大学生成长报告1000字【8篇】.docx
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1、大学生成长报告1000字【8篇】高校生成长报告1000字人生的过程总是充溢了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了,我回顾自己的成长历程。通过这学期高校生心理健康教化和指导课程的学习,我们学习到了许多有用的学问,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行心情的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培育人格和意志品质,学习心理到社会心理,特别的全面。在每一段成长历程和人生阅历中,每一步成长都是我学习主动面对人生的机会。在自我分析中也学会相识自我,完善自我。一、 个人成长分析(1) 成长历程我诞生在八十年头末,我成长于一个普一般通的家庭。我拥有一个开心的童年,拥有许多儿时的玩伴,所以我从小就比较开朗外
2、向,没有感到孤寂,孤独,反而增加了独立实力。上小学之后,父母工作繁忙,但从不松懈对我学习上的督促和帮助,使我始终接受着良好的家庭教化和学校教化,可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特殊是我的母亲,在我看来她是一个真正意义上的女强人,不但事业有成,生活中更是一位贤妻良母。假如肯定要我说出一个我最崇拜的人,那就是我的母亲。她坚毅、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样,始终到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的,那时的成长道路可谓一帆风顺。中学的生活主要是学习,中学的时候同学之间的关系大多是单纯的,不过由于正处在青春期,男女之间彼此并不怎么来往。中学的生活是劳碌的,又是单纯的,在快乐中我
3、结束了我的中学生活,结束了我的单纯生活。经验了高考这个人生重大的转折点,迈进高校之后,接触的人和事大大的开阔了我的视野,我起先学着用相对客观的看法去评价自己和他人,起先用自己的眼睛去视察世界上的人和事,或许这就是所谓成长吧!此后,我慢慢拥有了成人的感觉感到自己身上肩负着某种责任,自己天经地义地应当去担当生活中的某些东西。今日,当自己明白了一些人生道理,回过头来谛视自己成长经验,发觉过去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全没有价值,相反它却隐含深远的意义。(2) 人生观念人的一生应当是不断的欢乐的积累才构成华蜜。其次选择高尚的人生观念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择,确定着不同的人生。人们常说,
4、苦难是最好的高校,古今中外,凡成就大事业者,无一不是从苦难中走来的。在逆境中,我们会经受各种考验与锤炼,百炼成钢,成就我们非凡的意志品质和实力,“苦费心志,劳其筋骨,增益其所不能”。逆境并不行怕,可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财宝. 人是生活在现实和志向、物质和精神的世界之中的。我们主见每个人都应当有他肯定的物质利益,反对的是将个人利益置于社会利益之上,唯利是图、损人利己。我们提倡的是将志向和现实、精神和物质统一起来,将个人利益和集体利益结合起来,把个人志向融入全体人民的共同志向当中,把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当
5、中。不同的选择表现出不同的人生看法,体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品行。树立主动进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生看法。(3) 自我评估本人性格开朗、稳重、有活力,待人热忱、真诚;工作仔细负责,主动主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织实力和团队协作精神,具有较强的适应实力;纪律性强,工作主动协作;意志坚毅,具有较强的无私奉献精神。活泼开朗、乐观上进、上进心强、勤于学习能不断提高自身的实力与综合素养。在将来的学习工作中,我将以充足的精力,刻苦钻研的精神来努力学习工作,稳定地提高自己的实力。进入高校以来,我到处严格要求自己,作为一个学生,我把学习当作自己的第一任务
6、,从来不愿放松一丝一毫,作为一种动力促使着我进步,促使着我早日融入社会。回顾一学年的学习和工作,为了进一步提高思想相识,为了今后的工作再上新台阶。二、职业爱好规划(1)就业形势 _年中国社会形势报告会上,就业问题非常严峻,高校生的失业率超12%,是登记失业率的3倍左右。高校生的就业问题是社会上下关注并急待解决的问题。今年上半年22万高校毕业生在几个城市的考察和分析已经清楚的揭示出明显的特点。毕业时的就业率比实际低,但是半年以后实际就业率上升到85%左右。高校毕业生就业具有较为明显的结构性特征。自主创业型只有1.2%,专业与职业相关占多数,但专业不对口的也超过1/4。尚未找到工作的人绝大多数仍在
7、找寻工作。大家可以看到没有工作,也没有打算读研的也许占到2.2%。假如今年也有这个比例,500多万的高校生里面可能有13万人会变成没有工业,有工作、与专业无关的占28.6%,有工作,与专业有关占55.1%。粗略估算截至年底,可能还将有150万高校生不能实现就业。(2)就业规划驻足观望,遮天蔽日,学问信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界改变好快。光阴似箭,转瞬间我已经进入大三了,高校生活已经过半。我不由考虑起自己的前程。在机遇与挑战面前,作为一个市场营销专业的高校生,我将如何面对它们,我原委能扮演一个什么样的角色呢?能否在将来创建属于自己的一片
8、天地能?我知道我所学专业毕业时应具备的素养。市场营销专业培育与社会建设需求相适应的驾驭从事营销方向的工作所须要的文化基础学问,专业技术学问,具有全面素养和综合职业实力的,干脆在生产、服务、技术和管理市场的为祖国社会主义现代化建设服务的好用型专业人才和劳动者。牢牢驾驭市场营销基本学问,具有肯定的创新意识和实力。在毕业前充分利用校内环境及条件优势,仔细学好市场营销专业学问,培育学习、工作、生活实力,全面提高个人综合素养,并作为市场营销就业打算。_-_年:找到合适自己专业特长的工作,利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,适应工作,为将来更高的工作效率努力。现在为将来就业做好打算,多读市场营销相关书
9、籍,积累市场营销基础学问和人力资源专业学问,并且参加相应实践,积累相关人力资源工作阅历,提升自身人力资源学问水平,专业技能。完善个人发展、人际关系。水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫,何以扫天下。只有从小事做起,任劳任怨,不断努力,才能换来最终的笑容。(3)提升实力 在心态上随时做好打算,机会是给有打算的人的! 不断修正自己的市场营销专业方向,扩大自己的学问与实力的金字塔,对自己选定一个
10、职业方向,就不轻易的放弃,坚持不懈。主动争取机会,要比别人付出的多,不断的充溢自己的同时,要争取合适的机会。在自己工作之余可帮助有须要的人。使自己变得不行替代 ,别人做到的你要做得更加好,别人做不到的你就要做到,要不断超越别人对你的期望!关注时代的进步,将来及相关行业的发展趋势。没有规划的实践是盲目的。安排当然好,但更重要的,在于其详细实践并取得成效。现实是未知多变的,定出的目标安排随时都可能遭受问题,要求有醒悟的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着志向、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人,若要获得胜利,必需拿出志气,付出努力、拼搏、奋斗。胜利
11、,不信任眼泪;胜利,不信任颓废;胜利不信任幻影,将来,要靠自己去打拼。高校生成长报告1000字成长是无尽的阶梯,一步一步的攀登,回望来时的路,会心一笑;转过头,面对远方,无言而努力的接着攀登。正如塔尔莱特赫里姆曾言:“假如一艘船不知道该驶去哪个港口,那么任何方向吹来的都不会是顺风。”许多时候,我会觉得我在成长的过程中失去了什么,莫非成长的代价就是苦恼吗?不!当眼角流下融入丝丝苦涩的咸腥泪水,我将其称为是历练;放开心扉,感受“一事能狂便少年”的豪气,回味这抹涟漪般的抖动。或许,在成长中、在历练中、在苦恼中,我不再鲁莽、不再冲动、没有了豪情壮志,却多了一分气质、一种风度、一场回味无穷的盛宴。杨绛先
12、生曾落笔:作为一个人,要是不经验过人世上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不行能懂得人生的意义。成长是一札无字书卷,在素色的纸张上,我将历史一点点写下,一点点文化写下,一点点成熟写下。当书卷形成华章时,我知道,这便是人生的模样。此时,我已在书卷中撰写了十八个年华,现在让我浅阅曾经的过往。一、个人成长史人生逆旅中,我们行色匆忙奔赴下一个目标,或许彷徨,又或感伤。若将我的成长比作一场电影,那么初中之前是电影的序幕,初中之后便是正式开场。初中之前,我和我的父母、爷爷奶奶、伯伯伯母一家三户人住在一大栋房子里,那时候很小,不懂什么是苦恼,即使不富有,但在小小的农村里,没有电子产品的阻隔,有一群小伙伴陪你
13、疯、陪你闹,无忧无虑,但成长是不行能没有坎坷和阴霾的。现在想来,那些事好像还有点可笑,但却深深烙印在我心中,这也是我第一次讲解并描述。那时候上学须要每天坐村里支配的班车去学校,由于是整个村里的小孩都坐同一班车,所以那辆车上有从一年级到初三各种年龄层的孩子。第一次上小学的我,牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告辞稚气,陷入一个生疏的环境里一个小小的车厢犹如一个小型社会,高年级的孩子可以享受好的座位,即使你提前上车,他也会强迫你让座;他们会将不须要的动脑的作业扔给你,让你帮他写;和我同年级的一个女孩会因为司机是她的亲戚得到特俗的照看;当时好像车上还有不同的阵营,假如你不听从他们的话,他们会集体孤立你。懵懂
14、的我不懂也不敢拒绝,甚至带有一丝让他们认同你加入“组织”的卑微心理,对那些可笑的“组织高层”怀着羞愧的讨好,那好像是我第一次相识到什么是“成人世界”。后来上了初中后,我家搬到了市里,对于村里的那些孩子,都变得生疏。但是,童年的经验让我渴望受人瞩目,不喜爱那些高年级孩子对我不屑的眼神,不想变成分母中的一员。于是,我起先竞选班委,担当班长、团支书,在中考时考上市里最好的中学;再次回到老家,得到他人的赞美时,听闻曾经那群高年级孩子甚至连技校都没读时,不行否认当时我心里扬眉吐气的感受。那时候的我,应当时自大的、傲慢的,觉得自己是不平凡的,但是成长的途中会让你接受自己的平凡,踉踉跄跄地受伤,跌跌撞撞地坚
15、毅。在中学里,我遇到了优秀得刺眼的人,但是我们是相互陪伴、携手并进的;困难时的帮助、失意时的陪伴、欢乐时的共享,都给了我向上的力气。他们不同于车厢里的那些“高层”,那些大孩子只有所谓的年龄优势,只敢欺压弱小,曾经的我似乎遭遇了一场没有意识到的暴力,而我的抗拒是想让我变得比他们优秀,回过头来再看他们,不值一提,但却在攀登时出现了心理的扭曲。庆幸我在更好的环境里遇到了更好的他们,与他们相处时我乐于接受平凡,他们有自己独特的人格魅力吸引着我匍匐追逐。在阳关下成长,雾轻舞飞扬,到处一片清爽明朗;一抹远黛低吟低唱,在细风中殷殷守望,阳光攀越上了山的脊梁,把大地装扮得绚丽光明。二、个人性格解读我认为我的性
16、格中有着强势的一面,一部分是由于童年的经验,我胆怯被别人指挥,我喜爱自己做主;另一部分受到我父亲的影响,他独自一人打拼,从农村走到城市,在生意场上强势不缺圆滑,有自己待人接物的一套原则,做事比较大张旗鼓。因此,在双方面的影响下,我通常都是小组合作中拍板做确定的人,但也会听取他人建议,喜爱有规划、有条理,不喜爱将事情长时间拖延。同时是一个开朗乐观型,很简单与他人交往,不排斥结交新挚友,但是在情感上属于被动类型,不会主动与他人交挚友,不轻易放开心扉,或许挚友够多,但我难以交心;例如我仅有的两个闺蜜,都是与我相熟八年的人。在面对初次见面的生疏人时,能够和对方正常地开展沟通,表现得比较轻松;但在有较多
17、人的场合,且都还不熟识的状况下,我会选择保持缄默。对他人的依靠性不强,无所谓是否孤独,信奉“靠谁都不如靠自己”,不太简单随大流,有时甚至会过度导致偏激。一般状况下,我都可以较理智地去处理事情,不胆怯在公共场合发言。但我内心却极度敏感,在意他人对我的看法,有时会因为失去耐性导致心情失控,做出不理智的举动,尤其体现在我与父母相处的方面。常常会因为父母的一两句唠叨而感到厌烦,又因不擅长心情的表达,将不满郁积于心,最终在某个状况下爆发。综上,我认为应当从以下几个方面完善自己:首先要擅长调整自己的心情,做事尽量避开心情化,要适时通过适当的方式发泄自己的心情,保持一个良好的心理状态;其次要擅长打快乐扉,尤
18、其在面对挫折时,找寻值得信任的人,向他人倾述来安抚心情;再次要懂得与他人沟通沟通,明白双方的意愿和想法,不要将冲突积累导致不行整理的地步;最终要对四周的人和事保持敏锐的洞察力,审时度势,在人际交往中学习他人的优势,让自己的价值观包涵度更广、视野变得更开阔。三、个人的社会支持系统一个人能否妥当处理好人际交往的问题,干脆关系到自己的学习生活质量,而在当今社会人际交往实力也是现代人才所应具备的重要素养。就我目前而言,我的人际交往主要集中于校内内,与老师、与同学(这里包括舍友、同班同学、同校同学、同乡同学、学长学姐)。主要有两个问题:一是交往的单一性。主要表现为只与本班级或本宿舍的同学或和自己的同乡沟
19、通、玩乐、活动,将自己的人际圈子限定在极其狭小的范围;只与同性挚友交往,由于个人性格、心理等缘由,不愿也不主动与异性挚友、同学过多沟通沟通。二是期望值过高。对人际交往中没有处理好的状况感到苦恼, 追求人际关系的完备, 期望自己能左右逢源, 这种高期望造成悲观的心理。自己友善的行为被同学误会或者没有得到预期的回报, 因而对处理好人际关系的信念大大下降。因此,我准备从以下几方面着手。发觉自缺少关于人际交往的理论学习,导致交往技巧欠缺,须要进行理论充电。因此应当选修一些相关人际交往的课程、多听一些关于人际交往的讲座、从图书馆借一些书籍等。加强自己的社会实践实力。培育交际实力就要在驾驭交际理论的基础上
20、进行实践, 要主动与他人交往,不能消极回避,尤其是要敢于面对与自己性格或观念不同的人,努力拓宽自己的交际圈,不局限在单一固定小团体内。提高自己的修养。一是塑造良好个人形象,赐予自己正确定位;二是确立交往原则;三是培育自己的良好表达实力,擅长表达,适时适度适量。四、当下的学习生活现状高校中说:“高校之道,在明明德,在亲民,在止于至善。后之而后有定,定而后能静,静而后能安,安能后而虑,虑而后能得。”因此在高校第一个学期将要结束之际,我对这段时间的学习状况有如下评价:首先是课前的预习工作:我觉得在这方面自己做得并不是很好,尤其在上了高校之后,更是不注意预习的工作;出勤率:这个是我对自己的最低要求,每
21、次上课都不迟到,不早退,表现比较好;课堂纪律:在这方面我觉得自己做的还不错,每次上课都会尽量坐在前三排,在上课时不看手机;课堂表现:这方面包括用心听讲、勤于思索、主动回答问题和勤做笔记等方面,总体表现还不错,但是在主动回答问题这方面还需加强,同时也要不断思索,提高自己的创新实力;平常作业完成状况:课后作业完成得比较刚好,能独立完成并按时上交,这点比较好;课后复习:在这点上,的确做得不怎么好,一般状况下,只是完成作业并没有自觉去复习学过的学问,通常只有在考试前一两周起先复习;学习效果:这个包括作业的质量,自己从中得到的思索或感想等,自己在思索方面比较少,没有自己的独特见解,应当说,作业完成状况还
22、是比较仔细的;体育熬炼:这个由于从小就不喜爱运动,基本上没有体育课的时候就不会运动,但是由于步道热跑的任务,上高校后还是提高了运动频率。针对以上问题,我准备从以下几步做出变更:一是确立学习目标,做好人生职业规划;二是利用碎片化时间,提高效率;三是形成良好的学习习惯;四是为自己设立嘉奖机制,提高学习的热忱;四是加强体育熬炼,提高身体素养;五是增加阅读量,开阔视野,不局限于课堂学问。借用巴菲特的话:每个人都应当为自己的人生感到骄傲,因为打造人生是每一个人生命所享有的机会,这个机会有着深远而又神圣的意义。我无法选择人生的起点,但却可以选择我自己成为一个什么样的人。成长的过程也是相识生命的过程,雏鹰振
23、翅千次,寻得长空是归处,鸣蝉蛰伏寒暑,方知夏日可颂。每一个微乎其微的瞬间,每一段当时惘然的情感,每一幕心弦微颤的场景,共同交织成记忆的血管,输送滋养一生的感动。人生的意义在于感受,在于深思每一场邂逅的因果,在于以感谢之心迎接每一个平凡的落日朝霞。高校生成长报告1000字时间就像顽皮的孩子,在我们不经意间静静地从我们的指尖溜走。这是踏入我人生的第19个年头了,现在的我是乐观的生活着,回想我以前生活的点点滴滴,还是颇有一些感受。或许每个人人生的道路经验的不一样,但是我想每个人的人生路总都会充溢着喜悦,挫折,快乐,困难,感动他们就像跳动的音符编制着我漂亮的幻想和绚丽的生活,这世界是美妙的,道路是光明
24、的,感谢我的父母和全部关切爱惜我的人,在我迄今为止的人生路途中是他们给了我的力气和支持。幼年,童年时期的经验和生活在我记忆是断断续续的,而且几乎许多都记不得了,但是有那么几件事是记得特别清楚的,从未忘过。在我的记忆中,我的童年特别的短暂,不过是欢乐的。我诞生在一个一般的农村家庭,爸爸妈妈都是以打工为生。记忆中爸爸妈妈的工作特别辛苦,晚上上班,白天休息,每天都很疲惫。虽然我家日子并不富有,可是爸爸妈妈却努力地让我过好,什么好吃的,好看的穿的第一个想到的总是我。还记第一次进幼儿园的时候,那时我也算让老师头疼的孩子之一了,第一天妈妈把我带到幼儿园那去,刚起先还很新颖的,可是当妈妈要走的时候,我就起先
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