有关小说爱的教育读后感通用范文4篇.docx

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1、有关小说爱的教育读后感通用范文4篇 阅读的好处不言而喻，同时，读后感的写作也可以加深我们对原文的理解，这样我们的阅读会更有价值。你会写读后感吗？以下是我和大家共享的有关小说爱的教化读后感通用范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 爱的教化读后感1 暑假里，我仔细地阅读了爱的教化这本书。这真是本好书，我一次次地被里面的故事深深打动。 这本书采纳日记的形式，记录了安利柯一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中的人物所表现的更多的是闪光的美德，这些都是我值得学习的地方。 书中的故事许多，但我最喜爱、最感动得是六千英里寻母这篇故事，

2、意大利男孩玛尔可的母亲为了还债，漂泊到了远在美洲阿根廷的一家商店做女佣。自从上次玛尔可的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉海底。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，玛尔可想妈妈想的快疯了。他劝服了父亲，独自一人历经千难万险来到阿根廷，可是店主死了，母亲也不知流落到何方。玛尔可没有放弃，通过不懈的努力和人们的帮助，他最终找到了妈妈，他的出现也使母亲从垂死边缘找回了生命价值，从今他们过上了华蜜的生活。 是什么动力让玛尔可找到了母亲？又是什么力气支撑着他一路走下去？那是世界上最宏大的母子情和玛尔可坚毅的毅力！玛尔可是坚毅的，他为了自己的一个目

3、标，为了家人，也为了自己，明知道前途艰险，自己的寻母之路并不行能一帆风顺，但出于对家人的责任感，对家人的爱。于是，他便经验着旅途的种种磨难皇天不负有心人，它不仅找到了母亲，而且给了母亲以生的动力！ 读完这本书以后想想自己，真是比不上这些人物，现在的我还时时依靠着爸爸妈妈，什么事都叫爸爸妈妈帮我；学习中遇到困难，也不去仔细、坚决地克服，真是太不应当了。所以，我肯定要向他们学习，拥有一颗博大的爱心，使自己成为一个有志气、充溢活力、正直的人，一个敢于担当责任和义务的人。 我信任，大家多感受一份爱，就多一份暖和；多奉献一份爱，就多一份欢乐。只有爱才使这个世界变的更加漂亮。 爱的教化读后感2 今日，我给

4、大家举荐一本好书爱的教化。 信任，大家对它都不生疏吧！它的作者是意大利的德亚米契斯。它是一部令全世界亿万读者感动的经典宏大作品，采纳了日记的形式，以一个小学四年级的孩子安利柯的眼光和口吻，向人们讲解并描述了一个个感人的小故事。 其中的好几个小故事，都被编进语文书中。令我最不能忘怀的是小抄写员。这则故事是讲朱利奥的父亲在工作之余接了书稿来抄多赚些钱补贴家用，朱利奥为了分担父亲的乏累，而且不让爸爸发觉，便在等父亲睡后再写。但是后来父亲又因为朱利奥在功课时睡觉而责怪他，甚至对他的身体健康也不管，而导致误会。最终有一天，父亲发觉了，才茅塞顿开。 朱利奥的故事多么令人感动啊！他为了帮父亲，连自己的健康与

5、学习都束之高阁。他是多么爱他的父亲啊！这一份浓浓的亲情，我想，每一个读者都会感受到啊！ 读到这里，我想到了我自己，比如这一篇文章，我会想：自己和父亲母亲之间也有那么浓、那么深的情吗？我想是的，并且，我们会始终保持这种爱。我也会想：假如这篇文章中的主子公朱利奥是自己的话，自己也能犹如朱利奥那样做吗？答案是确定的，我信任并且更认为我肯定也会这么做。在每次读好文章时，我总会问自己几个问题，想到自己。一些耐人寻味的故事，肯定值得自己去反省与深思，这应当也是我的一种读书方法吧！ 本书中如小抄写员这样感人的故事还有许多许多，如少年爱国者等。这些感人肺腑的小故事，蕴含着大哲理，它告知我们亲情、友情、爱国、和

6、善、英勇、无私它令我受益不少。 假如你对我对以上的陈述感爱好的话，那么心动不如行动，赶快去找来读读吧！这是一本孩子与大人都值得一读的经典，值得你去细细品尝！ 爱的教化读后感3 爱的教化是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的高傲无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克洛西。他们只是一般的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。 整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最宏大的爱：尽管里面的爱都不是什么震天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，

7、整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。 作为一个老师同时也是一名家长，这本简洁的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教化。一味地责骂和指责是没有用的，对于孩子，要用该教化，专心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关切、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子。 读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教化，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为。我们在教化教学中起的是引导作用，而不

8、是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多激励、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反应，倾听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教化子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，留意学生的人格培育，身心健康。 总而言之，爱的教化虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不

9、少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样把每个孩子，教化成一个真正的，完整的人。 爱的教化读后感4 爱的教化一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。 爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师、学生、父母、儿女、同学之爱。每一种爱都不是震天动地的，但感人肺腑，令人深思。这部小说是以一个小学生不染世俗的眼光谛视着身边的美与恶、善与丑。有让安利柯深以为傲的好友卡罗纳的侠义之举，有得才兼备的班长德罗西的助人为乐；有沃蒂尼的虚容狭义；诺比斯的高傲无理；还有朴实可爱的“小石匠”；坚毅不息的科络西是用爱来感受生活中的点点滴滴 爱，像空气，每天在我们身边；爱

10、，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部动人的教科书我看过后，心被深深震撼了，仿佛受了一次”爱”的洗礼。 爱，是同学使卡络菲英勇地承认错误，假如没有卡罗内的耐性开导与激励。假如没有校长的爱，那么卡洛菲再去老职员家去致歉了。正因为世界充溢爱，才唤醒了他，使他登门致歉，并送上心爱的邮集；也正因为这样使老职员深受感动，归还并赠送邮票，让爱在几代人中得以持续 于是，我想到了自己，爱再我身上能闪光吗？除了书本上的学问还应在学校学些什么呢？我们习惯了很多：自己带的东西自己用，即使别人借，有时也编个不借的理由；父母应当为我们打算好一切，因为这是他们的义务；老师应当谆谆教导，呕心沥血，这是工作然而，精神世界往往比物质世界宽广的多。落花生里说：“人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。所以，人活着，最珍贵的是要拥有一个美妙的心灵！ 让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！