2021-2022学年安徽省芜湖市第二十九中学七年级下学期期末考试 语文 试题(学生版+解析版).docx
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1、20212022学年第二学期七年级期末教学质量评估试卷语文(总分值150分)考前须知:1 .你拿到的试卷总分值为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。2 .请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用(35分).默写。(1),不问苍生问鬼神。(李商隐贾生)(2)莫言下岭便无难,o (杨万里过松源晨炊漆公店其五)(3)念天地之悠悠,o (陈子昂登幽州台歌)(4)飞来山上千寻塔,o (王安石登飞来峰)(5)杨花榆荚无才思,o (韩愈晚春)(6)出淤泥而不染,o (周敦颐爱莲说)(7)望岳中,杜甫以“, ”两句,表现泰山 神奇秀丽和巍峨 高大。(8)春
2、社日是古代立春后的第五个戊日,人们祭社公,祈求丰收。陆游在游山西村中就描摹了这样 的风俗:,o.阅读下面语段,完成小题一本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐shi石头的外表,使 其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢地抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯 与催折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到,这些松 根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?*(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。分泌() 挣裂() 腐shi () (2)文中有错别字的一个词语是“,这个词语的正确写法
3、是“”。(3) “不期而至”中“期”的意思是()A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望,希望D. 一周年,一整月(4)请把下面的句子改为陈述句。还有什么树木有如此顽强的生命力?象的“鹦鹉螺”号潜艇。B.科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底 做了两万里环球旅行的故事。C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。D. “鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击 儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。【答案】D【解析】【详解】D.尼摩船长在大西洋留卡斯群岛附近的海域遭到章鱼的袭击,在印度洋
4、肉搏鲨鱼;应选D。4 .阅读骆驼祥子选段,完成题目。街上越来越热闹了,祭灶的糖瓜摆满了街,走到哪里也可以听到“糖来,糖”的声音。祥子本来盼望 着过年,现在可是一点也不起劲,街上越乱,他的心越紧,那可怕的二十七就在前了! 选段中“可怕的二十七”是指什么事?【答案】二十七那天是刘四爷的生日,虎妞让祥子去给他磕三个头。【解析】【详解】此题考查名著情节。我们要在平时的阅读中,注意对名著中重点人物及其情节进行重点记忆。由原著内容可知,虎妞怀上了祥子的孩子,使得祥子没法和虎妞脱离干系,虎妞要祥子在腊月二十七她爸生 日的那天讨好她爸,去给他磕三头,然后再趁过年认刘四爷作干爹,以后慢慢给刘四爷做思想工作,以到
5、达 和祥子结婚并继承刘四爷车厂的目的。这是祥子在那期间心里的最大矛盾,他把他们视假设魔鬼,是他通往梦 想的障碍,然而他又没方法躲避,甚至需要自己主动勾搭魔鬼。所以祥子很害怕腊月二十七,因为他知道腊 月二十七以后,他之前的梦想就破灭了。5 .综合性学习百善孝为先。学校正在开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。请你按照要求,完成以下三题。(1)请你简要谈谈你对这幅图的理解。(2)相比于传统的“孝”,“90后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料,写出你发现的两个新特 点。【材料一】节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱他们”。【材料二】我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦,这是有科学依
6、据的哦,专家证明现代人压力很大,适度的八卦是一种 简单有效的心理调节方法。特点一: 特点二:(3) 701班开展“孝亲敬老”主题班会活动。活动中,李雷同学作了一段发言,其中有两处有语病,请你 帮他改正。尊敬长辈,孝敬父母,一直是中华民族的传统美德,它是家庭团结和睦的纽带,A是实行社会主义核 心价值观的具体表达,更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。B弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息的 根基,更是我们的一份责任。让我们行动起来,从现在做起,从小事做起,孝亲敬老,传承美德! A句搭配不当,应将“改为“”。B句语序有问题,应将“与“”互换位置。【答案】(1)此标志以“孝”为主题,整体构图是一个“心”。
7、右边孩子遵守孝道,向母亲(或:父亲)鞠 躬,左边的母亲(或:父亲)扶起孩子,整幅图父母关心子女,子女尊敬父母,洋溢着和谐的家庭气氛。(2) .例如:一、直接表达对父母的爱。.二、与父母如朋友般平等相处,善于与父母沟通交流。(3) .实行 .践行 .中华民族生生不息的根基.我们的一份责任【解析】【小问1详解】此题考查图文转换的能力。解答徽标类图文题,首先要宏观把握图片的外形特点,注意图片中的文字,中 英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等;其次要细察画面,抓住细节进行细致分析;最后要进行合 理联想,揭示寓意。此题中,整体来看该图形的主体局部是一个心形,下面有“孝”字,明确以“孝”为主题。右半边
8、心形较 小,像孩子遵守孝道,向母亲(或父亲)鞠躬;左半边心形较大,像母亲或是父亲扶起给自己鞠躬行礼的 孩子的形象。图片中父母关爱子女,不求回报;子女那么对父母充满感恩之心,孝敬父母。整幅图片给人一 种和谐温馨的家庭气氛,向群众彰显出中华民族孝亲敬老的传统美德。【小问2详解】此题考查从材料中提取信息的能力。空1:根据材料一 “告诉他们我很爱他们”可知,“90后”会通过小卡片更为直接地表达对父母的爱。空2:根据材料二“和妈妈聊聊明星八卦”可知,“90后”会与父母聊一些日常娱乐的话题,这些话题常 常是他们和朋友之间的话题,这说明“90后”与父母像朋友一样可以平等相处,善于与父母交流。【小问3详解】此
9、题考查病句辨析。A.搭配不当,谓语“实行”与宾语“核心价值观”搭配不当,应将“实行社会主义核心价值观”中的“实 行”应改为“践行”。B.语序不当,“不仅更”表示递进关系,强调后者,意思更进一步,“我们的责任”范围较小,“中 华民族生生不息的根基”范围较大,所以应改为“不仅是我们的一份责任,更是中华民族生生不息的根 基”。二、阅读(55分)(一)阅读下面的文章,完成下面小题。贩鱼人江少宾鱼挑子太长了,贩鱼人试了三次,后面的一大筐鱼就是拐不进来。当贩鱼人抓着鱼筐上的绳索,反 复调整着姿势,准备第四次上车时,公交女司机终于失去了耐心,不过她并没有绝尘而去,在关上前门的 同时她又翻开了后门。挑着这样一
10、副鱼挑子,他只能从后门上车,到前门补票。同大多数时候一样,车厢 里的乘客都自觉地为他让出一条通道,如果实在让不出来,大家也会帮他传递月票,传过去,再递回来。 贩鱼人不安地接受着大家的好意,额头上滚着一层汗,黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容。偶尔,还有人主 动让出自己的座位(大局部都是学生和刚刚入职的年轻人),他千恩万谢着,贴着鱼筐坐下来,一只手紧 握着扁担,仿佛它随时会飞掉。也有不许贩鱼人上车的司机,我亲眼目睹的一次,发生在盛夏的一个早晨。那个年轻的司机戴着墨 镜,嚼着口香糖,青春疙瘩集结的脸上看不出表情。贩鱼人在他的注视里小心翼翼,但最后,贩鱼人还是 放弃了努力,准备像往常一样走后门。就在贩鱼人
11、挑着挑子,快步走向后门时,“墨镜”突然启动了公交 车,盛夏的站台上滚过一片烟尘。这公然的欺骗让他措手不及,却又无计可施,看着绝尘而去的公交车, 好半天之后,贩鱼人才从肩上缓慢地卸下了挑子。尘烟终于散去,赤日炎炎。站在他的身边,我听见他呼 哧呼哧地喘着粗气,黝黑的脸被熊熊燃烧的怒火烧成了猪肝色。一串串密集的汗珠从他的脸颊上滚落。我 原以为他胸腔里奔突的火山即将爆发,他会暴跳如雷,装腔作势地挥舞着扁担;或者恶毒地诅咒,喷射而 出,像一梭梭呼啸的子弹;最不济也要飕几句“国骂”,以平复内心的愤懑,但最终,他既没有动粗,也 没有骂娘,只是一个劲地哆嗦着嘴唇,浑身像筛糠一样赤日炎炎,我一面不安地注视着这一
12、切,一面 翘首盼望着下一趟公交车。好在,等车的人大多目睹了事情的经过,他们异口同声地谴责司机的言而无信,一面又抚慰着义愤 填膺的贩鱼人。这时候,他终于慢慢地恢复了平静,连声附和着大家的谴责,大家骂一声,他也跟着骂一 声,仿佛他自己羞于开口,或者不知道该如何骂人。最后,大家的注意力都被鱼挑子吸引了过去,一头是 活蹦乱跳的泥纵和拇指粗的黄鳍,一头是半尺长的鲫鱼和草鱼。天气太热了,贩鱼人的焦虑溢于言表,他 解开鱼挑子上一只大号的矿泉水瓶,粗糙的大手捏了捏,瓶盖处便射出一条亮亮的水线,鱼筐里响起“毗”的一声。泥稣欢快地蹦跳着,鲫鱼和草鱼甩了甩尾巴,只有黄鳍,始终在鱼筐里扭动。“望着像是 野生的,可是野
13、生的? ”贩鱼人微笑着点了点头,就有大爷大妈问起了价格,但贩鱼人语焉不详,继续追 问,他便东张西望,心不在焉。见的次数多了,大家也都心照不宣,也愿意帮他说几句好话,助他顺利地登上公交车。早一分钟出 发就能早一分钟到达,就意味着可以早一分钟赚钱。这是贩鱼人最迫切的现实。假设非如此,他大可不必如 此奔忙,时时遭人冷眼,处处委曲求全。在乡下,贩鱼是件力气活,脏,而且苦;在城里,贩鱼的大多是二道贩子,像这种肩挑背扛的贩鱼 人,低本钱经营,大约只能维持最基本的生计。当西风吹黄了梧叶,古庐州短暂的秋天即将来临时,我忽 然在移动电视上看到一条令我错愕的消息。是的,我没有看错,深夜的塘城上灯光如昼,那个木讷而
14、腼腆 的贩鱼人,被一伙人推推操操着,反剪着双手。他一声不吭,眼里满是哀求。谁能想到呢?他,居然是个惯偷!当他像往常一样潜入那片鱼塘,准备收网时,守候多日的养殖户 们终于联手将他逮了个正着。他们的愤怒溢于言表,咬牙切齿,想打,又不敢公然施暴。不远处,幽蓝色 的警灯呜呜呜,在夜空中一刻不停地闪烁。车厢里人声嘈杂,乘客们无动于衷,对他们来说,那个套拉着脑袋的可恶的惯偷,只是一个罪有应 得的犯罪嫌疑人。只有我,内心纠结,五味杂陈,久久无法平静。6 .文中多处细节富有表现力。请赏析第段中划线局部的细节描写。7 .结合相关文章,分析加点词在文中的表达效果。但最终,他既没有动粗,也没有骂娘,只是一个劲地哆嗦
15、着嘴唇,浑身像筛糠一样。(贩鱼人) 雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨 中的树叶。(骆驼祥子)8 .文章结尾贩鱼人是惯偷,这个情节意料之外,又在情理之中,文中有多处伏笔暗示了结尾,请找出一 处加以说明。9 .联系全文,概括贩鱼人的形象特点。10 .请结合文章内容,理解“我看到贩鱼人被绳之以法,内心纠结,五味杂陈,久久无法平静” 一句中包 含的复杂感情。【答案】6.动作描写,“千恩万谢” “贴着鱼筐坐”“紧握着扁担”等写出贩鱼人在接受了大家帮助后内 心的不安和感动,表达出人物卑微的形象。7 .贩鱼人“哆嗦”刻画出贩鱼人被公交车抛下后的无奈与
16、愤激,把“我”想象中的他会暴跳如雷与现 实中的他只是“哆嗦”的反响形成对照,为下文贩鱼人实际上是惯偷的情节作了铺垫。骆驼祥子“哆嗦”写出了淋雨后祥子痛苦不堪的状态,暗示在那样的社会中祥子的命运像风雨中的树 叶一样,无法自控。8 .伏笔:第1段“贩鱼人不安地接受着大家好意,额头上滚着一层汗,黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑 容”写出贩鱼人在接受好意后却是“不安”、“额头上滚着一层汗”这一反常的神态,为“下文贩鱼人实 际上是惯偷的情节作了铺垫。第2段,但最终,他既没有动粗,也没有骂娘,只是一个劲地哆嗦着嘴唇,浑身像筛糠一样,将“我” 想象中的他会暴跳如雷与现实中的他只是“哆嗦”“浑身像筛糠一样”的隐忍反
17、响作比照,为下文贩鱼人 实际上是惯偷的情节作了铺垫。第3段“贩鱼人微笑着点了点头,就有大爷大妈问起了价格,但贩鱼人语焉不详,继续追问,他便东张西 望,心不在焉”写作为贩鱼人却不知道鱼的价格,可见鱼的来路不正,为下文贩鱼人实际上是惯偷的情节 作了铺垫。9 .形象:(1)地位卑微,(2)吃苦耐劳,(3)生活充满无奈:为生计而奔波,甚至为了生存而去偷窃。10. (1) “我”对贩鱼人在社会中常受到漠视,迫于生存的压力去偷鱼,生存艰辛的同情;(2)对贩 鱼人因偷鱼而遭人们厌恶,人们只关注那些卑微百姓的偷窃行为,却忘了正是社会缺少保障才使这些底层 百姓生存维艰的思考;(3)木讷而腼腆的贩鱼人竟然是惯偷,
18、在他们卑微诚恳的笑容背后竟然隐藏着谎 言,这也令我错愕、失望与伤感。【解析】【6题详解】此题考查对重点语句的赏析。“千恩万谢”“贴着鱼筐坐” “紧握着扁担”是对鱼贩子动作的描写,生动形 象的写出了有人给他让座后鱼贩子的动作,表现了他的卑微怯懦,也表现了他内心的感动和不安。【7题详解】此题考查对词语的理解。句中“哆嗦”是对鱼贩子的描写,结合语境“就在贩鱼人挑着挑子,快步走向后 门时,“墨镜”突然启动了公交车”可知,他是被公交车抛下而哆嗦,表现了他的气愤和无奈,和前文我对 他的表现的猜想形成了比照,联系后文可知他的鱼是偷来的,所以他不敢声张,为下文揭示他是小偷做了铺 垫。句中“哆嗦”是对拉车人祥子
19、的描写,结合文章内容可知,祥子在烈日和暴雨下拉车,回家后身体难 受而哆嗦,表现了祥子的痛苦,暗示了旧社会中像祥子这样的底层人民生活在风雨飘摇水深火热之中,无法 掌控自己的命运。【8题详解】此题考查对伏笔的分析。1段,“贩鱼人不安地接受着大家的好意,额头上滚着一层汗”中鱼贩子的“不安”是因为鱼是偷来的。 为结尾做了铺垫。2段,他被公交车抛下而气的哆嗦,却没有任何行动,非常隐忍,是因为鱼是偷来的他不敢声张。为结尾 做了铺垫。3段,“就有大爷大妈问起了价格,但贩鱼人语焉不详,继续追问,他便东张西望,心不在焉”中鱼贩子 的“东张西望,心不在焉”是因为鱼是偷来的他不知道价格,为结尾做了铺垫。【9题详解】
20、此题考查对人物形象的分析。根据“黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容”“他千恩万谢着,贴着鱼筐坐下 来”可看出他的卑微;根据“在乡下,贩鱼是件力气活,脏,而且苦”可看出他的吃苦耐劳;根据“早一 分钟出发就能早一分钟到达,就意味着可以早一分钟赚钱。这是贩鱼人最迫切的现实。假设非如此,他大可 不必如此奔忙,时时遭人冷眼,处处委曲求全”可看出他一直为生活而奔波;根据“那个木讷而腼腆的贩 鱼人,被一伙人推推操操着,反剪着双手。他一声不吭,眼里满是哀求”可看出他偷鱼是被生活所迫,是 为了生存。【10题详解】此题考查对人物心理的分析。“五味杂陈”说明我的感情比拟复杂,看到鱼贩子每天挤公交时表现出的木 讷和卑微,我
21、对他是同情的,所以当得知他是小偷时我是震惊的是失望的;“黝黑的脸上浮着一丝卑微的 笑容” “假设非如此,他大可不必如此奔忙,时时遭人冷眼,处处委曲求全”都说明鱼贩子生活艰难,他可 能是迫于生计而偷鱼,所以我对他是同情的;“车厢里人声嘈杂,乘客们无动于衷,对他们来说,那个登 拉着脑袋的可恶的惯偷,只是一个罪有应得的犯罪嫌疑人”表现了人们对他偷盗行为的厌恶和对他的真实 情况的漠视,我不能平静是在思考社会应该给予这类人更多的关注和保障,防止他们迫于生计而犯罪。(二)阅读下面选文,完成下面小题。又见鹭鹭那是春天的一个黄昏,我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来,河川一片盎然生 机。在桌椅间窝
22、蜷了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来。绕过一道防洪坝,我突然瞅见了鹭鹭,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。 我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹:哦!鹭鹭又飞回来了!在顺流而下大约三十米处,河水朝南拐了个大弯,便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鹭就在 那个弯头上哪躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举趾移步闲适优雅不见鹭鹭,少说也有二十多年了。小时候在河边割草,鹭鹭就在头前或身后的浅水里,有时竟在草 笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鹭在头顶翩翩飞翔,我曾妄想把一只
23、鸽哨戴到它的尾毛上;大了 时给稻田放水,鹭鹭又在田块上悠然踱步,丝毫不戒备我手中的铁锹与我相依相伴、永远鲜活的鹭鹭 的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。至今我也搞不清鹭鹭突然绝迹的因由,鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田 消失绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气, 鹭鹭感到窒息而逃逸了?许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鹭夫妻中的一只,剩下的一只悲 怆通逃了?又见鹭鹭!又见鹭鹭!落日已尽,红霞隐退。两只鹭鹭悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞 去了。我猛然想起,以前我所在村
24、庄临河的一片白杨林里,枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鹭搭筑的窝巢,乡 民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上,竟然惊动了整个村庄的男女老少,大家商议着推选 一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鹭和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的 信赖。现在,这两只鹭鹭飞到北岸的哪个村庄里去了呢?在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢?从此,天天黄昏我都到河湾里来,等待鹭莺。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鹭的小河黯 然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事,然而还是忍不住要来。鹭鹭的倩影太富有魅力了,那 端庄的姿容透着一种自然,一种优雅;它起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时
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