有关《做最好的家长》读后感优秀范文4篇.docx

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1、有关做最好的家长读后感优秀范文4篇 对于家长说，我们是孩子的第一任老师，因此，为了了解孩子的内心世界，我们要与时俱进，不断学习，你有读过相关的书籍吗？以下是我和大家共享的有关做最好的家长读后感优秀范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 做最好的家长读后感1 出于对李镇西老师的教化理念的认同，以及对李镇西老师个人的崇拜，2007年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括爱的教化、做最好的家长、做最好的家长。由于工作繁忙，有些书始终没有时间系统阅读。或许是出于对孩子教化培育的须要，也是出于对李老师教化孩子胜利阅历的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的做最好的家长

2、一书。 李镇西老师在做最好的家长一书最前面的自序中所告知我们的核心理念是：家长也是教化者，这是他告知我们的第一个意思！ 接着在引言中他又告知我们家庭教化的另一个核心概念：民主！ 我认为在孩子教化中，这两点都特别重要。 家长也是教化者，这个观点我始终都特别认同。我从不认为教化孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。可事实上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务特别惊慌，担当班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。早上出门的时候，女儿还在睡梦之中；晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中；只有在中午

3、吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她沟通；有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她（现在想想，自己干教化工作，没实力处理好一切，却时常因自己的惊慌而搞得全家人一块慌乱不堪），所以在那种状况下，就忽视了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清晰，她也因此而自卑。 虽然我懂得家长同样是一个教化者，可是原委应当如何教化，我却经常手足无措。在这一篇中，李老师说：“让女儿成为一个欢乐的人！和女儿一起欢乐的成长！”这是他坚决不移的教化理念。可欢乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的听从，其含义应当是科学的，有着很多健康的东西存在其中。 真正

4、难以理解的是李老师所说的其次个意思。因为“民主”这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目听从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不行能有这方面的阅历。李老师在本篇中介绍了民主的几个：一、敬重；二、同等；三、敬重选择权。 敬重，即敬重其心灵世界，敬重其精神世界，爱护其特性，宽容其“逆反心理”。 同等，即父母应保留一颗童心，应勇于向孩子认错，应同等看待每一个人。 敬重选择权，即培育人的独立性，让孩子自己做主，或和孩子一起商议，而不是代替孩子做确定。 正因为这些理论说起来简单，在实际中又很难把握其分寸，所以李老师又介绍了简单出现的误区。我认为，家长在详细做法上，在涉及对错的时候，应坚持

5、一个原则，而不能迷失立场。 做最好的家长是一本很好的书，一本很好用的书，当在孩子教化中出现难题的时候，出现困惑的时候，好好看看这本书，在书中与教化高手沟通沟通，便能够收到意想不到的效果。但书到用时方恨少，临时抱佛脚确定是不行的，因为只有厚积才能薄发，只有多学才能活用。 做最好的家长读后感2 李镇西被誉为中国苏霍姆林斯基式的老师，是我特别钦佩的教化专家之一。近期看了闻名教化家李镇西老师的做最好的家长，这是一本家庭教化专著，作者以教化自己的女儿为个案，阐述了家庭教化的方方面面：幼儿时期的启蒙教化阶段好习惯的培育、和善人格的塑造、青春期教化、学习方法的指导、坚毅意志的磨练习、代沟的超越、读书习惯的养

6、成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展为各阶段孩子的家教供应了丰富的案例和详细的操作模式。作者的女儿是一个很一般的女孩，父女间的很多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的很多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。 其中李老师在敬重孩子才能让孩子学会敬重中提出：关于敬重教化，并不是要对孩子进行喋喋不休的说教，而是生活化的教化，即在日常生活中，家长通过自身充溢敬重的行为去感染孩子，在孩子的生活细微环节中体现对他人的敬重。事实上敬重教化这样，全部的教化都一样。本周运动会，为了保障跑道上的通畅，让班主任教化学生上厕所、检录（垒球、铅球

7、、跳高除外）、领奖的都靠北边的墙边或者从南边的操场外通道走。大部分孩子都能根据规定路途走，即使有不清晰路途的孩子也能听从劝阻，根据规定的路途走，所以运动会径赛场上秩序很好。然而，检查员总是埋怨，有的帮助管理的家长总是横穿跑道，并且不听劝阻，我只能和孩子们说：家长是大人，他们能够精确地推断，不会影响竞赛的同学，你们主要先管好同学。但是，有的家长不仅自己横穿跑道，还带着孩子横穿跑道，我要想教化孩子遵守规定，遵守纪律也是挺困难的。 当然，并不是全部的规定都肯定特别合情合理的。 李老师在文章中提到了关于女儿学校要求剪发的规定时，说：其实对于学校不合理的规定，我从来都是这样的：坚持自己的不同看法，并通过

8、合法渠道理智地提出建议；而在学校没有变更有关规定之前，我教化女儿肯定要听从学校的规定。作为教化者，同时作为家长，很简单犯的毛病是对孩子老师的教化教学行为指手画脚。李老师给了我们一盏明灯，敬重教化最关键的是敬重老师，没有孩子对老师的敬重，就不会有志向的教化。因此，每每遇到类似的状况，我也是对儿子说，你可以对老师提建议，但老师有权确定是否接受你的建议，假如没有接受，老师有老师的考虑，你可以保留想法，但行动上就必需遵守老师的规定。 是啊，行动上对人的敬重和精神上保持醒悟的是非推断是不冲突的。 做最好的家长读后感3 以前读过一些关于对孩子教化方面的丛书，只是走马观花粗略的去读，经老师举荐我仔细细致的读

9、完了闻名教化家李镇西的做最好的家长一书真是受益匪浅，同时也自觉惭愧。 这是一本家庭教化专著，书中记录了李镇西老师和女儿成长的故事，通过一个个普一般通的故事供应给全部家长教化的阅历。书中的每个故事可能都在我们身上发生过，拿最贴近我们的事例来说，就是面对孩子青春期叛逆的问题该怎么办，李老师的做法是冷处理，尽量避开和孩子正面冲突，大家心平气和之后再坐一起沟通，假如是孩子的错误，孩子必定会向我们致歉，但是家长错了，也得向孩子致歉，真理面前人人同等！李老师常常提示自己站在孩子的角度考虑一下，一个优秀的家长一刻也不应当遗忘自己曾经是一个孩子！在文中，我不止一次看到诚信、同等、宽容等字眼，这也是他在女儿成长

10、道路上所始终要求女儿遵循的信条。“人无信不立”。诚信作为人立身之本，应当将贯穿于教化始终，不仅教化子女、学生要诚信，家长、老师更应当首先诚信。说到做到，“言必行，行必果”。同等、宽容地待人接物，也是一个人处世的基本原则。我们始终提倡“宽以待人，严于律己”，也正是这一点的体现。其实通篇就是教我“做人”。做人做好了，“小树”就会长成栋梁之材。歪七扭八的树再大也不会有太大用处。在正确合理地引导下，让孩子自然发展，不要过于干涉，只要在他遇到困难与挫折时能刚好地拉他一把。 教化更多的是要给孩子以激励。要常常确定孩子取得的进步或成果，哪怕再微小的进步，也要刚好赐予夸奖，要擅长从微小之处常常发掘他的闪光之点

11、，强化他的信念和骄傲。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成果好，但优秀不只学习成果一方面来体现。假如孩子一时表现不很精彩，假如家长只是一味地指责、怪怨，那么孩子的自信念必定会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的激励和信念的培育，李镇西老师给了我们许多的启示。 教化是要让孩子欢乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个欢乐的人！和女儿一起欢乐的成长！”这也是他坚决不移的教化理念。欢乐是人生的一大追求，“欢乐”二字说起来很简单，但真正践行起来却不那么简洁。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应当是“欢乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并

12、不一样，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应当学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子供应一个宽松的氛围，敬重他们的心灵世界，以一种同等看法和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的华蜜才是真正的华蜜，也只有他们自己体验到的快乐才会赐予他们真正的动力。 让我们和孩子一起欢乐的成长吧！ 做最好的家长读后感4 自从学校开展新教化试验以后，在校长的指导下，我们的确听到了也读到了一些好的书籍和作品，或许这些就是我们所收获的财宝，是值得谨记的，最近拜读完做最好的家长一书，对李镇西老师的教化理念很是观赏与赞同，希望做为教化者的我们可以有所借鉴与牢记，以便对子女、对学生的成长能有所

13、帮助吧。 一、教化须要恒心和毅力 李老师记录女儿生命成长的历程，是专心在记录。从女儿一颦一笑到女儿很多的第一次，无不体现了一位宏大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞无不体现出宏大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到中学到亭亭玉立的高校生，失败则激励，迷惘则开导，困惑则解惑。始终充溢期盼充溢微笑，个中艰难唯有做父母的知道。初为人母，儿子虽然还小但我也起先专心去记录他的一颦一笑，成长中的点点滴滴，写博客，记日记当然贵在坚持，贵在持之以恒，有李老师作为榜样，我会努力坚持究竟，经受起时间的考验。

14、 二、激励孩子增加自信念 确定孩子的成果，夸大他的光荣和骄傲，不惜用善意的谎言激励孩子，刚好抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成果和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。 李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的心情，在心里告诫自己千万不要把他自己的难受无意中传染给女儿。他故作轻松地说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分”没有哪个家长不希望孩子考试成果好，但是，面对已经很糟糕的考试成果，假如家长一味地指责，那么孩子的自信念必定会受到挫伤，这比糟糕的考试成果更糟糕。别看儿子才几个月大，他也很喜爱听表扬的话，他第一次坐摇摇车，

15、自己就轻车熟路地把玩着方向盘，跟着音乐摇，我夸奖他：“珍宝真能干，接着加油哦！”他听了摇得更带劲儿了。还不识字的他也学着大人的样子一本正经地“翻”着他的书，我捏捏他的小手说：“仔细看哦，等会将给妈妈听哈！”他呵呵地笑了，起先用劲地“翻”了。由此可见，我们的学生更须要老师和家长的激励，有了自信，信任自己能行，他才真的能行！ 三、做最好的自己 “做最好的自己”，强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成果恒久不满足，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个一般人。是天才，每次考试都应当满分，所以家长恒久对孩子表示悲观。一个人不应当简

16、洁的与别人相比，而应当跟自己比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。尺有所长，寸有所短，回想起送走的第一批学生，现在看来每个孩子都是那么的优秀，而当时在每天面对他们的时候总觉得他们还不够好，还能做得更好，对他们太苛刻了，其实他们已经尽全力做好了自己，我觉得这就够了！作为老师的我们也应当好好反省，不要苛求孩子的同时也要善待自己，做最好的自己！ 四、良好的习惯受益终身 除了带着观赏的眼光看待孩子的成长，李老师还认为最最重要的是要培育孩子养成良好的习惯，这也是我一直认同的，特殊是从小起先。不仅仅是学习行为习

17、惯，也包括做人的行为与习惯。现在的家长一味地溺爱孩子，什么事都不让孩子做，养尊处优的生活着，给孩子养成了很多不好的习惯。没有规则，怎能成方圆？那些学习困难的孩子大多数都是没有养成良好的习惯，自己学得辛苦、苦痛，家长、老师也很苦痛。对于刚进小学的孩子，爱护他对学习的爱好、信念和欢乐感很重要。但和孩子一起制订学习生活规则，然后坚持不懈地执行，渐渐地把规则变成习惯也是特别重要的！ 对于老师也一样，在自己的工作岗位上，不遗余力，尽职尽责。“最好的自己”在自己耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近孩子，用一颗爱心浇筑孩子，就像李镇西说的，每一个孩子都可以成才，再次回顾哲人那段话，我想，大道当然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是太阳？只不过它距离我们太遥远罢了，而事实上，它或许比太阳更大，更亮。 总之，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不行及的幻想，只要做一个真实的、最好的自己就可以了，不是吗？