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1、幼儿园大班讲文明懂礼貌教案10篇 教案是老师为了调动学生主动性事前编写的应用文种,教案在完成的时候,老师务必要留意与时俱进。我今日就为您带来了幼儿园大班讲文明懂礼貌教案10篇,信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案1 一、来园常规 1、来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,心情稳定时能与家长告辞再见。 2、能在成人引导下不惧晨检。 3、在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。 4、在成人帮助下,参加晨间户外活动或室内各种活动。 二、饮水常规 1、认清自己的水杯标记,会自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等饮水用具饮水。 2、学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子,放
2、在自己座位的桌前方,等待老师倒水,或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯,一手拿杯把,一手扶着杯子,一口一口地喝水。身体坐正,不洒水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原处。 3、不喝生水,情愿定时饮水,口渴时随时向成人要喝水 4、喝水时不说笑,不边走边喝水,不玩耍,不奢侈水 三、如厕环节 1、知道大小便去厕所,不随地大小便,不把大小排在池外,能分清男女厕所。 2、有大小便要求需刚好告知老师,渐渐学会自理大小便,学习自己擦屁股,自己提裤子。 3、幼儿如厕肯定要留意平安,当心上下台阶,当心滑倒。 4、不在厕所逗留,玩耍,打闹。 四、区域活动 1、知道各区域名称,明确区域的空间方位,能说出自己
3、在什么活动区做什么工作。 2、学习并理解简洁的区域规则,活动时要爱惜玩具材料,轻轻走路,轻轻说话,轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域,玩完后放回原处,学习按区域材料标记归放材料。 3、会自选活动区的活动材料及选择嬉戏伙伴,嬉戏内容。 4、学习并能驾驭各区域的材料的操作方法及工具的运用方法。 五、户外体育活动 1、在老师引导下,情愿参与各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。 2、情愿学习体育运动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本动作,动作基本协调。 3、会跟着老师做仿照操,轻器械操等,动作基本合拍,动作基本协调。 4、会选择不同体育器械活动,能够驾驭简洁运动器械的基本玩法。 5、知道户外
4、活动时不随意离开成人和集体,在老师指定范围活动,不相互拥挤,玩体育器械知道留意平安。 6、身体不适,刚好告知老师。 7、会与成人整理整理活动器械和体育活动玩具。 六、有组织的集体教学活动 1、活动过程中心情饱满,对活动感爱好,能跟老师的引领进行感知和操作活动,并运用各种感官参加活动。 2、能参加到活动过程中,与同伴相互学习,回答老师提出的问题,能向老师提出疑问。 3、在活动中会倾听,敢于表示,乐于沟通,能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。 4、能听清老师对活动的要求,能在老师领导下坚持完成每一项活动,知道发言时要先举手,不随意插话,情愿学习良好的倾听,表达,轮番等学习习惯。能遵守集体规则。
5、5、能正确的运用和整理活动材料或用具,学习良好的坐姿,举手,看书等教学常规。 七、离园活动 1、不跟生疏人走,有平安意识。 2、能参与简洁好玩的嬉戏活动,进行简洁宁静的桌面操作活动。 3、家长来接时能放好自己的身活用品,玩具,摆放好自己的椅子 4、能找到自己的衣物,鞋子,在家长的帮助下穿戴整齐。 5、在成人提示下跟老师说再见。 6、能向家长简洁沟通自己当日在幼儿园的生活及活动状况。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案2 作为一名老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班养成好习惯教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动
6、目标: 1、在嬉戏情境活动中,进一步感知好习惯的重要性。 2、在自我评价中,逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。 3、主动、开心地参加活动。 4、大胆地参加探讨,清晰地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 环境打算: 1、创设一个“家”的情境,两组嬉戏材料:a组玩具;b组图书。 2、评比表1张,红花若干。 3、磁带健康歌、录音机、摄象机。 活动过程: 1、邀请“小客人”入场,有礼貌地打招呼。 老师介绍“我家”书房、嬉戏房; 介绍另一位小客人“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜:“看看下面的活动哪个孩子表现好,比比哪组的红花多。” 情愿看书的孩子请到“书房”,
7、情愿玩玩具的孩子请到“嬉戏房”。 教学建议:这一环节将幼儿引入嬉戏情境中,老师要以极大的热忱进行心情引导,让幼儿感受到现场创设的情境氛围,从而放松心情投入嬉戏活动中,保持原生状态,以保证下面环节录像的真实性。 2、老师实况录像。 幼儿自由选择分组嬉戏:情愿玩嬉戏的孩子请“玩玩具”;情愿看书的孩子请到“书房”看书。 教学建议:这一环节的关键所在:老师尽量不去打搅孩子的活动,让孩子自由进行。并用摄像机以旁观者的身份视察记录下每个孩子在活动时的行为习惯。 3、组织幼儿分段观看刚才现场拍摄的录像,并绽开探讨。 A:(1)第一段“看书”:看看、想想自己怎么做的?你的好挚友怎么做的.? 这样做对不对?为什
8、么? (2)观看第一段后,幼儿相互探讨:你在大屏幕上看到了谁?(你)他的表现怎么样?是怎么做的?这样做对不对?为什么? 老师倾听,参加探讨。 (3)幼儿自由发表看法,老师逐步引导,依据幼儿回答以儿歌形式加以总结,并激励孩子说给“皮卡丘”听听。贴红花以示激励。 B:(1)其次段录像:“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎么做的?玩玩具时要留意什么?要养成那些好习惯? (2)观看其次段后,幼儿相互探讨。老师倾听,并参加探讨。 (3)幼儿自由表述。老师依据孩子的表现和回答,逐步加以引导,归纳,用儿歌形式总结,并将编成的儿歌说给挚友听听。 教学建议:本环节老师应依据现场孩子的习惯表现、敏捷随机地加以组织引导。
9、参加幼儿探讨表扬习惯好的孩子,相识到不良习惯给大家带来的影响与不便,激励孩子改掉坏毛病养成良好习惯。 4、数数哪组红花多,老师表扬、激励习惯好的孩子。 5、邀请大家参与家庭舞会健康歌听音乐,跳舞,做运动。 教学建议:本环节虽接近尾声但仍以家庭舞会的形式结束,让幼儿沉醉在嬉戏情境中,拓展到其他方面的好习惯,如:生活、卫生习惯,寓教于乐。 幼儿角度: 在老师的引领下幼儿通过自身与同伴的习惯对比是否会正确评价自己与他人?幼儿是否乐意表达自己的看法? 老师角度: 能否适时、相宜、敏捷地进行随机引导,组织幼儿探讨,进行现场调控。 活动反思: 幼儿沉醉在嬉戏氛围中,轻松自由,探讨热情,基本能很好地完整表达
10、自己的想法,我对于孩子的现场反应表现,也能恰当,相宜敏捷地赐予回应,师幼互动频率高。 延长活动: 在日常活动中,开展“比比谁的习惯好”活动。对有进步、习惯好的孩子,奖红花、贴星进行表扬激励。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案3 中班体育:饲养员 活动目标:1、引导幼儿左右手练习投准,发展动作的精确性及目测力。 2、发展奔跑速度及灵敏协调实力。 材料供应:废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。 活动过程:1、“饲养员”学本事 幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”,走成圆圈,在圆圈中间放一个大盒子,“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”,投完后各自捡回自己的“饲料包”接着练
11、习,看谁投得准。 2、到农场喂小猪 “小饲养员”来到“农场”门前,排成4纵队打算好,幼儿依次进入“农场”,钻过“农场门”跳过“小河”投“饲料”喂“小猪”跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。 指导重点:看准“小猪”再喂,不要焦急。 要求:左右手各喂1次,实力弱的可越过投掷线。3、放松身体活动,结束嬉戏。 饲养员 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案4 健康:多吃水果有养分 活动名称:健康多吃水果有养分 活动目标: 1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。 2、知道水果有丰富的养分,激励幼儿多吃水果。 活动打算:水果若干、录音故事。 活动过程: 一、谈话引出主题 1、小挚友,你们喜爱吃水果
12、吗? 2、你喜爱吃什么水果? 3、为什么要多吃水果? 二、通过听故事德德不爱吃水果,了解水果对身体的好处。 1、提出要求,组织幼儿听录音故事。 (听故事不能乱讲话,要细致听故事里说了些什么事。) 2、提问: (1)德德刷牙时发觉了什么? (2)大便时觉得怎样?为什么会这样? (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果? 三、观赏儿歌排排座,吃果果 排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,每天吃一个,身体好得多。 四、活动延长:洗手吃水果,激励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不奢侈。 健康:多吃水果有养分 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案5 针对班中在养成方面存在的问题,学期初制订了养成教化安排,并在本学期依据安
13、排开展了各种形式的教化,有的做为主体活动进行了系统的探讨,增加自我爱护意识,有的在一日生活中捕获教化契机针对性地赐予指导,实行两手抓,两手都要硬的方法进行养成教化培育。 一、 通过主题活动“眼睛”,培育幼儿爱护眼睛的意识,养成正 确的用眼习惯。 在平常的活动中发觉我班有的幼儿头很低的画画儿、写字,看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅,从测查视力结果看有的幼儿视力偏低,目前有两位幼儿戴上眼镜,另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长,距离较近,依据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西,还可以用来沟通、沟通感情,从而了解眼睛的重要,形
14、成自觉爱护眼睛的意识。 充分发挥环境的教化功能与环境互动,体现幼儿的发展改变过程,从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上,距离为2米,依据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能,知道由于幼儿处在生长发育时期,5岁的幼儿连续看电视时间为半小时,距离3米左右,我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约,并开拓了评比专栏,每天将幼儿看电视的状况在专栏中显现出来,在幼儿自己感知3米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视,不会认钟表的幼儿有父母提示半小时时间,会认钟表的幼儿能自己管理自己,半小时后自觉关电视,由原来的他律变为自律。的妈妈在联系本上写道:贾雨涛不但每天能按公约做事
15、,而且还主动提示父母也应当这样做,有了关切他人爱惜他人的责随意识; 家长反映开展这样的主题活动很好,它解决了我们的难题,过去为了让幼儿少看电视,我们只有用家长的权力限制幼儿,结果幼儿哭闹,家长生气,现在自己能主动关电视和父母外出熬炼,既爱护了眼睛又增加了体质,如今我班小挚友用眼睛状况大有改观,如写字画画时能有意识地留意坐姿、距离等效果较好。 二、 发挥眼睛传递心情的作用,引导幼儿礼貌待人,从而培育 幼儿良好的交往行为 孩子们通过视察不同眼睛的神态发觉它能表达人的不同心情,老师与幼儿绽开探讨,你喜爱什么样的眼睛,为什么?怎样让自己的眼睛光明,知道每天要有好心情,进而引导幼儿假如别人的心情不好时你
16、应当怎样做,从中渗透礼貌待人,友好交往教化,孩子们能通过不同的方式如致歉、讲道理、一起嬉戏等让伙伴兴奋起来,使幼儿友好现象增多,告状、打人、发生冲突的现象较少了,心情预报专栏中呈现的是幼儿兴奋的心情,假如间或有的幼儿心情不开心,伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴兴奋,培育了幼儿良好交往行为。 三、 利用区域活动培育幼儿小肌肉动作协调性,从而使幼儿进 餐常规大有改进。 在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒,吃得很脏,视察发觉是运用筷子不当,方法错误而限制了幼儿发展,如夹细小菜粒时夹不上,就用左手帮忙,一顿饭吃完左手油乎乎且到处都是残渣,影响了进餐质量,在区域活动时老师引导幼儿练习家豆
17、,订正用筷子姿态,先练习夹纸球,再夹桃核最终加圆球,慢慢的进餐习惯自然有了改变。 经过三位老师的共同努力,班上幼儿活动常规、进餐、学习习惯、行为习惯等有了很大进步,礼貌、文明的孩子多了,但是在下学期我们在幼儿坚持性上加强培育,养成自觉的行为,如自觉便后洗手,自觉饮水,形成动力定型,培育幼儿自控力,虽然幼儿在学习中能做到仔细,但个别幼儿学习习惯养成较弱,有时出现手脚乱动,搞小动作等现象,尤其。在卫生习惯上加强培育,每天带手绢,会正确运用。平安意识上还应增加教化,做事踏实、仔细、避开因乱跑乱闹而发生意外,保持良好的习惯,订正不良的行为。 中一班 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案6 活动目标: 1.通过活
18、动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简洁的消防学问。 2.教化幼儿不玩火,避开发生火灾。 活动打算: 1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小挚友实行的不同的灭火方法)。 活动过程: 1.嬉戏:灭蜡烛 老师出示蜡烛,点燃。 “请小挚友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出方法后,老师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。 2.探讨:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,假如出现火情,我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结:刚才小挚友想出的方法都不错,假如出现
19、了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住,假如出现大火的时候,我们肯定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己。 4.幼儿操作 “请小挚友看操作图片,图上画的是几个小挚友在着火的时候实
20、行的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。 探讨:用扇子扇,是不是最好的方法? “小挚友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的方法。 5.怎样避开火灾? “一旦发生了火灾,对我们的危害特殊大,房子没有了,人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿探讨回答。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案7 一、进餐的常规培育幼儿进餐的常规,能促进消化和汲取,保证供应幼儿足够的养分素;保证进食卫生,预防病从口入;养成文明的进餐习惯。进餐时要求幼儿遵守的常规如下。 (1)饭前洗手。进餐
21、前用肥皂泡根据正确的洗手方法,洗干净手。洗净手后,不再干别的事,以免造成再次污染。 (2)吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。吃饭时,不用手抓饭,不剩饭菜。 (3)学会正确运用餐具。小班幼儿学会正确运用勺子,中、大班幼儿学会正确运用筷子。 (4)吃完饭后,能把碗、筷放在指定的地方,把椅子放入原位后离开餐桌。 (5)饭后用温水漱口,然后用干净的毛巾或纸巾擦嘴。 (6)中、大班幼儿可轮番担当餐前打算和餐后的整理工作,如饭前分碗、筷、小勺等。 二、饮水的常规幼儿对水的须要量比成人大,在一日活动中应多次支配幼儿喝水,喝水时要求幼儿遵守的常规如下: (1)教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识(在茶杯
22、架的相应位置上粘贴上各种小动物、蔬菜、水果的图案,或干脆在水杯上贴防水的图案,图案不能重复,保证每个幼儿都有一个仅属于他的图案),能依据自己的标识,正确拿取杯子。 (2)组织幼儿拿取水杯,可用分组轮番的方法,以免拥挤,并削减等待的时间。 (3)分组组织,轮番取水,并学会排队,做到不拥挤。 (4)喝完水,马上把杯子放回原位,不玩杯子。 三、就寝的常规幼儿睡眠除了要培育良好的睡姿,能自然、宁静入睡等良好的习惯外,就寝时还要求幼儿遵守就寝的常规,它能使午睡室整齐有序,能让幼儿学会穿脱衣、裤、鞋、袜,就寝时要求幼儿遵守的常规如下。 (1)睡前能按依次穿脱外衣、外裤、鞋子,并把衣裤叠整齐放在床后头或老师
23、指定的地方;鞋子整齐地摆放,做到美观、整齐。起床后,会自己按依次穿衣裤、鞋袜;起床后会自己整理床铺,将被子叠整齐,放置在床头。 (2)小班幼儿可在老师的帮助下完成以上任务,中班起先渐渐过渡到独自完成。四、盥洗的常规(1)分组组织幼儿,按依次轮番进入盥洗室,尽量避开拥挤,以免发生冲突。幼儿盥洗时,应有老师在现场指导、照看和督促幼儿仔细洗,洗干净,提示幼儿不玩水。 (3)能用正确的方法洗手、洗脸。 (4)懂得节约用水的道理,学会节约用水的.方法,盥洗时,不要把水龙头开得太大,不奢侈水。 五、入厕的常规在幼儿园一日活动中,除了培育幼儿定时大便、按时小便等排便习惯外,同时要求幼儿在入厕时遵守肯定的规则
24、,可以让幼儿尽快学会自己料理生活的技能,培育讲卫生的文明行为习惯。入厕时要求幼儿遵守的常规如下。 (1)对初入园的幼儿,要会用语言表达要大、小便,学会坐盆或蹲坑,有些幼儿不习惯幼儿园的便盆或蹲坑,老师应耐性劝服,渐渐使之习惯。 (2)4岁后的幼儿,起先学习自己料理大、小便,学习自己穿脱裤子,自己擦屁股,应事先将手纸裁好,放在固定的地方,便利幼儿拿取。一般纸宽10厘米,纸长13厘米左右,并教会幼儿运用方法。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案8 活动目标: 1、在活动中体验、感知,了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问,形成自我爱护和保健的基本实力。 2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。 活动打算:
25、创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程: 一、创设情境,谈话导入 1、谈话:燥热的夏天静静来到了,你最喜爱参与夏天的什么活动? 2、创设情境,激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生 1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。 2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。 老师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小挚友选择。 3、明确饮食卫生。组织幼儿探讨,沟通对夏天吃水果的相识,形成讲究卫生的意识。 三、模拟游泳情境,学习游泳平安学问
26、1、到达目的地,创设游泳氛围。老师扮演游泳教练,讲解并描述发生的溺水事故,引起幼儿重视。 2、老师播放游泳片,让幼儿明白打算活动的要领和平安学问,以及留意事项。 A:游泳时的平安很重要,不能单独一人去游泳。 B:防止眼疾与眼痛 我们眼睛是很娇嫩的,游泳池假如受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。 C:防止身体惊慌抽筋 假如是刚起先学游泳,心里肯定惊慌胆怯,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止惊慌
27、抽筋,下水前的打算活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时简单出现低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激,就简单发生抽筋。假如抽筋了,马上停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就立刻将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好马上上岸,假如无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将渐渐达到29摄氏度,2629摄氏度这个温度最相宜游泳。 D:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游
28、泳的时间不能长。 E:防止耳朵进水 对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后快速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。 四、学唱儿歌 1、老师小结:在燥热的夏天,不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安,现在暑假快要到了,每一位同学小挚友都要留意这些问题,过一个健康、平安的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附:儿歌 夏天到,火辣辣,小挚友们乐陶陶。 多喝水,慎饮食,出外活动要当心。 健康平安要牢记,养成生活好习惯。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案9 活动内
29、容: 活动背景: 幼儿园教化指导纲要明确指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”也就是说,儿童的平安是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化,把一些简洁的平安防护学问教给幼儿,增加幼儿的平安防护意识,学习爱护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标: 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识,对幼儿加强平安学问教化。 2、培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。 活动打算: 情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片 活动过程: 1
30、、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的平安爱护教化。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨,并把经验与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。 (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不相识,你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办? 老师小结:小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。 现在社会上有坏人,如不问清,很
31、可能会让坏人钻空子,小挚友们也要当心。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、老师总结。 教化遇到突发事务,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。 幼儿园大班讲文明懂礼貌教案10 活动目标: 1.让幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。 2.培育幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要敬重他人。 活动重难点: 培育幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要敬重他人。 活动打算: 1.各种噪音 2.教学PPT。 活动过程: 一、组织教学 二、谈话导入 “今日老师给小挚友带来了一个礼物哦!”老师用礼物导入吸引幼儿爱好。 三、出示PPT课件 1、出示礼物可爱的小花猫。 2、讲故事,老师依据活动目标编讲一个小花猫的故事。 提问 1、“你喜爱小花猫吗?为什么呢?” 2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方,那些地方能不能大声说话呢?”老师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应当怎么做! 四、学儿歌 公共场有礼貌,不喧哗不哭闹。 说话时声要小,对别人无打搅。 五、老师总结 要幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。懂得要敬重他人。
限制150内