2022五年级班主任期末工作总结.docx
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1、2022五年级班主任期末工作总结繁忙的一学期最终过去了,学生和老师们都进入了闲暇的暑假,不如趁这个时间写一篇工作总结吧!下面是由我为大家整理的“2022五年级班主任期末工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。2022五年级班主任期末工作总结【一】这学期我担任五年级x班班主任,我关怀喜爱我的学生,既是学生的师长,又是他们的伴侣。我为人师表,以身作则,到处做学生的表率,让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习气氛,形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风,我在班级管理上花了不少心血。首先,我选出了得力的班干,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班
2、干帮助管理,全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分,表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中表达出来。到了期末,依据学生得分的高低评出前十名给予嘉奖,这样就形成了一种竞争机制,大家都想得高分,都想方法在各个方面表现自己,为自己夺分,因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了许多管理上的繁琐详情,大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的主动性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期我们班共获得面流淌红旗。其次,为丰富学生的课外生活,我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动
3、,学生在活动中得到锻炼受到教育,如:崇尚节省队会,安全学问队会,猜谜语队会,讲故事队会等,还定期出版墙报,学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上,我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动,他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动,培育了学生的动手、动脑能力,也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任,学生的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间,利用这20分钟,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会学问,让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,准时纠正他们的错误。语文
4、课上,更是常常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。学生在学校,安全第一,所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生留意用电、用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危急游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危急的活动都不允许做。作为班主任,抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习主动性差的特点,我特殊强调学生肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况,监督学生养成良好的学习习惯。在段考后,给家长发了家校联系条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生,实行结对子一帮一的方式,让学习好的学生关心差生,大家共同
5、进步。经过一学期的努力,我班学生的学习成果有了提高,学生学习的主动性也高了,班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅关怀学生的学习、纪律,还关怀他们的生活和思想状况,对我班的学生基本都进行了不同形式的家访,对学生的家庭状况了解很清晰,加强了学校和家长的联系,为更好的教育学生进行沟通。还常常和学生拉家常聊天,准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐烦教育,不卑视他们,让他们感到集体的暖和,老师的爱。作为班主任,我以身作则,每天早早来到学校辅导学生的学习和清扫卫生状况,要求学生做到的事老师首先做到,对学生一视同仁。总之,这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变,学生的集体荣誉感更强,
6、学习的主动性更高,纪律、卫生各方面做得更好。2022五年级班主任期末工作总结【二】担任五年级班主任已有x个月,虽然工作辛苦,但觉得自己收获颇丰。经过一学期我班师生的共同努力,学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培育,良好的班风正渐渐形成。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:一、重视学生思想品德教育在各科教学中渗透思想品德教育,坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程。坚持参与学校组织的升降国旗仪式。紧密联系各科任老师从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。二、以班级文化为契机,进一步完善班级常规管理以创建文明班级为契机,完善各种班级
7、管理制度。开学初,就准时召开了班委会,制定了班级常规管理制度、班级文明公约、安全公约、图书管理制度、班级活动记录等各种班级管理制度,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,并在“生活园地上张贴出来,让学生觉得“有章可循,有规可依。三、成立健全的班委班委成员要求德才兼备,富有责任感和使命感。坚固树立学生既是学习的主人,又是班级管理主人的概念,充分调动他们的主动性,让他们自主管理。采纳“班长轮番制,主动鼓舞学生“冒尖,当“领头雁,这一新举措,让学生自我推销,然后让他们说说自己担任班干的优势,以及上任后准备实行什么措施,任期满后,师生测评,做的不好的“下岗,努力弥补缺乏,等待下次
8、。这样他们的主动性较高,班级管理方面起到事半功倍的效果。四、关注后进,微笑奋进由于各种主客观缘由,班里的后进生较多,这学期更是花大了力气进行辅差工作。1.加强家校联系,让家长参加辅差工作。2.发挥同伴的作用,让小老师成为后进生进步的推动力。3.依据每个学生不怜悯况,制定不同方案,有效进行辅导。4.加强课堂关注,让后进生在课堂上享受优先照看。5.耐烦、爱心,给予学生更多的关心。“一分耕耘,一分收获,后进生们在不断的进步着。五、成立学习互助组其职责是关怀关心学习跟不上的学生,定时定点给他们补课,力求人人都懂,题题过关,炼就硬本事。提倡谁会谁教。通过同学们的努力,班级的总体水平有所提高。六、开展多种
9、活动,激发爱好,进展特长,培育各种能力联合各科任老师、开展多种活动。在这些活动中,同学间的特长得以发挥,能力得以提高。七、常抓安全教育在安全教育倍受关注的今日,我也时刻不忘安全问题。每次手抄报都有安全教育内容,而且还做到“天天讲、月月讲、年年讲,使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育始终受到关注,所以半学期我班没有发生担心全事件。班主任工作让我亲密了与学生的关系,加深了与学生的友情。今后,我将继续努力,将班级工作开展得有声有色,再上一个新的台阶。2022五年级班主任期末工作总结【三】班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是
10、荣耀的,有乐趣的。本学期我担任了五x班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:一、苦练基本功,努力提高自身素养班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是学问的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到不令而行的效果。1不断用新的学问充实自己,做学问的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑,而学生最不能谅解的就是教师的一知半解。在学问更新加快,传播渠道多样化的今日,教师已不再是学生获取学问的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和敬重你,而是因为你的确有学问才敬重和信任你,
11、班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟识所学专业的许多学问。2是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的典范。二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委首先,树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而
12、来?它于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,关心他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还常常对学生进行班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共的教育。以此来增添班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯
13、定做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有肯定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培育和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了改变。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,关心他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻
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