控辍保学工作总结简报7篇.docx

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1、控辍保学工作总结简报7篇 工作总结可以很有效的提高我们的写作实力的，工作总结是指对完成的工作任务编辑的一份回顾性重要文件 。以下是我细心为您举荐的控辍保学工作总结简报7篇，供大家参考。 控辍保学工作总结简报1 一、开展控辍保学的相关工作 1、下发了关于开展20xx年xx县义务教化“控辍月”活动暨控辍工作专项检查的通知，布置控辍工作相关事宜。 2、3月召开全县义务教化阶段学校“控辍月”活动暨控辍工作专项检查培训会，在会上教化局彭祥国副局长对自治区党委第六巡察组对我县扶贫领域机动式巡察反馈问题清单及桂林市教化局关于做好义务教化阶段学生辍学劝返工作的整改方案中指出“义务教化阶段学生辍学劝返措施不得力

2、，有的贫困户反映学校老师开展劝返工作没有解决实际问题”进行了工作布置，要求各学校确保在4月1日前将全部的流失学生(特殊是建档立卡户)劝返到位，一个不少，完成整改工作，杜绝因贫、因成果差等状况辍学的发生。唐林红股长对这次控辍保学专项检查的重要性、检查方式、操作步聚、方法进行了祥细讲解。 3、3月28日教化局基教股长、监察室主任等5人在严关镇初级中学校长的陪伴下多次到劝返未回校的辍学学生盘灵和的家中进行劝返。 4、3月26日4月4日开展专项检查活动，各乡镇中心校交叉检查，各初级中学及民办学校由教化局组成的检查组进行检查，各检查组检查结束后上交20xx年桂林市县区控辍工作检查表及总结。 5、依据桂教

3、基教xxxx35号自治区教化厅关于开展20xx年中小学生暑假大家访活动的通知要求，我县组织全县老师在暑假期间开展暑期大家访活动，对全体学生进行摸底，驾驭学生动向，以“一个都不能少”为活动目标开展暑期大家访活动。家访学生数为30868人，其中入户60人，电话家访617人，短信、微信、QQ家访方式1543人，其他方式家访人数19人，特殊对20xx年春季学期的12名辍学学生、有苗头的辍学学生、农村留守儿童作为家访的重点对象。 6、9月初依据桂林市教化局关于开展xx县中小学学籍管理及控辍保学工作大检查的通知精神，我县下发了关于开展xx县中小学学籍管理及控辍保学工作大检査的通知并开展相关检查工作。 二、

4、20xx年春季学期控辍保学基本状况 xx县在20xx年9月20xx年2月，全县各学校共辍学37人，其中建档立卡户辍学学生为5人，1人为20xx年已脱贫现为跟踪期，通过政府、教化局、学校领导老师的共同努力，现已回校就读学生15人，5名建档立卡户学生全部回校就读。针对未劝返学生的状况，要求学校接着做好“一人一案”，制定相应的帮扶措施，刚好将他们劝返回校，确保他们顺当完成九年义务教化。学籍工作状况是：小学转出学生未办理120人，转入学生未办理95人，复学未办理2人，初中转出学生未办理115人，转入学生未办理80人，复学不能办理6人。 三、工作成效 依据开学工作状况统计，我县秋季学期共有小学生2594

5、4人，辍学学生为0，初中学生为8032人，18年春季学期12名辍学学生已有8人回校上课，新学期辍学学生为4人，尚未到校学生为7人，无建档立卡户学生。截止到20xx年10月，全部辍学学生均已回校就读。 四、今后工作方向 1.加大宣扬力度，营造实施义务教化的良好环境。 2.强化措施，降低辍学率。 3.关注留守儿童、学困生、贫困生，实行全方位管理。 4.有组织有安排地开展诸如“控辍月”“专项检查”类活动。 5.加大治理辍学工作力度，巩固控辍成果。 控辍保学工作总结简报2 控辍保学工作是现代教化的重要内容，尤其对于农村中学来说更是重中之重，我校更是把它放到了学校工作的第一位。开学初，学校就召开了全体老

6、师控辍会议，成立了以武校长为首的控辍领导小组，这一切，都让我充分相识到了控辍保学工作的重要性，成为我这大半年来努力控辍的思想基础。 只想不干，那是空话，工作是干出来的不是想出来的，工作还须要方法和手段，在控辍工作中，我主要实行以下方法： 1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢，上学期一开学，我就对本班的53名学生进行摸底，了解他们的家庭状况，以及他们在小学时的表现状况。 2、向校上报特困生档案，争取省“两免一补”，为他们扫清经济障碍，让他安心学习。 3、建立学生档案，精确地记录学生的家庭住址，联系电话，一旦发觉问题，刚好与家长沟通，（对无电话的家庭刚好上门了解状况）阻挡事态进一步

7、发展。 4、实行常常家访的措施，对于常请假的学生进行跟踪调查，不能签过假条就完事。 5、激励学生，尤其是后进生，主动参与校实行的各种活动，发挥他们的特长，我班的学生有的参与篮球爱好小组，乒乓球爱好小组等，他们在活动中感受到了学校生活的乐趣，发觉了自己身上的闪光点，体验到了胜利的欢乐，学校生活也就对他更有吸引力，他也就不会有辍学的念头了。 6、平常在班级中支配一些责任心强，消息灵通的学生，我班支配了这样的学生十二名，要求他们发觉状况刚好报告，发觉了辍学苗头，刚好找他谈话，做思想工作，尤其放寒假前，我更注意此项工作的扎实开展，如我班的孙齐同学，寒假前因没有钱交预收伙食费即将面临辍学，我了解状况后，

8、找她谈话，告知她不必担忧钱的问题，我会尽量找学校帮助她解决困难，周敏老师是孙齐的包保责任人，她了解状况后也主动协作我的工作，找她谈话，还给她买了棉袄，让她感受到了老师对她的关切，经过一系列的思想工作，她的辍学念头基本打消，我又担忧她开学后不来，寒假又多次打电话给她家了解状况，给她问候，开学后，她顺当返校。还有周业贵同学，放假前并没有发觉什么苗头，但开学几天后也不见他来上学，我焦急了，打电话没人接，我就叫同学把我和唐立船老师带到他家上门去了解状况，做思想工作，原来他是既想转学又想不念了，正在那迟疑不决，我和唐老师一起劝告，帮他分析转学和辍学的害处。经过我俩的努力劝告，他也顺当返校，街上的李二氓同

9、学开学，也要不念了，我了解状况是因为家里穷，交不起钱，我就到他家，跟他父亲讲，放心地让他上学，我们学校武校长说了“决不让一个孩子因为交不起钱而辍学”，学校会依据详细状况作适当减免的，听了我的话，他的父亲像吃了定心丸一样，高兴奋兴地让他上学了。我总结要做好控辍工作应做到“多了解、多谈心、多关切”。 经过一学期的努力，我班的控辍工作取得了较好的成果，这与校领导及班级其他任课老师的大力支持是分不开的，在此我对他们表示感谢，今后，我肯定加倍努力，把工作做得更好，感谢大家！ 控辍保学工作总结简报3 一、思想重视，相识到位。 镇、校领导都非常重视“控辍保学”工作，在有关会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作

10、，并做了详细的指示。大家一样认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体老师都主动工作，加强管理。 我校成立了控流保学领导小组，校长杨昌军兼组长，副校长李佐军、姜华、付叶为副组长，其他领导成员及班主任为组员。 领导小组成员分班包干发动适龄少年入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。 二、制度完善，落实到位。 为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，学校中不断修改完善控辍保学规定。规定里面对学校长、领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。将这

11、项工作也纳入到工作管理考核当中，并与绩效工资挂钩。因此，每一位老师都能按规定要求，主动、主动、仔细地工作，加强管理，成果非常显著。 三、措施得力，工作到位。 1、加大执法宣扬力度，提高社会共识。 开学初，我校都要求利用校内网、板报、班团会宣扬义务教化法教化法，未成年人爱护法等教化法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣扬，使义务教化法深化人心。 2、加大教化执法力度，不断提高巩固率。 为了真正确保学生巩固率的不断提高，3月1日起先，我们要求老师全面走访未到校的学生家庭，并将本学期未到校的学生名单张榜，在各村口醒目处悬挂，掀起了一股控辍保学的高潮。我们还争取政府的领导与支持，加强了

12、义务教化的执法力度。我们还留意对有辍学迹象的学生家进步行劝导，对社会广泛宣扬教化执法程序和规则，增加依法治辍的透亮度和威慑力。 3、办好教化，留住学生。 加强思想教化是提高教学质量的前提学校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教化”的工作思路抓思想教化，要求以提高老师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教化和养成教化为基石，通过严格的管理、真挚的情感教化、美丽的环境教化和多样的活动熬炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了很多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体老师不

13、断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教化质量创建了前提条件。蒿东中学组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教化活动，增加了后进生的自信念，提高了在校生巩固率，使思想教化有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、主动进取、校风健康、学风深厚的良好氛围。 强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺当进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教化适应发展的基础。在管理过程中，变更以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给老师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，学校领导深化教学第一线，既亲自教课又

14、有的放矢地进行指导。规定领导每学期对任课老师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有状况记载及分析指导看法；校长、主任都亲自兼课、听课，校长每周兼课不少于4节，听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于3节；同时教务主任要为老师上好示范课；任课老师学期内听课不少于20节，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实状况，并将检查结果与学期末的教学业务检查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，学校实行“走出去、请进来”的方法吸取外地的先进阅历，组织中学老师到邻近县市观摩示范课多次；参与各种业务学问培训。结合各校制定的教研安排，要求各校在校内仔细上好三课：即青年老师

15、的过关课、中年老师的示范课、老年老师传授的教法课；活动的效果及方式发生了很大的改变，已由单纯地利用教具说教演化到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让老师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀老师的阅历和方法。 通过这些规模性活动地开展，使老师在不知不觉中领悟到教化观念要不断更新，现代化的教化信息要刚好驾驭，渐渐形成自我加压渴求新学问的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教化思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注意学生智力因素的培育，又注意学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育

16、为首，教学为主、素养为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教化教学成果稳步提高，为我校的教化事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。 4、关注学困生，加强转化。 学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推动素养教化的过程中，教化必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，比照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐

17、，重塑了自信念。 5、坚持扶贫控辍，构建暖和工程。 学校老师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭状况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面赐予帮助和照看。 通过努力，我们取得了一些成果，的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，谱写更加辉煌的明天！ 控辍保学工作总结简报4 一、依法控辍、建立保学工作机制 控辍保学工作是贯彻义务教化法，普及九年义务教化制度，提高义务教化入学率和完成率，提高人民群众文化素养，享受义务教化权利的有效手段。是推动精准扶贫工

18、作的基础工作，隔断代际传递，增加贫困人口自我脱贫的有效手段。 铜官区教化局高度重视此项工作的重要意义，根据省市教化主管部门文件精神，教化局和区属各校成立了控辍保学领导小组，保障控辍保学工作制度化、常态化。 学校每学期开学后一周开展学籍变动审核，根据学籍管理相关规定，到班核定人数，确保适龄儿童在校、在籍，人籍一样。对于未到校报到的学生，刚好联系家长，核实缘由，转入其他学校的，刚好办理手续;因其他缘由滞留在家的，要求学校刚好上报教化局，并支配专人通过走访、电话联系等形式了解、劝导、帮扶，确保学生到校上课。 学校每学期至少召开一次家长会，加强家校联系，对重点保学对象家庭做好思想工作。建立了区未成年人

19、心理健康辅导中心，对重点保学对象进行心理健康辅导。同时区教化局强化与相关职能部门沟通联系，禁止在学校周边开办不利于儿童少年身心健康的消遣活动场所，净化校内周边文化环境。 二、提升保学质量、避开辍学 依据铜陵市关于开展“欢乐3点半”工作实施方案工作部署，结合我区实际，区教化局向全区学校印发了铜官区小学“欢乐3点半”课后服务实施方案(试行)，根据要求，铜官区小学于20xx年秋季学期起全面实施，进一步建立健全课后服务机制，完善学校素养教化课程体系，着力解决人民群众实际困难,促进学生健康成长、全面发展，有效提升了教化质量和群众满足度。依据市教化局关于做好20xx年学校体育工作“三个方法”有关事项的通知

20、文件支配，接着做好学生体育熬炼和工作，切实做好学校体育测评工作，保障学生每天一小时校内体育活动，有效提升学生体质健康水平。 进一步深化我区教化领域改革，加强联合办学及新优质学校建设，扩大优质资源覆盖，成立了试验小学与瑞龙小学联合办学体，建立了试验小学瑞龙校区;成立了师范附小与翠湖小学联合办学体，建立了师范附小翠湖校区;建立了田家炳小学与龙山湖小学联合办学体，成立了田家炳小学龙山湖校区;20xx年经区政府同意，将车站小学作为试验小学新校区建设，将浦尚桥小学作为师范附小小学新校区建设，启动了淮矿东方蓝海配建小学与人民小学联合办学相关工作。 加强校长老师沟通轮岗。推动城镇学校校长老师向乡村学校沟通轮

21、岗，优质学校校长老师向城乡结合部及新城区新开办学校沟通轮岗，中心城区学校校长老师向外围学校沟通轮岗。主动构建科学、规范、有序的校长老师沟通轮岗机制，保障农村学校教学和老师的须要，促进城乡义务教化一体化发展，推动校长老师资源均衡配置，推动校长老师逐步由“学校人”向“系统人”转变。近三年共支配沟通轮岗教职工282人，其中校级班子成员31人。 接着开展20xx年“国培安排”示范性项目参训学员选派工作，侧重薄弱学校和乡村学校，选派了金昌小学、西湖中心学校、田家炳小学龙山湖校区等学校的老师参与。 区属各校均建立健全了学习帮扶制度，学校在每学期开学初，依据本学科的特点和学生的学习实情，制定切实可行的学困生

22、转化方案，并与中期和期末写出书面总结，向学校反馈学困生转化结果。科任老师、班主任要时时到处从学习上、生活上、纪律上重点关切和爱惜学困生，使其感受到校内生活的暖和，老师的关怀，同学的友爱。使学校成为学困生生活的乐园。 三、落实扶贫助学、避开因贫失学辍学 铜官区教化局高度重视建档立卡家庭子女、残疾儿童、残疾人子女、服刑人员未成年人子女、进城务工随迁子女、留守儿童的学习生活问题，坚持优先帮扶、精准扶贫，切实提高扶贫成效。 结合省市文件精神，制定了关于做好20xx年春季学期建档立卡贫困户家庭学生资助工作的通知、关于做好20xx年秋季学期建档立卡贫困户家庭学生资助工作的通知，切实做好建档立卡贫困户家庭学

23、生资助工作，确保学前教化贫困资助、义务教化“两免一补”、免作业本费等资助刚好落实到位，并通过资助平台按月上报相关数据。 依据省残联省教化厅省民政厅关于开展适龄残疾儿童少年受教化状况定期核查工作的通知文件要求，主动联系区残联，刚好开展了我区适龄残疾儿童少年受教化状况核查工作;制定各类残疾儿童促学措施，对于全部在籍而不能随班就读的残疾儿童要保障每月一次上门送教，建立好台账，做到“一人一案”;做好适龄残疾儿童资助工作。结合关于印发<铜陵市残疾学生和家庭经济困难残疾人子女学生教化资助暂行方法>的通知(铜教20xx92号)文件精神，做好各类残疾儿童教化资助工作，20xx年已资助符合条件的25

24、6人。 四、强化保障防辍、避开因上学远上学难而辍学 为保障教化公允，提升教化均衡，全面落实教化部关于义务教化免试就近入学工作总体要求，避开因上学远上学难而辍学，制定了关于公布20xx年铜官区小学学区的通知，对现有学区进行了调整，合理优化了学校学区，确保适龄儿童划片招生、就近入学。同时春晓小学、人民小学等学校开展了午餐配送试点，金狮小学、田家炳小学龙山湖校区供应了校车接送服务。依据铜官区小学“阳光分班”实施方案(20xx年修订版)、铜官区20xx年外来人员随迁子女入学统筹支配方案，全面建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，为随迁子女同等接收义务教化供应条件。 控辍保学工作总结简报5 20xx

25、年，xx区委区政府不断加大政府投入，改善办学条件，全区学校面貌不断改进。在区委区政府的正确领导、市教化局的科学指导和全区广阔老师的共同努力下，我区“控辍保学”工作成果显著，现报告如下： 一、领导重视，相识到位 局机关领导非常重视学校的“控辍”工作，在有关教化的各种会议上都强调要抓好“控辍”工作，并做了详细的指示。为达到“不让一个孩子失学”的目的，全区各学校对“控辍”工作没有丝毫松劲的思想，学校均成立了以校长为组长的领导小组，教育主任兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。 二、广泛宣扬义务教化法，强化依法治辍 1、增加师生依法治辍

26、意识。依据中华人民共和国义务教化法的规定，每年3月和9月有组织、有安排的开展“控辍保学”宣扬工作。组织老师学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及老师职业道德规范。向学生宣讲义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。 2、加大宣扬力度，营造实施义务教化的良好环境。仔细落实依法治辍的程序。一是坚持义务教化入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学;二是坚持入学注册，加强对义务教化资料的管理;三是发觉有辍学倾向的学生，要刚好做好思想工作，使其打消辍学念头;四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们帮助做好辍返工作;五

27、是对劝告无效的学生及家长刚好上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人赐予行政惩罚。 三、实行有力措施，做好“控辍”工作 1、分级管理，奖惩并举。为了确保我区适龄儿童全部入学，教化局制订了关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，教化局与校长、学校校长与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实，并与此项工作与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位老师都能按规定要求，主动、主动、仔细地工作，加强管理，成果非常显著。 2、搞好教学改革，提高

28、教化教学质量。实践表明，很多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教化教学质量的凹凸，关系到辍学率的凹凸，大面积提高教化教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教化教学质量，就必需深化教化教学改革。全区学校大力推动以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“生本教化”的新教学理念。全方位开展了自主学习、探讨学习、创新学习等课题探讨。变更注入式的传统教学，变更单纯的学问型课堂，尝试启发式、自主式、探讨型的课堂模式。变老师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参加意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松开心的氛围中生动活泼、主动获得文化学问。另外，各校

29、开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生爱好和热忱，培育学生的成就感和自信念。偏远山区学校开展“山区孩子欢乐成长安排”，让学生在一种和谐开心的氛围中学习、生活，使学生酷爱学校，酷爱学习。 3、开展热忱帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最简单成为辍学生的学生群体。我们要求各校老师特殊是班主任，要特殊关切他们，敬重他们，热心帮助他们。要耐性做好学困生的思想工作，激励他们的点滴进步，增加他们的自信念，防止他们因学习困难而辍学，对家庭生活困难的学生，教化局和学校还通过各种资助途径帮助贫困生，让他们感受社会的暖和，激发学习的热忱。 4、做好控辍

30、的管理工作。为使“控辍”工作制度化，我局在治辍工作中主要实行了以下几个措施：严格学籍管理。教化局建立的统一学籍，一生一籍。严格休学、转学的手续;加强班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中有数;二是建立学困生、特困生联系卡和档案;三是建立学生家长通讯录，刚好与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生;四是实施定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。 在上级教化部门正确领导下，通过全区广阔师生的共同努力，我区的“控辍”工作取得了较好成果，20xx年小学入学率达到100%，九年义务教化完成率100%，辍学

31、率为0。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教化的健康发展做出更大的贡献。 控辍保学工作总结简报6 控辍保学工作是全面推动以素养教化为核心的教化现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。所以，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。 一、提高相识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分相识到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的相识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。 二、关切后进生，照看特困生。

32、仅有思想基础是不够的，工作还是须要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班名同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学老师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，刚好上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。由于有了好心

33、人的资助，此刻他的学习稳步上升。 3、建立学生家庭联系卡，上方具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长刚好沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采纳了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清

34、了很多障碍。 三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。 1、后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶甚至于连粉笔和板擦都安排下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自我在受到大家的关注。 2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任老师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了群众的荣誉感，使那些特困生和后进

35、生感受到生活在群众中的乐趣。 四、开展“看谁提高大”评比活动。 每个人都期望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的提高。这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁提高大”的展示空间，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍旧觉得还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我必需加大力度，实行更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。 控辍保学工作总结简报7 一、基本状况 xx区位于陕西省北部，是xx市的核心区，辖9镇4乡和5个城市街道办，有320个行政村、

36、50个城乡社区，总人口75万。全区小学、初中的入学率和巩固率均为100%。建档立卡贫困户中有990户有义务教化阶段学生，共计1263人，其中小学912人、初中351人，经核查，全区无人辍学。 二、工作开展状况 (一)高度重视控辍保学工作。控辍保学是义务教化法的硬性要求，是落实新发展理念和“精准扶贫”战略的重要内容，也是保证全部适龄儿童少年接受完整义务教化的有效措施，更是促进教化公允、提高人口素养的一项必不行少的基础性工作，xx区委、区政府始终高度重视要求严格。区教体局在秋季开学时特地开会支配部署，要求各教办、中小学把控辍保学列为本学期的重点工作抓紧抓好。 (二)强化组织领导。依据省市要求，xx

37、区建立了区长、区教体局长、乡(镇)长、村长、校长、家长和师长“七长控辍保学责任制”，层层夯实责任狠抓落实，明确了每一个相关岗位的控辍保学工作，做到了责任到人措施得力取得实效，一级抓一级，层层抓落实。 (三)加强法制宣扬普及工作，提高全区人民对控辍保学的相识。教办和学校常常向广阔家长和社会各界主动宣扬教化法、义务教化法和未成年人爱护法等法律及相关政策，并实行敏捷多样的方式方法对学生进行法制教化，增加师生的法律学问，增加学生的依法自我爱护意识，使学生懂得依法维护自身接受九年义务教化的权利。 (四)仔细开展信息核查比对工作。区教体局对辖区内适龄儿童少年进行了全面摸底，与区扶贫办共同核查建档立卡贫困家

38、庭义务教化学生的数据信息，保证了贫困学生数据与扶贫部门一样，精确驾驭每一名建档立卡贫困户学生的基本状况。 (五)严格实行动态监测。通过控辍保学信息库对各校学生实行动态监测，各校具体记录学生转出和转入等变动状况，做到转入、转出、休学和复学等状况真实、清晰。 (六)仔细对待义务教化有保障认定工作。9月份，由区教体局牵头，各教办对辖区内义务教化阶段的贫困户学生进行了全面排查，确保每一名贫困户学生完成九年义务教化。经排查，990个贫困户的1263名学生全都正在接受义务教化，同时他们发放了义务教化有保障认定书，向行政村发放了义务教化有保障认定报告。 (七)其他工作。摸清残疾儿童和留守儿童接受义务教化状况，驾驭残疾学生的送教上门状况，现有送教上门学生86名。 三、今后设想 严格实行教化法、义务教化法和未成年人爱护法等法律和相关政策，依据上级要求，持续加大控辍保学力度，一以贯之确保全区义务教化阶段无学生辍学。