2022教师个人工作总结_4.docx

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1、2022教师个人工作总结老师个人工作总结1一、教学工作在这四年的教学工作中，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，努力形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教化教学任务。备课深化细致，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲

2、练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。参与教研活动是提高教化教学水平和业务素养的有效途径。四年以来，我仔细参与学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。充分利用班会,做好思想工作，通过三的教学我深感思想教化是特别重要的，想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上对全班进行思想教化;我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。有些老师觉得班会没啥可讲的，而

3、我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较困难，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚的相识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会具体说明为什么这样要求。首先从思想上让学生正确相识，然后就以自己的切身体会，同时列举各种事例进行说明教化；要他们上课发言，就教化学生举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和志气的一次熬炼，当前的社会须要的就是有自信，充溢志气的人；要他们努力学习，留意学习方法。当然，讲的最多的,是关于志向，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该

4、分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教化。平常看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让学生探讨，激励每一位同学发表自己的看法，而我表现的特别敬重他们的看法。2.每一次活动前后作好思想动员和总结;不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:六一儿童节活动开展前，给学生讲了许多呈现自我的故事，教会学生在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心，因此在整个活动中，我班没有一个同学请假，甚至感冒发烧、肠胃难受等仍坚持活动

5、的排练；3.做好个别同学的思想工作;在日常的教化工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，有力度的指责是须要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃

6、了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。二、师生关系作为老师特殊是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。在我的班级里，从来没有学生会和我顶嘴，有时孩子刚刚犯了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！通过四年的教化教学我相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生

7、，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，四年来，我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。老师个人工作总结2“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，专心上进我专心参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教化教学

8、理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作。我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、在教化教学工作上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生胜利，是每

9、位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务潜力上，还是在教化教学上都有了必需的提高。但我平常工作中出现需改善的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强。电脑学问进步不快。

10、在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、听从支配，专心主动在每周xx节课的状况下，要支配好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，专心和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，刚好与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮忙，相互沟通。四、提高素养，努力工作在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经验用在教化教学上。这学期我圆满地完成教化教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，

11、课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教化教学工作中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学管理教化教学，这些还需不断地努力。期望大家对我进行严格地监督，作出指责指正。老师个人工作总结3高二下学期以来，依据学校校历的支配，仔细、坚决地执行学校的安排，主动与各部门协作，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教化，详细总结如下：一、工作一学期以来，始终把学生的思想品德教化放在首位，按安排基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教化，其中包括纪律、平安、卫生、作业、上课用心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。二、依据29班实际状况，制定肯定的班规。使学

12、校的管理目标细化，每天的课堂活动有具体的记录，并由学生轮番检查落实，利用课余时间同学生交换学习状况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题刚好实行相应的解决措施，刚好做工作，一学期来未发生大的事务。三、主动同其他科任老师协作向他们了解各科的学习动态，并把老师的看法反馈到班上，同时也把学生的看法和建议掇反馈给老师，以利教学的开展。四、主动与家长联系召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活状况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、敬重老人的状况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教化好学生的目的。五、谈几点急待解决的不足：1、两操的整齐与学生的相识不足。2、班干的协作不足；3、部分学生学习爱

13、好极差，缺交作业。老师个人工作总结420xx学年秋季学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好

14、、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的

15、学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、主动参加多媒体教学设计沟通观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件沟通服务。5、仔细学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝

16、试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力气！老师个人工作总结5一、本学期完成的主要工作和取得的成果：1、主动协作学校、科室做好各项工作。2、加强班级管理，加强对学生的思想教化，培育优良的学风、班风。4、做好培优补差工作，尤其是培优工作效果明显。5、常常和家长联系的工作。对问题学生

17、刚好教化，严防各类事故的发生。6、做好平安教化工作。我时刻提示学生加强交通、食品平安防范意识，不能有丝毫的放松。7、主动协作体育老师做好体育训练工作。8、主动主动地与各科老师沟通、沟通，与他们协商并倾听、接受他们的看法，刚好处理了班级存在的问题，力求师生关系融洽。二、工作中的不足：1、所带班级英语成果有待提高；2、班风学风虽然大有改进，但离预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，部分学生集体意识不强。3、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。4、个别班干部的工作实力不强，组织实力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施：1、仔细学习先

18、进的教化教学理念，深挖教材，努力提高课堂教学质量。2、加强教化教学工作探讨，探究适合本校学生的有效教学方法，力争中考英语成果上一个新台阶。3、进一步开展后进学生转化工作，力争削减中考低分学生人数。4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。5、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。6、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。老师个人工作总结6岁月悠悠，时间飞逝。转瞬间，一学期的时间匆忙而过。回顾本学期的工作，在办学理念指引下，全体老师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，以龙头课题为导向，以课程建设为核心，以现代教

19、化技术为支撑，以课堂教学探讨与实践为内容，以国际化教化为抓手，切实抓好基础教化课程改革，优化课堂教学及管理，努力提高学校教学质量。现重点从课题、课程、课堂、国际化四个方面对本期学校工作进行总结汇报：一、深化课题探讨提升科研品质（一）专业引领，提升探究高度学校担当的全国教化科学规划办规划课题基于课堂演播系统下的品质课堂实践与探讨是学校科研工作的主要着力点。在获得省政府教学成果二等奖的探讨实力支撑下，学校课题组紧密对接相关教化专家，引入专家引领与指导，逐步提升探究高度。如在开展探讨的过程中，请教了各个领域的专家：全国信息技术教化知名专家华东师大黎加厚教授到校指导课题探讨，省教化科学规划办主任、信息

20、技术教化处主任等专家两度来到学校听课指导，深度引领课题探讨的进展。（二）团队协作，增加思维厚度大课题从探讨初期起先就进行了分工。行政分管自己学科的子课题；教研组长作为学科领军人物，主要负责子课题的探讨工作开展；而子课题探讨人员也经过充分考虑，支配了各个学段的骨干老师，艺体子课题组重点关注英语、信息技术等学科。小专题探讨打破了以往由主研完成探讨任务的模式，教科室制作了特地的分工表，学期初就进行任务分工，保证人人都有探讨任务。如小学低段英语语音教学与汉语拼音教学的对接探讨这个小专题，主研负责探讨对接策略，协研负责探讨在英语教学中实践探究自然拼读法，于老师负责探讨立足语文拼音教学课堂，找寻两种语言语

21、音教学的契合点，杨老师负责为探讨供应理论支持。探讨的分工明确，加强了团队探讨合力。（三）实践反思，挖掘探讨深度学校教化科研与教学活动是紧密结合的，教化科研要深化到日常的教学活动中，在实践中反思、总结，同时把课题充分融入到教化科研展示中，不但提升教化科研的深度。如英语组主题为摩登时代新改变交互时代的英语教学研修展示活动；数学组主题为新生代老师新时代课堂的研修展示活动；语文组主题为识字教学策略谈的研修展示活动。在学校第六届教学节献课活动中，老师们紧紧围绕“让课堂关注学让技术服务学”这一主题，在课堂教学中充分且恰当地发挥电子白板的优势，为高效的品质课堂保驾护航。参与献课的老师们仔细打算，努力创新，充

22、分展示了精湛的教学技艺和娴熟的白板运用技术，将用演播系统教这一外显的特征能根植于学生发展的理念上。老师们还围绕探讨课题撰写论文，如：教改论文竞赛、心理健康教化论文竞赛。二、构建课程品牌，完善学生课程（一）夯实基础课程以学科课堂为核心，深化实施素养教化，夯实基础课程。以课堂演播系统为依托，打造学校现代化课堂模式，整体提升课堂教学品质。（二）完善课程体系学校课程编制已经整整两年，学校校本课程建设已经步入正轨，在信息技术、英语、数学、语文等学科，逐步推行着校本课程。本学期不断推动原有的校本课程，同时注意开发学校的德育课程，以此不断充溢和完善学校的润育课程体系。本期学校德育工作注意课程建设和实施。德育

23、课程的建设，可以带动德育工作的全面改革与发展，提炼和提升学校的文化精神和思想理念。一方面通过专家引领和借鉴、学习等形式提升自身教化理念，另一方面通过老师个人工作总结7时间如流，转瞬间一年的见习期已经结束。在这一年里，在学校领导和众多老老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教化教学工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把任职以来的工作做简要的汇报总结。一、政治思想、师德修养我关切国内外大事，注意政治理论的学习。仔细履行教学职责，不遗余力教书育人。，仔细学习学校下达的上级文件，仔细撰写读书笔记及心得体会。同时协作教研组里搞好教研活动。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学1、深化细致的备好每一节课。在

24、备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。依据本学科特点，留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教化教学随笔和教学论文。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，

25、对自我的教学促进很大。不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。扎实自我的基本功，经过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自我的基本功。我在学校上了多次公开课。经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，我这一年来的教学成果得到了学校领导及各位老师的好评。三、今后努力方向初涉教化岗位的我，在教化理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践、班主任工作方面还存在这很大的差距，这是我今后要努力改善的地方。我将在新的一年中，仔细向带教老师学习，学习他们的看法，学习他们的方法，

26、让自我有更大的提高。以上是我任职以来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我必需再接再厉，努力工作。老师个人工作总结8不知不觉又完成了一年的教学任务，在这一年中自己的教学成果是很不错的，班上的大部分同学的成果都还保持的很好，虽然没有很大的进步吧，但在一年一年学习难度提高了的时候还能够保持一个好的成果也是不简洁的。新一年的工作立刻就要起先了，在此之前先为今年的工作做一个简短的总结。一、教学方面在我看来老师的作用就是把书本上困难的文字用简洁的语言说出来，既把学问点变得简单理解一些。许多的学问光靠同学们自己学习是学不懂的，就算学懂了深度也是不够的，在考试的时候同样也不会有好的成果。以前我们班有许

27、多的同学上课的时候不仔细的听讲，总是觉得自己下课之后自学也一样能够学懂。我以前也会语重心长的劝他们，但是没有什么效果。所以有一次我就让他们自学一个学问点，并且进行一次考试，用实例向他们证明这样的想法是很错误的，之后这样的状况就好许多了，上课的时候都会仔细的听讲了。二、德育方面老师的另外一个重要的作用就是对学生进行品德教化，一个优秀的学生光有一个好的成果是不行的，也要有好的思想修养和品德。在上课的时候有恰当的时机我也会对学生进行品德教化，在他们犯错的时候指引一下，让他们能够去订正自己的错误，提高自己的思想修养。老师也不能只依据成果就评定一个学生是否是优秀的学生，评定一个学生应当要从多方面动身，学

28、生也是在发展中的，他现在是这个样子的但不能够保证他以后始终都是这样的，所以老师是不能用带有偏见的眼光去看学生的。三、个人总结在这一年的工作中自己始终都遵守着老师的职业道德行为规范，肯定不会做违反规定的事情。虽然老师是一个比较艰辛的职业，但我还是能够保持一颗酷爱学生的心，善待我的每一个学生，去发觉他们身上的闪光点。今年自己严格遵守学校的纪律，每天都能够很仔细的对待自己的工作。在上了一节课之后我也会刚好的进行反思，去找寻自己的不足。虽然自己成为一名老师已经有好几年的时间了，但还是有许多不足的，之后要努力的去提高自己的教学水平。在工作之余要多看一些教化类的书籍，学习其他优秀老师的教学方法，让自己的课

29、堂变得更加的生动。老师个人工作总结9一年来，本人把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为本人的天职，详细的工作状况如下：一、本人的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自本人，努力地提高自本人，解剖自本人，分析自本人，正视自本人，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，本人不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分

30、，让自本人不断成长。本人踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、本人的纪律本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自本人的言行，毫不松懈地培育自本人的综合素养和潜力。三、本人的教学本人仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相

31、应的预防措施。四、本人的课堂本人组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。五、本人的作业依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教化教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在本人的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿本人的付出能浇艳出漂亮的花朵。老师个人工作总结10我是来自x师范高

32、校外国语学院_级英语教化专业x班的xx，于x年x月x日到x年x月x日在x省x市x县第一职业中学进行了为期四个半月的顶岗实习。怀想二月的那个晚上，我们_支队一行人克服交通上的巨大阻碍，来到x，实现自我为人师的幻想。从那时起，我就清晰地明白，自我已经不仅仅是一名高校生了，我此刻应当以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的主角转变，更是学校到社会的环境转变。不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。在此期间，我充分体验到了作为一名老师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名老师肩负的重大职责。所以，脚踏实地，虚心学习，提

33、高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自我，为人师表，到处留意自我的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作。与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一齐，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范高校的良好形象，为_职中的校领导和老师们留下来好的印象。下头我就自我在实习期间各反面的表现做一简要总结。首先我想谈谈自我在专业教学工作方面的收获和心得。来到xx职中，教务处为我们每个实习生都支配了

34、相应的教学工作，这也体现了职中校领导对我们的信任与期盼。对此，我们非常感谢。安排给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。这样的上课量应当说是比较相宜的。不多不少，既有比较足够的时间打算上课思路和课件制作，又不至于没有足够的机会熬炼自我的教学技能。由于xx职中是一所乡镇中学，学生的素养普遍不高。加上_县的英语学科本身比较薄弱，所以我带的这两个班级，英语成果普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用两周的时间对这两个班级的基本情景做了一个也许的了解，并针对不一样层次，不一样学情的学生，制定了有针对性的授课安排，分层教学。在之后的教学实践中，我踏踏实实，向指导老师齐小芳老师虚心请

35、教，并不断取得提高。县教研室组织的听评课活动和_职中组织的校公开课评比活动，并得到了学校领导和老师们的一样好评。如今，我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升，这对我今后正是投身教化事业也有很大的帮忙。其次，我想就自我在实习期间担当班主任工作的收获谈谈自我的看法。班主任工作一方面是基于学校对我们实习工作的要求，另一方面也是为了熬炼自我在班级管理方面的本领。本学期，我被委任为八年级一班的班主任。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校最苦的岗位。在我看来，班主任是一个沉重的名词，一旦它变为一个动名词，就意味着自我即将面临学校里挑战性，同时也最为耐久的工作。学校本着对我们信任的看

36、法，交付给我们下列一些班主任工作：帮助所带班级原班主任处理好各项日常事务，其中包括处理学生间的纠纷，调解冲突；班级班风建设和维护；主持每周的主题班会并做好记录；定期检察班级卫生工作；组织好每一天午时的阳光体育活动；班级学生心理健康教化工作等。经过一段时间，我和班里的学生们熟识了，对他们每个人的情景也有了基本的了解，也便于我班主任工作的顺当开展。我的班级管理工作主要围围着以下四个方面开展：抓好班主任日常工作，了解学生的思想动态，组织和培育班团体，做好个别情景特别学生的教化工作。一段时间下来，我的工作也小有成效。看着班里同学的提高，再苦再累，我也觉得值得。接下来，我想谈谈自我在实习期间的思想动态与

37、感悟。在乡镇中学里的实习生活当然没有在师高校校里的生活安逸舒适。虽然实习学校的领导尽量照看我们的日常起居，但初到_，我们还是经验了一个适应的过程。渐渐地，我们不再畏惧冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教学和班级管理中去；我们也学会了在每日粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。回顾这四个多月的实习生活，我感慨颇多。其中让我感受最终的是，对于每一位准老师而言，顶岗实习都是一步重要的棋，是我们师范类学生将理论与实践相结合的必需的环节。经过实习，我们有机会接触到与自我专业相关的实际工作，综合运用所学理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自我在教化工作中的实际操作本领，而不

38、仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。经过这半年的实习，我在_职中收获了许多学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提升，体会到了作为一名老师的光荣和职责，以及明白了作为一名优秀老师所要付出的艰辛和劳累。在不久的将来，我会加倍努力，不断进取，争取为教化事业做出更大的贡献！老师个人工作总结11一个学期的教学工作即将结束，回顾过去，在这惊慌有序的教学工作中，有苦、有甜，而更多的是思索！四年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括实力，分析、综合实力，推断、推理实力和思维的敏捷性，灵敏性等，着眼于发展学生数学实力。通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。本学期依据学生的实际状况

39、，实行有效措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。现将本学期工作总结如下：一、教学工作方面。1、备课。学期初，仔细阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，探讨，从中驾驭学问，培育实力；让学生练习在同

40、层次的习题，巩固学问，形成实力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。（2）刚好复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进行整理复习。学生经验教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的

41、优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正后，赐予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。5、提高与巩固口算实力。低年级学生口算训练的重要性信任我们每个人都深有体会的。如何提高不同层次学生的口算实力呢？第一，就是要训练他们的正确性，其次，要训练他们的速度。能把这两点结合起来，我们低年级的教学工作就相对轻松了。可是，当班级学生状况不同时，也会感到有很大的难度。

42、我在教学完第六单元时，就每天起先训练学生的速度了，每节课做20道题，起先我按速度与正确性来给学生评奖。因为我们条件有限，首先是让学生自己抄题，抄完后再计时起先计算，第一次就有五个学生因为这样那样的缘由没有做或是没做完，但我还是没有给机会给这些拖拖拉拉的孩子，同样收了作业，当我的奖品颁发后，学生忧喜参半，不过其次次、第三次这样的拖拖拉拉的学生就奇迹般地消逝了，学生在那“起先计算”的口令后的惊慌感和仔细的看法让我松了口气；最终一周就以时间来评价了。规定学生在十一分钟内完成100道题。在这种训练中，学生的计算实力加强了，计算的速度加强了，做事的看法有较大的变更，尤其是平常那些拖拉的现象基本上是看不到

43、了。6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问驾驭状况，学习的看法。在讲评试卷时，按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度驾驭学问。二、做好课后辅导工作，留意分层教学培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于

44、学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。经过我的始终补差那些后进生都大有进步，有的进步特别快。三、与家长亲密沟通这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、网上QQ沟通等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状

45、况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。但也有部分家长因为没有常常沟通或没有共同协调好致使之间产生了许多的误会。四、取得的成果1、本学期的数学教化教学工作，在学校领导的关切指导下，在师生、家长的共同努力下，二（3）班数学成果较上学期有了明显的提高，四（4）班成果较为稳定。我所担当的两个班数学成果都位于同年级前列，平均分，优秀率等各项指标都在上学年的基础上基本达到了学校下达的指标，大大缩小了与其他学校的差距，向学校、学校较上一份满足的答卷。2、大部

46、分学生驾驭了肯定的数学学习方法，并能敏捷应用方法自主学习。同时，学生还能应用所学的数学学问正确解答生活中的实际问题，体现了数学学习的价值。3、学生不仅驾驭了小学阶段必要的数学学问，而且基本上养成了良好的学习习惯，书写习惯，为今后的学习奠定了良好的基础。4、通过教学中渗透环保教化，学生相识到了环保的重要性，养成了爱绿、护绿的良好习惯，增加了学生与环境和谐相处的良好环境道德及节约能源的环保意识。五、今后努力的方向1、重视每个学生的均衡发展。要切实贯彻和落实“面对全体，注意基础”的办学思想重视学生个体差异，进一步做好培优补差工作，让不同的学生得到不同的发展。对优生要刚好抓，学困生要长久抓。2、立足课

47、堂提高效率，深化新课程的探讨。老师要仔细领悟课改精神，更新教学观念，仔细研读课程标准，不降低教学要求，另外，把握好课堂教学的主阵地、提高课堂效率，把时间和空间都让给学生，让学生真正成为教学的主体。3、培育学生良好的学习方法和良好的学习习惯引导学生有效地学习与实践，帮助学生驾驭学习方法，培育学生自主学习的习惯，注意学生的学法指导，让学生真正学会学习，促进学生的课持续发展。4、加强学问的理解与运用。要引导学生关注生活，走向社会，充分利用社会生活这一广袤的背景资源来加强课外学习，丰富学生的生活阅历和学问积累，进一步提高学生理解学问，提高应用学问的实力。5、开发教学资源。老师在平常的教学中要开动脑筋，拓宽教材，做一个生活的视察者和资源的开发者。以及信息的传播者。挖掘、收集身边的资源视为己用，将教学与生活融为一体，拓宽学生视野，提高学生感悟实力。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师