳目一新。运动会前细心选择运动员，科学组织训练，运动会上奋力拼搏，文明观看，最终夺得第五名的好成果，捧回奖杯的那一刹那，孩子们的欢呼声让二年三班这个年轻的班集体凝合力更强大了！期末为迎接创强检查，布置班级文化墙，孩子们发挥聪慧才智，献力献策，走廊里的作品布置得清雅脱俗，让人回味隽永。 四、做好后进生的转化工作 我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门

14、。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。我信任我和我的孩子们肯定能够战胜来自三年级的全部挑战，顺当地到达学问的彼岸！ 个人年度师德师风工作总结3 为更加进一步加强

15、我校关于老师队伍建设方案，全面提高老师队伍的师德素养和专业水平，依据x市教化局关于转发x市教化局x市教化工会委员会关于组织学习中小学老师职业道德规范（20xx年修订）的通知的通知文件精神，我校仔细组织老师学习了新中小学老师职业道德规范，在全体老师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大探讨活动。通过学习和探讨，使我校全体老师以“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，不仅仔细学习新中小学老师职业道德规范和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德

16、水平和专业实力得到了进一步提高。其详细做法如下： 一、加强领导，明确职责 成立新中小学老师职业道德规范学习教化活动领导小组： 组长：x 副组长：x 成员：x 二、学习内容： 1、加强学习宣扬。制定学习新中小学老师职业道德规范实施方案，召开教职工学习新中小学老师职业道德规范动员大会，组织全校老师集中学习老师法和中小学老师职业道德规范等有关的法规文件，将新修订的中小学老师职业道德规范悬挂在各年级办公室，营造深厚的学习氛围。要求各年级组在学校组织集中学习的基础上，另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。 2、围绕学习新中小学老师职业道德规范，开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大探讨活

17、动，其详细内容为：（1）要树立什么样的师表形象； （2）在职老师有无从事有偿家教，有哪些弊端； （3）如何履行为人师表、教书育人的职责； （4）敬重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应当怎么做？ 3、比照新中小学老师职业道德规范六条，开展评学校、评领导班子、评老师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容： （1）查自己是否做到自觉遵守教化法律法规，促进自己更好的爱国遵守法律； （2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业； （3）查自己是否做到爱惜敬重学生，促进自己更好的关爱学生； （4）查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课，

18、不随意调课代课，严格按教学规范组织教学活动。 4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套x市其次职工子弟小学老师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。 5、通过对新中小学老师职业道德规范学习，加强老师自律自警。增加在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心；严格依法治教，切实担当起教化者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的胜利人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。 6、树立典型，弘扬正气。在学习新中小学老师职业道德规范和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大探讨活动中，广泛收集老师们

19、的先进事例和典型做法，评比师德先进个人进行表彰。 三、收到的成效： 通过组织全校老师对新中小学老师职业道德规范的学习和进行“爱心与责任”大探讨活动，从学校领导到老师个人都能够围绕新中小学老师职业道德规范，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的老师队伍。 四、下一步的工作思路： 以后的工作中，我校将接着对新中小学老师职业道德规范的深化学习和深化开展“爱心”与“责任”师德师风大探讨活动，在全校老师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教化活动，紧绷新规范这根弦，坚固树立爱心愿识和责随意

20、识，主动进取，勤奋工作，为推动我校乃至陆城教化教学工作的全面发展做出新贡献。 个人年度师德师风工作总结4 时间飞逝，不一挤眼的功夫，一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在师德师风建设工作中，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，仔细、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将详细实施状况总结如下： 一、领导重视，抓住思想教化不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作安

21、排。 二、加强理论学习，提高思想素养。 有安排有步骤地抓好学习教化活动。组织老师仔细学习了中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范、义务教化阶段办学行为十不准等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校、依法治教的实力和水平。 三、全员参加，开展活动。 根据本校师德建设活动安排，学校开展了师德建设系列活动 1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求老师每学期向家长征求一次看法，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。 2、在全体老师中开展读书活动，规定每位老师每学期读一本好书，并撰写读

22、后感，营造书香校内，从而提高老师的文化底蕴和师德修养 3、我校开展“班主任工作阅历沟通”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，相互学习好的德育工作方法。 总的来说，在今后的工作中，我们将更加重视师德师风建设，不断提升我校老师的职业道德素养，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平！ 个人年度师德师风工作总结5 20xx年，我校师德工作以中小学老师职业道德规范为准绳，以“立高尚师德，树教化新风”为主题，深化开展“修师德、强师能、做人民满足的老师”活动，使我校教职工队伍建设取得了良好成果。现总结如下： 一、加强领导，完善制度。

23、 1、加强组织领导，落实成员责任。加强师德建设是学校极为重要的基础性工作，为此，成立以校长为组长、中层干部、教研组长、年级组长为成员的学校师德工作领导小组，在成立领导小组的同时要求班子成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实。 2、安排、承诺与践行。为促使老师自觉遵守职业道德，发挥学生的监督功能，让老师在讲课前向学生公开，时刻提示老师规范自己的言行，做到行为示范。 3、不断完善师德评价体系，在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善学校师德考核制度、奖惩机制，把师德作为考核老师工作的重要内容和重要依据。 二、主动开展师德学习、教化活动。 （一）加强学习，提高素养， 师德学习做到常

24、常化、制度化。利用例会政治学习时间，仔细组织教职工学习中小学老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容，做到与学习教化法、老师法和义务教化法公民道德实施方案未成年人爱护法、等法律法规和文件相结合。提高 老师依法施教和依法治教水平。 （二）以活动为载体，加强老师职业道德教化 1、主动开展学习实行中小学老师职业道德规范、十不准、十个严禁活动。组织全体老师仔细学习中小学老师职业道德规范、十不准、十个严禁，深刻理解中小学老师职业道德规范、十不准、十个严禁的基本内容，并将遵守职业道德、规范老师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。 2、在学校领导干部中开展“关爱老师、学生”活动。关注师

25、生的生活，利用节假日走访老师家庭、困难学生；关怀、师生的成长，帮助师生解决工作中遇到的困难，让师生感到学校的暖和，建立稳定的老师队伍。 3、从学校实际动身，把师德考核与老师年度考核相结合。通过自评、互评、学校测评等形式对老师的师德进行全面评价。 （三）完善师德制度，深化师德建设机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。 2、加大师德管理力度，接着实行师德一票推翻制。 3、完善家校联系制度，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。 三、丰富老师的精神文化生活，增加老师的凝合力。 1、丰富老师的精神文化生活，主动开展教职工精神文化须要

26、的各类文体活动，开展教职工趣味体育竞赛、文艺活动，演讲竞赛、“师生同 乐会”等活动。结合“三八”节组织庆祝活动。通过座谈、联欢，培育了女教职工的主子翁意识，提高了她们主动投身工作，勇挑重担，不怕困难的主动性；以人为本，主动开展各项活动丰富教职工生活 2学校党政、工会非常关切女职工的工作与生活，“三八”妇女节，学校组织全体女职座谈，组织了联欢活动。使全体女职工感受到学校的暖和。 总之，在基础教化进行改革发展的今日，我们还将大力加强老师职业道德建设，提高老师自身学问水平，营造良好的育人环境，为培育具有创新精神和实践实力的新型合格人才，为中华民族的宏大复兴努力奋斗。 个人年度师德师风工作总结6 20

27、*年度我园师德建设工作在县教化局的干脆领导下，依据相关文件精神，深化扎实，富有创新地开展了“师德建设”条例活动，取得了明显成效，老师队伍师德水平明显提高，有力推动全园各项工作的开展。现将主要做法总结如下： 一、领导高度重视，健全组织机构 园领导班子高度重视师德建设工作，将师德建设工作做为一项大事来抓，把师德工作摆上议事日程，纳入园长期规划和年度安排，定期召开会议，统一思想相识，支配布署工作。师德工作领导小组进一步健全，园长亲自担当组长，成员集中了全园优势力气，由班子成员和级段组长组成。并设立了师德建设工作办公室，明确了师德专干，全园党、工、团等组织，紧密协作，主动参加师德建设工作。每项工作支配

28、详细，指导到位。经费拨付刚好，保证了活动的正常开展。 二、加强制度建设，规范师德管理 园师德工作领导小组结合本园实际，制定了师德教化制度、监督制度、考核制度、奖惩制度、档案管理制度等系列相关规章制度，并上墙公布给老师，使广阔老师心中有数，有规可依。在制度的执行过程中坚持登记管理民主考核园外监督相结合的方法，确保制度落到实处，在此基础上建立师德档案，对师德工作突出的老师，按制度赐予相应嘉奖，享受相应待遇，并举荐上级部门表彰；对师德败坏的老师坚决进行处理，严峻者清除出老师队伍。经过近一年的努力，我园师德管理工作步入了规范化轨道。 三、加强理论学习，提高思想素养 理论学习和思想教化是师德建设的核心工

29、作，干脆影响到师德工作效果，为了使师德工作向纵深发展，取得好的效果。我园通过多种途径进行该工作，提高老师思想素养。 1、学习相关法律法规，提高依法治教意识 45月份，我园有安排有步骤地组织老师学习教化法老师法未成年人爱护法学生损害事故处理方法等法规，增加老师依法治教，文明执教的意识。 2、参与师德培训，提高师德修养 912月份，我园结合本园实际，在不影响正常教学的状况下，利用周日有安排地支配老师参与进修学校的师德培训，系统学习师德修养理论，从科学地角度帮助理解师德建设的重要性，学习提高师德修养的方法途径。 3、观看师德事迹报告，提高爱岗敬业意识 8月底，根据上级支配，我园组织观看了一切为了学生

30、、爱的教化、光荣的人民老师师德事迹报告光盘，并通过探讨沟通，写心得，写论文的形式巩固学习效果，加快了教职工爱岗敬业意识由知到行的转变过程。 4、组织演讲竞赛，提高职业意识 8月份，我园在老师中进行“铸师魂、育师德、树师表”演讲竞赛，从思想深处激发教职工的职业责随意识。演讲竞赛场面热情，老师参加主动，举办相当胜利。相互的激励和启迪提高了老师的职业责随意识。 5、参加师德论坛征文活动，提高师德理论水平 78月份，我园仔细组织老师参加师德论坛征文活动，以此作为提高老师师德理论水平的良好途径。全园老师都主动参加了该项活动。举荐上报的两篇论文分别获省、市、教化部门嘉奖。这此征文活动从肯定程度上提高了老师

31、师德理论水平。 个人年度师德师风工作总结7 古语说：“二十弱冠、三十而立、四十为惑”。我二十三岁参与工作，到现在已是四十不惑了，一个个春秋冬夏，一年年上、下学期，一转瞬17年过来了，细细想来人的一生有几个17年呀？而我的教化人生就完整的度过了整整一个17年，屈指算来，下一个17年后我就要退休了因为处于此阶段，所以对于自己的老师工作，有了新的思索后的感悟 一、 教学工作: 交了17年的小学美术，现在的我似乎才真实的领悟到美术教化的真谛 现在回忆起17年前，初入美术课堂，只会照书传授，师生间有的也只是一问一答似的沟通随着教龄的增长，我虽不敢说自己现在到达什么程度，但至少是通过多年的努力、经验、有了

32、一些或多或少的体会： 1、美术课堂须要传授的学问点内容虽然很少，但作为老师还要在敏捷的、精确的传授学问的同时想方法联系生活实际传授美术学问，便于学生领悟美术学问。 2、课堂中学生绘画实践过程很关键。老师在学生实践过程中要刚好反馈学生创作的成果，针对他们的美术作品做出刚好调整，明确给学生个正确的指向，便于学生明晰努力方向！ 3、老师对学生作业评价也很关键，它是孩子们接着努力的加油站！适时适当的激励会让不同绘画程度的孩子有信念，有愿望努力完成下一个绘画幻想！ 我实践我欢乐！一名小学美术老师，三尺讲台，一只粉笔，一块大平幕完不成什么雄伟大业，但我可以在我的小天地里帮助每一个喜爱绘画的孩子完成绘画的幻

33、想，足矣！ 二、 年组长工作： 我做为美术年组长工作已有9年了，这期间的酸甜苦辣我自知。多一份经验就多一份熬炼！我承认做组长工作熬炼了我的实力！熬炼了我的胸怀！也熬炼了我的涵养！而通过组内新近发生的事情，也让我感悟到：有些人你对她谦让，她明事理！而又些人年轻人你越谦让她，她越视你为懦弱，无能！她会更肆无忌惮！所以，做组长工作十年，让我更正了一个为人处事原则：人要分类对待，慈善心不适合安排给每一个人！ 三、 其他工作： 作为美术老师除了正常的教学工作外，我们还担当了值周老师、协作艺教部门做书画评委、布置学校环境等工作 其中，为迎接省教化强区检查，美术老师先是在学校精选学生书画作品，后又分赴玉皇商

34、城选画框、去打印社做精明标签、给各画种画框照图片、建邮箱、让家进步邮箱一一比照画种选画框、真可谓支配缜密，因此学校走廊展出了那么多上档次的学生书画作品，很直观的反映出二小学子美术、书法的超群艺术水平！作为美术老师的我们，可以傲慢的说艺术教化在二小蓬勃发展！ 往墙上钉画框对于美术组这些娘子军来说可真是难题了！虽然有高师傅打孔，但还须要至少2个人的举画框，（画框多数都是实木框，加上玻璃面很沉的）我们还要常常在楼上楼下抬画框、调配画种等这种超强度的劳动真不是女同志干的活！几天下来，我原有旧伤的右脚踝肿起来了，那几日走路都有些不敢吃劲、老毛病低血压也关顾了我！美术组姐妹都反映一回到家就想呼呼大睡、什么

35、孩子、老公都不想管。我们为抢在省检查团来之前把走廊布置完备，贾雪、孟琪陪我最终一天加班到6点多这是一帮铁娘子军！我们在劳动中同甘苦，在劳动中建立起深厚的姐妹情意！ 既然人生不过是路过，便专心享受路途中的风景吧！一路前行，一路品尝享受个中的味道，在不悦时想想欢乐，欢乐时忆苦楚，始终保持心情的平和，生命才会充溢暖和柔软的色调！ 个人年度师德师风工作总结8 伴着秋风冬雪，时间的飞逝中不知不觉一学期就过去了。作为一年级的班主任，工作中有苦也有甜。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，品尝着有收获的喜悦，总结着工作中的不足与缺憾。下面我就这学期我所做的工作总结如下： 一、 重视学生行为习惯

36、的养成 1、本届孩子入学的年龄比较偏小。在上个学期，孩子们的习惯显示出组织纪律性差，纪律松散，自我约束实力差等弱点。这些表现在他们在课堂上听课不用心，在走廊内行走不能自觉遵守学校的规章制度，随意说话，跑跳，在间操的行走中表现为随意性强，走路自由散漫，无精打采或者随意逗闹。因此，开学初我对学生提出了较为细致的要求：从坐着时的手、脚放的位置，眼睛看黑板时的方向：到走路时行走的路途，走路时走的.速度，到间操行进间的摆臂。在细化了这些要求后，我常常给他们做示范，身体力行，这样的训练使孩子体会到了规范的重要，提高了他们的相识，也为自己的管理带来了效果。 2、 孩子的习惯差还表现为在卫生方面的差。孩子自由

37、，无自理实力。使得孩子不仅对地上的垃圾不管不理，而且更有甚者他们个别人在吃完零食后，顺手就会将垃圾扔在地上。为了提高他们的主子翁的责任感，也为了保持班级的卫生状况。我提示学生养成顺手捡拾垃圾的习惯，教给他们打扫卫生的方法，培育他们的集体意识。有的时候，我示范给他们做；有的时候我督促他们完成。经过一段时间的培育和训练，他们渐渐的会清理卫生了，孩子看到垃圾满了的时候，甚至会主动的将垃圾清理掉。学生的这种卫生的习惯渐渐养成了。个人的卫生习惯也越来越好了。 3、 现在的孩子多数都自私自利，在小事上斤斤计较，不能宽容的对待同学间发生的冲突，为此，常常有的学生为一点小事告状到我这里。针对学生的这种现状，我

38、除了召开相关的班队会以外，我还在学生发生冲突时，主动表扬那些表现大度的孩子，为孩子树立宽容的榜样。还让学生解决问题时，多找自己身上的不足，让他们绽开自我指责。渐渐让他们养成大度、宽容的品行。 4、 学生由幼儿园的小挚友的身份转化为学生的角色，有了作业，他们起先不习惯。于是个别的学生面对家长的询问，找很多的借口躲避作业。面对老师的检查，也找了很多的借口。成了欺家瞒校的孩子。面对此种状况，想想他们假如长此以往就会养成说谎的毛病。因此，我与家长经常进行沟通，不留给孩子撒谎的机会。还在该生的身上找寻优点，刚好的进行表扬，使学生在想到自己是好孩子的时候，自觉限制自己说谎的毛病，使学生渐渐养成好的习惯。

39、二、工作中详细的做法： 对于孩子的教化，我不仅留意他们的学习，更重要的是留意他们的品质，使他们在学到学问的同时，更多的收获品德的进步。因此，在工作中我主要留意一下几点： 1、首先要敬重爱惜学生。 敬重就是爱，没有敬重就没有爱。师生之间虽然有长幼之分，教化者与受教化者之别，但在人格上都是完全同等的。作为一个正处于成长的时期的学生，此时此刻，他们是多么希望得到别人的敬重，以便能在良好的人际关系中成熟起来。因此，老师在教化学生时，应多从正面教化入手。尤其是对后进生，发觉稍有好的转化，就要实行巩固措施，多给以激励和表扬，使他们的转化得到同学和老师的承认，以后进生的优点、闪光点来激励他们转化的信念，重新

40、燃起他们进步的火焰，让其好的方面渐渐地取代差的不足的方面，真正达到健康发展的目的。 2、其次要信任引导学生。 老师要取得学生的信任，首先自己对学生要信任，不但对先进生要信任，对后进生更要信任，这样可以增加后进生克服不良习性的志气和力气。同样地，后进生在努力的过程中体验自我价值的实现与满意，从而主动加强师生之间关系的融洽与和谐。与此同时，老师在思想上、学习上、身心发展上给学生正确引导，诲人不倦地向学生传授学问，开诚布公地与学生沟通思想，同等地和学生一起劳动，无微不至地关切爱护学生。 “没有爱，就没有教化”。西方教化家布贝尔说得好：“当教化者赢得了学生的信任时，学生对接受教化的反感就会被克服而让位

41、于一种惊奇状况：他把教化者看着一个可以亲近的人”。老师对他要有信任感，要以正确地看法加以引导，和家长共同商议对策，找他们谈心，关切他们的冷暖温饱，关切他们的学习。让他们相识到自己的缺点和不足，激发他们对生活的志气，充分克服他们自身存在的心理障碍，从而进行正常的活动和交往，起到自我教化的目的。 3、最终，要严格要求学生。 陶得知先生说过：“教化的目的，不仅仅是传授给学生学问，更重要的是育好人。”这充分说明：作为学生教化，老师不但要教好书，还要会育人。而要做到育人，老师对学生提出严格要求，是不天经地义的。然而严格要求，并非就是板着面孔要学生一二三，而应当实行正确的、行之有效的方法去加以引导。在实际

42、教化活动中，微笑教化就是一种很好的切实可行的方法。也就是说，老师要求学生、面对学生时常常保持微笑，用微笑来代替简洁粗暴的指责、训斥和体罚，用微笑来感化学生的思想，净化学生的心灵，激励和启发学生。实践证明，用微笑教化可使学生从老师的微笑中得到暖和、感到亲切、受到启示，从而自觉地相识自己，独立地明辨是非，形成一个良好的和谐气氛与师生和谐的教学环境。这样，学生对老师那种自然的戒备心理就很快地被消退，使他们自觉地团结在你的四周，完成你提出的各项要求和任务，同时，集体荣誉感也会在这样的环境里很快地形成。 老师在严格要求学生的同时，要赐予学生爱，但这种爱并不是一味地纵容、娇宠迁就、溺爱，而是正确评价学生的

43、思想品德、行为和学习。同时老师还要学会做学生的知心挚友，把握好教化的引导点，抓住关键时刻，克服师生的对立心情，避开正面冲突，留有感情的缓冲带，力争达到用老师爱心换取进步的目的。 古人说过“严是爱，松是害。”这说明，学生的学习成长与老师的要求有相当大的关系，老师的严格要求干脆关系到学生品德、智能、体质、审美实力等方面的健康发展。老师要关切学生的前途和进步，实行一些切全学生实际、学生乐于接受的方法去严格要求他们，而迁就、溺爱、纵容是肯定没有好处的、是不行取的。总之，要求学生既要做到“严、活”，又要达到“严而不死，活而不乱”的目的。当然，微笑并不是目的，但可以通过微笑形成一个暖和的集体和一个和谐环境

44、，开创一个团结、惊慌、肃穆、活泼的局面，使之更有利通过学习、劳动、课外活动和在与学生交谈中对学生进行集体教化和个别教化。 4、培育有管理实力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的实力。 5、建立博客加强对学生的思想状态了解 博客是现代网络给与我们的一个便利快捷的联系方式，为了使学生尽快适应现代化的信息教化。也为了自己便于驾驭他们的思想状态，从入学起先，我就建立了班级博客。在博客中，他

45、们将自己的平日所思所想写成日志。每天的批阅日志中，知道了他们的思想，驾驭了他们思想动态，了解了他们的进步和心理的活动。从而，在班级中有的放矢的对他们进行了教化。 6、平常加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。 一个学期很快就过去了，班里的孩子基本上

46、都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面做得更好。 个人年度师德师风工作总结9 师者，所以传道授业解惑也。老师的使命不仅仅是教授学生学问和文化，老师自己就必需有自己的道德准则。师德，恒久是衡量一名老师的最基本的准则。一名老师可以教学实力不怎么样，但是师德却是不能够缺少的，老师最不能缺的就是师德。师德是衡量老师价值的第一准则，师德培训是极为重要的，每一所学校都应当就师德培训做出自己的最好的培训。 依据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教化已是一项深化长久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了接着提高老师的教学水平和师德教化的成果，今年暑期，在国家教化部文件教化部关于进一步加强和改