学校政教主任述职报告4篇.docx

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1、学校政教主任述职报告4篇 职场人不管做哪个行业，都务必要学会写述职报告，仔细完成述职报告，能够帮助小伙伴们总结工作阅历，强化职业观念 。以下是我细心为您举荐的学校政教主任述职报告4篇，供大家参考。 学校政教主任述职报告1 一、所做的主要工作 本学期接着担当年级副主任，主抓年级政教工作。一个学期以来，九年级政教工作以校长室工作安排为依据，在校长室、政教处的正确指导下，在年级组、班主任的主动协作下，以“抓成果、提素养”为主要突破口，以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点，以冲刺中考为目标，在年级组主抓成果的同时，提高学生的综合素养。总的来说，取得了较好的成果：学生基本稳定、精神面貌体现良好、无

2、重大平安事故发生，但同时也存在问题：学生厌学、逃学现象严峻;班主任队伍责任心不够强。 二、主要工作及目标达成状况 1、坚持每日的常规管理及检查;常抓每天上课前的卫生状况及学生迟到现象，加强课间的巡查力度，加大对老师的管理，加强一日三队两操的管理，加强年级老师食堂值班管理，对出现的问题进行量化管理，加强每日早读前中考励志宣誓的巡查。经过一学期的巡查，班级的卫生已有明显改善，学生上课无故迟到现象已不存在，课间追逐打闹现象有明显好转，就餐就寝队伍整齐，两操井然有序，老师违纪现象也很罕见。 2、召开班主任工作会议，沟通班主任阅历，提高班主任工作实力;本学期每大周召开两次班主任工作会议，前后周分别一次，

3、前周主要总结上大周班级管理的工作、存在的问题、布置本大周的工作。后周主要是班主任阅历沟通，各班主任畅谈自己在一大周工作中存在的阅历与不足，其他班主任赐予相应的方法及帮助。通过班主任阅历沟通会的召开，班主任的业务实力得到了很大的提升，也对九年级的管理工作及巩固率的提高起了确定性作用。 3、与宿管共同管理;班主任利用晚自习带队回寝后，主动协作生活老师管理学生文明就寝，并对当天黑板上出现的各寝室卫生状况逐一核实，做到相应的奖惩。年级组也在与宿管对接的过程中，了解本年级学生出现的问题，并支配班主任逐个解决。在接近期末时，为了确保九年级学生能够平安、稳定、有序的考试和离校，支配班主任每天中午和晚上值班，

4、大大减轻了宿管的管理压力。 4、主动参与与协作政教大检查等例行检查;本学期，在政教处带领下，组织了九次政教大检查和多次食堂文明就餐检查，九年级各班级都主动备查，各班级卫生有明显好转，学生基本能按要求文明就餐，这也得益于政教处检查。 5、仔细组织了家长会;在本次家长会中，本年级老师全员参加，家长的出勤率达到近85%，家长对本次家长会的召开特别满足，希望能进一步加强家校沟通，同时也提出了些许有价值的建议，这样更有助于学校和年级组的长远发展。 三、存在的主要问题 1、由于本人的管理阅历不足，在管理过程中往往会走许多弯路，也滞后了年级的政教工作。 2、学生厌学心情增加，本学期，很多学生缺乏中考信念，对

5、毕业班繁重的学习压力表示恐惊，导致本学期学生厌学、逃学的现象陡增，年级组为此召开了班主任专题会议，商讨解决学生厌学的方案，虽略有成效，但效果不明显，主要缘由在于部分学生的基础差，初中部未有爱好班或特长班，学生在校感觉不到奋斗的方向。 3、部分班主任的责任心不够，懈于管理;本学期是特别关键的一学期，是中考冲刺的一学期，但个别班主任比较懒散，做事出现拖拉，心情化严峻，无视学校规章制度，敷衍了事，导致班级管理成效不大。 四、下学期目标 1、进一步加强毕业班的常规管理; 2、限制年级的流生，尽量让每位在校生能够顺当的完成初中学业，参与中考; 3、利用班会课，进一步加强学生的励志教化，使学生以主动的心态

6、面对中考。 学校政教主任述职报告2 一年来，我作为政教主任主要负责抓好学校的德育工作。虽然学校德育工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在校领导的带领下、在其他班子成员的协作下，在年级组长、班主任和全体教职工的热忱支持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管的全部工作。这一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充溢人情味的群体中，此时，我最想说的一句话是：各位领导，老师们，是你们让我感受到了大家庭的暖和，是你们的帮助和关切让我强壮成长，是您们的包涵和理解让我有了自信和志气。惭愧的是由于自己工作阅历不足，为集体、老师们做的事情太少。下面我就从四个方面，对我一

7、年的工作进行总结汇报，不妥之处敬请各位指正： 一、老醇厚实做人 1、进取。 我始终认为能担当政教处主任一职是各位领导和全体老师对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。我认为平安是学校全部工作的保障，为更好完成这项工作，我政治思想上主动上进，仔细学习党的各项教化方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教化活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并刚好订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明正大、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止

8、端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并主动以一个模范共产党员的标准来要求自己。进取，是我工作的原动力。 2、真诚。 热忱真诚地对待身边的每一个人，是这做人的原则，比我年长的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到由衷的兴奋和傲慢。一年来在学校的领导下和大家的支持下，政教处共组织了家长学校教学教研活动、学生社会实践活动、我是90后征文、环保征文、教子感言征文、感恩活动、开学典礼、开学平安第一课、防空疏散应急演练、“文明礼仪伴我行演讲赛”、“炎陵中学第八届艺术节”、教室布置评比、寝室布置评比、公祭等大型活动二十余次，迎接国创卫、省创文、综治、市十佳平安校内评比、平安等检

9、查达二十余次，共打算迎检资料200余本，在每一次活动和检查中，我尽职尽责，真诚地对待每一个工作对象，做好协调组织工作，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞许；在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们沟通，将自己在工作中的点滴感受与老师们探讨。在工作中，我始终以一颗真诚之心与本处室人员团结协作，促进了政教处整合力的形成，促进了学校稳定和发展。 3、正直。 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，去思索问题，说真话，做实事。 4、服务。 作为政教主任，我常勉励自己要树

10、立“服务育人”的理念，这一年来我也是本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，一心一意为师生服务。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人员应当以教化教学质量为中心工作，多办实事，要服务于学生、服务于家长、服务于老师、服务于学校和服务于社会。 二、踏踏实实做事 在履行工作职责完成工作任务方面，踏踏实实做事是我一贯的工作风格。 1、以身作则是工作的基础。 我从不搞特别化。自参与工作以来，学校大型活动我从未无故缺席、迟到或早退过。今年3月份，我的孩子诞生，我没有请一天假，每天还坚持早出晚归。不幸的是，当孩子满月，发觉孩子患有黄疸病，检查黄疸指数严

11、峻超标，医生建议赴省儿童医院就诊治疗。在省儿童医院，我是身在孩子旁边，心系学生和工作，望见孩子依旧病怏怏的模样，妻子呢，成天泪流满面，我多想留在孩子和妻子身边啊，但我又想到：政教处工作事务繁多，关系学校平安，加上毕业班复习起先了，三年的辛勤耕耘，快到了收获季节。耽搁了学生的学业，就等于断送了他们的前途，我权衡一再，确定提前返回学校，这样我在长沙仅仅呆了两天，我就回到了学校，我把苦痛埋在心里，全力地投入了工作。 我每天早上来到学校第一件事就是先到教学区转转，督促学生上好自习，看看学生读书状况，看看有无违纪学生，询问班主任班内状况，了解学生其他状况，这一年来，我认为自己做到了以身作则，为老师做了表

12、率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯。在上级有关部门的检查中，我身先士卒、靠前指挥、深化一线，从档案资料的收集整理到学生常规习惯的要求，校内环境的清扫，从平安责任的落实到平安隐患的排查，都做细做实，受到上级检查领导的认可。 3、分管工作常抓不懈：为了确保了学校平安、师生平安，我始终坚持要把平安作为头等大事来抓。年初，我们政教处协作平安保卫处制定出切实可行的平安工作安排，并与全体教职工、年级组长、班主任签订平安目标责任书，将平安责任落实到人。建立健全各种制度措施，加强督

13、促检查，将平安隐患歼灭于萌芽状态，为师生创建了一个平安的育人环境；召开了学生平安教化大会、学生家长会、法制教化大会、预防疾病传播平安动员会、防事故发生平安警示会等，落实了平安责任。平安卫生职责明确，上墙公示。加强楼梯平安教化，确保学生上下楼平安。扎实开展学生养成教化，使学生在实践中受到教化。坚持依据学生的实际和时令改变，组织学生开展了丰富多彩的养成教化活动。针对在学生存在的吃零食、乱丢乱扔、说脏话等陋俗，在全校开展了相应主题班会、“环保征文”、文明礼仪伴我行演讲竞赛等专题教化活动，通过专项活动，引导学生告辞陋俗，做一个讲文明懂礼仪的人。为了加强对学生的感恩教化，在学生开展“大型感恩活动”，仔细

14、组织各班学生观看了“让生命充溢爱”等感恩教化宣扬片，加强了对学生感恩教化。 三、实实在在的成果 1、今年上级有关部门的各项检查，均符合相关部门要求，受到领导好评。由于制度齐全，措施到位，分工明确，工作严密，政教工作保障了学校各项工作有条不紊地进行。 2、平安工作稳妥扎实，卫生工作绘声绘色。上级对我校平安卫生活动赐予高度评价，今年“市十佳平安校内”、“综治先进单位”评比有望胜利。 3、教学成果显著，中考成果以及我所带的物理课教学深受同行老师、学生好评，成果考核为三等奖。 4、组织学生参与全国青少年主题教化“我是90后”读书征文活动中，158班唐李珍同学获得全国一等奖，另外还有王小琴、陈清、邱珂三

15、位同学获全国三等奖，张敏同学获得县一等奖。 5、在学校和同仁们的帮助下，今年我被评为县优秀老师。 6、12月份申报市物理学科带头人胜利。 7、利用课余时间主动搞好教研工作。我主动学校组织的各种教研活动，不断促进了自己的专业成长。另外作为县初中物理教研员，我制定了县初中物理教研工作安排，建立了县物理教研博客，为全县物理老师供应了一个沟通平台，还组织了两位老师参与市物理说课竞赛，均获得市二等奖。 四、诚恳切恳地反思 反思过去一年的工作，我还存在很多不足： 1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。 2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。 3、处理问题缺乏敏捷性，特性

16、比较耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。 在今后的工作中，自己想用“四个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。 最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位年级组长、班主任和各位老师对我工作的包涵、理解与支持，也感谢政教处工作人员对我工作的协作与帮助。感谢大家！ 学校政教主任述职报告3 敬重的各位领导、老师们： 大家好！现将我一年来工作向各位领导、老师作述职报告。有不到之处望各位指责指正。 我是去年起先接管政教工作。回顾刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期，在李校长和学

17、校其他中层领导的正确领导下，在全校老师和班主任帮助支持下，顺当的完成了各项工作，现从以下几个方面回报工作： 一、个人思想和学习方面 1、端正思想看法，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人留意思想，不以公谋私。 2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在老师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚意接受领导指责教化、老师们对我个人的看法建议。自己的事情自己做，从来不找学生帮助做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。 3、在学习上一年来从来没有松懈过，自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有实力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。在网络上*了“余世维、陈安之、

18、魏书生一系列学问讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书，班主任之友有关资料。 二、老师培训和学生管理方面 1、对老师进行了新课程培训和学案学习探讨。 2、进行了“养成性习惯、纪律、卫生”为主题月活动，要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公允心、和爱心。坚持“以不变应万变”的原则，要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的心情改变，增加了班主任“以生为本”的服务思想。 3、对老师签到制度工作制度进行了规范和细化，要求做到每天按时签到不早退不旷课，落实请假制度。 4、建立了学校团委、广播站工作室。对学校广播进行了调整和健全配备了校内广播播音员。要求各班撰写校内广播稿，以校内

19、新闻、好人好事、生活感悟、学习心得体会、感恩教化等一系列的广播内容。 5、改选了少先队干部建设队伍，对每周礼仪队和旗手进行了集中培训，提升了学校的形象。 6、利用在课间操集合时间跟学生教化和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。 7、常常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作看法。了解关切学生学习、生活等等。 8、对部分常常违纪的学生进行谈心谈话，讲些违纪的危害及做人做事的道理。 9、组织全校师生进行了“队列队形及广播体操”会操表演，提高学生的竞争意识。 10、组织全校师生进行了六一文艺汇演。 11、把每班每周刚好更新学习园地和板报工作落到实处。 12、对学校的卫生工作进行了细致

20、化分工，确保学校的全面整齐。 13、为了提高学生的法律法制意识，组织全校学生进行了法制教化，主要就青少年为什么习法律、应当学习那些法律、社会治安惩罚法、青少年犯罪心理等等一系列的学问讲座。 三、存在的不足 从接管政教时起，胸怀壮志肯定要把工作干好，有很好的思路和想法，肯定肯定想要把工作干好，同时有好几位领导指责教悔我加上同事们的帮助，因一切种种缘由，导致政教许多工作没达到预期的标准及要求，首先分析我自身存在的缘由： 1、思想不够扎实，有时工作只是漂移在表面上，没有深化。 2、个人阅历和个人工作经验太少，有时工作的思想观点不够成熟。 3、有时考虑的问题过于肤浅，过于简洁，做事过急，导致所支配的工

21、作达不到事半功倍的效果。 4、没有做好与老师之间的沟通，导致有些方面产生许多的误会和工作的被动，甚至有些工作无法开展执行。 5、个人学习不够，工作实力差，没有工作上的魅力来感染同事。 6、对政教有些管理制度不够健全，没有书面文字材料。 四、今后努力的方向及准备 1、加强个人的理论学习和业务水平的学习，做到不耻下问，多请教。 2、多些沟通和理解，少些误会。共同搞好工作。 3、改进工作方法和工作作风。 4、深化到老师和学生中间，与老师学生打成一片，帮助解决一些力所能及的事。 5、低调做人，高调做事。 6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度办事，以制度管人。不迁就照看。 7、加

22、强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。 各位领导、老师们，以上是我一学期来的工作、存在的不足及下步努力方向和准备，我知道以上的汇报是我应当做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导、老师的要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，努力地把各项工作干好，干精彩。同时恳切的接受各位的监督和指责指正。我的汇报完毕。感谢大家！ 学校政教主任述职报告4 XX年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的踪迹，虽然其间有过劳碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充溢、是欢乐、是收获的华蜜。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺当开

23、展，我的业务工作也在熬炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推动课堂教学改革，全面提升教化教学质量，现对一年的述职报告如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好；老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

24、 二、教学工作 本年度接着担当九年级两个班的数学课的教学任务，本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心设计，细心打算，常常制作课件，运用多媒体教学。 三、学校管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。本学年主要做了以下工作： 1.刚好仔细做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本状况登记表的整理、统计和上报；学生体质健康数据整理、统计上报。 2、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教化教学工作安排、教

25、研工作安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。 3、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。 4、组织老师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。 5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位老师的先进阅历，不断提高自己的业务实力。 6、每月月底对老师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。 7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平常工作重点抓课堂教学，抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施状况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是

26、否与上课一样，查备课的有效性。通过听课，看老师“课堂教学改革”的实施状况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。 8、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。 9、顺当圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下，在全体老师的共同努力下，特殊是全体初三老师的努力，今年我校初三取得历史成果。 10、帮助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺当完成了与全国学籍联网工作。 11、仔细组织六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。 四、反思自身的不足，促进自己再提高。 金无足赤，人无完人，再行的人也存

27、在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依旧显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理实力、协调实力还存在肯定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏敏捷，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够镇静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2、自身的业务实力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充溢，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教

28、学理解驾驭不够，以及在教学发展推断上不够精确，缺乏推断力。写作实力不够强，口语交际及变通实力急需提高。 3、主动学习欲望不是特别剧烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参加学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4、新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依旧是考试。 5、进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。