2022年幼儿园教师培训策划方案最新.docx

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1、2022年幼儿园教师培训策划方案最新培训对于老师的提升是特别的重要的，也是我们在工作当中所要去仔细的对待的。下面是我为大家收集的关于2022年幼儿园教师培训策划方案5篇最新。盼望可以关心大家。2022年幼儿园教师培训策划方案篇一一、培训目标和培训重点坚持以师德建设为中心，以促进教师专业进展为目标，以指南为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨气氛。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。培训重点：1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常讨论和专题讨论促教师

2、专业成长。2、以“同课异构教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开商量，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，通过老师们表达自己的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。4、加强学习，转变观念，加强教育理论的学习，教师主动学习指南，能将理论与实际相结合。二、主要内容和基本形式加强园本教研，提高教师教育教学能力1、为提升教师的备课能力，提高教师教育教学能力，本学期我们开展“同课异构活动来推动和提升教育教学活动。在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参加教研组

3、的活动并进行指导。由不同的老师依据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体商量并加以解决，对于好的做法与大家进行阅历共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。2、亲密结合实践工作开展各类培训开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。规范常规管理，提高保教质量1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地进展(1)、要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动。要求教师和保育员以指南为指导领会其精神，仔细做好

4、保教工作。(2)、依据3-6岁儿童学习与进展指南的精神树立“一日活动皆是课程的理念，要求教师把一周课程打算内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理。(3)、开展“促进规范、提升质量调研，中层领导确保每月一次调研，继续围绕幼儿园一日活动组织规范加强一日保教活动的开展。尤其要关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。加强骨干教师、师徒结对的引领、示范作用，真正表达以老带新。针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体教育教学活动的开展状况，通过师徒结对、骨干教师示范课、各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立

5、足幼儿园实际，从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻教师尽快成长起来。三、保障措施和预期效果我园领导十分重视园本培训，把园本培训以计分制度，鼓舞老师参与，如把教师参与学习培训的状况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培教师必需准时参与培训。回顾2022学年，我们的教科研培训取得了令人可喜的成果，三位老师获得了区教坛新苗称号，并且我园获得优秀组织奖的荣誉，当然我们的培训还存在着许多缺乏的地方，信任在园领导的创意指引下，在全体教师的团结努力下，我园的园本研修工作将会进展的越来越好。2022年幼儿园教师培训策划方案篇二一、状况分

6、析：1、年龄结构：在25岁左右2、学历结构：大专100%(其中一位教师正在进修本科)3、专业结构：90%优势分析：1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，擅长接受新信息、新事物，有特别大的挖掘潜力。3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的主动性特别高。她们能互相学习，主动的团队工作气氛正在形成。4、能依据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。5、教师资源比较丰富。弱势分析：1、非专业教师缺乏相应的专业理论学问。同时02年新教师较多，实践阅历严重缺乏。2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相

7、应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。3、缺乏班级管理阅历和与家长沟通的艺术，处理家长工作存在困难。4、实践阅历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。二、指导思想以幼儿园教育指导纲要为指导，以“幼儿进展为本的理念为准绳，根据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化进展。三、培训目标1、加强新教师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教

8、师专业化水平和实际操作的能力。2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。3、实行有效培育措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟识本年龄段课程。4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。四、具体措施：(一)_年新教师培训目标：1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快进展成成熟型教师。具体措施：1、依据幼儿园三年进展规划，制定自培打算，成立0年新教师成长档案。2、通过参与县级

9、新教师培训及幼儿园的自培活动，促使新教师尽快成长。3、通过一对一跟班观摩、老教师阅历谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。4、通过每月的考核课及课后的沟通和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践阅历。5、加强周、日打算中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。6、主动观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓舞新教师对活动进行反思和调整。7、成立“老带新、新促老组，运用网络等平台不定时地开展各项活动，共享阅历，使新教师向成熟型进展。8、鼓舞新教师承当教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。9、除了幼儿园集体的理论

10、学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。10、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。11、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。(二)12年成熟型教师培训目标：1、提高23年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。2、创设能者为师的互相学习气氛，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。具体措施：1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。2、运用“优秀课例等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。3、以“一课三研“同课异构等方式

11、，开展实践研讨活动，提高教师集体教学的组织实施的水平。4、以多种方式鼓舞教师大胆的反思与评课，鼓舞教师对活动进行反思调整。五、活动支配：八、九月份：1、制定新教师自培打算2、专题培训：江西省中小学教师职业道德、行为规范、岗位职责，撰写体会3、新教师学习活动(一)4、摸底课(语言活动)十月份：1、制定个人三年进展规划、成立新教师档案袋。2、汇报课(社会活动)3、专题培训：学习纲要4、新教师学习活动(二)十一月份：1、汇报课(科学活动)2、专题培训：案例3、新教师学习活动(三)4、新教师自查反思十二月份：1、专题培训：幼儿园一日常规活动2、汇报课(艺术活动)3、新教师学习活动(四)元月：1、专题培

12、训：机动2、汇报课(健康活动)3、新教师学习活动(五)4、教师培训小结。学习内容：1、岗位职责、职业道德培育、行为规范等规章制度。2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训。3、如何与家长沟通，做好家长工作。4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等。2022年幼儿园教师培训策划方案篇三一、指导思想仔细贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康进展和保教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅

13、。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培育教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素养。三、培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素养。本学期，教师基本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。1、一般话。(1)、充分利用"幼儿早

14、期阅读"(本学期侧重中班教材)培育教师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲解并描述等，提高教师的一般话水平。(2)、朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语调连贯。2、键盘。(1)、体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(2)、练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)、指导教师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈。(1)、按音节节拍做动作，并能随音乐的转变而转变相应动作的力度和速度。(2)、用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。(3)、依据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。(4)、学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺

15、术魅力。4、简笔画。(1)、物体形象，线条流畅。(2)、能依据肯定的命题现场作画。教材培训1、新教材大纲把握。熟识所教学科教学大纲，把握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和留意点。2、讲课。能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课。能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和缺乏，阐说自己观点提出改良建议。外出学习为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进阅历及教育方法，进一步提高本园的办园质量。继续教育：鼓

16、舞教师参与继续教育学习。四、培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕"怎样围绕新教材全面实施素养教育"谈一下自己的看法与观点，互相学习一下各自的教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行商量并交换意见，组织全体教师以"座谈会"的形式，商量我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。五、培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六、保

17、证措施1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面进展，继续实行幼儿常规检查评比方法，实行定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。3、组织各种竞赛活动，提高教师工作主动性。开展以"讲课、绘画、舞蹈"为主的各项竞赛活动。提高教师业务素养，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，进展幼儿各方面的能力。4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素养。附：教师培训时间支配。1、每周一：键盘。2、每周二：计算机。3、每周三：简笔

18、画。4、每周四：一般话。5、每周五：舞蹈。2022年幼儿园教师培训策划方案篇四一、总目标：加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。二、具体措施：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意;为幼教服务、为

19、幼儿服务要做到“五心：对各项工作要“热心，对幼儿要有“爱心，对幼儿生活要“关怀，教育幼儿要“耐烦，保育工作要“细心。2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。3、开展如何激发幼儿参加活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名著、专业理论书，留意吸纳社会各

20、行业信息，使教师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20_0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去的形式，为教师创造更多的学习机会6、依据教师自身特点，为教师创造自我进展的空间与条件，使教师在共性中显独特，全面进展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，抢先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年教师培育力度，制定青年教师培育规划，要求教师依据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年教师的业务水平。8

21、、在教师中举行电脑打字竞赛，提高教师使用现代技术的能力。9、主动参与上级主管部门组织的各类业务培训。10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和讨论，鼓舞教师通读新教材，熟读新教材，提高教师敏捷运用新教材的能力。11、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参加，主动研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力12、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地表达以“幼儿进展为本的思想。13、继续

22、开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度 的讨论工作。根据打算扎实有效地进行课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。三、具体支配九月份1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训，使教师们在原来制作简洁课件的基础上提高一步。2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写20_0字的自学笔记。4、仔细书写政治、业务学习笔记。十月份1、学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。2、园内教师继续练习简笔画。每学期都要有作品。3、教师自己选一本喜爱的毛笔字贴，练习书写毛笔字。十一月份1、每月要写两篇教学案例和两篇教学

23、反思。2、听骨干教师讲示范课。十二月份1、 为了创造良好的语言环境，组织教师们学习一般话。开展讲故事竞赛，演讲竞赛等活动。2、 创编幼儿韵律操竞赛。2022年幼儿园教师培训策划方案篇五一、指导思想为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体教师，特殊是青年教师实施素养教育的能力水平，我县把教师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增添专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培育目标和任务结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标出发，更新教育观念，加强对教

24、育新理论，新学问的学习，通过多种途径使教师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。三、培育对象全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、具体工作措施1、加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观

25、、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。2、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动教师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对试点工作，签定“师徒结对协议，用互帮互助，共同成长的方式进展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务水平不断提高。3、加强教科研培训，提高教科研能力。鼓舞教师主

26、动参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的讨论，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。4、狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。5、做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务看法，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页