湘艺版高中音乐鉴赏海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）(1) 教案.docx

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1、梨园百花走进京剧一 其木2H日教争内容所属模块：音乐鉴赏年级：高一年级所用教材出版单位：湖南文艺出版社所属的章节：音乐的体裁学时数：1课时二、教学设计与分析戏曲是中华民族文化的瑰宝，戏曲种类繁多，艺术性强。通过本节课的学习 培养学生对国粹艺术一一京剧的认知和热爱，激发学生对中国戏曲的浓厚兴趣, 拓展其艺术视野，让学生感知、体验中国戏曲的独特魅力。三、教学目标.让学生对中国戏曲音乐文化有初步的了解，体味中国京剧艺术的魅力1 .认识京剧的四大行当及京剧的舞台表现形式唱、念、做、打, 了解梅兰芳为首的“四大名旦”及梅派艺术的风格特点四、教学重难点.重点了解京剧的行当及表演形式，感受京剧唱腔的独特风格

2、.难点学唱海岛冰轮初转腾，体会“梅派”艺术的魅力五、教具准备多媒体、锣、板鼓等乐器六、教学方法情境教学法、谈话法、体验教学法七、教学过程1 .导入师：同学们，老师有个问题想问你们，你们平时接触最多的是什么音乐？生：流行音乐师：今天老师想为大家演唱一段两百多年前的流行音乐，大家想听吗？掌声鼓励 一下吧（唱梨花颂），请问老师刚才演唱的是什么呢？生：（回答）师：同学们说的很好，刚才老师演唱的就是京剧，是大唐贵妃里的一个选段 梨花颂，同学们对京剧的了解有多少？生：（回答）师：（总结） 设计意图：a.导入新课b.让学生对京剧有一个初步的了解2 .京剧的形成开展与京剧行当师：前面同学们回答的非常好，说到京

3、剧的起源我们就要提到四大徽班（师讲）， 它为什么被称为国粹艺术呢？（师生互动），为了丰富舞台的表演形式，使人物 性格特征更加鲜明，于是衍生出了京剧表演形式，就是我们所说的京剧的行当， 有没有同学知道京剧有哪些行当？生：生、旦、净、丑还有一个重要的舞台艺术形象就是旦角，说到旦角我们不得不提到一位京剧表演 艺术大师，他是？生：梅兰芳设计意图：a. 了解京剧形成与开展的一些知识。b.知道什么是京剧的行当.梅兰芳及“梅派”师：今天我们就要重点了解梅兰芳以及他所创立的“梅派”艺术（教师讲解）。 让我们一起来欣赏一下梅兰芳表演的唱段海岛冰轮初转腾，首先我们来了解 一下唱段背景（教师讲解），让我们一起注意听

4、梅派的唱腔和舞台形象有什么特 点？（播放海岛冰轮初转腾）生：（回答）师：（总结）设计意图：a. 了解梅兰芳及梅派艺术b.对旦角的舞台形象有一个深入的了解4.学唱海岛冰轮初转腾局部句师：梅兰芳大师唱的好不好生：好师：你们想不想学唱京剧？生：想师：那么我们一起来学唱一局部，感受梅派艺术韵味，请跟着我唱（示范）生：（学唱）（反复此环节直至学会）师：（教师点评，总结唱腔特点），这就是京剧声腔二黄腔的特点设计意图：a.将直观感受与自身实践相结合，使学生充分体会到京剧表演的丰富内涵了解二黄腔特点5 .京剧的声腔 师:京剧的在开展的过程中，声腔尤为丰富，除去刚刚学过的二黄腔以外，还有 西皮腔，接下来我们欣赏

5、一段剧目，大家听听西皮腔有什么特点（播放穆桂英 挂帅）生：（回答）师：（比照总结）设计意图：将西皮二黄腔比照了解.京剧的净与丑师：舞台艺术中除了生和旦，通常用什么行当来表现豪放威猛的男性形象？生：净师：（播放CAI讲解脸谱），四大行当的最后一个行当是丑，让我们一起了解一下 （播放CAI讲解）设计意图：感受净的脸谱艺术.唱念做打师：在我们本节课欣赏到的几个戏剧视频中，演员的表演仅仅只有唱吗？生：不是，还有师：没错，京剧它是一个综合性的艺术，它的表现形式丰富多样，总结起来就是 唱念做打（教师讲解），让我们来欣赏一个片段，你们来感受一下京剧中的“念 白”和我们生活中的“念白”有什么不同？（播放王琳I

6、瑜念奴娇赤壁怀古） 生：（回答）（师生互动）师：有一句俗话叫做“台上一分钟，台下十年功”，这句话就是对“打”这种表 现形式最好的诠释（教师详讲），接下来我们来感受一下京剧中的“打戏”是什 么感觉（播放），除了看到精心设计的舞台动作还有锣鼓点很突出，丰富了舞台 的整体形象，这离不开京剧的伴奏乐器，你们来说说你们所知道的京剧伴奏乐器 有哪些？生：（回答）设计意图：通过唱念做打的表现形式使学生更为直观的了解京剧是综合性的表演艺术.京剧的伴奏乐器师：同学们说的非常好，因为有了这些伴奏乐器，使京剧的表演更为充实丰富, 根据演唱剧目内容的不同，将伴奏乐器分为文场和武场两类，比方我们前面欣赏 到的海岛冰轮初

7、转腾就是典型以唱功为主的文场剧目，主要的伴奏乐器有京 胡、京二胡、月琴等。那有没有同学来说说武场主要有哪些伴奏乐器？ 生：（回答）师：对，同学回答的很对，为了配合武打演员的节奏，就有了武场伴奏乐器，它 们有板鼓、锣、钱等，正因为有这些伴奏乐器才有了热闹的舞台气氛。老师今天 带来了几样武场乐器，下面我们请几位同学上来感受一下（师生互动）师：同学们表演的很棒，掌声送给他们设计意图：调动学生参与课堂活动的积极性。鼓励他们大胆的进行表演。八、小结通过本节课的学习，我们掌握了京剧的基本知识，京剧文化博大精深，绝非 一朝一夕所能完全领悟，但是我希望通过这节课的学习能够激发起同学们对京剧 的兴趣与热爱，从而学习京剧、传承京剧，让我们的国粹艺术生生不息。梨园百花走进京剧授课人：段晓煜