学校(幼儿园)第25届全国推广普通话宣传周总结六篇范例.docx

《学校(幼儿园)第25届全国推广普通话宣传周总结六篇范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校(幼儿园)第25届全国推广普通话宣传周总结六篇范例.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校第25届全国推广普通话宣传周活动总根据相关文件精神，我校此次组织的推普周活动，在学 校领导的重视和学校教师、学生的合作、大力支持下，已于 2022年9月18日圆满落下帷幕。回顾今年的推普周工作， 整体工作有序推进，宣传工作主题突出，参与者十分踊跃, 各项活动精彩圆满，对进一步推进学校语言文字工作具有很 大的促进作用。下面就本次宣传周活动情况作简单总结。一、制定计划，精心组织今年推普周活动于2022年9月12日至18日展开，宣 传主题是“推广普通话，喜迎二十大”。为了切实组织好此 次活动，学校教导处制定了第25届推广普通话宣传周活 动计划，成立了由校长为组长，教导主任为副组长，XXX、 XX

2、、XX、XXX为成员的活动小组。小组精心准备，挑选优秀 的老师和学生确保学校的各项活动正常并富有成效地开展。二、做好宣传，营造气氛宣传发动工作一直是语言文字工作的重要内容。在今年 推普周期间举行“2022经典诵读比赛”和“校园第三届学 生规范汉字书写大赛”等活动，营造浓郁的推普气氛，提高 师生的语言文字规范意识，了解我校语言文字工作的过去、 的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象, 实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。语言文字是中华优秀文化的重要载体和人类交往交际 的基本工具。学校是语言文字工作的基础阵地，我校的系列 宣传活动，切实提高了师生和家长的语言文字应用能力，起 到了良

3、好的宣传教育效果。学校推广普通话宣传周活动总结2022年9月12巳至9月18日是全国推广普通话宣传周。 根据相关文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动 员，以“推广普通话，喜迎二十大”为主题。开展了一系列 丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习， 在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、学校重视，及早部署工作为将推普周活动落到实处，我校高度重视，成立了专门 的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次 活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了认真 的学习，明确了 “推普周”活动的时间、内容及意义。制定 了 “推普宣传周”活动方案，从而使我校的“

4、推普周”活动 做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了 “推普周” 活动的顺利开展。二、积极宣传，推普气氛浓厚为营造良好的推普气氛，在学校大门口悬挂推普宣传标语一幅，张贴推普宣传画，并在升国旗时大张旗鼓地宣传语 言文字法规。要求全体师生及学生家长以积极的态度和饱满 的热情参与到推普活动中来，在学校和家里要自觉使用普通 话和规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为 工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了全体师生及家长的 推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普气氛。三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效为扎实有效的开展好“推普周”活动，我校结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活

5、动。一是认真组织教师深 入学习国家通用语言文字法。二是组织开展以“共享文 化成果”为主题的演讲比赛。三是以学校小广播班级小报的 形式使人人参与到活动中来。通过各项活动的开展引导了广 大师生、家长认知传统、继承传统、弘扬传统，提高了全社 会的语言文字应用水平，营造文明和谐的社会环境。我校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导,强化措施，大力开展推普活动，使普通话真正成为本校的工 作语言、学习语言和生活语言，全面提升我校的文化品位, 努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活。学校推广普通话宣传周活动总结2022年9月12日至9月18日是第25届全国推广普通 话宣传周，根据上级文件精神，我校结合

6、实际情况，大力宣 传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生 共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。一、积极营造宣传气氛。本届推普周的活动主题是“推广普通话，喜迎二十大”， 我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努 力营造活动气氛。二、精心筹划开展活动。1 .利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演 讲，并向全校师生发出建议。2 .各班开展一次“推广普通话，喜迎二十大”主题班会 活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及， 在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了 一定的效果。3 .各个中队出了一期主题是推普周的宣传手抄报，激发 了全校师生正

7、确运用祖国语言文字的热情。4 .各中队利用课余时间组织开展啄木鸟在行动活动，争 当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范 的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有 关部门指出。5 .举行一次全体学生硬笔书法展示活动，催促学生规范 用字。6 .各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此 次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字 的魅力。三、小结反应本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、 认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规 范的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣 喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。说好

8、普通话在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普 活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继 续做好以下几点了：1 .在校园内使用普通话交流。2 .积极催促自己的家人讲普通话。3 .努力提高自己的普通话水平。4 .文明用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范 水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内 心深处。现在与未来。三、活动多样，参与面广（一）2022经典诵读比赛教师和学生们精心挑选优秀的我国古代及近、现代诗文, 每斑选送的2名同学参加，从发音、语调、断句、朗诵情绪 等方面进行打分。局部选手在比赛中表现出色，取得了很好 的效果。（二）学生规范汉

9、字书写比赛根据我校学生的情况设计了规范汉字书写大赛，同学们 积极性得到很大调动，踊跃参与，使这项比赛成为了此次推 普周活动的一个亮点。在整个活动过程中，各班使更多的同学参与到活动中来, 调动了学生的参与积极性；学生们从活动中也领悟到了推广 普通话的重要性。推广普通话是一个长期而又艰巨的任务， 需要常抓不懈。通过推普周这种形式多样、喜闻乐见的活动， 真正使普通话成为校园语言，使语言文字规范化成为师生的 自觉行为，为学校的教学工作创造了良好的语言环境，促进 了校园文化的文明、健康、和谐、精彩。学校开展全国推广普通话宣传周活动总结为深入贯彻落实相关文件精神，我校增强全体师生的语 言规范意识、法制意识

10、，提高热爱祖国语言、正确规范使用 祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，到达了预期的 目的，现将活动总结如下：一、健全领导机构.学校成立推普小组：组长：XXX副组长：XX组员：XX、XXX、XXX、XX二、加强宣传，营造活动气氛，健全具体的推普宣传制度.加强宣传，营造活动气氛(1)通过在校内悬挂标语“推广普通话，喜迎二十大” 的理念宣传到广大师生员工中，营造良好气氛。(2)及时向全体师生传达上级部门关于推普的文件精 神，提高师生的认知水平。9月12日早上，学校利用国旗下 讲话，副校长向全校师生介绍推广普通话和使用规范字的作 用。让全体师生认识推广普通话的主题及重要意义，知道普 通话是我们共同

11、的语言，向全体师生们建议积极参加“全国 推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生 间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普 通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水 平。（3）利用红领巾校园广播站、闭路电视做好语言文字 规范化的宣传工作。（4）在校园内外粘贴推普周宣传海报。1 .健全具体的推普宣传制度根据全国推广普通话宣传周活动方案要求，我们制 定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校 的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。（1）把推广普通话工作纳入学校教育教学工作内容， 分别召开全体师生大会、学校教职工会议、级组长会议，科、 备组长联席会议层

12、层深入把推普工作做细、做强。（2）把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内 容。（3）在评选优质课，评选先进教师时，也把使用普通 话作为教师职业语言列入评比条件。此外，我们还健全检查、评比、奖励制度，定期召开各 班普通话监督员会议，加强巡查，检查各班普及普通话的情 况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分 子给予奖励。每学期在师生中评比推普积极分子和先进班集 体。三、精心组织，推进推普活动开展（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平1 .学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他 人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活 动的开展。2 .开展校园内人人讲普通

13、话活动。要求学生从早晨进入 校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲 普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的 习惯。3 .在师生中开展普通话比赛。教学组为进一步强化教师 普通话推广力度，组织学生参加各级学生规范汉字书写大赛, 在全校范围内掀起推普热潮。（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化1 .学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将 规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠 正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范 简化字等。2 .上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成 良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系

14、 起来。3 .各班根据班级的实际开展活动。一年级汉语拼音书写 比赛；二年级识字比赛；三、四年级看拼音写词语、句子比 赛；五、六年级开展“啄木鸟”比赛；如调查班级、学校的 用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的 清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写 的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动 内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举 行演讲比赛等，许多同学得到了锻炼。少先队还专门组织部 分队干对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研 究，

15、让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学 习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。U!、结合经典诵读，推动纵深开展我校编辑出版了校本课程经典诵读，结合读书节积 极开展“同讲普通话，携手进小康”主题系列活动，通过分 级分层次的诵读、书写、聆听传统经典诗文，促使同学们熟 悉亲近经典，热爱传统文化，不断提升了语言文字规范意识 和应用水平。五、师生协作，活动初见成效通过开展推普活动，学校的全体师生进一步明确推广普 通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、 学生与学生之间养成了用普通话交流的习惯。教师的板书规 范了，学生书写的水平也在不断地提高。六、存在问题及措施.个别师生对

16、此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。1 .个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。 有待于帮其加强学习、训练和提高。推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生 “讲普通话，写规范字，说文明语，做文明人”为目标，持 之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水 平。学校第二十五届推广普通话宣传周活动总结在9月12日至18日这个第25届全国推广普通话宣传 周活动中，我校根据上级部门文件要求，结合学校实际情况， 大力宣传，广泛发动，以“推广普通话，喜迎二十大”为主 题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中取 得了良好的效果。1

17、 .召开教学主管校长、政教主任、教研主任、语文学科 组长、班主任参加的发动会，下发活动通知。2 .广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校悬挂“推广 普通话，喜迎二十大”的横幅，同时利用广播、征文、书画 展等宣传媒体，广泛向全校师生宣传国家通用语言文字法, 增强语言文字法规意识，营造浓厚的推普气氛。3 .开展了推普系列活动。召开推普主题班会，经典诵读 活动，开展“推广普通话，喜迎二十大”主题演讲比赛比赛、 推广普通话征文、书画评比展览活动，有效地进行了推普宣 传和教育，充分调动了学生推普学普的积极性。4 .发动学生对校园、街头社区等公共场所，使用的文字 进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识

18、。总之，我校推普周有组织、有计划地开展了丰富多彩的 系列活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学 普的积极性，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。今 后我们要继续努力，力争使我校的语言文字工作再上新台阶。学校开展推广普通话宣传周活动总结今年9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传 周。我校按照上级部门相关要求，开展了推广普通话宣传周 的活动。在全体教师会上，相关负责人再一次强调了本次推普周 活动的重要性，要求教师们在平时的教学和工作中，注意自 身的语言规范性。尤其是语文老师，发挥学科优势，在识字、 朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用 能力，培养学生自觉规范使用

19、国家通用语言文字的意识和自 觉传承弘扬中华优秀文化的意识。除此之外，为到达更好地 宣传目的，学校也群里群策，组织了一系列活动：1 .在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语，创设良好 的语言文字环境，营造浓厚的校园文化气氛，为师生和家长 分发了印有宣传口号的宣传袋，进一步渲染推普气氛，扩大 推普宣传的影响；2 .利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动 员，利用校园广播组织师生学习国家通用语言文字法， 增强师生的语言文字规范意识；3 .利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动建议, 介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时 间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实 推普周活动安排；4 .开展教师硬笔书法比赛，催促老师规范用字，发挥老 师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学 之中，要求教师授用普通话、板书用规范字，并引导学生在 校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字；5 .举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书 写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。6 .召开一次推广普通话的主题的班会：“推广普通话， 喜迎二十大”是今年推普周的主题，围绕这个主题，组织学 生朗读诗歌、开展说绕口令比赛；进行了普通话讲故事、比 赛。7 .开展“我给父母当老师”活动，学生运用在学校所学