2022年安徽省安庆市中考二模语文试题.docx

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1、2022年安徽省安庆市中考二模语文试题一、句子默写.默写古诗文中的名句。（1）当窗理云鬓，O （北朝民歌木兰诗）（2） ,归雁洛阳边。（王湾次北固山下）（3） 了却君王天下事，o （辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）（4） ,夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（5）北冥有鱼中描写大鹏展翅南飞情态的句子是：“, （6）茅屋为秋风所破歌中杜甫的茅屋因秋风而破，他却心念贫寒读书人，有着“，”的崇高理想。（7）游山西村中，陆游用“, ”两句诗写出了村民在丰年热情 待客的欢乐场景。二、基础知识综合.阅读下面的文字，完成小题。“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”这是袁隆平院士生前常说的一句话。他也用 一生，为这句话

2、写下了注角。“您去往了星辰，化作那颗编号8117的袁隆平星。我们将继承您的遗志，完成您 未尽的事业！夜空中最亮的星，将指引我们前行”国家杂交水稻工程技术研究中心副 研究员胡忠孝说。“我的挚友！天堂里好好休息。你已经将论文写在祖国的大地上，有空就指导一下学 生继续三系攻关。你是一个真正的、最值得我敬佩的学者！ ”惊xT袁隆平院士逝世， 挚友钟南山院士送上了简洁而深情的mian怀之辞。给加点的字注音或根据拼音写汉字。星辰（）惊xT（ ）挚友（）mian怀（ ） 语段中有错别字的一个词是（ ）,正确的写法是（）画线句子运用了、的修辞手法。（4）请添加适当的关联词，把下面单句改为复句。你是一个真正的、

3、最值得我敬佩的学者！三、综合性学习3.请你参与向阳中学九年级（1）班“经典里的中国”主题读书系列活动。3. )拟写新闻标题，要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式 为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事可以先找到新闻的导语，因为导语是概述新闻 主要内容的。本那么新闻的导语就是第一段，“由中央广播电视总台推出的大型文化节目典 籍里的中国超过4.5亿”，从中看出，对象是：典籍里的中国，事件是：播出引发 热议。组合在一起即是答案。考查标点符号。【甲】句“省略号”与“等”不能一起使用，可删去其中一个。考查句子语病的辨析修改。【乙】句语序不当。“倾力打造、精心策戈语序不当，应改为

4、“精心筹划、倾力打造工心一喜羞愧4. (1)这句话运用比喻的修辞手法，把绿萝叶片上留有的一粒清水比作孤泪，生动形象地 写出绿萝被冷落后的孤单遭遇和伤痛，表达我的歉意。(2) “爬满”“贴.盛开”等动词写出了悬崖菊在悬崖上生长的形态，表现了悬崖菊的坚韧、 果敢、生命力顽强、生意盎然，表达作者的感佩、震撼。6 .将作者对悬崖菊的认识和感动与对绿萝的冷落进行比照，从而引发作者的思考：表现人 常常因为生命所处的位置不同，发生错觉或偏执，甚至会糊涂。丰富文章内容，深化了文 章主旨。7 .人应该做到善待万物，普待所有的生灵就是善待我们自己；人能做到善待万物，就是在 慢慢自我完善。8 .对不起，绿萝，是我千

5、不该万不该，以位置决定你的处境和命运，我为曾经对你的冷落 向你抱歉。【解析】考查文段的信息提取与概括能力。根据题中已有的内容加以分析，梳理出“我”对绿萝的情 感变化过程，题干已给定答题区间段。结合第段“平日里，盥洗室是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外，很少 去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了”及 第段“是什么样的一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我同甘共苦的 植物朋友”可知“我”此时对待绿萝的态度是“冷漠”可知“我”此时对待绿萝的态度是“冷漠。 由此锁定第一个空的答案应从第段后找。结合文中第段“突然，有一股草木的清香，扑 入

6、鼻孔，心一喜”可提取出关键词“心一喜”；第二空，结合第段“它的这般无怨无悔的坚 持，使我猛然清醒，继而羞愧难当”，据此提取出关键词“羞愧难当”；可从第段“我的 心，沉了一下“，提取出关键词“心沉了一下考查赏析句子的能力。句子赏析题的答题思路为：“手法+效果+内容+情感”。答题时要看清 题目要求，选准答题角度。(1)要求从修辞手法的角度进行赏析。从“像一滴孤泪”可知作者把“叶片上留有晶莹的清 水一粒比作一滴孤泪。据此可知此句使用了比喻的修辞手法，结合“叶片上留有晶莹的 清水一粒”可知这里写的是水滴在绿萝叶片上的情景；结合上文“抬头，见是那一罐绿萝， 依然默默地呆在那里，似熟悉又陌生。它的这般无怨

7、无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞 愧难当。是什么样的一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我们同甘共 苦的植物朋友”可知，这句写出了被“我”冷落的绿萝的孤单，表达了“我”忽视绿萝的歉意。(2)要求从词语运用的角度进行赏析。结合上文“在初秋的太行山脉，我见到金色的、小 小的悬崖菊时，心，不啻有感动，更有所震撼了”可知此句写的是悬崖菊的形态，作者用 “爬满”“贴“盛开一系列动词中写出了悬崖菊在恶劣环境下生长盛开的形态；结合句中“悬 崖峭壁”“坚韧和果敢”“迎风盛开”可知，表现了它们在恶劣环境下生长的蓬勃顽强的生命 力,表达了“我”对悬崖菊的钦佩之情。4. 考查理解内容及探究其作用。通过文

8、章，可知文章段“它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚 韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。像一群金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。它们的生 命力如此顽强，如此生意盎然，不能不使我心生有佩”写坚韧、果敢、生命力顽强、生意盎 然的悬崖菊受“我”注视、关注，与文中第段中所写“我”“很少去看绿萝一眼”“更没有把它 放在心上”形成比照；结合第殳“这里的悬崖菊，和我盥洗室里水养的绿萝，生命意义是 相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也 是自我完善的最好表达。生命的轮回，属于自然规律，而非人的意志所能驾驭的。其间的 生生灭灭，都是自然而然发生的，并无特例”可知在比照中，“我“心生

9、感悟，自然引出“这 里的悬崖菊，和我盥洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的视觉和内 心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好表达。说明绿萝和 悬崖菊的生命意义是一样的，绿萝也具有顽强的生命力，也值得感动，从而丰富了文章内 容，深化了文章中心。5. 考查理解句子的能力。结合第殳“这里的悬崖菊，和我盟洗室里水养的绿萝，生命意义是 相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念”分析，悬崖菊和绿萝的生命意义是 一样的，它们都具有顽强的生命力。由此启示我们要平等地对待每一个生命，不要因我们 的视觉和内心的等级观念而区别对待。善待万物，普待所有的生灵实际也就是善待

10、我们自 己。人的内心只有树立平等意识，善待万物，才能不断实现自我完善。6. 考查拓展能力。这是开放性试题，围绕文章内容，根据“向绿萝表达歉意”作答即可。结合 第段“我”“很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空 气，都忽略了”，段“它，当属于美好事物。被忽略，错不在它，而在于我。我千不该万 不该，以位置决定它的处境，甚或命运”，可以就此表达歉意，如：绿萝，很抱歉，我忽视 了你的存在！感谢你，无怨无悔的坚持！感谢你，带来的清香！感谢你，让我懂得了生命 的意义！7. C“上戏416女团将京剧和国风歌曲进行跨界演绎并获得成功；传统艺术需要创新演绎；传统艺术需要创新传播。8

11、. 道理论证（引用论证）、比喻论证；引用诗句，把“文化”比作“涓涓细流”，充分有力而 形象地论证了文化具有潜移默化、润泽百姓之功，使说理更通俗易懂。9. 推动传统文化深入人心，进一步激活传统文化的时代审美与价值。引领群众获得 美的享受和更多传统艺术文化知识，激发年轻人对传统艺术和文化的热爱。增强民族认 同感和文化自信心；有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观。【解析】C.根据材料二第段“传统艺术不仅需要创新演绎，而且需要创新传播。借助于短视频等 平台优势，可以打破时空限制和地域局限，让传统艺术走向五湖四海”分析可知，“破坏了 传统艺术的魅力”有误。应选C。9. 此题考查论证思路。根据材料二第

12、段“传统艺术要在创造性转化、创新性开展中与时俱 进“可知，开门见山，提出观点“传统艺术要在创造性转化、创新性开展中与时俱进”； 根据材料二第段“上戏416女团的成功就并非仅是展现京剧国粹，而是选择跨界的方 式，将京剧与国风歌曲进行混搭演绎，呈现出独具一格的艺术魅力”分析可知，通过举“上 戏416女团”将京剧和国风歌曲进行跨界演绎并获得成功的事例论证“传统艺术需要创新演 绎”这一分论点。根据材料二第段“传统艺术不仅需要创新演绎，而且需要创新传播。借助于短视频等平台 优势，可以打破时空限制和地域局限，让传统艺术走向五湖四海”分析可知，论证了分论点 传统艺术需要创新传播”；根据材料二第段“传统艺术凝

13、聚着我们共同的记忆，我们也期待有更多年轻的传承者、艺 术家在双创中讲好中国故事，推动传统艺术生生不息”可知，最后予以总结，呼吁传统艺 术通过“双创”得到更好开展。10. 此题考查论证方法。“随风潜入夜，润物细无声”引用杜甫春夜喜雨诗句可知，采用了 引用论证，结合首句“文化具有潜移默化，润泽百姓之功”可知，论证了文化具有潜移默 化、润泽百姓之功。结合“让文化如涓涓细流，满足人民日益增长的美好生活需要”分析， 把“文化”比作“涓涓细流”，运用比喻论证，生动形象地论证了文化潜移默化地润泽百姓的 价值。引用论证、比喻论证使论证更充分有力、生动形象。11. 此题考查概括能力。根据材料一第段“青年京剧演员

14、王梦婷、安庆师范大学黄梅戏表演专业2017级的梁颖、 95后，彭静旋等年轻人凭借出众的传统艺术功底，在海内外获得广泛关注，推动传统文化 深入人心。一方面证明传统艺术在当代依然具有超凡魅力，具备浸润人心、凝聚共情的力 量概括得出：传统艺术和文化创新开展引领群众获得美的享受和更多传统艺术文化知识， 可以激发年轻人对传统艺术和文化的热爱。根据材料一第段“一方面也说明，互联网为传统艺术创新表达提供了全新空间，为经典艺 术穿越时空打通了新的路径，进一步激活传统文化的时代审美与价值”概括得出：传统艺术 和文化创新开展推动传统文化深入人心，进一步激活传统文化的时代审美与价值。材料二第段“群众透过传统艺术类短

15、视频，既可以获得欣赏艺术所带来的视觉美感与精神 愉悦，还可以学到很多传统文化知识，对数千年中华文明产生更加深刻的了解与认知，进 一步增强民族认同感和文化自信心，拉近历史与现实、文化与生活的距离”概括得出：传统 艺术和文化创新开展可以增强民族认同感和文化自信心; 根据材料三第段“着力推动传统文化的创造性转化与创新性开展是文化建设的题中之义。 优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界观、人生观和 价值观”概括得出：有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观。12. (1)绝：消失(2)客，客居(3)尽：全，全部(4)而：表转折，可译为“却，但是” 14. (1)单独前往湖心

16、亭看雪。(2)我们此次出游，想要寻觅归隐栖居之地，不是专门登高的。15 . 白描记叙自然.从“独往湖心亭看雪”可以看出张岱特立独行(独立不羁)。从“因拉舟子同饮，或歌或 啸，大畅胸怀。”可以看出作者率性豪放(亲和直率)。【解析】此题考查文言实词翻译。(1)句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。(2)句意：在此地客居。客：客居。(3)句意：亭台窗榭栏杆一派素朴。尽：全，都。(4)句意：园林依山但是却没有石头。而：表转折，去h此题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主的原 那么。翻译文言语句还要抓住关键字词。此题关键字词：(1)独：单独。往：前往，去。

17、(2)我等：我们。觅：寻找。专：专门。13. 此题考查对文章内容的理解分析。甲文中描写雪景的文字：“雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”作者写景，使用白描手法，不渲染不 雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然 在精神世界里到达了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的 漂泊无依、茫然无奈的伤感。乙文以平实的文字，记叙了一次游玩的经历，采用的主要表现方法是记叙；通过“园依山而 无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茄舍”“园左有山，山峰直竖，上 加大石”描写

18、幽静典雅的山中美景，表现了作者对大好河山的喜爱，以及与志同道合之人同 游的喜悦之情。14. 此题考查对文本内容的把握。甲文根据“余孥一小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪中的独往一词可以看出作者单独一 人前去西湖赏雪。甲文根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥鑫 衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，西湖经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间 呈现出一股肃杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。再 如独往湖心亭看雪“舟中人两三粒”，看似矛盾，实那么展示了作者傲岸自持的高洁情怀和文 人雅士式的独立不羁性格。乙文根据“园依山而无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭

19、窗栏尽从朴素，竹篱弗舍“，不愧 隐者之居。“园左有山，山峰直竖，上加大石”分析，作者着大量笔墨描写村中景物，可以 看出他对景色的喜爱，对自然的热爱；根据“因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀”可知， 作者亲和直率。【点睛】参考译文【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声 音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，单独前往湖心 亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子， 只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把

20、酒炉里的酒烧得滚沸。他 们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！ “于是拉着我一 同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在 此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的 人啊！ ”【乙】船夫（看见我们）说：“登山忘记把贮酒器带上了。”鸿干回道：“我们此次出游，想 要寻觅归隐栖居之地，不是专门登高的。船夫说：”经过此地向南行走三里，我有姓范的 表亲就住在这个村里，为什么不前往一游？ “我大喜。于是船夫便带我们前往。村子在两山 之间的夹道中。园林依山但是却没有石头，老树大多呈现盘曲纤回的样子，亭台窗

21、榭栏杆 一派素朴，竹篱笆和茅草搭的房子，不愧是归隐的人的居住之地。园子左边有山，山峰挺 直，顶上叠加巨石。山旁有一块床榻形状的大青石，鸿干躺在上面说：“此地仰视可以看见 峰岭，俯视可以欣赏园林亭台，既高旷又幽静，可以一醉方休了。”于是就邀上船夫与我们 共饮，（三人）有时唱歌有时长啸，畅饮开怀。15. 例文发现某某学校的美丽踮起脚尖，仰望蓝天，轻轻呼吸，原来你这么美丽。题记我把我的梦想，装进玻璃瓶里，深深忘记。走进了这所某某中学。是它吗？凋零了我 所有的梦想。我平静地走进校门，走进教室，走进宿舍，我走遍了每一个角落，是的，它哪是我的 梦想？就连空气也是污浊的。而后呢？那张努力而充满希望的脸渐渐模

22、糊。我发现，某某中学，哪有我的某某！我开始颓废，不振了吗？不，我只是麻木了。我发现这里没有我梦想的影子。我发现 这儿的一切都和我格格不入，我发现我的梦想走失了，还是我丢了。我想唾弃某某的一切，但是我错了我始终成了某某的学生。真的就没有梦想了吗？那天的语文课堂上，我照例发着呆，望着教室门外，多坚硬的水泥地啊！那么无坚不 摧得让我窒息。不自觉，语文老师走过去，把门轻轻一关，打断了我的思绪，她笑笑，说 了句：“既来之，那么安之。既然你做在这里了，又忙着叫苦不迭，难道这是所监狱，你是被 押进来的吗？ 一味地寻找客观的因素在抱怨，不觉得很愚蠢吗？难道你没发现，过去的终 成回忆，而现在的却在一点一点流逝，

23、不是吗？老师又轻轻一笑，我却陷入了深深的思 考。既来之，那么安之。我第一次发现原来错的一直是我。不能安于现状，一味地抱怨别 人，之后呢？我能得到点什么？既然走了这条道路，即使偏离了我的梦想，但地球是圆 的，我们终会在遇。这是一所学校，发现我的学校。它虽然成为了现实的我人生的舞台， 怎么，要跑到台下去当观众吗？那种什么都体会不了的观众。这里有老师，有学生，有 我，还需要什么呢？这是我的某某啊！望着窗外，哪是某某的蓝天原来你这么美丽。我笑了，第一次在某某中学笑了，那种拥有梦想的笑容。是我一直忘了发现，忘了去 寻找我应持有的梦想，只是我太容易失望，被小小的挫折击败。这一切，只是我为自暴自 弃找的借口

24、。原来你这么美丽，只是我忘了发现。踮起脚尖，仰望蓝天，轻轻呼吸，原来你这么美丽。树木轻轻摇曳，微风阵阵抚过，其实是世界太美，而我忘记了发现。【解析】【详解】此题考查半命题作文。（1）审题立意。关键词“美丽”的意思是使人看了产生快感的的东西。包括人、事、物、景 等。根据材料“我们在2021年感动中国人物颁奖典礼上发现了他们美丽的身影。经历过长 津湖战役，动过47次手术的伤残军人朱彦夫，退伍后，拖着残躯带着乡亲建设家园，用坚 强意志和为民情怀书写着自己的的提示，“美丽”可以写实，如美女、美事、美物、美 景等，也可写虚，如高尚的品德、顽强的意志、不屈的精神、出色的本领等。补题，可以 填“发现美丽”的

25、事物，如“发现老师的美丽”“发现黄山的美丽”，也可写“发现美丽”的地点， 如“发现身边的美丽”“发现空中的美丽”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的 人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据自己对题意的理解完成补题，如发现生活的美丽，然后，选取具 体实例表现这种（些）美丽。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；发现的过 程和“美丽”的样子是重点，要仔细交代和描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒 情语句点明这个（些）发现对自己的影响或作用。下面是同学们在活动中提供的局部资料，请按要求回答以下问题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀她渐渐地又仿佛看见了雾海之外，有无

26、数红旗在广阔的原野上招展，一眼望不尽的 武装的农民，正出没在群山之间。上面文字中出自名著，这里的中国是的中国；出自名著，“她”指的是作品中的（填人名）。（2）下面是班级活动中提供的一副对联，最合适做上联的一项为哪一项（）上联：下联：读书明志，可识春秋A.书山学海，品味经典B.博览文化，鉴赏河山C.观史知今，当思进退D.万卷经典，启迪人生活动结束时，晓华同学提供了他摘录的一那么新闻，向大家推荐了一个文化节目，请按要 求回答以下问题。央视网2月14日报道 由中央广播电视总台推出的大型文化节目典籍里的中国，凭 借其独特的思想穿透力和艺术感染力，在大年初一晚播出后，迅速引发热议，节目播出当 晚话题阅读

27、量超过4. 5亿。【甲】典籍里的中国聚焦尚书论语楚辞等享誉中外、流传千古的典 籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。首期节 目以尚书为开篇，在“历史空间”和“现实空间”中分别展开戏剧演绎和专家解读， 实现了古今读书人之间跨越千年时空的对话。乙作为中央电视台倾力打造、精心筹划的新年力作，典籍里的中国生动演绎了 中华典籍精华的源远流长。为新闻拟写一个标题。（不超过20个字）晓华同学摘录时，【甲】【乙】画线句出现笔误，请按照提示修改。【甲】标点有误，请提出修改意见。【乙】有语病，请提出修改意见。四、现代文阅读阅读下面的文字，回答以下问题。绿萝之念查干写这篇小文时，我

28、是心怀歉意的。盥洗室里有一罐绿萝，为水养。为的是装点环境，改善空气所用。算起来，该有三 四年时间。平日里，盥洗室是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外，很少去看 绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了。没有 阳光和新鲜空气，不知它是怎么坚持到今天的。叶，依然绿，只是少了一些自然光泽。枝 柱有点弯曲，可能是缺氧的缘故。那天，天气酷热，盥洗室里甚是闷郁。翻开水龙头，抹一把脸，感觉凉爽了许多。 突然，有一股草木的清香，扑入鼻孔，心一喜。抬头，见是那一罐绿萝，依然默默地呆在 那里，似熟悉又陌生。它的这般无怨无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞愧难当。是什么 样的

29、一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我“同甘共苦”的植物朋友。于是，我把它轻轻地拿了下来，将三片黄叶掐掉，用干净的湿布，把所有的叶片擦 拭一遍，喷洒水。而后放于阳光不太强烈的地方，让清风微微吹拂它。叶片上留有晶莹的 清水一粒，像一滴孤泪。我的心，沉了一下。细想起来，人世间有多少美好事物，曾经被我们忽略？真是难以计数，这是人生的 一大缺憾。凡美好事物，都有一个共性：那就是它们不事张扬、煽情、炒作，不媚俗，不 出售灵魂，又甘于寂寞，守身如玉。它们的存在，就是德泽的存在，不然世界会变得虚无 一片，暗淡一片。这一罐水养的绿萝，假假设被置于阳台上，栽于新土里，一定长得又粗暴又精神，而 且定有

30、几米长了。如是，我也不会视而不见了。让它在水罐里生存，也不要长势很旺，是 我的设计和需要。它无言地服从于我，委屈地活着，净化着盥洗室里的空气。按理，更应 得到格外的料理和呵护，然而，被我忽略了，它却依然如故，不改绿萝应有的本色。它， 也是一种盆景式装点，美化着一处生活空间，一呆就是几个春秋。它，当属于美好事物。被忽略，错不在它，而在于我。我千不该万不该，以位置决 定它的处境，甚或命运。我喜爱一切的草木和花卉。我从不迷信奇花异木之类称谓，凡有 绿叶者，我都视为上宾。在初秋的太行山脉，我见到金色的、小小的悬崖菊时，心，不啻有感动，更有所震 撼了。它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁

31、，在迎风盛开。像一群 金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。它们的生命力如此顽强，如此生意盎然，不能不使我心生 感佩。这种感动，其实只与自己的生活经脸有关。于是，我站在峭壁下，口占小诗一首：“太行有金菊，悬于峭壁间。根生无土处， 何忍回首看。我是有些担忧它们的生存之境的，一旦有强势风雨来临，能否安然无恙？不过，有一点值得思考。那就是，这些悬崖菊，假如不在悬崖上生长，而在公园里 的平地上，我会不会如此精心地观察，并生出异样的感动？位置，究竟是什么“怪物”， 让人发生错觉或偏执，甚至让人糊涂？其实，世间万物都有自己所处的位置和运行轨道。 高处和低处，只是视觉上的差异，而无生命意义上的差异。这里的悬崖菊，和我

32、盥洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的 视觉和内心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好表达。生 命的轮回，属于自然规律，而非人的意志所能驾驭的。其间的生生灭灭，都是自然而然发 生的，并无特例。写完这篇小文时，室外高温。我的绿萝，见了阳光与清风，倒是显得精神了许多。 我暗自提醒自己，每日都要让它见得阳光和清净的空气，并有友好的抚摸。不能让它再有 丝毫的伤痛与失落感。而让我庆幸的是，自己竟有了一点悟性和自察精神。就如一位师者 所言：“用惭愧心看自己，用感恩心看世界。”（选自2021年12月5日纪检监察报，有删改）4 .根据段内容，梳理出“我”对绿萝的情感态度

33、变化过程。冷漠一（）一清醒（）一心一沉.按照要求品析下面的句子。（1）叶片上留有晶莹的清水一粒，像一滴孤泪。（从修辞手法角度）（2）它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开。（从词语 运用角度）.文章题目为绿萝之念，作者还写到悬崖菊，这样写有什么作用？5 .说说你对“善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好表达。”这句话的理解。6 .作者说：“写这篇小文时，我是心怀歉意的。”如果你是作者，要对绿萝表达歉意，你会 说些什么呢？请你根据文章内容写几句话。【材料一】青年京剧演员王梦婷、安庆师范大学黄梅戏表演专业2017级的梁颖、“95后”彭静 旋等年轻人凭借出众的传统艺术

34、功底，在海内外获得广泛关注，推动传统文化深入人心。 一方面证明传统艺术在当代依然具有超凡魅力，具备浸润人心、凝聚共情的力量；一方面 也说明，互联网为传统艺术创新表达提供了全新空间，为经典艺术穿越时空打通了新的路 径，进一步激活传统文化的时代审美与价值。从文化节目唐宫夜宴洛神水赋等创新表达让“中国节日”火遍全网、走向世 界，到文化节目万里走单骑遗产里的中国助力世界遗产“活起来”；从一座充满 烟火气的城市泉州作为“宋元中国的世界海洋商贸中心”列入世界遗产名录，到河南博 物院的考古盲盒受网友热捧，再到逛博物馆成为中国社会“新风气”当下，内容精 彩、形式多样、创意十足的各类文化遗产传播方式，日益得到公

35、众尤其是年轻人发自内心 的喜爱和亲近。（摘编自光明日报2021年11月15日，有删改）【材料二】传统艺术要在创造性转化、创新性开展中与时俱进。“上戏416女团”的成功就并非仅是展现京剧国粹，而是选择跨界的方式，将京剧与 国风歌曲进行混搭演绎，呈现出独具一格的艺术魅力，也以此证明传统艺术并非曲高和 寡，同样可以以群众喜闻乐见、生动活泼的方式碰撞出新的火花，为传统艺术赋予新的生 命力。传统艺术不仅需要创新演绎，而且需要创新传播。借助于短视频等平台优势，可以打 破时空限制和地域局限，让传统艺术走向五湖四海。群众透过传统艺术类短视频，既可以 获得欣赏艺术所带来的视觉美感与精神愉悦，还可以学到很多传统文

36、化知识，对数千年中 华文明产生更加深刻的了解与认知，进一步增强民族认同感和文化自信心，拉近历史与现 实、文化与生活的距离。传统艺术凝聚着我们共同的记忆，我们也期待有更多年轻的传承 者、艺术家在“双创”中讲好中国故事，推动传统艺术生生不息。（摘编自人民网2021年12月15日，有删改）【材料三】文化具有潜移默化，润泽百姓之功。应真正做到“随风潜入夜，润物细无声”，让文 化如涓涓细流，满足人民日益增长的美好生活需要。着力推动传统文化的创造性转化与创新性开展是文化建设的题中之义。优秀传统文化 蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观。如何 挖掘和利用传统文化中的精髓，

37、积极寻找传统文化与新时代的结合点，赋予新的时代气 息，是新时代加强文化建设的一项重要任务。（摘编自中国文化报2017年10月25日，有删改）.以下对以上材料的理解和判断，不正确的一项为哪一项（）A.唐宫夜宴洛神水赋等文化节目的创意表达，极大推动了艺术传承。B.文化建设的一项重要任务就是推动传统文化的创造性转化与创新性开展。C.艺术类短视频打破了时空限制和地域局限，同时也破坏了传统艺术的魅力。D.传统艺术如果以群众喜闻乐见的形式表现出来，将赢得更多年轻人的喜爱。10 .根据材料二的内容，完成下面的填空。材料二采用“总分总”的论证结构。首先提出观点：传统艺术要在创造性转化、创 新性开展中与时俱进；

38、接着通过列举 的事例，论证“这一分论点；然后论证了另一分论点“”；最后予以总结，呼吁传统艺术通过“双创”得到更好发 展。11 .材料三画线句子运用了哪些论证方法？有何作用？12 .根据三那么材料，说说传统艺术和文化创新开展具有哪些方面的意义。五、比照阅读【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小 舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬,天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此 人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此

39、。及下船，舟子喃喃 日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）【乙】舟子日：“登高忘携酒桂矣。”鸿干日：“我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高 也。”舟子日：“离此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍往一游？ ”余喜。于是舟 子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极行回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素， 竹篱茄舍，不愧隐者之居。园左有山，山峰直竖，上加大石。旁一青石加榻，鸿干卧其 上：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因拉舟子同饮，或歌或 啸，大畅胸怀。（选自沈复浮生六记卷四，有删改）注：酒植：可带的贮酒器。盍：同“何”，为什么。茄：同“茅”，茅草。樽：古代 的盛酒器具

40、，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热。13 .解释下面加点的词。（1）湖中人鸟声俱绝（2）客此（3）亭榭窗栏尽从朴素（4）园依山而无石.用现代汉语翻译下面的句子。（1）独往湖心亭看雪。（2）我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。14 .【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，甲文用 的手法写景，出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰，景中隐含着淡淡的故园之思；乙文偏重的表达方式，直述其事，表达了作者对 的热爱。15 .结合画线句说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点？六、作文.阅读下面文字，按要求作文。我们在2021年感动中国人物颁奖典礼上发现了他们美丽的身影。经历过长津湖战役，

41、 动过47次手术的伤残军人朱彦夫，退伍后，拖着残躯带着乡亲建设家园，用坚强意志和为 民情怀书写着自己的“极限人生”，他的身影是美丽的；高原医学专家吴天一，投身医学 研究50余年，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名，他站在死神和患 者之间的身影是美丽的；被称为“中国飞人的苏炳添超越了年龄，超越体能的局限，九秒 八三，冲出亚洲的速度，他冲刺的身影是美丽的生活中，美丽的人、事、物、景还有很多，你发现了吗？请以“发现 的美丽”为题，写一篇文章。要求：（1）请把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。（2）要抒发真情实感， 字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名

42、等信息。（4）抄袭是一种 不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否那么会影响你的成绩。参考答案：1. 对镜帖花黄 乡书何处达 赢得生前身后名晓镜但愁云鬓改 水击三千里拉扶摇而上者九万里安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜莫笑农家腊酒 浑丰年留客足鸡豚【解析】【详解】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。此题易错字有： 帖、赢、赢、拎、技、庇、豚。2. (1) chen 悉 zhi 缅注角注脚比喻引用你是一个真正的学者，也是最值得我敬佩的学者！【解析】此题考查注音或根据拼音写汉字。(1)星辰：读音

43、xingch6n,星的总称；(2)惊悉：听到消息后大受震动。悉，读作xi；(3)挚友：读音zhiybu,极亲密的朋友；(4)缅怀：深情地怀念。缅，读作miano此题考查易错字。注脚：解释字句的文字。“脚”，易误写作“角工此题考查修辞手法。画线句“人就像一粒种子，要做一粒好种子。这是袁隆平院士生前常说的一句话”中的“人 就像一粒种子”，把人比作种子，这是运用了比喻的修辞手法；“人就像一粒种子，要做一 粒好种子”是引用袁隆平院士生前常说的一句话，这是运用了引用的修辞手法。(1) 此题考查改写句子。单句变复句的转换方法：划清单句的结构成分；提取单句的主干 成分，独立成句；提取单句的修饰成分，独立成句

44、。此题在转换时注意加上适当的关联 词。这句话的主干是“你是学者 有三个定语“一个”“真正的”“最值得我敬佩的”，据此加上关联 词，可改为：你是一个学者，是一个真正的学者，也是最值得我敬佩的学者！或改为：你 是一个真正的学者，也是最值得我敬佩的学者！3. (1)艾青诗选遭受痛苦与灾难红岩 江姐(江竹筠)C典籍里的中国播出引发热议【甲】删去省略号【乙】将“倾力打造”、精心策戈门调换位置【解析】考查对名著相关内容的掌握。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀选自艾青的诗歌雪落在中国的土地上， 雪落在中国的土地上出自艾青诗选。雪落在中国的土地上是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。这时正值日本

45、全面 侵华战争爆发时期，此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族 的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧 患意识与赤子之心。据此可知这里的中国是遭受痛苦与灾难的中国；“她渐渐地又仿佛看见了雾海之外，有无数红旗在广阔的原野上招展，一眼望不尽的武装 的农民，正出没在群山之间”出自红岩。“她渐渐地又仿佛看见了雾海之外，有无数红旗 在广阔的原野上招展，一眼望不尽的武装的农民，正出没在群山之间”，通过对江姐的心理 活动描写，生动形象地写出江姐对那些反动派的怨恨和对共产党雄起的伟大愿望，更能看 出江姐对共产党的真诚和对人民美好生活的展望。诗歌通过

46、描写大雪纷扬下的农夫、少 妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的 爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。据此可知“她”是江姐(江竹筠)。(1) 考查对对联。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注 意修辞运用，语境是否符合等方面。上联“读书明志”是并列短语，“博览文化”是动宾短语，“万卷经典”是偏正短语，故而排除 BD两项；“春秋”可看成是两个方面，A项中“经典”是一个词语，排除A项。“观史知今， 当思进退；读书明志，可识春秋: 这是一副对联，意思是：学习历史可以知道今天发生的 事情规律，就要想想趋利避害，懂得进退。认真读书可以明确自己的人生志向，可以懂得 大义、荣耻、成败、得失等做人的道理； 应选C。