3部编版六年级下册语文第三单元测试卷及答案.docx

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1、3部编版六年级下册语文第三单元测试卷及答案_学校_年级 _班级 姓名_ 准考证号 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 密封线内不答题X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 部编版六年级上册语文第三单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础学问。(40分) (一)读拼音,写词语。(8分) 当我正pi hui()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yun lin()你了,虽然你dn w()了我的正事。”听了他的话,我那颗hun kn

2、()担心的心最终安定了下来。(二)用“􀳫”选择下面句中加点字的正确音节。(6分) 1.一阵旋(xunxun)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xunxun)转。2.薄(bbbo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bbbo)荷的香味。3.“你挨(ii)我这么近干嘛?是不是想挨(ii)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶恶的叫嚷声。(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分) 1.聪慧()的人,在空虚()的时候,知道找事情做。2.在慢慢暗下去的虚无缥缈()的光线里,我好像明白()了什么。(四)依据要求,完成句子练习。(17分) 1.依据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情

3、。(8分) 小鸟在树枝上鸣叫。(1)心情好: (2)心情不好: 2.对下面句子的理解,正确的选项是()(4分) 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? A.用疑问的语气,说明人生道路崎岖不平,白走一遭会摔跤的。B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白奢侈而感到愤慨和不满。3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。(5分) ()婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。()当水鸟站在它的腰上歌颂时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。()有两三枝特殊长的,垂在水面上,画着粼粼的水纹。()一条澄澈见底的小溪,终年潺潺地环围着村庄。()溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的松软的柳枝,随风飘动着。(五)推断正误。正确的画“&

4、#1051883;”,错误的画“”。(5分) 1.匆忙这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。() 2.课文那个星期天的作者是史铁生。() 3.别了,语文课一文的最终,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。() 4.阳光的两种用法一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。() 5.写作时,人物的情感可以干脆表达,也可以融入详细的人、事、景物中表达。() 二、积少成多。(10分) 1.燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候。 2.过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢? 三、阅读感悟。(20分)

5、(一)课内阅读。(8分) 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆忙呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻静静地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;静默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上()过,从我脚边()走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又()走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又起先在叹息里()过了。1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)(2分) A.闪B.飞C.溜D.跨 2.这一段文字

6、,作者运用了()的修辞手法。(多选)(2分) A.排比B.对比C.拟人D.比方 3.作者描写了哪些生活细微环节来表现日子的来去“匆忙”?你从中体会到了什么?(4分) (二)课外阅读。(12分) 掌声 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文雅,总是静默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最终一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不情愿让别人望见她走路的姿态。一天,老师让同学们轮番上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立即把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的状况。英子迟疑了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学

7、的凝视下,她最终一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,老师里隧然间响起了掌声,那掌声热情而长久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声慢慢平静,英子也镇静了心情,起先讲解并描述自己的一个小故事。她的一般话说得很好,声音也非常好听。故事讲完了,教室里又响起了热情的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似(ssh)的,不(再在)像以前那么愁闷。她和同学们一起嬉戏说笑,甚至在一次(连联)欢会上,还让同学们教(jiojio)她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我恒久不会遗忘那掌声,因为它使我明白,同学们并没有

8、卑视我。大家的掌声给了我极大的激励,使我鼓起志气微笑着面对生活。” 1.用“􀳫”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分) 2.读句子,留意加点的词句,你从中体会到 了英子什么样的心情?(2分) 英子迟疑了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。 3.英子前后有怎样的情感改变?将表示英子情感改变的词语填在下面的括号里。(2分) 英子的情感改变:()()()() 4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4分) 5.英子为什么“恒久不会遗忘那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分) 四、习作平台。(30分) 生活中肯定会有让你兴奋,让你难受,让你苦恼,让你懊悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,或许你早就遗忘;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,留意表达真情实感。