2021全国语文中考真题分类古诗词曲鉴赏.docx

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1、2021 广西贺州中考15 .按要求回答以下问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。（2分） 答：“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”字是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其 所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。（分析合理即可得总分值）（2）颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用。请问你 在哪种情境下可能会想到这一佳句?为什么？（

2、2分）答：在学习或生活中遇到困难或挫折时，我会想到这一佳句。因为在困境中坚持下去，也许会出现豁然开 朗的转变，世间事物是消长变化的。（言之有理即可）2021 海南中考（一）阅读古诗，完成67题。（5分）己亥杂诗（其五）【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6.诗的前两句，描绘了 “”和“”两幅实景，相反相成，互为映衬，是 诗人当时心境的真实写照。（2分）7.品读诗文，补全下表中的批注内容。（3分）归类摘抄批注诗句修辞内容主题落红不是无情物， 化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗）(1)(2)(3)山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 （陆游游山西村）对偶青山接着

3、青山，水路往 复回环，小路曲折，对偶像 是陷入绝境，却忽然在转弯 处看到另一个美妙去处。表达作者对山西村 自然美景的喜爱之情，蕴 含着“人处于困境中，只 要坚持不懈，就有可能绝 处逢生”的哲理。6. （2分）白日斜吟鞭东指【评分标准：每空1分】7. （3分）比喻（2）纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。（3）表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉献的精神。2021 山东枣庄中考阅读下面诗歌，完成小题。商山早行温庭筠12.例如：用得好。运用拟人手法，化静为动形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了作者对隐逸生活 的向往。2021 湖

4、南岳阳中考9. （4分）阅读下面古诗，完成问题。塞下曲四首（其一）李益蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。注释能结束：善于戎装打扮。（1）诗人对军中将士有什么情感？（2） “牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处。（1）诗人对军中将士饱含赞美之情。（2） “绿”字是动词化，变绿的意思。马群在绿草地撒欢奔跑，暗示春天不知不觉又回到草原上。“边草 绿”与“牧马群嘶”连文，意味尤长，似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱。赞美了西北边地高原之春的 油然生意。2021 江苏扬州中考（二）诗歌阅读（5分）清平乐独宿博山王氏庵宋辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨

5、，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。注这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作，.简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。1L下片采用了虚实结合的写法，请赏析。【答案】10.词人通过环境的萧索破败，渲染了荒凉孤独的气氛。10 .从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。这是诗人回顾自己的一生经历，是实写； 词人突然从梦中惊醒，眼前依稀还是梦中的辽阔河山，那么是虚写；虚实结合的写法，表现诗人即使年迈, 也不忘收复失地、一统国家的大业。2021 江西中考阅读下面这首唐诗，完成下面小题。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识

6、凌云木，直待凌云始道高。6.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，表达了小松活泼可爱的性格。D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。7.本诗表达了诗人怎样的情感？【答案】6.C7.诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。6题详解C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也表达出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精 神。没有表达活泼可爱的性格。2021 四川成都中考阅读下面的清代诗歌

7、，完成12题。锦城竹枝词四首（其三）彭懋琪百花潭对百花庄，小小朱楼隐绿杨。听得门前花担过，隔帘呼买夜来香。（选自同治重修成都县志卷十一）.全诗多处提及“花”，有何用意？请结合全诗，简要作答。（2分）答：1 .诗句处处写人却未见其人，下面哪一项表述更符合诗中人物身份？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。 （2分）A.避世独居的隐土B.辛勤劳作的妇人C.娇羞可爱的女子答：1. （2分）通过写“花”，描绘了雅致的居住环境，表现出高雅的生活情趣。2. （2分）选C。“小小朱楼”符合女子身份，“隔帘买花”写出娇羞可爱。2021 四川泸州中考4. （8分）阅读下面的诗歌,回答以下问题。早归唐元稹春静晓风微，

8、凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含喈傍人飞。（1）请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。（2）尾联写出了黄莺的明些特点？表达了诗人怎样的感情？【分析】本诗写的是诗人早晨归来，经过树林时见到的景色。通过写风、远山、树影、鱼、花、黄莺等， 表现了景物静谧而美好的特点，颈联和尾联以动写静，表达了诗人愉悦的心情。【解答】（1）此题考查词语赏析能力。此题要在理解词语本义的基础上，体会它在诗歌中对表情达意的作 用。“笼”是笼罩的意思，“远山笼宿雾”写出远山被雾霭笼罩、萦绕的朦胧之美。“影”在这里是投影的 意思，“高树影朝晖”写出晨光映照，树叶的影子投射在地面上的

9、景象。这两个词语均简洁、形象、富有 表现力。（2）此题考查对诗句的理解和作者情感的体会。诗人从花丛中走过，朝露沾衣，惊飞了黄莺，“似相恼” 将黄莺人格化，显示其可爱特点。“含噬傍人飞”写其叫声动听。尾联写鸟怨人来，实际表现出作者早晨 经过树林的愉悦之情。答案：（1）笼，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中假设隐假设现的朦胧之美；影，投影之意，表现了树木 在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。（2）写出了黄莺的娇小轻盈、俏皮可爱，叫声婉转动听。通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人愉悦闲适之情。2021 四川遂宁中考阅读下面这首古诗，按要求作答。峡口送友人唐司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去

10、住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注释】峡口:两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。10 . “峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？11 .本诗与王勃的送杜少府之任蜀州表达的情感有何异同？【答案】10.交代了送别的地点和季节（时间），渲染了凄凉忧伤的气氛，烘托了诗人的惆怅之情。11 .同：都抒发了对友人的惜别之情。异：峡口送友人情感显得忧郁消沉；王勃送杜少府之任蜀州 那么显得乐观旷达。【10题详解】此题考查学生赏析诗句的作用的能力。“峡口花飞欲尽春”的意思是峡口的花随风降落，春天快要过去了。“峡口”，指两山夹水的地方，这里指 长江出蜀的险隘，交代了送别的

11、地点，照应标题；“欲尽春”的意思是“春欲尽”，直接说明季节是暮春；“花飞”就是意象，也就是“飞花”，渲染送别友人时凄凉忧伤的气氛，烘托了诗人的惆怅之情。【11题详解】此题考查学生比拟评价诗歌思想内容和情感的能力。考生先回答本诗与王勃的送杜少府之任蜀州表达的情感方面的相同点，再回答其不同点。从诗的标题看，司空曙的峡口送友人和王勃的送杜少府之任蜀州都是一首送别诗。司空诗，峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人想到思念或是 生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。别情忧郁消沉，而客中送客更是悲苦深刻。末句“今日翻成 送故人”写出诗人和友人彼此间的惆怅。所以，司空诗抒

12、发诗人对友人的惜别之情，但情感显得忧郁、低 沉。王诗，“海内存知己，天涯假设比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居 一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发 的情感是乐观豁达的，所以，王诗也抒发诗人对友人的惜别之情，但情感显得乐观、旷达。2021 四川自贡中考9.（9分）古代诗歌阅读。阅读下面古诗，完成问题。江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?注唐肃宋上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下。在四川成都郎外的浣花溪

13、畔盖了一间草堂，这 首诗作于这期间。禄米：古代官吏的体给，这里指钱来。饭躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A。错误的请选“B”。首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。A首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”那么统领整首诗。A颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主义色彩。（2）颔联描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？【分析】作者杜甫在饱经颠

14、沛流离之后，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。这首诗在一片宁静的气氛 里，细腻地描画了优美恬淡的景物，随意地叙写了闲适温馨的生活情趣，表现出作者杜甫难得的一段安定 生活给他带来的满足和欣然。【解答】（1）此题考查对诗歌的理解赏析能力。“清江一曲抱村流”意思是清澈的江水曲折地绕村流过。抱，怀抱。此项理解正确，应选A。“长夏江村事事幽”意思是长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。“事事幽”三字，是全诗关紧的话， 提挈一篇旨意。此项理解正确，应选A。颈联写老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针做钓钩的天真无邪，弥觉可爱。棋局最宜消夏， 清江正好垂钓，村居乐事，件件如意。此联表达的是作者得以安定后

15、的闲适惬意，并且“生活富足”，故 选Bo饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离的艰虞的诗人，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。时值初夏, 浣花溪畔，江流曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。诗人拈来江村诗题，放笔咏怀，愉悦之 情是可以想见的。此项理解正确，应选A。此诗主体局部写闲适心境，结尾不免吐露落寞不欢之情，使人有怅怅之感，这是一首现实主义诗篇，并 非“充满浪漫主义色彩”。应选B。(2)此题考查对诗句的理解和作者情感的体会。第一问可在理解诗句含义的基础上，以生动的语言描述 画面内容。“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”意思是梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的鸥鸟互 相追逐嬉戏，亲亲热热。这两句

16、描写的是江村幽静的景色。结合作者生活得到安定的生活状态可知，表达 的是作者闲适愉悦的心情 工 答案：AABAB(2)颔联写梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的鸥鸟互相追逐嬉戏，亲亲热热。以燕子和鸥鸟的 动作表现江村景色之幽静。表达了作者生活得到安定后闲适愉悦的心情。2021 浙江湖州中考6.(4分)古诗阅读。磺中作唐岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。醉里送裴子赴镇西唐岑参醉后未能别，待醒方送君。看君走马去，直上天山云。(选自高适岑参诗选注，上海古籍出版社) 注释这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。磺(qi)：沙漠。天：形容极西的地方。镇西： 安西大都护府。

17、辛文房评价岑诗超越“常情”。任选上面一首诗歌，从内容、情感等角度，分析其超越“常情”的表达。【分析】磺中作诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示他戎马僚德的动乱生活。诗于 叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，含而不露，蕴藉感人。醉里送裴子赴镇西是一首送别诗。但诗人不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄 气概，也表现了裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。【解答】此题考查学生对诗歌的赏析能力。磺中作这是一首边塞诗。诗人精心摄取了沙漠行军途中的 一个剪影，向读者展示他戎马俊健的动乱生活。“欲到天”写出边塞离家之远，“辞家见月两回圆”说明诗 人对故乡、亲人思念之殷切。但诗人不作

18、“常情”，并不消沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中， 在无边无涯的荒凉大漠中，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人参军边塞的壮志豪 情。醉里送裴子赴镇西是一首送别诗，也是一首边塞诗。诗中“醉后未能别”写自己在饯行的宴席上喝醉 了酒，可见诗人满怀惜别的情意。但诗人通过“看君走马去，直上天山云”说明自己不作儿女情长，着力 描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概，也表现了裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人 自己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。答案：例如一：磺中作。这是一首边塞诗。“欲到天”写出边塞离家之远，“辞家见月两回圆”说明诗人对故乡、 亲人思念之殷切。

19、但诗人不作“常情”，并不消沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中，在无边无涯 的荒凉大漠中，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人参军边塞的壮志豪情。例如二：醉里送裴子赴镇西：这是一首送别诗（边塞诗）。诗中写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见 诗人满怀惜别的情意。但诗人不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概，也表现了 裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人自己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。 2021 浙江嘉兴中考鸳鸯湖棹歌清张燕昌满湖烟雨湿莺声，庭院飞飞散落英。目断长虹睛亦雨，舂来难得是多睛。【注释】张燕昌：清代嘉兴学者。偶阅昌国志赋得补陀洛迦

20、山图元吴莱甬东东际控东荒，蓬莱北界跨石梁。天风吹来黑水国，海雨洒过青龙洋。宝陀山高此孤绝，善财洞近争帆裂。黄金沙土结香云，白玉树花飘瘴雪。3.阅读两首古诗，回答以下问题。（1）两首诗都写“雨。为何鸳鸯湖棹歌用“湿。偶阅吕国志赋得（补陀洛迦山图用“洒” ？（2） “长虹”是运河上一座形似长虹的石拱桥，“石梁”是诗人想象中的海上之桥。两位诗人都借“桥” 表达情思，但有所不同，请结合诗歌内容简要分析。（10） “湿”意为沾了水或含水分多，写出了嘉兴群天多雨，江南烟雨蒙蒙的特点，有柔美之感。“泗”意 为把水泼散开来，形象表现了舟山海雨大而密，有壮美之感。（11）前者写了雨后天晴，长虹桥与彩虹交相辉映的

21、奇美景象，表达了作者对长虾桥的赞美，抒发了对家乡的热爱之情。后者借想象中的“桥”连 通蓬莱北界，表达了渴望畅游舟山美景之情。2021 浙江宁波中考（四）古诗阅读（6分）【甲】子夜昊歌秋歌唐李白长安一片月，万户捣衣声咒秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？【甲】子夜昊歌秋歌唐李白长安一片月，万户捣衣声咒秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？【乙】中吕朝天子秋夜客怀元周德清月光。桂香。趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过 雁声噫亮。叫起离情。敲残愁况。梦家山身异乡。夜凉。 枕凉。不许愁人强。【注释】捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。砧声：这里指捣衣声。13 .【甲】乙】在意象

22、选择上有相同之处，都用了、捣衣声等。（2分）.【甲】【乙】表达的情感有什么异同？请作简要说明。（4分）13 .月，秋风（风）；.同：都表达了一种思念之情。异：【甲】还表达出对和平生活的渴望。【乙】那么还有一种游子客居他乡的羁旅之苦。2021 湖北随州中考阅读下面【甲】【乙】两首古诗，完成10-11题。【甲】题大洪山（唐）杨建随州西南多群峰，争高竞秀无终穷。众山迤遍渐行远，始见独尊惟大洪。【乙】题大洪山（宋）黄载地当平旷易为山，故得崔嵬汉沔间。云雾涌来无下界，楼台浮起在中天。开窗时见雷霆出，隐几闲看日月还。 更有钟声最堪恨，南风时到八陵边。【注释】大洪山：湖北随州境内。崔嵬：高大。汉沔：汉水。八

23、陵：河南巩义境内。北宋 九帝中，除徽、钦二帝外，均葬于此，统称“七帝八陵.想象【甲】【乙】二诗描绘的画面，你认为哪首诗意境更美？请将这首诗的意境描述 出来。（3分）10 .【乙】诗尾联运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）.例如一：我认为【甲】诗意境更美。（1分）甲诗侧重远景的描绘，画面中曲折连 绵的群山争高斗秀，大洪山那么霸气地矗立在层峦叠嶂之中，衬托出大洪山的巍峨 秀美。（2分）（意近即可，共3分）例如二：我认为【乙】诗意境更美。（1分）乙诗重在细节（近景）的刻画，由下 及上，平旷的土地上拔地而起的大洪山直插云霄，山上云雾缭绕中的楼台，近在 窗边的雷霆，假设隐假设现的日月以及寺庙里

24、的大钟，无不彰显出大洪山的高大。（2 分）（意近即可，共3分）.例如一：尾联运用了夸张的修辞手法。（1分）大洪山上的钟声能够传到遥远的河 南巩义，诗人通过夸大钟声传播的距离（远播千里），极力表现大洪山之高。（2 分）（意近即可，共3分）例如二：尾联运用了拟人的修辞手法。（1分）诗人赋予大洪山上的钟声以人的情感， 钟声有意传到遥远的河南巩义,生动形象地表现出了大洪山的高大。（假设有学生答“用 拟人手法表达了对钟声爱（恨）的情感”也可，2分）（意近即可，共3分）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。棚叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注释：征铎：远行车马所挂的铃铛。杜陵：地名

25、，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”。 凫：野鸭。8.对诗歌理解不正确一项为哪一项（） A.这是一首五言律诗，四联八句，偶句押韵，全诗起承转合自然，人事景情融为一体。8 .颔联全是名词，构成意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野气氛和生活气息。C.五六句写柳叶随地飘洒，枳花明丽可爱，这一句纯然写景，不蕴含任何感情色彩。D.尾联因思入梦，时空转换，情景交融，虚实相映，营造出一种朦胧、悠远的意境。9 .诗歌表达了诗人怎样的情感？【答案】8.C9,这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和浓浓的思乡之情。【8题详解】此题考查诗歌内容的理解。C. “棚叶落山路，枳花明驿墙J不仅纯然写景，诗人看到棚叶

26、随地飘洒，枳花明丽可爱的景象，怀乡的 情思油然而生；应选Co【9题详解】此题考查理解诗人情感。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思 乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、 茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。全诗 语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情, 是唐诗中的名篇，也是文学史上写羁旅之情的名篇。【点睛】译文黎明起床，车马的铃铎已震动；一路远行，游子悲思故乡。鸡声噫亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹依稀

27、，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的柳叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景；一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里2021 天津中考5.下面对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（C ）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的气氛。B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情C第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D.诗人将明月人格化，把明月看成

28、知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使考试院诗味更加醇厚。 2021 四川南充中考阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。12.以下对诗歌理解表述有误的一项为哪一项（）A.首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。 山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。B.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行 间。C.尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至

29、 此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。13 .本诗的颈联与王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯假设比邻”都是经典名句，请你比拟 这两联诗在情感上的异同。【答案】12. B13,相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要 因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。（意近即可）2021 云南中考（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷

30、人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。14 .王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所 描写的花草有什么不同？15 .对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？【答案】14.王维笔下的花草碧绿鲜艳，表现了盛春的景象；白居易笔下的花草零星矮小，表现了早春的 景象。15 .诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。2021 四川凉山中考22.阅读下面这首唐诗，按要求回答以下问题。（6分）咸阳城东楼，许浑1一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲JI溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。_1鸟下绿羌秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。1行人英

31、问当年事，故国东来渭水流。注释：汀洲：水中的小洲。溪：这里指咸阳城南的磕溪。下文的“阁”指城西的 慈福寺。羌：丛生的杂草Q行人：这里指作者自己。当年事：指秦、汉灭亡的 往事。（1）颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境？（3分）（2）诗歌抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨，请结合颈联说说诗人是如何表达这一情 感的。（3分）工诗歌鉴费，曲（簿对其中三个即可）2. （6分）（3分）云、落日芍联以秋天夕阳中“鸟下绿芜一蝉鸣黄叶”渲染 诗人继额联后，颈联以秋天鬻，借秦苑、汉宫的碣抒发了2021 云南昆明中考（一）8.阅读【甲】【乙】两首诗，完成题目。【甲】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问

32、君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。朱光潜说：“情趣不同那么景象虽似而实不同。【甲】【乙】两诗都写到了飞鸟归林的景象，但诗人借此表达 的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析。【答案】例如：甲诗，山林中的雾霭在夕阳下升腾，假设有假设无，缭绕于峰际；成群的鸟儿相伴飞回巢，归 隐山林。诗人好像完全融化在自然之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀。乙诗，“归鸟”是投林 还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。表达诗人对祖国河山的热爱、赞美

33、之情。2021 江苏连云港中考6.阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务。（6分）【甲】行军九日思长安故园【乙】山房春事二首（其二）岑参岑参强欲登高去，无人送酒来。梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。遥怜故园菊，应傍战场开。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【知背景】甲诗略。乙诗：天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。【析场景】甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人 相伴。绘画面乙诗前两句（2分）赏写法甲诗后两句（2分）乙诗后两句（2分）6. （2分）日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远眺，只有两三户人家。梁园一派萧条破败的景象。（4 分）甲诗

34、：运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄 托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。（写出手法1分，分析1分，共2分）乙诗：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情。或运用 拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情。（写出手法1分,分析1分，共2分）2021 湖北武汉中考阅读卜面的古诗.完成第7题。春夜别友人【唐】陈子昂银烛吐青烟，金桃时蜡旭.禹尘思冬基，别路绕山川。明月也高树，长河没晚天.悠悠洛阳道，此会在何年？7.以下对本诗内容和情桃的理似.不正确的一项为哪一项 A.从一句

35、中的“金樽”“维筵”可以看出饯别酒宴场面的隆克.B.二四句中的导瑟之思和别路之忧都勰含芯朋友之间的深厚情谊。 C.五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”我明朋友已经远去。D.七八句表，、山【路漫漫的唐叹以及与友人再会雄期的惆怅，c2021 陕西中考（四）阅读下面的诗歌，完成21 22题。（4分） 木兰诗（节选）东市买验马，西市买鞍辖，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤 女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。21 .有同学将前四句的意思理解为，”到东市买了骏马，去西市买了鞍鞠，往南市买了辔头,从北市买了长鞭。”大家都说他的理

36、解不对。请你说服他。（2分）【答庭】这四句使用了互文的手法，意思相互交错交卜充。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具J不是一处地方买一样东西。评分标准：答出依据，得1分;答出正确的理解，得1分。共2分。22 .有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。（2分）【答案】借“不闻”点出木兰替父参军、奔赴战场的处境;借“唤女声”点出木兰的女子身份。或:借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父参军、奔赴战场的处境和她的女子身份9 2021 湖南怀化中考诗歌鉴赏（6分）【甲诗】过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。

37、【乙诗】桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。【注释】堂堂：形容阵容或力量壮大。21 .这两首诗都用到的修辞手法是。【甲诗】后两句用“放” “拦”这两个动词，生动 地写出了山山相连的特点，富有情趣。【乙诗】前两句用“”这两个动词，形象地 描绘了溪水奋力前行的画面。22 .以下对这两首诗的理解或赏析，不正确的一项为哪一项（） A.这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。B.【甲诗】前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了 一种深邃的意境。C.【甲诗】运用了虚实结合的写法，实写翻山越岭，虚写人

38、生中的困难一个接着一个。D.【乙诗】蕴含的哲理是：我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。【答案】21.（1） .拟人（2） .奔（3）.喧 22. B【21题详解】根据“赚得”“不许”这些人性化词语，可知两首诗均采用了 “拟人”的修辞。乙诗前两句说“万山阻拦 溪水向前奔，溪水在山间不停穿梭喧闹”，故描绘溪水奋力前行的词语的“奔”“喧【22题详解】B项“前两句是描摹，后两句是议论”的论断错误，应该是：前两句是议论，后两句是描摹。应选Bo2021 山东德州中考（二）（10分）题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。赤壁 折戟沉沙铁未销,

39、杜牧自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7 .两首诗都是怀古诗，前诗涉及的历史人物是，后诗中的铜雀台为 所建。（2分）.两首诗议论战争成败之理，诗人分别提出了怎样的假设性推想？（4分）9两首诗观点不落窠臼，分别表现了诗人怎样的思想？（4分）【答案】.项羽曹操7 .如果项羽回到江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来；如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操 取胜。8 .前诗观点是兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志，后诗借史事慨叹生不逢时、怀才不遇。【解析】【7题详解】乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自尽，乌江亭由此闻名古今。题乌江亭是唐代诗人杜牧 创作的一首七言绝句。这首诗对项羽

40、负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于 听取别人的建议，不善于得人、用人。此诗涉及的历史人物是项羽；“铜雀春深锁二乔”中的“铜雀”即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀, 台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。【8题详解】题乌江亭首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如 回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来；赤壁后两句的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐 怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。即：如果不是偶然因素帮助了周瑜，结果恐怕是曹操取胜。【9题详解】题乌江亭首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏

41、大将气度。三四句设想项羽假如 回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善 于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。赤壁托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，借史事 慨叹生不逢时、怀才不遇，以小见大。我国是一个农业大国，农村始终是我们应该关注的重点。下面是一组与农村有关的文章，请认真阅读， 并完成文章后面的任务。2021 湖南长沙中考（一）古诗文阅读（共16分）过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。注释顾况（727-815）,唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新

42、自然，注重反映社会现实和人民 疾苦。板桥:指横跨山溪的木板桥。嗔：责怪，埋怨。焙茶:用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水 分。8 .对本诗的理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B. 莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。C. “却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。9 .抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式 表现出来，请帮她完成下面的脚本。（4分）抖音脚本（

43、局部）画面内容画面声音预期表达效果板桥人渡泉声山溪、木板桥、诗人山间的幽静和诗人的心旷神怡茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡悠长的鸡鸣声8.D9.潺潺的流水声；田园的悠闲和诗人的闲适自在 2021 四川眉山中考阅读下面这首唐诗，完成11 12题。恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年一草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠 闻道河阳近乘胜，司徒汉急为破幽燕。【注】此诗为杜甫安史之乱时期在成在所作。司徒：指唐军将领李光弼二11.卜列对这首诗的理解与分析，不正确的项是（3分）A.首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久oB.颔联第一句描述3中草木盛衰变易，

44、承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。 C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写,委婉表达无限情思。D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担忧司徒不乘胜追击而退缩、12.结合由歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情? （4分）11 . D （3分）【解析】尾联抒发的是诗人听到唐军连战皆捷的.喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。12 .因战争而不得不流落他乡的孤独飘冬之感；远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆弟之情；不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲；连战皆捷希望破幽燕平定叛乱 的国家命运之忧。2021 江苏苏州中考阅读下面这首唐诗，完成89题。中宵杜甫西阁百寻馀, 飞星过

45、水白, 择木知幽鸟, 亲朋满天地,中宵步绮疏。 落月动沙虚。 潜波想巨鱼。 兵甲少来书。【注】此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。绮疏，指雕花的窗户。8 .以下对这首诗的理解和赏析不正确的一项为哪一项（）（3分）A. “西阁百寻余”，“寻。古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔” 一样，是以夸张 手法写建筑物之高B. “中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入唾，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时 难得的欢愉之情。C.飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞” “白”两字从速度、颜色的角度描写了流 星经过时的情景。D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、

46、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。”二两句意思和它相近。（5分）9 .诗歌最后一b联的意思是：_ 在你读过的杜甫诗中，“8.B9.亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。 寄书长不达，况乃未休兵/烽火连三月，家书抵万金2021 四川乐山中考（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，6分）初授官题高冠草堂（唐代）岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。 【注】一命：最低的官职。药栏：草药的栅栏。11.以下对诗歌的理解不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。B.第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。C.尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，