州市培训管理者使用手册-云南省远程教育培训网26277.docx

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.中小学教师教育技术能力培训平台州市培训管理者用户使用手册一、 操作流程二、 用户登录1. 登录网站首首页用户登陆平平台地址址为：htttp:/wwww.ynyyj.ccom2. 注册第一次登录录网站首首页，需需要使用用已经分分配到的的帐号进进行注册册，注册册成功后后，当前前帐号无无需再次次注册即即可重复复登录使使用。第一步：点击“注册新新用户”第二步：输入已已经分配配的用户户ID，系系统自动动将用户户信息读读取显示示出来，输入用户信息，同时也可以对自己的信息

2、进行修改，输入完成后点击“提交并填写详细信息”按钮，填写个人详细信息，也可以点击“提交”按钮直接保存，保存成功后提示用户注册完成。对于需要审核的用户等待审核通过后即可登录平台，对于不需要审核的用户注册成功后可以通过首页直接登录平台参加培训。3. 输入用户名名及用户户密码进进行登录录1) 在平台登录录界面输输入自己己的帐号号、密码和验验证码，点点击“登录”按钮登登录平台台（只有注册册成功的的用户才才能登录录）。2) 登录成功后后，进入入我的工工作室，显显示当前前用户的的姓名、管管理中心心、已报报名参加加的培训训班等信信息。进进入工作作室中的的培训班班最多只显显示四个个最新已经经报名成功功的培训训

3、班，查查看其它它培训班班点击“更多”按钮。3) 点击相应的的培训班班标题，即即可进入入当前培培训班对对应的工工作室，参参加培训训。三、 我的工作室室1. 学习活动1) 课程学习点击“课程程学习”，进入入课程学学习页面面，显示示当前培培训班所所有课程程列表，点点击“开始学学习”即可开开始学习习当前模模块。2) 专家答疑点击“专家家答疑”，可以查查看专家家提交的的答疑的的问题。专专家在“查看问问题”中对当当前培训训班辅导导教师提提交的问问题进行行问题汇汇总并进进行解答答。2. 班级活动1) 班级成员点击“班级级成员”，可以查查看到在在当前用用户所在在培训班班内当前前虚拟组组下所有有成员信信息，点点

4、击用户户名可以以查看成成员详情情等。同同时可以以按用户户名、虚虚拟组进进行检索索查询。3. 评价活动1) 学习记录点击“学习习记录”，能够查查看当前前用户所所在组及及子组中中的所有有学员的的学习记记录，包包括学员员数，主主题研讨讨数，作作业数，文文章数，评评论数，学学习简报报数等。点点击“开始统统计按钮钮”，选择择需要统统计的项项，即可可进行学学习记录录统计。点点击“导出EExceel表”还可以以将统计计的数据据导出到到exccel表表中。开始统计：选择需要统统计的项项，点击击“开始统统计”按钮即即可。2) 教学工作记记录点击“教学学工作记记录”，查看当当前用户户所在组组及子组组中所有有角色为

5、为辅导教教师（或或一定级级别的角角色）、状状态为正正常的用用户的工工作记录录，包括括主题研研讨审核核数，作作业审核核数，作作业推优优数，文文章数，评评论数，学学习简报报数等。点击“开始统计按钮”，选择需要统计的项，即可进行教学工作记录统计。点击“导出Excel表”还可以将统计的数据导出到excel表中。开始统计：选择需要统统计的项项，点击击“开始统统计”按钮即即可。3) 培训成绩：点击“培训训成绩”，能够够查看当当前培训训班所有有学员的的详细成成绩和总总成绩。点击用户名名，查看看用户详详细学习习成绩4) 工作总结点击“工作作总结”，能够查查看当前前用户所所在组及及子组中中所有虚虚拟组用用户提交

6、交的工作作总结。点击标标题可以以直接查查看。同同时可以以按角色色、虚拟拟组进行行检索。5) 我的工作总总结：点击“我的的工作总总结”，可以以查看、修修改、删删除当前前用户已已经提交交的工作作总结列列表，同同时也可可以点击击“新增”按钮提提交新的的工作总总结，点点击标题题查看详详情。新增：点击“新增增”按钮，输输入标题题和内容容，点击击“保存完完成”即可提提交工作作总结。6) 工作评鉴：点击“工作作评鉴”，可以以查看上上级领导导对自己己工作的的评鉴内内容和成成绩。7) 工作评鉴管管理：点击“工作作评鉴管管理”，能够查查看当前前用户虚虚拟组及及子组中中所有用用户的工工作评鉴鉴成绩，并并可以对对用户

7、进进行工作作评鉴的的评定。评鉴：点击“评鉴鉴”按钮，进进入工作作评鉴添添加页面面，输入入评鉴内内容、成成绩，点击保保存按钮钮完成评评鉴操作作。点击击“进入班班级主页页”按钮进进入当前前被评鉴鉴人所在在的班级级主页，查看被被评鉴人人的工作作情况。4. 公共服务1) 发布公告点击“发布布公告”，能够够管理当当前用户户在当前前培训班班中发布布的各种种类型的的公告，包包括新增增、修改改、删除除等操作作。新增：点击“新增增”按钮，输输入标题题、发布人人,选择择发布级级别、公告类类型和发布状状态,输输入需要要发布的的内容，点击保存按钮完成添加操作。发布级别：分为重重要和普普通两种种类型，凡凡是重要要的培训

8、训公告同同时也在在当日公公告中滚滚动显示示。发布状态：分为已已发布和和未发布布两种状状态，设设为未发发布状态态的公告告只有当当前用户户能够浏浏览和管管理，不不在各种种主页中中显示。2) 公共论坛点击“公共共论坛”，能够看看到公共共版和学学员版两两个版块块。a) “公共版”是为所所有正式式用户提提供服务务的版块块，用户户在学习习和使用用过程中中遇到的的技术问问题，可可以在技技术支持持栏目中中进行提提问，由由管理员员或其他他用户进进行相互互解答。b) “培训管理理员版”是为所所有参加加培训的的培训管管理员提提供交流流的空间间，培训训管理员员版的栏栏目是按按培训班班进行区区分，培培训管理理员可以以选

9、择进进入自己己当前参参加培训训的培训训班栏目目，参加加讨论，同同时培训训管理员员可以进进入辅导导教师和和学员版版等版块块，参与与讨论。c) 发帖与回帖帖功能发帖：点击击新帖子子按钮，进进入发表表新帖子子页面。输入您所发发新帖子子的标题题，然后后输入帖帖子的内内容，类类似woord中中的编辑辑工具，可可以通过过工具栏栏调节字字体、加加入链接接等，发发布新帖帖之前，您您还可以以点击预预览话题题，进行行发布前前的预览览；或点点击“发表新新帖子”按钮即即可。如如若放弃弃当前操操作，点点击重设按钮即即可。回帖点击回复复按钮或或在页面面左下角角的快速回回复中输入入要回复复的内容容，都可可对帖子子进行回回复

10、。3) 我的博客点击“我的的博客”，进入入我的博博客页面。平台中所有有注册用用户都有有一个属属于自己己的博客客空间，用用户在平平台中的的所有学学习记录录都可以以在博客客的培训训班栏目目中查看看，包括括培训班班中的课课程学习习、我的的作业、主主题研讨讨和专家家答疑等等，同时时用户可可以发表表日志、留留言，上上传自己己的照片片、音乐乐，并对对其进行行管理。用用户可以以进入其其他用户户的博客客，查看看该用户户的作业业、主题题研讨、文文章、日日志、照照片等，并并可对其其进行留留言。用用户可以以将自己己浏览博博客的用用户加为为好友，通通过好友友列表直直接访问问好友的的博客。用用户能够够对自己己博客中中的

11、所有有评论进进行删除除操作。点击“培训训班”4) 调查问卷点击“调查查问卷”，进入入调查问问卷列表表，可以查查看所有有调查问问卷，并并可参与与调查和和查看调调查结果果，只可可参与一一次调查查（第一一次进入入为参与与调查），第二次进入为查看结果。参与调查：点击“参与与调查”，进入入调查问问卷列面面，根据据页面提提示，参参与调查查，点击击“提交”进行保保存。查询调查结结果：点击“查询询调查结结果”，可以以查看当当前用户户参与调调查的详详细内容容。查看统计：点击“查看看统计”，能够够查看当当前调查查问卷已已经提交交数量的的统计信信息。5) 技术支持：点击“技术术支持”，显示示所有用用户已经经留言的的

12、问题列列表和回回复，点点击标题题可以查查看，按按“留言”按钮可可以提交交新的问问题。留言：点击“留言言”按钮进进入添加加技术留留言页面面，输入入标题和和问题，按按“保存”按钮即即可。四、 管理中心1) 个人信息管管理进入“管理理中心”的“个人信信息管理理”中：能够修修改当前前用户自自己的个个人信息息（不包包括修改改单位名名称、虚虚拟组、所所属角色色、帐号号状态、用户ID等信息）。用户每次修修改个人人信息时时，必须须提供正正确的原原始密码码，才能能保存修修改成功功。2) 用户管理_虚拟组组：点击“用户户管理_虚拟组组”，可以以修改所所处虚拟拟组目录录树和子子目录树树中的所所有用户户的单位名名称，角角色，所所属组等等注册信信息，可以新新增学员员用户和和禁止用用户，将将禁止用用户进行行解除禁禁止，但但不能删删除用户户。同时时能够按按用户名名、虚拟拟组、角角色、注注册状态态、使用用状态进进行快速速查找用用户。新增用户：点击“新增增用户”，选择择单位名名称和虚虚拟组，所所属角色色为学员员，输入入用户IID（用用户IDD标准请请参考帐帐号命名名规则）、用户姓名、联系电话一、E_mail等必填项，点击“保存”成功后即可完成用户添加。