幼儿园安全宣传幼儿园安全知识宣传.doc

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1、幼儿园安全宣传幼儿园安全知识宣传 车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能 伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下 车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下 车后，应随即走上人行道。需要横过车 行道的，应从人行道内通过；千万不能 在车前车尾急穿，这样很不安全。三、道路不是游戏场道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙， 如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、 追逐，把它当作“游戏场二 放学以后在 道路拉开“场子呼易足球、打羽毛球，既 妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不 允许的。在人行道上跳“橡皮筋J跳绳、 踢璀子，会给行人的通行带来困难，是 妨碍交通的。在道路上追追打打，车前 车后乱穿，甚至

2、相互扔石子，这就更容 易出事故了，另外一些同学，因为不懂 得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路 中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石 块，以此为乐，这是最最危险的举动， 一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不 是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们 要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交 通安全的“宣传员二四、避让转弯车辆当汽车的方向灯一闪一闪时，告诫 人们，汽车要转弯了。我们应该注意避 让转弯车辆。现代汽车的转向，都是依靠前轮来 转向的。随着前轮的转动，汽车车身也 逐渐改变方向。汽车转弯时所占用的空 间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶 的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说, 前后两只轮子不会走在同一条弧线上，

3、 而是有一定距离差别的。这就是汽车转 弯的“内轮差二由于这种“内轮差S使汽 车转弯时，前轮可以通过道路的某一物 体，而后轮却不能通过。懂得了汽车转弯的基本原理后，我 们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠 车辆太近，不要以为汽车的车头可以过 去，就没有事情了。其实如果你离转弯 汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。五、骑自行车常识我国是世界上拥有自行车最多的国 家，是世界公认的“自行车王国二自行车轻巧灵活，车速自便，维修 简单，并且不使用燃料，无废气污染， 无噪声，因此特别受人青睐。但是，自 行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条 来带动后轮向前滚动，在行进时要用双 手握住车把来掌握重心，控制方向。所 以稳

4、定性差，安全性差。一碰即倒，一 倒人就伤。从保证交通安全岀发，中华人民共 和国道路交通管理条例明文规定，未 满十二岁的儿童不准在道路上骑自行 车。而当你已经达到法定的骑车年龄， 准备骑车时，则必须认真地学一学有关 骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基 本要领。自行车首先应该保持机件完好，安 全设施齐全，牌、证齐全。出发之前， 踏脚、链条、撑脚、坐垫等是否完好有 效。应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、学骑自行车时，应选择人车稀少的 道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地 段学骑自行车。当你已经掌握骑车技 术，可以单独骑车时，你还应该掌握一 下几条骑车规范：1 ?在非机

5、动车车道内顺序行驶，严禁 驶入机动车道。在没有划分非机动车道 和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右 边行驶，不能骑车在道路中间，不要数 车并行，逆向行驶。2?骑车至路口 ,应主动地让机动车先 行。遇红灯停止信号时，应停在停止线 或人行横道线以内。严禁用推行或绕行 的方法闯越红灯。3?骑车转变时，要伸手示意。左转弯 时伸出左手示意；同时要选择前后暂无 来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近 时急转猛拐，争道抢行；也不要弯小转。4?自行车在道路上停放，应按交通标 志指定的地点和范围有秩序地停放；在 不设置交通标志的支路上停放也不要影 响车辆、行人的正常通行。5?骑自行车载物，长度不能超过车 身，宽度不能

6、超出车把宽度，高度不能 超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道 路上不准带人。6 ?骑自行车不准在道路上互相追逐、 曲折竞驶、扶身并行。7?不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑 伞时，要下车推行。骑自行车的安全问题是个大问题， 在各类交通事故种，自行车事故要占总 事故的一半以上。自行车给人们的交通 带来了便利，自彳亍车同时也给人们带来 了不幸。为此，我们应该严格遵守骑车 规范，避免成为自行车的“牺牲品二20_ 年新添幼儿园食品安全知识宣传简报 （12 月）新添中心幼儿园安全知识宣传简报 知识宣传简报新添乡中心幼儿园 第3期 20_年12月2日食品安全知识宣传工作为进一步宣传贯彻食品安全法普及食品安全知识

7、，提升学园食品安全 管理水平，做好孩子的食品安全和防范 工作。根据市级关于开展20_年食品 安全宣传周活动的方案文件要求，我 园开展食品安全宣传周工作。按照教育管理中心统一安排和部署,定于11月30日至12月4日在我园 开展了食品安全宣传周活动。向幼儿及家长宣传食品安全法律法 规的科普知识和正确的饮食观念和食品 安全观念。使他们了解食品安全知识、提高自我保护能力，让全社会知晓政府 严厉打击食品违法行为、保障人民群众 饮食安全的决心和信心，形成人人关心 和支持参与食品安全工作的良好氛围。杨园长正在为大班家长及幼儿做食品安全知识宣传马小梅老师正在为中班和小班家长 及幼儿做食品安全知识宣传家长及幼儿

8、在认真倾听教师做食品安全有关知识报告新添中心幼儿园20_年12月2日幼儿园家教宣传知 培养幼儿的优良性格性格品质决定人的命运，而人的优 良性格是早期奠定的。在早期教育中， 性格的培养应该放在首位，属重中之重。人的性格品质是多方面的，以下6个方 面是良好性格的基础，如果从小具有这6 种性格品质，长大了其他优良品质都会 自然派生出来。快乐活泼快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：表情活泼：脸部表情丰富生动，看 得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大 人开玩笑； 嘴巴活泼：表达、吐词清 晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口 令等；息知活泼：见过的、听过的

9、、做过 的记得快，认颜色、形状、方向都很清 楚； 双手活泼：会劳动，会做手工， 饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；身体活泼：表现在能歌善舞，爱做 游戏、爱运动等；思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、 识字和读书等。安静专注不能安静专注的人难以成就大事， 活泼的内在表现就是安静。而专注的孩 子，即使是玩也能玩得专心，全身心地 投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注 意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就 很困难了，智力发展也会受到严重影响。勇敢自信婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕 黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和 陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可 爱，即使只是潜意识的

10、感觉，也会有自 信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不 友好的性格完全是两码事，不可混为一 谈。勤劳善良从小会劳动的人以劳动为乐，也会 关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋， 你的鼓励“孩子真乖、真能干“是对他最 好的肯定。从小关心豕人和周围的人， 这样的孩子一定是个道德高尚的人。我 建议4?5岁的孩子要学会做饭，5?6 岁的孩子要学会做菜。独立精神孩子的独立性格应该表现在从小自 己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃 饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够 自己做自己喜欢的事情；在父母的字典 里没有“催,，字。如果一个连吃饭都要家 长七八遍催促、没有责任感的人，以后 上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？

11、 创造精神表现在对新奇的事情爰看、爱听、 爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动 手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特 别要注意培养孩子的求异、逆向和发散 思维。性格的培养是有规律的，不靠督促、 说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教 育=包括环境育人、行为育人、爱的教 育和积极暗示等。纠正孩子偏食的几种办法宝宝偏食孩子完全可能喜欢吃一种 食物而不喜欢吃另一种食物，有的孩子 由于不喜欢某些食物的味道或者习惯上 很少吃某些食物，孩子的对各种食物的 不同喜好，对食物的挑剔和拒食，严重 的可以影响到孩子的营养和发育的，被 人们称之为挑食和偏食。均衡饮食”的原则告诉我们，人体需要的各种营养素来源于各类食物中，

12、要想让孩子保证正常的生长发育，就得 让孩子吃各种各样的食物，挑食、偏食 的不良饮食行为很容易导致有些营养素 的不足，严重时会出现营养缺乏病，影 响生长发育O挑食、偏食的原因: 出现挑食、偏食一般与以下原因有关：1 ?受大人的饮食习惯的影响。儿童少 年时期是饮食习惯形成的关键时期，在 饮食习惯、饮食行为形成的过程中，主 要是模仿家庭中的成年人的饮食行为和 饮食习惯，如果家中的成年人中间就有 挑食、偏食的习惯，孩子自然很容易形 成同样不良的习惯。有时候家长不经意 中说自己不喜欢吃什么食物，仅仅是这 种说法就可以对孩子的饮食习惯造成影 响，对大人所说的这种食物产生不喜欢 的想法。2?孩子的口味比较挑

13、剔，如果家长不 加以教育和引导，孩子的饮食行为就很 容易进一步形成挑食、偏食的习惯。教 育孩子对每一种食物都要吃一些，避免 不爱吃的食物吃得少，爱吃的食物吃得 多。3.吃饭前不要让孩子吃零食。饭前吃 零食会影响到孩子吃饭时的食欲、真到 吃饭时挑挑拣拣，这也是养成挑食、偏 食的一个因素。4.吃饭前或者在吃饭时不要喝过多的果汁或含糖饮料。当孩子挑食、偏食时，不要着急， 因为不良习惯的纠正需要长期、持久的 努力，用强迫、惩罚、哄骗、说好话等 等消极的办法不能解决问题，有时还会 产生负面影响，必须要有耐心。培养孩子的抗挫能力“挫折教育”其实就是使孩子不仅能 从外界给予中得到快乐，而且能从内心 激发出一

14、种自寻快乐的本能。那父母应 该如何培养孩子的抗挫能力呢？首先，父母要树立挫折教育意识。许多父母都认为，孩子心理承受能力差, 应该对孩子保护有加。这种观念直接影 响了孩子。其实，一个人受点挫折，尤 其是早期受一些挫折，很有好处。家长 应正确看待挫折的教育价值，把它看成 是磨炼意志、提高适应力的好方法。其次，父母要有意地给孩子设置一 些挫折障碍。对孩子来说，在成长的道 路上难免要遇到苦难、阻碍，如果孩子 平时走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺 心事，那么一旦他们遇到困难，就会不 习惯，从而束手无策，情绪紧张，容易 导致失败。所以父母不妨在平时学习和 生活中有意地给孩子设置些障碍，或对 孩子的要求说“不

15、”，以此给孩子“加点 钙”。第三，父母要鼓励孩子克服困难和 挫折。有的孩子在逆境中易产生消极反 应，往往会垂头丧气，采取退避的方式。要改变这种现象，就必须在孩子遇到困 难时，教育孩子勇敢面对挫折，向困难 发起挑战。例如，当孩子登山怕高、怕 摔跤时，就应该鼓励孩子说：”别怕，你 行的!摔一跤算什么厂当孩子一次次战胜 困难时，他们便会增添勇气，激起战胜 困难的愿望，害怕的心理就会消失，自 信心就会增强，抗挫折能力也就培养起 来了 o第四，在孩子失败后，要温情地鼓 励孩子。生活中的不如意太多了，对孩 子来说，家人的温情与支持是信心的来 源。人是有感情的动物，我们多么希望 孩子能一切顺利，但是挫折却像

16、影子一 样跟随着孩子的一生，我们只好把它当 作生活里正常的一部分，以一颗平常心 去对待。因此，当孩子面对挫折的时候, 父母更应看重孩子的心灵，用温情去温 暖孩子，对孩子进行引导，避免挫折对 孩子的心灵造成伤害。第五，引导孩子多读一些伟人传记。读得多了，就感觉到人生的过程就是不 断战胜困难、战胜挫折的过程。和伟人 比起来，我们遇到的困难和挫折实在算 不了什么。伟人是在大海洋里与大波大 浪搏斗，而我们的挫折，真的像在公园 里划船时遇到一点小浪。第5期幼儿园 安全宣传小报在选择儿童餐具时应注意哪些卫生 安全问题1、彩色餐具。彩色餐具上图案所采 用的颜料对儿童的身体是有危害的，如 陶瓷器皿内侧绘图所用

17、的颜料，其主 要 原料是彩釉，而彩釉中含有大量的铅， 酸性食物可以把 彩釉中的铅融解出来， 与食物同时进入儿童体内。再比如 涂漆 的筷子，它不仅可以使铅溶解在食物当 中，而且剥落的漆块可直接进入消化 道。儿童吸收的铅的速度比成人快，如 果儿童体内含铅量过高，会影响儿童的 智力发育。2、尖锐的餐具。儿童的定 位能力和平衡能力较差，使用锐利的餐 具容易将口唇刺破。如果孩子跌倒，还 容易造防止幼儿烫伤事故要求：防止 幼儿烫伤事故要求：1、严禁让幼儿到 厨房、厨房旁等 不安全的地方活动，严 禁幼儿拿开水 壶、饭菜等。2、热水壶、 开水要放在安全的地方。防止幼儿失 火、防止幼儿失火、触电事故发生 不 准

18、幼儿玩弄电源、插座、插头、电线等, 教学用房及各类用房电源插座不能过 低，要经 常检查电线是否有老化现象。对各类电器经常检查维修、防止漏电及 一些不安全因素事件发生，避免幼儿触 电或发生其他伤害。不能玩火柴，打火 机等。成外伤。3、难以清洁的餐具。比如塑料餐具清洗时油垢和细菌比较 容易附着在上面，又不能进行高温消毒, 所以不是儿 童理想的餐具。二实幼二实幼中班） 第 5 期 20_-3 幼儿安全要知道 我国的第一架飞机年由冯如制造的，叫冯如飞机。我 国的第一架飞机是1910年由冯如制造 的，叫冯如飞机。冯如在美国举行飞机 飞行表演成功，冯如在美国举行飞机飞 行表演成功，获得了国际航空学会发给 的甲等飞行员证书。的甲等飞行员证 书。第 8 页 共 8 页