师德师风主题教育活动心得体会6篇.docx

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1、师德师风主题教育活动心得体会6篇 依据事情发展的不同，我们写出的心得体会内容也是大不相同的，写好一篇心得体会意义非凡。以下是我细心为您举荐的师德师风主题教化活动心得体会6篇，供大家参考。 师德师风主题教化活动心得体会1 在这一学期里，学校组织我们全体老师，利用平常政治学习时间学习了有关于师德师风的理论学问，其中包括老师职业道德规范、规范教化行为的六条规定、老师职业道德规范、老师行为十不准等法律法规。学习之后，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。老师是园丁

2、，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能强壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，静默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 面对窗外的灯红酒绿，老师更应当以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚决选择为教化事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于“老师人类灵魂工程师”这个美誉。决不能让一些不良风气玷污老师这片净土，影响学生纯净心灵的塑造！ 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上

3、充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。老师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最绚丽的工作。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的志向信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将干脆影响到学生的健康成长。开展师德师风教化活动，改善教书育人的软硬环境、净化教化风气。通过

4、这次师德师风教化活动，促进和提高老师的整体素养、促进学校教化工作的更好发展，使我们的学校都能成为培育人材的基地，我们的老师都成为人民群众满足的合格老师。 师德师风主题教化活动心得体会2 “百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。”振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。老师队伍是我国教化事业改革与发展的主导力气和确定因素。要办好教化，要稳步推动素养教化和新课程改革，必需坚决不移地建设一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。 通过本次师德师风学教活动，我得到了很多的学问，也受到了深刻的教化，现把自己体会最深的几点总结一下，与大家共勉： 首先，我认为

5、坚持不懈的开展师德师风教化是教化事业能否健康许久发展的重要保证。 师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教化事业发展和改革的成败。老师必需“学为人师，行为世范”。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚；同时，师德更关系着学生们的成长、成人、成才，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此开展师德师风教化活动是极有必

6、要的，加强师德师风建设是全面推动素养教化和实施新课程改革的必定要求。 其次，老师如何培育自己的职业道德呢？我认为要从以下几个方面做起： 一是老师要有为教化事业鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二是老师要加强政治学习，不断提高政治素养。老师要不断仔细学习义务教化法、老师法、教化法、未成年人爱护法等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表，廉洁从教

7、。 三是老师对学生要做的具有“五心”，即“爱心、耐性、细心、信念、童心”。 假如说过去的教化是以单纯的学问传授为主的应试教化，那么现代教化越来越强调以人的本身发展作为教化目的。老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，无论在生活上还是学习上，要对学生一视同仁，不厚此薄彼，特殊对那些学习成果差的学生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，切忌易怒易暴，言行过激；对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念。老师要有一颗“童心”，与学生建立同等的师生关系，促进学生身心健康发展，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。 四是老师要孜孜不倦，主动进取。

8、有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用源源不断的泉水来供应学生“一碗水”。 五是老师要以身作则、领先垂范。 老师的一言一行、一举一动，学生都喜爱学习、仿照，都会给学生带来一生的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说：“老师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”，所以，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，

9、自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 再次，作为学校管理来说，如何搞好学校的师德师风建设呢？我认为要从以下几个方面做起： 一是要使老师转变教化观念，以德为首，爱岗敬业，依法治学，为人师表。老师要长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素养，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，忠诚人民的教化事业，做“让人民满足”的老师。 二是要在加强和改进老师思想政治教化、职业志向教化、职业道德教化的同时，重视法制教化和心理健康教化，让老师从工作中获得欢乐，享受成就。 三是要加强师德的制度建设和老师的师德、业务考核管理。大力弘扬先进，鞭策后进。对于严峻违反师德的行为，赐予

10、肃穆的处理，绝不姑息。 四是要大力弘扬尊师重教的优良传统，想方设法地为老师办实事、办好事，不断改善老师的工作、学习和生活条件，为老师教书育人创建更为良好的社会环境。 五是要引导老师向全国模范老师学习，学习他们酷爱学生、敬重学生、关切学生、不畏艰难、主动进取、勇于创新的高尚师德，象他们那样专心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，润物无声。 六是学校要搞好各种形式的培训，促使老师业务素养不断提高，让老师驾驭先进的教化教学手段和方法，为师德的落实供应丰富的载体。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我

11、想，我们全体老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。让我们牢记责任，修师德、铸师魂，呕心沥血，精益求精，全面落实素养教化，共同谱写我国教化教化事业的华美乐章！ 师德师风主题教化活动心得体会3 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获许多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动

12、的重要性。 1、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2、敬重、关爱每一位学生学生。

13、每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、

14、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。 4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不

15、至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教化教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 5、加强学习、提升老师魅力。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老

16、师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的看法；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教化事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告知我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学

17、的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛发展的今日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变教化者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教化的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，提

18、高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 师德师风主题教化活动心得体会4 沐浴六月的阳光，我校孟军校长给全体老师作了班主任道德修养的三个“着力点”师德师风主题讲座，我倾听讲座后，感受颇深。 一、要有爱心就要乐于请教，向中老年老师以及其他优秀班主任请教，诚意拜师。多学习名师和一些有影响力的专家，从而开拓自己的视野，丰富自己的思想，使自己能从教化宏观的角度谛视自己的工作，而且还能从专家们的指引中受到激励。向学生请教，也是很重要的。这主要是指多在学生中进行调查探讨，刚好了解他们对班主任工作的评价，听取他们的建议与指责。 二、要机灵就要勇于思索，思

19、想活跃、思维灵敏，是班主任进行教化科研的优势之一。追求科学，坚持真理，辨别真伪，不能盲目照搬，要有自己的创新，发觉问题并解决问题。 三、要有责任心就要擅长积累。积累的过程就是“博采众长”的过程。四个方面的材料积累对我以后的工作起到很大的帮助。一是学生的作文、作业、日记、周记等书面材料。其次是建立“特别学生档案”。还有是班主任本人进行教化实践、试验的有关记录材料，包括班级重大活动，对学生的个别教化、对偶发事务的处理等等。最终是对学生进行调查的结果，包括各种数据统计等等。班主任无论有多忙，都不要忽视广泛的阅读，阅读既能开阔我们的视野，又能给我们老师更宽敞的人文视野。勤于写作，写作能极大地提升老师的

20、专业素养和生命质量，老师应养成写作的习惯。借鉴别人文章中有价值的东西。写作能造就我们的成就感，增加我们的华蜜感。 总之，爱心、责任、机灵是班主任工作的三个重要环节，也是不行分割的统一整体，班主任只有以爱心为前提,以责任为动力,以机灵为手段才能有效地加强自己的道德修养,成为一名政治坚决,思想过硬,学问渊博,品德高尚,精于教书,勤于育人的人民老师。 师德师风主题教化活动心得体会5 我校在老师中深化开展师德学习，通过学习与探讨，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。通过此次师德师风教学学习，我简洁的谈以下几点体会。 一、要酷爱教化事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心； 既然我们选择了教

21、化事业，就要对自己的学则无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责的完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的是爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心，细心，耐性”无论在学习上还是生活上，时刻关爱学生，特殊对那些学困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”。三.以身作则，领先垂范；老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生做到的，自己首先做到，凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 当然，在教化教学中

22、，本人也存在着一些缺点和错误，通过这次师德师风的学习，我深刻相识到我的缺点和错误，争取在以后的教化教学活动中努力改进和改正，成为一名优秀的人民老师而努力奋斗。 总之，作为一名人民老师，我们要用一切赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素养人才。 师德师风主题教化活动心得体会6 通过德师风教化的学习活动，使我进一步相识到作为老师在新时期的素养要求。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要酷爱教化事业。 既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力

23、求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不断地挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应当仔细地学习义务教化法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能按成果区分对待，对学生要有“爱心、耐性、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多

24、加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 四、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出德、智、体、美、劳和有创新精神的高素养人才。