2022秋季小学德育工作计划.docx

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1、2022秋季小学德育工作计划学校是教书育人的地方，除去教学生书本上的学问，还要注重德育工作的开展，培育学生的思想品德。以下是由我给大家整理的“2022秋季小学德育工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。2022秋季小学德育工作打算一作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。一、指导思想以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。二、具体工作1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准

2、时向学生说明，常常在课间时候深入到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名3名学生进行一次谈话。同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。3、重视安全、法

3、制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣扬安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。4、关怀爱护单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感受到老师、学校的暖和。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关怀他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭状况，身体状况，父母的相关状况，让这些学生时刻感受到老师的暖和

4、与关爱，使他们不再孤独与冷漠。5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。6、引导学生主动参与学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成果。三月份，参与学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四月份，参与清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。利用“五一国际劳动节的时机，参与美化校内的植树、种花劳动。7

5、、关怀学困生，关心智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐烦细致，循循善诱，关心他们树立战胜困难的信念，克服自卑的心理，增添他们的信念。对待智优生，为他们创造自我呈现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。9、加强自己的师德建设，使自己成为一名品德良好的人民教师。学习xx师德规范，喜爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决

6、不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜爱信服的教师，做一名让学生家长尊敬的教师。2022秋季小学德育工作打算二学校是教书育人的地方，既要教给学生学问，更要传授为人处世的道理，重视德育教育：一、理清一个思路时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人认识模糊。主要缘由是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成果为傲慢，无不视升学为法宝。成果提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育管理的一般一员，我们呼吁领导，

7、提示同仁，要在以教学为中心的同时，专心抓好以德育为中心的管理之根。二、明确一个方向德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。具体到实际工作中，就是要树立典范，表彰典范，不断给典范以力量，典范就会带给大家明确的方向和无限的盼望。在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面给予他们更多的确定和支持。在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀典范，带动全体学生共同放飞盼望和幻想。三、突出两个主体在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。学生是我们的

8、寄予和盼望，我们全部的工作就是要在这个群体中播种盼望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的盼望，鼓足自己奋进的士气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并依据时代进展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛活动，通过这一常常性沟通的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向进展的机会。

9、我们盼望通过“班主任论坛这一平台，关心班主任老师们把自己思想的火花记下来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的沟通，共享大家的成果，分担大家的困难，学习别人的阅历，提高自己的能力，拓宽进展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。四、着力于几个方面1、基础德育教育。社会的现代化进展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育，这在提高学生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人，有着特别重要的意义。2、健康网络教育。社会进展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个

10、角落，宛如江水奔流，如何镇静应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理健康的使用网络，快欢乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应当是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会进展的必定要求，是青年学生健康成长不行或缺的必定环节。开展恰当的心理健康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的很多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的苦恼、升学中的困惑等。4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手工程，让生命安全教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常生活，且常常组织应急疏散演习等活动，全方位、多

11、角度地开展生命安全教育，通过各种活动、多种渠道，主动营造关注校内安全、关爱生命健康的言论气氛，准时总结、广泛沟通，提高生命安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救能力。确保全体师生欢乐工作、健康成长，为人类作出更大的奉献而珍惜，为创建平安和谐的家园面努力。总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必需在从前胜利的阅历和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。2022秋季小学德育工作打算三发挥我校德育工作优势，加大对德育工

12、作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增添德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培育社会主义事业接班人，为推动我校素养教育不断向前进展而努力。一、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。4、力求做到四点：1求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素养的德育工作队伍。2求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，

13、培育优秀人格，注重育人的实效性。3求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。4求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注重独特化、人格化的教育。二、主要任务1、确立“以德治校观念。通过报告、商量、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。在青少年学生素养中，思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素养

14、教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、确立“全员德育的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的状况作为评价教师和教学的重要根据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承当自己的职责。3、确立“以人为本思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。三、工作目

15、标一加强理论学习。以学生为本，坚持正确的育人方向。改良德育工作方式、方法，不断增添学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身进展和高尚人格的培育奠定坚实的基础。二狠抓学生常规养成教育。1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素养。2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等状况进行检查，并具体记载，激发学生关怀班级，喜爱集体的思想。3、大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。4、关怀、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习打算，提高学习的主动性、主动性，指导学生擅长建立平等友爱，相互关心，开放宽容，老实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页