村党支部2021年落实“三会一课”制度情况汇报.doc
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1、村党支部2021年落实“三会一课”制度情况汇报_月份,县委组织部对乡镇第一季度基层组织建设工作进行了全面督查,并通过召开座谈会、查阅支部会议记录、走访农村党员等方式,重点对_个村落实“三会一课”制度情况进行了专题调查。一、制度落实情况通过调查了解到,今年来,各乡镇党委把落实“三会一课”制度作为加强支部建设的一项重要内容常抓不懈,抓督查促规范,抓考核促落实,取得了较好的效果。一是普遍实行列席制。党委副书记、组织干事或包村干部每季度预约参加支部“三会一课”活动,既指导工作,又督查落实,使村党支部“三会一课”制度得以落实。在调查的_个村中,乡镇干部参加了_个村支部的党员大会和上党课活动。座谈中,党委
2、副书记和村支部书记普遍反映,在目前情况下,列席制是推动“三会一课”活动按期开展最有效的措施。二是“三会一课”活动逐步规范。_个村中,_个村结合冬春季培训召开了一次党员大会,开展了总结支部工作、发展党员、民主测评等活动;_个村每月支委会议均在_次以上,_个村支委会议对进一步抓好特色党小组活动作出了安排。除_个村党支部和村委会记录合记外,其余都记在党支部会议记录薄上。三是强化对“三会一课”的考核。_个乡镇在冬春季培训期间,开展了“三会一课”知识培训。_个乡镇在与支部签订目标管理责任书时,加大了对“三会一课”活动的考核分值,对会议的内容、数量、记录等作出了比较明确的要求,做到平时有督查,年终有考核,
3、并将其作为支部晋位升级的重要依据。二、存在的主要问题调查中发现,村党支部在落实“三会一课”制度中主要存在以下三个方面的问题:一是支委会议主题不突出。从参会人员来看,支委会经常性地扩大到全体村干部,以村“两委”会代替支委会。从会议内容来看,大多是讨论村级行政事务,很少集中研究支部工作。从会议过程来看,缺乏党内民主气氛。支委会研究工作时,常常是采取支部书记拿方案,支部委员表决同意。_的村支部会议记录过于简略,没有完整的研究讨论记录,_个村存在包村干部代记补记支委会议和党员大会记录现象。二是党员大会功能弱化。座谈中党员们反映,党员大会中组织活动主要是学习报刊文件、传达上级精神和发展党员,对晋位升级、
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