学期化学科教学工作总结十六篇.doc

《学期化学科教学工作总结十六篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期化学科教学工作总结十六篇.doc（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学期化学科教学工作总结十六篇20_年秋化学科教学工作总结授课教师：张新华本学期即将结束，根据期初制定的教学计划及新课程标准，我已如期完成了本学期的教育教学工作任务：包括九年级上册的教学内容及部分实验内容，期末复习工作也紧张有序地开展，做到有组织、有步骤，有计划地引导学生复习，并做好提优扶差工作，现在学生的期末成绩虽然没有出来，但从学生的表现来看应会取得不错的成绩。现就本学期以来我对自己的教育教学工作作如下的总结：一、学生的表现1、本学期我担任初三年一、二、七三个班的化学教学工作，这三个班的学生各有特点，一班、七班的情况类似，学生的两极分化非常严重，这两个班都有几个尖子生，但为数不多，每个班大概

2、有五个，但基础特别不好的学生很多，每个班几乎都有将近十个，这十个学生差不多完全放弃了学习，学习没有一点主动性，由于他们的特别差，所以面对这些学生我可以说是好了不少时间与精力去找他们沟通，因为对于他们来讲，化学可以说是新的学科，所以我很想让他们能跟上，别掉队，为此上课的时候我会特别关注这些学生，多给他们以表现自己的机会，同样对于二班来讲，没有什么优生，但是基础特差的学生也有几个，我也是想法设法去激发他们学生化学的兴趣，经过为期半年的努力，这些学生差不多都能坚持下来，虽然也有几个还是会相对落后一些，但毕竟他们都还在坚持着，为此我在为自己高兴的同时，也很感动他们的一路上的坚持。2、化学每周只有三节课

3、，所以课时显得尤其紧张，为此我在上课时那是几乎没有办法绘学生课内去完成作业的时间，为此我只好针对每节课的教学内容，有针对性地去精心没计一些适合绝大多数的学生的几个练习让学生课外完成，然后收上来作全批改，在改作业的过程中去发现学生还存在的或多或少有问题，对于一些共性的问题就会在每下一节得利用课前两分钟左右的时间去纠错，对于出现的问题较少的我会单独找学生解答。也正是由于课时很紧张，所以在每节课之前我一定去做好教学设计，虽然我们备课组都有准备好的导学案，但我还是会依据每个班的不同情况去做好教学设计，总的来说，我这样的目的无非只有一个那就是要让课堂的教学效率的最大化。本学期我们一共组织了两次单元考和一

4、次期中考，但从学生的答非所问题情况和每次的质量分析p 看还是不错的，这与我平时在教学中重视学生的基础知识有着不可分的重要关系。二、老师的表现1、认真做好课前的准备对于这本教材我可以说是再熟悉不过了，虽然每年都有一定的改动，但这么多年来我一直有这样的一个习惯那就是第节课上课前一天我都会很认真去备课或做好教学设计，虽然只是简案，但正是有了这份简1 案使得我上课时心中有数，整个教学的框架很清晰，我知道我这节课那些要作为重点讲解，那些要略讲，哪些可以让学生自己讨论学习就可以，还有就是时间的把控会很好，这对于课时的安排会比较好，同时在平时的教学中，每个班的课上完后我都会去稍作回顾，简单地想一想这节课最满

5、意的地方在哪里，有待改进的地方在哪里，那么另个班的这节课我就会适时的调整与改进。一学期来总有来说学生对我这个化学老师还是很有好感的，几个班的学生反映都很喜欢我上课，都反映上课时课堂相对活跃轻松而且有趣，也许正是由于学生都能接受我，所以我也感觉到上课也有成就感、幸福感，觉得与学生一起真的很开心。对于化学科化学实验是一个必不可少的而且有效的教学手段，反以每次上课前我都会准备好上课时所需的实验仪器，以确保实验能按时完成。2、充分利用多媒体教学手段来教学本学期我充分利用现在的条件来辅助我的课堂教学，一则可以减少一些板书的时间，当然一些重要的知识要点的板书还是不可少的，二则可以借助多媒体教学给学生提供一

6、些感性的认识和更为直观认识，比如在学习微粒的基本性质时，我利用多媒体动画给学生很好地展示了微粒的基本性质，因为这些微粒是我们肉眼所看不见的，再如在学习生铁的冶炼时，这个实验在我们现的实验条件下是无法做到的，相对较危险，为了让学生更好地理解，我也借助动画播放给学生看，再引导学生去分析p 达到很好的教学效果，给学生留下了很深的印象。虽然我现在还只是做一些简单的课件，但我想我支更深入地去研究，让多媒体能更多地为我的教学服务。三、年后的努力方向继续做好教育教学工作，不仅要完成我所带的三个班的教育教学工作，而且还要做好教研工作，让教研组活动能面为本组教师共同成长与发展的平台，更为重要的是带领我们全组的教

7、学做好教学常规工作，努力提高课堂教学效益，力争在20_年的中考中考出好的成绩，给学生、给学生家长、给学校一个满意的答卷。20212021学年度第一学期九年级化学学科工作总结授课教师 ：寻建刚 2021-12-17 时间过的真快！转眼间我已担任九年级化学教学工作一学期了，现在我就把我本学期的教学工作总结一下。九年级化学是初中最后一学年才开的一门新的学科。按理来说学生都在统一起跑线上，考试成绩不会很差，但通过期中考试成绩来看的话并不是十分理想。针对这种情况我主要采取了以下几个方面的措施：一、加强学习习惯的养成教育九年级是毕业班，是学生人生的第一个转折点，但是我发现好多同学学习习惯不好，早上到校不知

8、道该干什么，要不就去聊天，要不就干别的，针对这种情况我首先强调学习的重要性，再监督他们早读，使他们养成良好的学习习惯。二、端正学习态度由于九年级学生有的基础太差觉的跟不上了，也就破罐子破摔，针对这种情况我就做他们的思想工作，给他们讲我曾经教过的学生的事例。让他们从现在就知道只要现在努力了即使将来中考没有考好也没有遗憾了。为什么我在总结教学工作时一直在讲习惯和态度，我认为教学方面下再多的工夫，想再多的办法如果学生没意识到学习的重要性的话付出再多也是白搭。所以在作好以上工作的前提下，我在具体的教学工作中采取了如下措施：一、注重学生基础知识的掌握综观广州市这几年的中考题，可以看出非常注重学生的基础知

9、识，一般是于教材又高于教材，在掌握基础知识的前提下对知识可以灵活用运。二、注重学生的分层训练九年级学生不是七、八年级的学生不能像教他们一样要全盘抓，九年级必须要有的放矢的抓，针对不同层面的学生布置不同的作业，对学习基础较好的学生提高要求。三、注重学生多考多练九年级学生要想出成绩，就要让他们多见题型。让他们自己感受各知识点的分布和侧重点。我一直强调考试不是目的，分数不是我想要的，我只是想让他们掌握知识，灵活用运知识，不要自己骗自己。我相信通过大家的共同努力我校的九年级学生在中考中一定会考出优异的成绩！20_-20_九年级化学备课组教学工作计划恩城中学初中部一、教学目的化学是一门以实验为基础的自然

10、科学，化学领域内的探索成果关系到生产力的发展，通过初中化学的教育，激发学生探索自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础，锻炼学生的独立操作能力，培养学生的阅读、思考与理解能力，提高分析p 问题与解决问题的能力，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。二、教学内容九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手，

11、研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元 物质构成的奥秘从微观世界，了解了分子和原子，这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。第四单元 自然界的水从水的组成，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资的保护进行了分析p 。第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。第七单元 燃料及其利用

12、从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。三、教学进度（9月1日1月9日）第一周（9.29.8）：物质的变化和性质，化学研究什么，化学使生活更美好，化学促进社会的发展。第二周（9.99.15）：参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验。第三周（9.169.22）：空气的组成，人类离不开氧气，氧气能跟很多物质化学反应。第四周（9.239.29）：氧气的实验与工业制法，单元小结。第五周（9.3010.7）：国庆节第六周（10.810.13）：第3单元物质构成的奥秘。原子的构成，元素，离子，物质的量。第七周（10.1

13、410.20）：自然界的水。水的组成，分子和原子，水的净化，爱护水资，化学式与化学价。第八周（10.2110.27）：质量守恒定律，化学方程式。运动会第九周（10.2811.3）：化学方程式书写及配平，利用化学方程式的简单计算第十周（11.411.10）：期中复习及考试试卷分析p ，第十一周（11.1111.17）碳的化学性质，二氧化碳的实验室制法。第十二周（11.1811.24）：二氧化碳，一氧化碳性质第十三周（11.2512.1）：燃烧的条件，灭火与防火，燃料的充分燃烧。第十四周（12.212.8）：石灰石，钟乳石，常见的有机物，化学燃料。对环境影响第十五周（12.912.15）：物质的溶

14、解性，饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解度。第十六周（12.1612.22）：物质从溶液中析出，溶液的组成和溶液质量分数。第十七周（12.2312.29）：复习与练习。第十八周（12.301.5）：复习与练习。第十九周（1.61.12）：期终复习与考试。二、教学计划1、第一章时间安排一周，第二章时间安排二周半，第三章安排时间一周，第四章安排时间二周。2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习，供学生自检和提高。3、开学至期中考试之间安排期中考试至期末考试。三、教学要求1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证

15、全校化学教学的有序进行。2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、

16、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。三、有关活动1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。2、积极参加与恩城中学初中部的校际教师课改研讨活动。3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。四、学习方法启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习、互动学习注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。五、课时安排走进化学世界 小时我们周围的空气 6小时自然界的水 7小时物质构成的

17、奥秘 8小时化学方程式 6小时碳和碳和氧化物 6小时燃料及其利用 5小时复习 5小时本学期，我担任一、四、五年级的音乐教学工作，回顾这个学期的教学工作，基本上比较顺利地完成了任务，当中有收获，也发现了一些问题。我将在下学期的工作中，对这些问题进行改正。以下是我在本学期教学中的总结。一、教学工作：1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神。二、存在问题：1、一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训

18、练，往往会产生不同程度的差异性，四、五年级的学生较好。2、他们在唱歌时常会走调。3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授，因为三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。三、采

19、取措施：1、在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，使学生的能力得到了锻炼。2、在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。3、端正教育思想，

20、面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。四、自身技能水平的提高：1、20_年10月份，参加了桂城街道20_年音乐教师舞蹈基本技能大赛二等

21、奖。2、校内各科教研活动和校本课程。五、学校工作（活动）：1、创文资料整理。2、四年级家庭教育活动子责任感的培养一同撑起幸福之扇亲子活动。3、20分钟队会拍摄。4、一年级入队仪式表演、拍摄。5、“校园十大小歌手”比赛。6、绿色学校复评、省红领巾学校复评。在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议，有成绩，也存在问题。在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，更加努力，和谐中求创新。学生分会学科部学期工作总结2021-2021学年下学期 转眼间又是期末了，辛勤的劳作总是希望换来丰收，时间很快，四月即将结束，经过我院学科部全体工作人员的努力、学院各部门

22、协作及各学院的配合，本月的工作总的来说取得了比较好的结束。回忆我们所走过的路，有收获同时也有付出，有成功但同时也不乏有辛酸的汗水。总的来说，我们从学习部到学科部的一路上，收获很多，我们的各项工作都保质保量的完成，各项活动也顺利开展并取得了成功。而对我们自身来说也得到了相当程度上的锻炼。虽然优点很多，但同时也存在很多缺点，但我们相信，我们在以后的工作中会尽量避免，争取做到最好。对于本学期的工作，大致总结如下：一、常规工作1、考勤表的统计考勤表的填写是一个重要的工作, 整体来看，每次都有90的班级能够按时上交。我们会在每周一的一二节课时定时的填写,如实的记录各班的情况。本学期是我们的干事全权接手这

23、个工作，从老师处了解到他们完成的非常不错。对于有旷课，迟到等情况我们会如实的反应给我们的辅导员老师和党总支副书记，并及时的上报给学生处，从没有不交或缓交的情况，2、图书馆上座率的查询虽然现在我们的上座率不用上报给校学科部，但我们每个月末仍然到图书馆去查询我系的图书馆上座率，如实的记录，并同时反应我们的情况给我们老师，。根据我们几个月查询结果来看，我的院图书馆上座率有待提高，上座率为10次/月/人，部分班级能够达到70。大家都有良好的学习习惯，特别是10级的同学，这一点是值得表扬的。3、上课考勤经过改革我们不再院系之间交叉考勤，到为保证我学院的上课出勤率，督促同学们上课，提高我院学风，除接受校学

24、科部的抽查外，我部对各班每周抽查，尽量每班都查到，也以此作为优良学风班评选依据。4、两笔字练习为提高我院同学的师范能，要求10级各班每周练习钢笔字和毛笔字，并对其中完成质量好的以展板形式展出，供大家参观和学习。5、台上五分钟我院大多是师范专业，为提高大家的上台能力，配合校学科部工作，我院以班为单位积极开展此项技能的训练，由于无法统一各班级在确定的时间内开展此项工作，我部实行抽查制，同学们在练习过程中也提升了自己的技能。6、学科部例会我们每周都会按时参加院上学科部的例会,从来没有无故不到或迟到的情况。为及时传达信息，根据实际需要，我系的例会在周四下午6：10在120展开。由于院学科部例会时间有所

25、调整，我们自己的例会也相应调整到周日下午6：10在120展开。每次例会的气氛都比较活跃，大家交流意见，发表见解，及时安排相应的工作，达到了我们例会的目的。我们在例会上还随时开展自我总结自我批评的活动（包括部长和干事），通过自我总结，我们可以及时的认识到自己的不足，有利于我们自身的提高。7、学习服务工作（1）教学意见的调查为配合学习学校对教学方式的改革，在我院分管教学的副院长的指导校，对我院08、09及10级三个年级中展开调查，收集个方面意见并整理，讨论并向各班级回馈，争取切实解决同学们在学习过程中遇到的困难。（2）过级相关训练虽然现在10级的学位证与过级无关，但任有大多数同学也非常希望过级，因

26、此我部积极收集材料，以班级为单位，将材料下发到班级，由班级学习委员自行组织开展训练。二、重点工作1、协助老师完成第七届学生科研结题和第八届学生科研立项3月上旬我部协助老师，完成各团队负责人提交结题报告及通知各班级积极联系老师争取立项，此次科研活动中我院共立项48个，结题率60，在今后的工作中应加强协助与督促，希望我院的科研更上一个台阶。2、第十二届“挑战杯”大赛杯协助与协调一年一度的大学生科技作品“挑战杯”大赛，乐山师范学院比赛在四月拉开帷幕，据校上工作安排，今年由我院承办此次大赛，我部全力配合我院领导工作，积极协调各学院协助。4月13日收集个学院参赛作品并对各作品不足的反方面做好记录并详细向

27、我院领导汇报，并及时向各学院做好反馈工作；14至18日对作品进行分类整理，汇总项目列表；20日协助辅导员布置会场并协调各学院展板的位置及张贴，21日安排好各学院相关事宜并负责好本学院项目做好后勤工作，22将所有作品于足球场展示。但在此次大赛过程中也存在许多不足，如通知事情太过紧急。总的来说，此次大赛还是圆满结束。3、优良学风班的创建学风是一所大学的灵魂，是衡量一所学校为学水平的重要标志。学风的好坏直接关系到培养人才的素质与水平，关系到实现学校人才培养根本任务的成败。我院从接到开始乐山师范学院关于开展第五届“优良学风班” 创建及评选活动的通知，我部就积极协助老师开展此项工作，在上学期我部积极宣传

28、优良学风班，并收集整理好各班的创建申请及创建计划，并在老师的指导下拟定化生学院第五届优良学风班创建与评选办法，并着手开始收集各项相关数据，为院级优良学风班的评选做准备，本学期各班自主开展创建工作，我部开始汇总各项数据并根据化生学院第五届优良学风班创建与评选办法进行前期成绩的统计，积极筹备“化生学院第五届优良学风班擂台赛”，于5月26日在学术报告厅进行，赛后同学们对班级的建设及学风的重要性有了更深层次的理解，虽然在比赛中出现了一些问题，总体来说，比赛还是圆满结束。三、特色活动开展的情况 1：寒假优秀两笔字作品展三月初，在我们学习部的努力下，在宣传部的配合下，顺利开展了寒假优秀作品展。主要是针对寒

29、假的作业（钢笔字和毛笔字），选出其中优秀的作品，然后再系统的展示，让大家通过观看来参与学习！由干事一起经过两个上午的努力向全院学生展示我们化生学院的风采，虽然我们很辛苦，但当我们的展板展出去的时候，我们很有成就感，我们的努力最终有了收获。在这过程中存在的最大问题是展板的保护回问题，由于天气的原因，展板不能及时的收回与展出，造成两笔字展没有收到很大的效果，对于这些问题，我想以后应该视其为重点！ 2：组织参加大学生职业生涯规划设计大赛为引导我校学生树立正确的成才观、价值观、就业观，增强学生科学规划职业生涯的意识，提高学生自我认知能力、职业认知能力，帮助学生了解社会对人才的需求，为将来的职业发展打下

30、坚实的基础。学生处于2021年3月3日至3月28日期间在我校20_9、2021级学生中举办职业生涯规划设计比赛。我们化生学院一接到通知就立刻安排了相关工作，制定初赛方案。我们学院非常重视大家的职业规划，因此要求09级和10级的所有同学都制定自己的职业规划书，再从每个班级推选3名同学参加初赛，由具有资深经历的老师和学生代表选出大一、大二各一名优秀选手代表我们学院参加学校举办的复赛。3、三笔字比赛：为为了提高同学们对“三笔字”的重视，积极参与“三笔字”的练习，在即将来临的“三笔字”等级考试中取得好成绩，同时大范围内提升我院学生的从教技能，丰富同学们的文化生活，传承中华民族传统文化。在三月中旬时，我

31、们学科部、新闻中心美宣部联合主办了一次主题为“汉字之美，汉字之趣”三笔字比赛，并在外联部的协助下得到了白公馆的大力赞助。提前一个月我们学科部、新闻中心美宣部就开始策划此次活动。主要针对大一和大二两个班级，初赛每个班级自愿开展（对09级两个师范班的必须要在班内开展本次活动），通过班级内初赛的形式选出优秀选手参与决赛或班级内成员推荐、自愿报名均可（尽量将优秀的选手推荐出来）。学科部提前两周就将所有的比赛内容收集好了，而宣传部也提前一周以海报的形式对本次比赛进行宣传。在两周之前，宣传部和学习部一起开会讨论本次比赛的流程及工作,集思广益，征求大家的意见，同时分配好工作。通过大家的共同努力，本次“三笔字

32、比赛”也落下帷幕了。通过本次比赛，我们收获了很多，也发现了很多不足有待解决。我们将总结经验教训，争取下一次做的更好。 回忆过去，把握现在，展望未来。我们应该总结教训，吸取经验，对于优点我们应该继续发扬，争取每次都能有新的提升，对于我们自身来说也是很大的进步。我相信，通过我们学科部所有成员一起努力，我们会把我们化生学院学习部的工作干得更好。同时我们也会继续努力，干好下学期的工作。学科部 2021年5月272021-2021学年度第二学期化学科组工作总结本学期化学科组的指导思想是：1.利用有限的教学时间，高效率地开展九年级下学期化学教材的学习，尽快在化学初赛前完成教材的学习，也便于四月份进行第一轮

33、中考复习；2.深入学习新课程理论以及九年级化学新课程标准，加强中考备考工作的研究，制定出高效的复习方案，并采取有效的复习手段与方法使备考工作更具针对性和实效性，力争中考再创新辉煌。一、科组建设1.帮助年轻教师迅速成长按照学校要求以及青年教师成长的需要，我们组织了林冬霓老师、刘佩鑫老师、王玲云老师、李倩老师分别上了汇报课或研讨课，并在课后认真评析，使年轻教师认识自己的优点和不足，并进行反思 以便做出调整和改进，帮助自己尽快成长，在业务上得到提升。2.加强集体备课我们科组的集体备课，几乎是随时进行。为了便于进行研讨，我们科组向学校要求了一间独立的办公室，本科组的成员几乎都在一个办公室办公备课，每当

34、遇到问题，老师们随时就提出来，大家就即时研讨开来。除此之外，我们经常进行比较正式的科组主题活动，要求全体参加，认真对待。3.加强网络教研我们及时应学校教研室的要求建立了自己的博客，并在博客上发 1 表自己的文章或作品，而且利用博客增强相互间的联系以及与外界的沟通交流。4.加强相互间了解，增进感情我们化学科组共六位老师，经常进行一些课外的休闲娱乐活动，这增强了老师们之间的了解，老师们相互间相处融洽，工作心情愉快，遇到问题一起想办法解决，一人有事大家帮助，不管遇到什么，大家都会伸入援手，没有人会感觉无助。5.开展师徒关系活动，保证青年教师顺利成长确定师徒关系李倩老师与林冬霓老师，继续保持帮助、扶持

35、、带动、引导的师带徒的学习模式，双方在平时教学活动中共同探讨教学活动，相互促进，相互学习，使双方都尽快地成长进步了起来。二、复习策略进入复习后，我们各位老师深入研究教学大纲，深入钻研教材，确立复习要点、重点和难点；考试要求和新课程标准以及教学目标，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资，利用网上的化学实验资，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。认真分析p 学生情况，在教学上我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一复习资料与练习，从而确保资共享。今年的中考复习形式十分严峻，因周六不能上课，使得一贯以来的教学进度受到严重干扰，再因

36、循守旧，墨守成规，已不可行，于是我们全组老师一起想办法出点子，决定省略以往第一轮的单元复习，2 直接进入模块复习，但为了取得更好的效果，老师们需要将每一模块的知识点整合，印发给学生，以便于学生抓住重点，有的放矢。三、教学情况我们化学科组的各位教师，在新课程改革的背景下，重视实验教改，优化课堂，加强对学生探究性学习方式的培养，每次考试，成绩均较为理想。这些理想的成绩，都是在我们的老师辛苦努力下达成的。我们科组的老师们十分敬业与负责。刘旸老师每周日专程来学校为落后的一些学生无偿补课，交通不便，她还要爱人专门送过来，并在学校等她上完课再接她回去，这样的精神能不让人感动吗？林冬霓老师几乎每天全天在学校

37、里，晚修后常常为几个落后生听写、讲解，由于太辛苦，以至于咽喉长了息肉，需动手术治疗。王玲云和李倩老师经常利用晚修的时间为落后生补课，以至于自己的孩子经常见不到妈妈，学习上更是得不到妈妈的指导。这些老师的额外付出，没有一分钱报酬，不要一分钱报酬，也不向领导哪怕是暗示一下。她们的敬业精神以及为学生负责为学生着想的心情，能不让人感动吗？四、竞赛与补差本学期的竞赛辅导时间有限，上课时间太短，加之于课程结束慢，同学们无法有充足时间进入角色，所以成绩并不理想。由王玲云老师和李倩老师负责的补差工作，卓有成效，使很多在及格分数线以下的众多落后生都赶了上来，她们的辛苦工作总算就些回报。总之，由于全体初中化学教师

38、的共同努力，我校化学教学效果进3 步明显，教师教学水平提高明显。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，为把学校化学教学各方面的工作提高到一个新层次而努力。2021-6-22化学科教学计划一.教学目的、激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法，以及关心自然，关心社会的情感。”兴趣是最好的教师”，如果学生对化学产生浓厚的兴趣，那么学习化学就会主动。“兴趣”是做好一切工作的突破口，因此，激发学生学习化学的兴趣作为义务教育化学教学的目的之

39、一。教学是师生双边活动，有教的一面，教与学都直接影响着教学质量，因此，教法与学同样重要，因此，义务大纲明确提出“培养学生科学的学习方法。”大自然是我们赖以生存的环境，只有关心自然才能爱护自然，只有关心社会才能立足于社会,因此义务教育化学大纲又明确提出了：“培养学生关心自然、关心社会的情感。2、培养学生的能力和创新精神”见大纲能力包括：思维能力、实验能力、观察能力、自学能力。“使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题”。通过这句话可见新大纲在能力方面的要求有提高。“运用化学知识解释或解决”是应用的更高一个层次，这是以往大纲所没有的.3、对学生进行辩证唯物热爱社会祖国的教

40、育”。现在世界各国都很重视思想教育。寓思想教育于教学之中，是普遍的规律”。“对学生进行教育，”提出非常明确。因此我们在教学中必须执.二、知识方面（一）、掌握金属化学性质.3、掌握溶质质量分数的计算.2、掌握金属活动顺序的应用.4、掌握常见酸和碱的性质.5、掌握常见盐的性质.（二）、理解溶液的形成.2、理解溶液的溶解度.3、理解常见的化学肥料.4、理解化学元素与人体的健康及人类重要的营养物质.（三）、了解常见金属的材料及用途.2、了解金属资的利用及用途.3、了解生活中常见的盐.4.了解有机合成材料.文章 来中国教育文摘 .dawendou. _ie_iebang.一.教学目的1、激发学生学习化学

41、的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法，以及关心自然，关心社会的情感，化学科教学计划。”兴趣是最好的教师”，如果学生对化学产生浓厚的兴趣，那么学习化学就会主动。“兴趣”是做好一切工作的突破口，因此，激发学生学习化学的兴趣作为义务教育化学教学的目的之一。教学是师生双边活动，有教的一面，教与学都直接影响着教学质量，因此，教法与学同样重要，因此，义务大纲明确提出“培养学生科学的学习方法。”大自然是我们赖以生存的环境，只有关心自然才能爱护自然，只有关心社会才能立足于社会,因此义务教育化学大纲又明确提出了：“培养学生关心自然、关心社会的情感，教学工作计划化学科教学计划。2、培养学生的能力和创新精神”

42、见大纲能力包括：思维能力、实验能力、观察能力、自学能力。“使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题”。通过这句话可见新大纲在能力方面的要求有提高。“运用化学知识解释或解决”是应用的更高一个层次，这是以往大纲所没有的.3、对学生进行辩证唯物热爱社会祖国的教育”。现在世界各国都很重视思想教育。寓思想教育于教学之中，是普遍的规律”。“对学生进行教育，”提出非常明确。因此我们在教学中必须执.（一）1、掌握金属化学性质.3、掌握溶质质量分数的计算.2、掌握金属活动顺序的应用.4、掌握常见酸和碱的性质.5、掌握常见盐的性质.1、理解溶液的形成.2、理解溶液的溶解度.3、理解常见的

43、化学肥料.eDuzHAI.NeT中国教育文摘4、理解化学元素与人体的健康及人类重要的营养物质.1、了解常见金属的材料及用途.2、了解金属资的利用及用途.3、了解生活中常见的盐.4.了解有机合成材料.文章 来中国教育文摘 .dawendou. _ie_iebang.20_年上学期化学科教学工作计划一、指导思想本期面临毕业，在完成本学期五个单元的教学工作的同时，还要对上、下册进行细致、综合复习。在教学过程中，全面推行新课改，贯彻执行高效课程，以学生为本，发展学生的学习能力，动手操作能力和口头表达能力，全面提高，共同进步。二、学情分析p 由于学生学习了一期化学课，具备了一定的知识和经验，可以及时的进

44、入学习状态，具有一定的自主学习能力、合作能力、探究能力，兴趣较浓厚，能为学习新知识奠定坚实的基础，但也有很多差异，如：部分学生学习情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养，学生的交流和合作意识不强，良好的学习习惯没有形成，学习方法不科学等有待培养和指导。从上学期的情况来看：224班学生学习态度好，基础较扎实，发展较全面，但也有几个学生出现了厌学情绪，如：熊辉、李辉、龚诗慧、庄雅萍、黄亚萍等；225班整体水平欠缺，尖子生少，只有2人，后进生面大，学习困难大，积极性不强，本学期要兼顾尖子生和后进生，抓中层，夯实基础，因材施教，使孩子们在各自原有的基础上都能不断发展，共同进步。三、教材分析p

45、 本学期还有5个单元新授课。教材从生产和生活实际出发，适当拓宽知识面，教材的基本机构和体系：将元素化合物知识，基本概念，理论有计划的穿插，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生提高和解决生活中常见问题的能力，为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解所学知识，教材中编入了彩图及图表，教材除重视演示实验和学生实验外，还注重适当增添了能引起学生兴趣和有利于理解概念的实验。四、教学目的及要求1、理论联系实际，使学生学以致用，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和方法，会解决一些简单的化学问题。2、重视基础知识和基本技能，学习一些基本概念和原理，学习几种常见的化合物知识，学习一些化学实验和化学

46、计算的基本技能。3、培养学生的科技意识、资意识、环保意识等。五、具体措施1、抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，做好学生的思想工作，确保教学任务的完成；2、积极做好学生实验和教师演示实验，培养学生观察、分析p 和解决问题的能力：3、及时复习和小结，把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建知识网，教给学生识记知识的方法，如：联想记忆，歌诀记忆等；4、复习方法要灵活多样，可采取精讲、谈论的方式，也可采用实验、联系的方式，还可采取课内外结合、合作探究的方式等。六、课时安排新课：22课时考标：18课时综合检测：8课时陬市中学化学教研组盛世平20_-2-420_年下学

47、期学科教学总结 年级：高二班级：340、341科目：数学姓名：陈云泉在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授椭圆内容时，为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心。课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在高考中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次