幼儿园中班教学工作总结上学期7篇.docx

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1、幼儿园中班教学工作总结上学期7篇 工作总结其实就是为了记录工作中的精彩瞬间，仔细完成一份工作总结可以让大家更娴熟地熟识自己的工作内容，以下是我细心为您举荐的幼儿园中班教学工作总结上学期7篇，供大家参考。 幼儿园中班教学工作总结上学期1 本着“以山东省学前教化条例为指导，以幼儿园教化指导纲要为理论依据；发挥局级示范园作用；增加特色教学；接着提高教研水平和保教质量；将学问渗透到每个孩子；接着争创局示范幼儿园”的指导思想，我班较好握地完成了本学期的工作目标，并取得了肯定的成果。现总结如下： 一加强政治学习，提高思想意识，重视学习，并与实际工作相联系。 本学期，我班保教三人与全体教职工以集体学、结合工

2、作写心得、问卷答题等形式仔细学习了“幼儿园指导纲要”、“学生损害事故处理方法”及“十六大报告”。这三个重要学习材料，从不同方面对我们的工作提出了新的目标和要求，使我们更加明确了：身为人师要知法懂法，要敬业创新。教化要适应现代社会的迅猛发展，老师的责任相当重大。而幼儿教化是基础之基础，是根的事业。理论时事的学习，使我们明确了努力方向，激发了工作热忱。 结合纲要发展目标的实施看法，我班制定了切实可行的一系列安排。分别从保教工作、卫生保健、特色教学、环境教学方面入手，为孩子们的欢乐成长开拓了新的乐章。 二主动打算“迎评”工作 “迎评”工作是本学期的重点工作。犹如其它班级一样，我班也在主动打算着评估检

3、查。迎评工作不是一两个人能完成的事情，因此，我们全身心地投入到工作中，详细做法如下： 1、为了使我班现有硬件发挥最高效用，我们对各物品进行了全面清理，并分门别类登记好，同时，对物品进行了管理分工，规定了其它班级、借用物品，归还物品的时间，从而保证了物品来源去向明确，资源共享，不奢侈，不做它用，规范了我班物品运用工作。 2、为迎接局开放周的到来，上级对我园进行了全面整改。园里的外部环境、硬件设施都得到了较大改善。但是由于时间紧迫，还有许多详细的、细小的事情须要做，因此，为了使整改后的我班发挥更大的功效，为了得到家长、社会更大程度的认可，在开学后的两周，我班保教三人加班加点，从卫生清扫、原有物品清

4、点到功能室操作材料充溢，从环境布置到教学安排的制定，全部工作在开放周前一一完成，从而保证了我班级教学的顺当进行。 全面改建更新，各类教玩具的丰富，加上我们的细心设计、奇妙布置，我班整个环境面貌一新。随处可见富有教化意义的环境布置，为孩子们供应了一个全方位刺激，全面参加的机会起到了潜移默化的教化作用。 三不断改进提高教学工作 1、本学期我班有幼儿42名。男生11人，女生11人。依据纲要各领域教化目标的要求，我班以主题活动形式为主，层次清楚，内容完整，结构合理，为幼儿供应了大量的操作材料，让孩子们多看、多想、多操作，调动幼儿的各种感官参加活动，从而让他们在活动中学会视察、分析、比较，从而发挥教化的

5、整体合力和各种教化手段的交互作用。经过一学期的努力，我班幼儿在各领域都有了较大的提高。如语言领域方面：42个孩子不但敢于表达自己的愿望，并且能语言清楚、层次分明、用词得当叙述、复述、自编故事较上学期有了较大的提高。艺术领域方面：幼儿能依据旋律编创舞蹈，能自己看节奏谱图拍出正确的节拍。健康领域：具有良好的生活卫生习惯，自己的事情自己做，知道了必要的平安保障常识，学会了爱护自己。社会领域、科学领域也有可喜的进步。他们爱惜动植物，关切四周环境。酷爱幼儿园，爱父母、爱老师、爱小伙伴。学会了自律和敬重他人。 2、规范区域活动。本学期，我们新设角区8个，为了充分发挥角区的作用，我们对活动区进行了规范管理：

6、规定各区域负责人；制定各角区运用规则，要求当班老师严格根据规则培育幼儿活动常规；支配活动时间和依次；制定活动记录表，并要求组织活动的老师仔细填写每次活动记录。经过近半个学期的规范管理，到目前为止，孩子们的活动常规已养成，为他们的将来打下了良好的基础。 四、巩固、提高英语特色 本学期，幼儿园英语特色有进一步提高，这突出表现在：一学期下来，我班孩子学习英语爱好有了较大的提高。简洁的日常生活对话会应用。每次有人来参观，孩子们都会争先恐后地用英语向客人问候。为了孩子们有一个轻松开心的学习气氛，让孩子无压力地在欢乐中学习；我们尽可能地运用英语；树立“容错”观念。主动营造英语氛围，增加幼儿学习英语的主动性

7、。 五、保教工作齐头并进 我班抓好日常保育工作，包括卫生、养分、防病治病、平安等等，为孩子们创建一个平安、清洁的环境，促进他们身体发展，体质提高。平安方面，本学期没有一次平安事故。卫生方面，我们严格执行卫生制度，坚持即脏即扫，每天全面清扫一次，定期消毒。在防病治病方面，从幼儿的衣、食、住、行几个方面着手，加强幼儿体育熬炼，防止幼儿感冒，发烧，让幼儿吃好、睡好最终将本学期幼儿发病率限制在平均5%左右。 六、开创家长工作新模式 本学期，由于“非典”的干扰，我们的家园联系不能正常进行。针对这一状况，我们在家长工作方面进行了有效的调整。利用接送孩子的空隙主动与家长结合，反映幼儿在园里与家里的生活学习状

8、况。我们还依据本班孩子的实际状况制作流淌卡片，供应幼儿资料，让家长参加进来，注意调动家长的主动性，收到了很好的效果。家长自觉自愿地向我们反映孩子在家的行为规范。 七、协作园里开展各类大型活动 本学期，幼儿园开展的大型活动有：幼儿体育嬉戏运动会。活动经过老师们的细心策划，收到了很好的效果。竞赛项目集竞赛性与嬉戏性于一体，孩子们既能感受竞赛的惊慌，又能玩得开快乐心，得到了领导和家长的一样赞扬。 八、激发幼儿入学愿望，提高幼儿上学意识 我班依据今年的特别状况，放映录像学校的校容校貌，使幼儿对学校有一个初步的认知，并模拟了小学生的一天，告知幼儿学校的作息制度、上课时间、日经常规等等。为幼儿上学铺垫好最

9、终的一课。 现工作中存在的不足： 1、业务水平有待提高，教学具不够充分。 2、教材老化跟不上改革步伐，没有学习的机会。 3、没有特色老师编制，无法补充提高教学质量。 展望新的一年，任重而道远，我们将接着更新观念、提高相识，在上级领导部门的支持下，坚持以教学为中心、以育人为根本，集中精力，突出重点，在这辞旧迎新的日子里，我们要：秉承现有的成果，下个学期我们将有更大进步，我们将为孩子供应一个更好的环境，更好地促进孩子的发展。 幼儿园中班教学工作总结上学期2 自从担当初一、二班班主任以来，在校领导的正确领导下，在各位任课老师们的亲密协作和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成果，现向大家汇报如下

10、。 一、 对学生进行了遵纪守规教化 学校对初一刚入学的学生进行了队形、队列、广操体操训练。一起先有的学生不适应，自由散漫，不听教练的指挥，想不来就不来，也不请假，不仔细按规范去做，心里没有班集体。为了培育他们集体主义思想和班集体荣誉感。教化他们要为班级争光。我作为班主任靠上抓，刚好订正一些不正确的行为和思想，经过耐性的劝服教化，使他们变更了以前的做法，和同学们一样按时到校、仔细练习。经过老师和同学们的共同努力，队形队列、广操体操竞赛中我班全体师生表现比较精彩，受到了校领导和教练们的好评 。 开学后，又对学生进行了遵守纪律的教化，学习中学生日常行为规范中学生守则，班里也制定了班规班约，教化他们自

11、觉遵守校规校纪和班级纪律。为了养成他们自觉遵守纪律的习惯，对他们进行了耐性的指责教化，让同学们 相互监督，并对不遵守纪律的同学，在班会上进行投票选出，同学们的投票是比较公正的。使其相识到自己错误的严峻性和危害性，使其在班里没有市场，直至使其改正。对于纪律有进步的同学进行刚好表扬和激励。因此有了良好课堂纪律，就保证了各课认课老师们的教学工作顺当进行。得到了认课老师们的好评。为学生们创建主动向上良好的学习环境。 二、 养成按时完成作业的习惯 学生完成作业，目的是帮助学生消化汲取当天所学的学问，以便适应明天接受新的课程刚好完成。起初，有一部分学生不能按时完成作业，尤其是星期六、日两天的作业，星期一早

12、上收不上来作业。为了让学生们养成按时完成作业的习惯，给学生们统一买了个记事本。在家长会上，与家进步行了沟通，与家长们协作督促学生完成作业还要求同桌上相互监督。我班有个学生，总是撒谎不完成作业，我就支配一个学习习惯比较好的、家与他家住的很近的同学帮助他，和他一起完成作业，与他的家长取得联系，使得这位学生无法撒谎，使得在完成作业方面有了很大进步。从而学习成果也不断提高，这样就有效地削减了不完成作业的现象。渐渐形成了按时完成作业光荣，不完成作业可耻的好风气。 三、培育优秀班干部队伍 班干部素养的凹凸，干脆影响整个班级的好坏，火车跑的快，全靠车头带. 班干部应当是好学生的象征，学生们的楷模和带头人，要

13、求班干部严格要求自己，仔细为大家服务是老师们的好帮手，班里许多事情，如班会、同学之间的一些问题，尽力由班干部大胆处理，培育他们处理问题的实力。在班干部的选任上，引用了“能者上，庸者下”，半学期进行一次竞选。这样学生热忱高涨，以实际行动来争当班干部。胜利者从中也看到了自身的价值，激励自己奋力拼搏，不断进取的精神。 四、 养学生爱劳动的思想 劳动好是学生优秀品质之一，教化学生要做这个班集体的主任，不做客人。首先要仔细干好值日。每个同学都能仔细干好值日，可以给班级创建一个良好的学习环境。让组与组之间，同学与同学之间相互监督，对于劳动好的刚好表扬。期末要进行评比劳动好的同学，这样在平常的劳动中，同学们

14、争着做事情，使得我班的卫生比较干净。从而赢得校卫生流淌红旗，为班集体赢得了荣誉。 五、 培育学生们良好的学习习惯 首先要求班干部要努力学习，学习成果优秀带领全体同学，共同努力。为了形成一种竞争机制，让学生组成竟赛学习小组，每次考试成果由学习委员统计，评出名次，计分。期末评出一二三等奖并刚好激励。对于小组里学习不太努力的同学，组长要去做工作。争取进步，取得肯定的效果。学生之间你追我赶的学习热忱渐渐形成。 六、 主动参与学校组织的各项活动。 在体育运动会上以及歌咏竞赛和元旦艺术节中，学生们热忱很高，主动参与。均取得了好成果。获得了体育运动会的“精神文明班集体奖”，歌咏竞赛中获得二等奖，元旦艺术节中

15、文艺节目演出获得了二等奖。 今后，我将要和其他认课老师们一起带领同学们，更加努力工作。主动进取，奋勉向上，把班级工作做的更好。 幼儿园中班教学工作总结上学期3 时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然很劳碌但很充溢而开心，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析 我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活实力的培育，如：穿鞋子、纽扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理实力

16、也在不段提高，爱劳动特殊主动，主要有以下几个方面的优缺点： (1)优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、新奇心强，乐于表现。喜爱帮助老师做事情，敢于当小老师。 3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的新奇心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。 5，对人特殊有礼貌，见到相识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。 (2)弱势表现 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。 同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差

17、，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 (3)、教学目标及详细措施 这学期我担当中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。 (一)科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结 4，爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识 5，相识动植物5-8种，能了解他们的生活习性。 (二)健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定开心。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理实力增加了很多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活

18、动。 4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 (三)语言领域 1、喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2、能乐意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3、能感受语言美，内容美理解故事内容。 4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看图讲故事。 (四)数学领域 1、喜爱数学，了解数的意义，基本能感知相识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特殊是双数和单数驾驭的特殊好。有特别大的爱好。 2、感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。 3、都能相识生活中常见的图形。 4、能数数1-5

19、0，会写1-20。 (五)社会领域 1、能感受自己长大了，体验成长的欢乐。 2、信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮助别人。 3、很乐意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关切帮助同伴和弟妹。 4、能知道一些简洁的平安意识和标记。 (六)艺术领域 1、初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2、能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3、会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术。本学期我们二位老师各项工作都协作的特别好，通教化阅历丰富老师的指引，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的

20、改善。 时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么须要改进的地方，请园长们即时提出看法。 二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念本文来自传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出

21、的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!

22、四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 1、加强自身的训练，注意对孩子实力的培育，提高自身随机教化的实力。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我酷爱幼儿教化事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与快乐!总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进

23、，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园中班教学工作总结上学期4 中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了开心的六一儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 一、坚持抓班级常规。 我们班是全托班，因为我们班级属于特别状况，小班的两位老师没

24、有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种状况，又换了两名老师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新挚友进入，目前总人数36。现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊。王祥润。刘肖航。肖展坤。林淑枫等。多数家长对学前教化的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育，过分宠爱，要求不严，各方面实力较弱；另外有百分之二十是小年龄的孩子；还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到

25、常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。 我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，经常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生许多危急事故，我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、探讨，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注意培育和教化，现

26、在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得了自我爱护和爱护他人。 除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规则。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了限制，仔细地执行共同制定的规则，养成良好习惯。 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员多次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，规则好的幼儿在吃饭时会留

27、意保持小饭桌的整齐，保持宁静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话闲聊，马马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过详细的事例教化幼儿。我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行激励和监督，良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持培育和教化才能取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的

28、协调统一也是特别重要的。 二、根据示范园的要求，创建最佳的嬉戏环境。 新纲要明确的把环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教化要以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中。陈鹤琴先生说过，嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命。从某种意义上说，幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的创建力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高，老师必需为幼儿创建相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。 班级环境是幼儿生活学习嬉

29、戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专着。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。 我班幼儿绘画。做手工的爱好大，并且特别情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题

30、，依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如：漂亮的花伞、来来往往、我们生活的社区好吃的食物欢乐的新年我爱我家等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。 同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特殊是男孩们感爱好，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从好玩的水生动物、哪些材料制伞可以防水到有用的标记蚕宝宝的成长等等，常见的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持簇新感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增加了学习的爱好，又削减了相互打闹发生争吵的机

31、会。 三、仔细开展教化教学活动。 1、对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中，我激励幼儿发表不同看法，引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创建力，并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很确定地激励他：真棒！你可以教我画吗？在我们同等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显着的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画，我

32、很惊异他的仿照实力，在全班夸奖了他，此后，他的主动性、主动性更高了。 2、组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和相识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥等军事嬉戏任务，帮助幼儿想象成小红军的角色，深化嬉戏情境。其中不用老师费许

33、多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的小军人，因为这是我班许多孩子的志向。 球是幼儿宠爱的一种玩具，它可以有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交挚友，自己找寻多种玩法，让幼儿慢慢驾驭球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。 3、保育工作细致到位。 在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的实力。变更了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿

34、在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互帮助，总之，个个都成了小能人。 我们班有几位小挚友特殊会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长知道后，特殊感谢地说：这样我们孩子就不会着凉生病了。 四、家长工作多种方法。 幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系栏进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就安排好，其

35、次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通；有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长园地是我向家长宣扬教化思想、公布教化内容的重地，我们始终不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也特别欢迎。 五、今后努力方向。 1、接着加强班级常规培育，要常常分析学生特殊是淘气的孩子，实力弱的孩子，多进行个别辅导。 2、培育孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好打算。 3、接着加强户外体育活动熬炼，发展幼儿的动作

36、，增加幼儿体质。 幼儿园中班教学工作总结上学期5 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理实力也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展 我们的教化是全面发展的教化，增加幼儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼儿对

37、体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚毅英勇等良好心理品质。并且，在实施教化的过程中，注意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿酷爱家乡的情感，教化幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教化，开展一系列活动，如；丢失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自

38、救自我爱护的实力。 二、培育幼儿自理实力，促进幼儿自身发展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的须要。从不会扣衣服扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理实力。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也驾驭了肯定的技能。再次，我们还主动向

39、家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养教化相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展 环境有着教化人的作用，在强化环境的教化作用时，我班创设了创作区、，闲聊室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充溢爱好；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教化资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性，促进了幼儿创建力和特性的发展，培育幼儿良好的社会交往和合作

40、实力。 四、在艺术教化中培育幼儿的创建性。 本班以舞蹈艺术教化为特色，它有助于引导幼儿相识世界，培育高雅的气质，发展幼儿的视察力、思维想象力及创建力、表现力。 1）、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创建的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主子。 2）、激发创建动机，适时引导。创建动机是创建思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼

41、儿主动、主动的参加活动。如，在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你望见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，视察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活跃，幼儿的创建性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和实力得到了提高。 五、教研工作 我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飘舞等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。 协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进行探讨注意视察了解，不断的

42、反思，依据幼儿的须要刚好调整活动课程及目标。在教化教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长敬重、信任老师，以主动正确的教化观引导幼儿达到家园教化同步。老师主动向家长宣扬科学保育教化幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一相识，统一教化，我班创办了家长园地专栏，激励家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且常常刊登在园刊七彩桥中。为使家长更快更好地获得新的教化信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，主动参与。 七、存在不足 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。

43、（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等） 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则。 3、幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 教化是多角度的全方位的教化，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与探讨，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面发展的儿童。 幼儿园中班教学工作总结上学期6 时间过得真快，随着新年的到来，惊慌而又劳碌的

44、一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有很多胜利和不足所在，现将中班舞蹈爱好小组工作总结如下： 本学期，我担当了中班舞蹈爱好小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有肯定得舞蹈基础，但是让我真正起先指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够驾驭的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：小雨点、月儿、蝴蝶及成果汇报欢乐珍宝。让孩子可以通过律动的练习进一步驾驭舞蹈的基本动作。 在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如

45、：崔心怡小挚友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小挚友上课很仔细，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小挚友扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难驾驭全部动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花1015分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上接着新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流淌路途、节奏情感是多变的，要求老师在讲授动作的时候把动作的路途讲清晰，否则孩子就不会做，做的也不美丽。 为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，

46、孩子们才恋恋不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很仔细的学着，一刻也不放松。从中也能发觉舞蹈有对孩子留意力培育的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度留意力的培育。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培育孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得惊慌，但我激励她接着领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到实力上的熬炼。 孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习美丽的舞蹈。幼儿园的舞蹈教化，对孩子的身心教化、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作