教学反思-孩子的话你听懂了吗？.docx

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1、孩子的话你听懂了吗？五年级的孩子已经有了较强的自我意识，做事逐步有了 自己的想法，父母在和孩子交流中会发现他们有时候“不听 话” 了，还可能出现对某些事情与父母作对的情绪。作为父 母有时是按照自己思想与孩子对话，没有听懂孩子表达的意 思，没有听懂孩子抱怨的原因。相反在说孩子不听话了，父 母我们该怎样倾听孩子的话呢？有一位妈妈的嗓子出现了问题，做了小手术，医生要求 至少10天不能说话。一天放学回家后，儿子进门就大声嚷 嚷道：“妈妈，我太讨厌我们的老师了，我再也不想上学了！” 如果是平时，听到儿子这么说，妈妈一定会严厉地训斥他, 但想到医生的叮嘱，妈妈虽然心急，但也只好用眼神和手势 表示想知道原因

2、。气愤的儿子，向妈妈诉说着自己的委屈: “妈妈，今天老师说我的作业是抄同桌的，其实真的没有, 为什么我的努力和进步，老师都看不见”妈妈只是很心 疼地看着自己的孩子。儿子看着妈妈的眼睛，继续诉说着自己的委屈，说着说 着，竟然哭了出来。妈妈依然没有说话，只是抱了抱伤心的 儿子。儿子很快安静下来，对妈妈说：“谢谢你妈妈，谢谢 你听我说完这些事，谢谢你理解我。我以后一定会好好努力 学习，让老师看到我的成绩，证明我的实力J说完，儿子 就开心地去写作业了。这个故事是孩子在学校遇到老师不被“信任”的待遇后, 回家向自己的妈妈抱怨发泄的过程。刚开始孩子表现得非常 暴躁，他讨厌老师，不想去上学了，遇到这种情况一

3、般家长 都会着急问孩子在校遇到了什么？因为妈妈刚刚做了嗓子 小手术，不能说话，妈妈就真诚的倾听孩子的话，了解到孩 子认为老师看不到自己的努力和进步，用自己的拥抱肯定了 孩子，同时也传递了妈妈对他的信任。这位妈妈始终没有与 孩子惊醒语言交流，但是取得了更好的效果。从这个故事中我们看到的就是妈妈让孩子说完自己的 话，表达完自己想表的情感。妈妈的专注倾听放在了孩子身 上，没有打断孩子的表达就是对他的尊重。试想在我们平时 生活中遇到这样的情况，一般是不让孩子说完，而是按照成 年人的思想与他对话，先询问是否真抄了同桌的作业，了解 后站在家长或老师这个角度分析事情的开展，帮助孩子如何 提高自己的学习，让老

4、师相信自己。还有的家长可能直接打 给老师询问这件事，直接说老师错怪自己的孩子，这样 的做法更是起到了相反的作用。赫拉别恩法那么：在人际沟通中，真正产生影响力的，语 言、语调、动作所占的比例，分别为7%、38%和55虬亲子沟通中，要重视非语言表达。当孩子遭遇挫折时, 如果家长可以通过眼神或动作传递鼓励和支持的信息，也许 孩子就能够获得前进的动力；当孩子犯了错误，如果家长询 问的语气能够平和一点，也许孩子会很愿意告知实情怎 么说比说什么更重要。一个温暖的怀抱、一个鼓励的眼神、 平和而坚定的语气，孩子都能捕捉得到，进而会愿意和家长 沟通下去。世上没有任何工作比做父母更容易犯错，也没有任何工 作比做父

5、母更让人自豪。孩子给我们带来甜蜜，也给我们平 添忧伤。从孩子跟着父母牙牙学语开始，我们就扮演了一名 导演、指导者、老师的身份与孩子交流。在孩子眼中父母也 是无所不知、无所不能的最伟大的人。随着思维能力开展, 五年级的学生已经有了自己做事的标准，父母在与孩子交流 中，怎样才能听懂孩子的话？要学着从孩子的交流中及时理 解孩子的问题产生的原因动机、要达成的要求结果，与孩子 产生共鸣，父母通过交流做好引导工作。所以父母要听懂孩 子的话，需要从以下几点做好：L听孩子把话说完。（表达语言再加工一下）法国教育学家帕梅拉德鲁克曼说：“即使孩子有不对 的地方，父母也有责任倾听并且领会他们的动机。孩子有不 同寻常

6、反响时，背后一定是有原因的。父母应该认真倾听孩 子，并向他们解释这个世界。”父母总抱怨，孩子进入叛逆期，自己听不懂孩子的心声, 孩子不理解父母的苦心。其实，这些都是父母不等孩子把话 说完，没听懂孩子说的什么，生活给父母开的“罚单二父 母要耐心地听孩子把话说完，让孩子体会到父母的关爱和温 情，孩子在说完话的一刹那，他的内心已经得到了滋养和疗 愈。有的父母就像案例中所说的妈妈一样，如果自己能说话, 早就制止孩子说讨厌老师的话了，更不可能听完孩子说明讨 厌的原因。但是妈妈没有制止孩子的话，而是静静地倾听孩 子的话，孩子将自己的想法表达完后，自己哭了。孩子的哭 就是将内心的压抑发泄了出来，同时妈妈的拥

7、抱又给了孩子 关爱和温情，更是传递了对孩子的信任，孩子在内省中取得 了更好的效果，这就听孩子把话说完，倾听他们的心声，要 比起让孩子听话更重。2 .不要随意插话打断孩子的话题，让孩子把话说完，把 自己的意思表达完。孩子的每句话都不是凭空得来的，所以我们要做的就是 让自己更好的去理解孩子的想法和意愿，让自己站在孩子的 角度来想问题。到了自己说话时，也不要滔滔不绝说个不停, 让孩子听的出现反感。每个人在交流时都希望对方能够理解 自己，所以父母要先先做到这一点。自己要听懂孩子的话, 也要让孩子理解我们的话，这样的交流才能产生共鸣才有效 果。3 .关注孩子的表情和情绪。听孩子说话时，父母要看着孩子的表

8、情，然后把自己想 成是孩子，不能用自己是父母的思维和他对话，也不能以自 己的社会经验和孩子对话，父母用孩子的思维和孩子的性格 去考虑孩子说的话的意思，很多时候，这样的方法是很有用 的，是比拟能听懂别人说话内涵，理解对孩子思想的。因为， 这样的做法父母已经是换位思考，足够用心，父母已经站在 孩子这个角度上考虑问题了。4 .有问题时客观表达。听孩子说话时，如果有实在是想不清楚，听不懂的话题, 可以从侧面问问孩子的话是什么意思？五年级的孩子已经 有很多网络语言了，我们的生活工作中也许没有听到过遇到 过，只有真心问孩子，才有利于和孩子沟通更清楚，父母才 更能听懂孩子的话，理解孩子的心。世上没有任何工作比做父母更容易犯错，也没有任何工 作比做父母更让人自豪。孩子给我们带来甜蜜，也给我们平 添忧伤。我们要真心对待孩子，认真听孩子倾诉，理解孩子， 忧伤就会变成甜蜜。